"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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[artÃculo]
| TÃtulo : |
Del laboratorio de movimiento a la sesión de Psicomotricidad |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Mar Pérez MartÃn, Autor |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| ArtÃculo en la página: |
pp. 5-11 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACION PSICOMOTRIZ PROFESORES FORMACION DE PROFESORES FORMACION DE DOCENTES DOCENTE DE PREESCOLAR FORMADOR DE DOCENTES PSICOMOTRICIDAD UNIVERSIDAD |
| Resumen: |
"El presente articulo, pretende dar a conocer la experiencia de colaboración llevada a cabo entre el Centro de Educación Infantil y Familiar (CEIF) Joaquim Blume de Sabadell y la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), en el marco de la asignatura 'Educación Corporal y Psicomotriz en los centros de Educación Infantil II' que se imparte en el 4º curso del Grado de Educación Infantil (GEI). En este contexto, el centro participa en el Proyecto de Aprendizaje Psicomotor Co-Tutorizado (PAPCo-T) acompañando a maestros y maestras de Educación Infantil en formación. Esta colaboración significó, no sólo un cambio en la metodologÃa utilizada en la propuesta corporal que tradicionalmente se llevaba a cabo en el centro, sinó [sic] también, en la manera de concebir la corporeidad de los niños y las niñas dentro de un proyecto de escuela mucho más respetuoso con el ámbito corporal." (p. 5) |
in Entre LÃneas > Nº 46 (diciembre 2020) . - pp. 5-11
[artÃculo] Del laboratorio de movimiento a la sesión de Psicomotricidad [documento electrónico] / Mar Pérez MartÃn, Autor . - 2020 . - pp. 5-11. Idioma : Español ( spa) in Entre LÃneas > Nº 46 (diciembre 2020) . - pp. 5-11
| Palabras clave: |
EDUCACION PSICOMOTRIZ PROFESORES FORMACION DE PROFESORES FORMACION DE DOCENTES DOCENTE DE PREESCOLAR FORMADOR DE DOCENTES PSICOMOTRICIDAD UNIVERSIDAD |
| Resumen: |
"El presente articulo, pretende dar a conocer la experiencia de colaboración llevada a cabo entre el Centro de Educación Infantil y Familiar (CEIF) Joaquim Blume de Sabadell y la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), en el marco de la asignatura 'Educación Corporal y Psicomotriz en los centros de Educación Infantil II' que se imparte en el 4º curso del Grado de Educación Infantil (GEI). En este contexto, el centro participa en el Proyecto de Aprendizaje Psicomotor Co-Tutorizado (PAPCo-T) acompañando a maestros y maestras de Educación Infantil en formación. Esta colaboración significó, no sólo un cambio en la metodologÃa utilizada en la propuesta corporal que tradicionalmente se llevaba a cabo en el centro, sinó [sic] también, en la manera de concebir la corporeidad de los niños y las niñas dentro de un proyecto de escuela mucho más respetuoso con el ámbito corporal." (p. 5) |
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