¿Alguien se preguntó cómo me siento? Inhibición psicomotriz. / Silvia Saal

Público ISBD Título : ¿Alguien se preguntó cómo me siento? Inhibición psicomotriz. : Conceptualización clasificación e intervención clínica Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Saal, Autor Editorial: Buenos Aires : Corpora Ediciones Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 218 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-47784-0-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido: INTRODUCCIÓN. La gestación del libro. “¿Alguien se preguntó cómo me siento?” CAPÍTULO I: ORDENANDO CONCEPTOS 1.1 ¿Qué cuerpo mira la Psicomotricidad? 1.2 ¿Qué podemos decir del trastorno psicomotor? 1.3 ¿Dónde nace la inhibición psicomotriz? 1.4 Valor de La función tónica-emocionaL como mediadora entre lo psíquico y lo somático CAPÍTULO II: CONCEPTO DE MATRIZ TÓNICA EMOCIONAL 2.1 Sentido del término matriz. Aportes de distintas disciplinas 2.1.1 Matriz de humanización. Aurora Pérez 2.1.2 Matriz de sostén. DanieL Stern 2.1.3 Matriz simbólica. Jacques Lacan 2.1.4 Matriz de aprendizaje. Ana Quiroga 2.2 Enfoque evolutivo: diferentes pasajes hacia la matriz tónica emocional 2.2.1 Matriz de deseo parental 2.2.2 Matriz uterina gestacional 2.2.3 Matriz extrauterina 2.2.4 Matriz tónica emocionaL: su configuración en la intertonicidad emocionaL temprana CAPÍTULO III: INHIBICIÓN E INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ 3.1 La inhibición como función 3.2 La inhibición Psicomotriz según J. Defontaine 3.3 Algunos aportes a la definición de inhibición Psicomotriz 3.3.1 Aclaración y distinción de términos: retención - reducción vergüenza sensibLe - vergüenza perceptibLe - timidez 3.3.2 Relación con los conceptos desarrollados por J. de Ajuriaguerra: inmadurez emocionaL, inmadurez afectiva CAPÍTULO IV: LA INHIBICIÓN EN LAS CLASIFICACIONES DIAGNÓSTICAS Y ALGUNAS PROPUESTAS DE CLASIFICACIÓN DE LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ POR SILVIA SAAL Y JOSEFINA REBOURSIN 4.1 La inhibición psicomotriz en Las clasificaciones diagnósticas internacionales 4.2 Puntos de encuentro y diferencias con otra caracterización de inhibición en La infancia: La inhibición conductual 4.3 La inhibición psicomotriz como trastorno psicomotor 4.4 Clasificaciones de la inhibición psicomotriz propuestas por autores afines a La Psicomotricidad 4.4.1 Clasificación propuesta por J. de Ajuriaguerra 4.4.2 Clasificación propuesta por Bergés 4.4.3 Clasificación propuesta por Wille CAPÍTULO V: OTRA PROPUESTA DE CLASIFICACIÓN CLÍNICA: INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ EN MODO VIGILANTE, EN MODO VACILANTE Y EN MODO MIXTO 5.1 Fundamentación teórica 5.2 Inhibición Psicomotriz en modo vigilante 5.3 Inhibición Psicomotriz en modo vacilante 5.4 Inhibición Psicomotriz en modo mixto CAPÍTULO VI: LA INTERVENCIÓN SEGÚN LOS MODOS DE EXPRESIÓN CLÍNICA DE LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ 6.1 El cuerpo del niño con inhibición psicomotriz en modo vigilante. Pasajes en la intervención psicomotriz 6.1.1 Cuerpo imantado 6.1.2 Cuerpo acompañado 6.1.3 Cuerpo creador, Liberado y autónomo 6.2 El cuerpo de niño con inhibición psicomotriz en modo vacilante. Pasajes en La intervención psicomotriz 6.2.1 Cuerpo inhabilitado 6.2.2 Cuerpo des-regulado en su funcionamiento 6.2.3 Cuerpo con iniciativa propia, liberado y autónomo 6.3 El cuerpo del niño con inhibición psicomotriz en modo mixto CAPÍTULO VII: LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ EN LA CLÍNICA APORTES DE PILAR PEÑA 7.1 La evaluación psicomotriz 7.1.1 La evaluación psicomotriz con niños que padecen inhibición psicomotriz 7.2 Inhibición psicomotriz y clínica psicomotriz 7.2.1 La inhibición psicomotriz en modo vigilante 7.2.2 La inhibición psicomotriz en modo vacilante 7.3 Respecto de la intervención del psicomotricista 7.3.1 Validar el lugar de los padres 7.3.2 Validar el lugar de la institución educativa 7.4 Algunas apreciaciones ¿Alguien se preguntó cómo me siento? Inhibición psicomotriz. : Conceptualización clasificación e intervención clínica [texto impreso] / Silvia Saal, Autor . - Buenos Aires : Corpora Ediciones, 2020 . - 218 p. ISBN : 978-987-47784-0-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido: INTRODUCCIÓN. La gestación del libro. “¿Alguien se preguntó cómo me siento?” CAPÍTULO I: ORDENANDO CONCEPTOS 1.1 ¿Qué cuerpo mira la Psicomotricidad? 1.2 ¿Qué podemos decir del trastorno psicomotor? 1.3 ¿Dónde nace la inhibición psicomotriz? 1.4 Valor de La función tónica-emocionaL como mediadora entre lo psíquico y lo somático CAPÍTULO II: CONCEPTO DE MATRIZ TÓNICA EMOCIONAL 2.1 Sentido del término matriz. Aportes de distintas disciplinas 2.1.1 Matriz de humanización. Aurora Pérez 2.1.2 Matriz de sostén. DanieL Stern 2.1.3 Matriz simbólica. Jacques Lacan 2.1.4 Matriz de aprendizaje. Ana Quiroga 2.2 Enfoque evolutivo: diferentes pasajes hacia la matriz tónica emocional 2.2.1 Matriz de deseo parental 2.2.2 Matriz uterina gestacional 2.2.3 Matriz extrauterina 2.2.4 Matriz tónica emocionaL: su configuración en la intertonicidad emocionaL temprana CAPÍTULO III: INHIBICIÓN E INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ 3.1 La inhibición como función 3.2 La inhibición Psicomotriz según J. Defontaine 3.3 Algunos aportes a la definición de inhibición Psicomotriz 3.3.1 Aclaración y distinción de términos: retención - reducción vergüenza sensibLe - vergüenza perceptibLe - timidez 3.3.2 Relación con los conceptos desarrollados por J. de Ajuriaguerra: inmadurez emocionaL, inmadurez afectiva CAPÍTULO IV: LA INHIBICIÓN EN LAS CLASIFICACIONES DIAGNÓSTICAS Y ALGUNAS PROPUESTAS DE CLASIFICACIÓN DE LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ POR SILVIA SAAL Y JOSEFINA REBOURSIN 4.1 La inhibición psicomotriz en Las clasificaciones diagnósticas internacionales 4.2 Puntos de encuentro y diferencias con otra caracterización de inhibición en La infancia: La inhibición conductual 4.3 La inhibición psicomotriz como trastorno psicomotor 4.4 Clasificaciones de la inhibición psicomotriz propuestas por autores afines a La Psicomotricidad 4.4.1 Clasificación propuesta por J. de Ajuriaguerra 4.4.2 Clasificación propuesta por Bergés 4.4.3 Clasificación propuesta por Wille CAPÍTULO V: OTRA PROPUESTA DE CLASIFICACIÓN CLÍNICA: INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ EN MODO VIGILANTE, EN MODO VACILANTE Y EN MODO MIXTO 5.1 Fundamentación teórica 5.2 Inhibición Psicomotriz en modo vigilante 5.3 Inhibición Psicomotriz en modo vacilante 5.4 Inhibición Psicomotriz en modo mixto CAPÍTULO VI: LA INTERVENCIÓN SEGÚN LOS MODOS DE EXPRESIÓN CLÍNICA DE LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ 6.1 El cuerpo del niño con inhibición psicomotriz en modo vigilante. Pasajes en la intervención psicomotriz 6.1.1 Cuerpo imantado 6.1.2 Cuerpo acompañado 6.1.3 Cuerpo creador, Liberado y autónomo 6.2 El cuerpo de niño con inhibición psicomotriz en modo vacilante. Pasajes en La intervención psicomotriz 6.2.1 Cuerpo inhabilitado 6.2.2 Cuerpo des-regulado en su funcionamiento 6.2.3 Cuerpo con iniciativa propia, liberado y autónomo 6.3 El cuerpo del niño con inhibición psicomotriz en modo mixto CAPÍTULO VII: LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ EN LA CLÍNICA APORTES DE PILAR PEÑA 7.1 La evaluación psicomotriz 7.1.1 La evaluación psicomotriz con niños que padecen inhibición psicomotriz 7.2 Inhibición psicomotriz y clínica psicomotriz 7.2.1 La inhibición psicomotriz en modo vigilante 7.2.2 La inhibición psicomotriz en modo vacilante 7.3 Respecto de la intervención del psicomotricista 7.3.1 Validar el lugar de los padres 7.3.2 Validar el lugar de la institución educativa 7.4 Algunas apreciaciones

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Caracterización y estudio del trastorno de inhibición psicomotriz / Silvia Saal

Público ISBD en Temas de investigación en psicomotricidad / Leticia González Título : Caracterización y estudio del trastorno de inhibición psicomotriz Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Saal, Autor Número de páginas: pp 7-34 Idioma : Español (spa) en Temas de investigación en psicomotricidad / Leticia González Caracterización y estudio del trastorno de inhibición psicomotriz [texto impreso] / Silvia Saal, Autor . - [s.d.] . - pp 7-34. Idioma : Español (spa)

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¿Cómo visibilizar los signos asociados a la inhibición psicomotriz? / Silvia Saal ; Paula Tosto ; Josefina Moreno ; Josefina Reboursin

Público ISBD en La construcción de un oficio / Leticia González ; Ana Kuschnir Título : ¿Cómo visibilizar los signos asociados a la inhibición psicomotriz? : cartografía de una investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Saal, Autor ; Paula Tosto, Autor ; Josefina Moreno, Autor ; Josefina Reboursin, Autor Número de páginas: pp. 17-34 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ  SIP  DESPISTAJE en La construcción de un oficio / Leticia González ; Ana Kuschnir ¿Cómo visibilizar los signos asociados a la inhibición psicomotriz? : cartografía de una investigación [texto impreso] / Silvia Saal, Autor ; Paula Tosto, Autor ; Josefina Moreno, Autor ; Josefina Reboursin, Autor . - [s.d.] . - pp. 17-34. Idioma : Español (spa) Palabras clave: INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ  SIP  DESPISTAJE

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Pack EEC / Silvia Saal  

Público ISBD Título : Pack EEC : Exploración y Ensamble Corporal Tipo de documento: objeto tridimensional, aparatos, ... Autores: Silvia Saal, Autor Editorial: Buenos Aires : Corpora Ediciones Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 1 valija ISBN/ISSN/DL: 978-987-48741-5-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESTS  EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ  NIÑOS  ADULTOS  ADULTOS MAYORES  TERCERA EDAD  CUERPO HUMANO  ADOLESCENTES Clasificación: 155.28 Evaluaciones y Test de personalidad Resumen: "El Pack EEC es una herramienta que parte de la exploración personal corporal del sujeto para –junto al psicomotricista– ensamblar la historización de los padecimientos corporizados en signos psicocorporales. Tiene como objetivo, por un lado, acompañar al paciente a construir una anamnesis personal corporal de los diversos recuerdos y/o sucesos vivenciados, sentidos y registrados a lo largo de su historia. Y por el otro, dar apertura al proceso de observación de los padecimientos que alteran el funcionamiento del cuerpo con el fin de dimensionar aquello de lo denotativo objetivable en nuevos sentidos y significados para el sujeto que padece, así como orientar la intervención a lo largo del tratamiento. "El Pack EEC ha sido desarrollado para ser implementado por psicomotricistas especializados en el abordaje clínico. Su aplicación es de forma individual y está destinado a adolescentes, adultos jóvenes, de mediana edad y adultos mayores. La duración de su administración no se limita a un tiempo pautado, sino que se abre a un proceso compartido" (Manual). Nota de contenido: - Manual (20 p.) - Línea de Tiempo Corporal (LTC): 8 tarjetas organizadas por décadas; 23 palabras de sucesos significativos (color negro); 29 referentes familiares y vínculos cercanos (color rojo); 23 palabras que reflejan estados emocionales-corporales (color verde); 25 palabras que reflejan características personales (color azul); 7 rectángulos vacíos para ser llenados; 2 fibras; 1 lápiz negro; 1 block de 8 hojas continuas troqueladas (cada hoja representa una década) - Mi Cuerpo en el Tiempo (MCT): 28 figuras humanas del paso del tiempo; 23 modalidades corporales diversas; 2 tarjetas vacías para dibujar libremente - Cuestionario para adolescentes, adultos jóvenes, de mediana edad y adultos mayores (12 p.) - Cuestionario auto administrado (incluido en el Manual) (Véase video explicativo en enlace adjunto). En línea: https://www.youtube.com/watch?v=xRHfzjSKY5g Formato del recurso electrónico: HTML Pack EEC : Exploración y Ensamble Corporal [objeto tridimensional, aparatos, ...] / Silvia Saal, Autor . - Buenos Aires : Corpora Ediciones, 2023 . - 1 valija. ISBN : 978-987-48741-5-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESTS  EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ  NIÑOS  ADULTOS  ADULTOS MAYORES  TERCERA EDAD  CUERPO HUMANO  ADOLESCENTES Clasificación: 155.28 Evaluaciones y Test de personalidad Resumen: "El Pack EEC es una herramienta que parte de la exploración personal corporal del sujeto para –junto al psicomotricista– ensamblar la historización de los padecimientos corporizados en signos psicocorporales. Tiene como objetivo, por un lado, acompañar al paciente a construir una anamnesis personal corporal de los diversos recuerdos y/o sucesos vivenciados, sentidos y registrados a lo largo de su historia. Y por el otro, dar apertura al proceso de observación de los padecimientos que alteran el funcionamiento del cuerpo con el fin de dimensionar aquello de lo denotativo objetivable en nuevos sentidos y significados para el sujeto que padece, así como orientar la intervención a lo largo del tratamiento. "El Pack EEC ha sido desarrollado para ser implementado por psicomotricistas especializados en el abordaje clínico. Su aplicación es de forma individual y está destinado a adolescentes, adultos jóvenes, de mediana edad y adultos mayores. La duración de su administración no se limita a un tiempo pautado, sino que se abre a un proceso compartido" (Manual). Nota de contenido: - Manual (20 p.) - Línea de Tiempo Corporal (LTC): 8 tarjetas organizadas por décadas; 23 palabras de sucesos significativos (color negro); 29 referentes familiares y vínculos cercanos (color rojo); 23 palabras que reflejan estados emocionales-corporales (color verde); 25 palabras que reflejan características personales (color azul); 7 rectángulos vacíos para ser llenados; 2 fibras; 1 lápiz negro; 1 block de 8 hojas continuas troqueladas (cada hoja representa una década) - Mi Cuerpo en el Tiempo (MCT): 28 figuras humanas del paso del tiempo; 23 modalidades corporales diversas; 2 tarjetas vacías para dibujar libremente - Cuestionario para adolescentes, adultos jóvenes, de mediana edad y adultos mayores (12 p.) - Cuestionario auto administrado (incluido en el Manual) (Véase video explicativo en enlace adjunto). En línea: https://www.youtube.com/watch?v=xRHfzjSKY5g Formato del recurso electrónico: HTML

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Psicomotricidad y el niño inhibido / Silvia Saal

Público ISBD en Crónicas clínicas en relajación terapéutica y psicomotricidad 3 / Leticia González Título : Psicomotricidad y el niño inhibido Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Saal, Autor Número de páginas: pp. 38-49 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  CASO CLINICO  INHIBICION en Crónicas clínicas en relajación terapéutica y psicomotricidad 3 / Leticia González Psicomotricidad y el niño inhibido [texto impreso] / Silvia Saal, Autor . - [s.d.] . - pp. 38-49. Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  CASO CLINICO  INHIBICION

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