"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales / Berruezo y Adelantado, Pedro Pablo (1962-2009) . N° 42Fecha de aparición: 01/11/2017 |
[número]
es un número de Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales / Pedro Pablo Berruezo y Adelantado
[número] es un número de Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales / Pedro Pablo Berruezo y Adelantado Idioma : Español (spa)
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1328 | RIPTC 2017 n° 42 | Publicación periódica | Hemeroteca | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaLa Psicomotricidad, un recurso para la mejora del grafismo en la educación infantil / Miriam Segura Maix en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 42 (Noviembre 2017)
[artículo]
Título : La Psicomotricidad, un recurso para la mejora del grafismo en la educación infantil : Aportaciones de la psicomotricidad al grafismo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miriam Segura Maix, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 5-19 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GRAFISMO PSICOMOTRICIDAD GRAFOPSICOMOTRICIDAD Resumen: En esta investigación se analiza la relación grafismo-psicomotricidad en alumnos de Educación Infantil.
Estudiar cómo la psicomotricidad ayuda a mejorar la calidad del grafismo ha sido el objetivo del presente estudio. A partir de un diseño cuasi experimental, con medidas pre y pos-test en grupos experimental y control, se analiza una muestra de 90 niños de cuatro años y se lleva a cabo la intervención a 45 de estos. Se realizan análisis de comparación entre medias y medianas, de porcentajes de mejora y se utiliza la U de Mann Whitney como técnica de análisis de datos. Los resultados indican cambios importantes en la calidad del grafismo en el grupo experimental (superiores a los 4,4 puntos de media) tras haber practicado, durante 12 sesiones, ejercicios de psicomotricidad fina y gruesa. Finalmente, proponemos que el aprendizaje del grafismo, siguiendo las leyes del desarrollo motor, sea abordado desde una perspectiva global, que incluya tanto la ejercitación de la motricidad fina como de la gruesa.En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318837
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - p. 5-19[artículo] La Psicomotricidad, un recurso para la mejora del grafismo en la educación infantil : Aportaciones de la psicomotricidad al grafismo [documento electrónico] / Miriam Segura Maix, Autor . - 2017 . - p. 5-19.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - p. 5-19
Palabras clave: GRAFISMO PSICOMOTRICIDAD GRAFOPSICOMOTRICIDAD Resumen: En esta investigación se analiza la relación grafismo-psicomotricidad en alumnos de Educación Infantil.
Estudiar cómo la psicomotricidad ayuda a mejorar la calidad del grafismo ha sido el objetivo del presente estudio. A partir de un diseño cuasi experimental, con medidas pre y pos-test en grupos experimental y control, se analiza una muestra de 90 niños de cuatro años y se lleva a cabo la intervención a 45 de estos. Se realizan análisis de comparación entre medias y medianas, de porcentajes de mejora y se utiliza la U de Mann Whitney como técnica de análisis de datos. Los resultados indican cambios importantes en la calidad del grafismo en el grupo experimental (superiores a los 4,4 puntos de media) tras haber practicado, durante 12 sesiones, ejercicios de psicomotricidad fina y gruesa. Finalmente, proponemos que el aprendizaje del grafismo, siguiendo las leyes del desarrollo motor, sea abordado desde una perspectiva global, que incluya tanto la ejercitación de la motricidad fina como de la gruesa.En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318837 A noção corporal do geronte com demência / Patricia Fernández en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 42 (Noviembre 2017)
[artículo]
Título : A noção corporal do geronte com demência Tipo de documento: documento electrónico Autores: Patricia Fernández, Autor ; Sofía Santos, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 20-45 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GERONTOPSICOMOTRICIDAD VEJEZ ADULTOS MAYORES , CUERPO En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318838 Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\HEMEROTECA\Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - p. 20-45[artículo] A noção corporal do geronte com demência [documento electrónico] / Patricia Fernández, Autor ; Sofía Santos, Autor . - 2017 . - p. 20-45.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - p. 20-45
Palabras clave: GERONTOPSICOMOTRICIDAD VEJEZ ADULTOS MAYORES , CUERPO En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318838 Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\HEMEROTECA\Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales Saltos y acrobacias / Silvia Blasco Casorrán en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 42 (Noviembre 2017)
[artículo]
Título : Saltos y acrobacias : reflexionando sobre su utilidad educativa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Silvia Blasco Casorrán, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 46-64 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESARROLLO CORPORAL NIÑOS COORDINACIÓN CORPORAL ESCUELA EDUCACIÓN INHIBICIÓN MOTRIZ Resumen: Queremos presentar en el presente artículo una experiencia, llevada a cabo desde el área de psicomotricidad del colegio de educación especial Gloria Fuertes de Andorra (Teruel), que guarda relación directa con el salto en cama elástica y con el uso educativo que podemos hacer de esta capacidad, teniendo en cuenta las diferentes potencialidades del alumnado. En primer lugar, efectuaremos unas breves pinceladas sobre el salto y la caída, como elementos centrales de la coordinación dinámica general, y su relación con el desarrollo del niño, al tiempo que recordaremos los principales jalones que marcan esta habilidad. A continuación, describiremos los materiales y medios con los que hemos realizado la actividad, para posteriormente exponer algunas características principales del alumnado que ha participado. Explicaremos después los aspectos curriculares de este trabajo que engloban los objetivos generales y específicos de la actividad, su estructura y secuencia, y la evaluación y resultados finales. El artículo concluye con la relación de este trabajo con dos aspectos educativos importantes: la inhibición motriz y las reacciones de prestancia. En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318839
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - p. 46-64[artículo] Saltos y acrobacias : reflexionando sobre su utilidad educativa [documento electrónico] / Silvia Blasco Casorrán, Autor . - 2017 . - p. 46-64.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - p. 46-64
Palabras clave: DESARROLLO CORPORAL NIÑOS COORDINACIÓN CORPORAL ESCUELA EDUCACIÓN INHIBICIÓN MOTRIZ Resumen: Queremos presentar en el presente artículo una experiencia, llevada a cabo desde el área de psicomotricidad del colegio de educación especial Gloria Fuertes de Andorra (Teruel), que guarda relación directa con el salto en cama elástica y con el uso educativo que podemos hacer de esta capacidad, teniendo en cuenta las diferentes potencialidades del alumnado. En primer lugar, efectuaremos unas breves pinceladas sobre el salto y la caída, como elementos centrales de la coordinación dinámica general, y su relación con el desarrollo del niño, al tiempo que recordaremos los principales jalones que marcan esta habilidad. A continuación, describiremos los materiales y medios con los que hemos realizado la actividad, para posteriormente exponer algunas características principales del alumnado que ha participado. Explicaremos después los aspectos curriculares de este trabajo que engloban los objetivos generales y específicos de la actividad, su estructura y secuencia, y la evaluación y resultados finales. El artículo concluye con la relación de este trabajo con dos aspectos educativos importantes: la inhibición motriz y las reacciones de prestancia. En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318839 Terapia psicomotora no comportamento agressivo / Rui Fernando Roque Martins en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 42 (Noviembre 2017)
Implementación de talleres de psicomotricidad y juego libre en establecimientos educacionales públicos / Rodrigo Fuenzalida en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 42 (Noviembre 2017)
[artículo]
Título : Implementación de talleres de psicomotricidad y juego libre en establecimientos educacionales públicos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rodrigo Fuenzalida, Autor ; Ximena Gallardo, Autor ; Katherine Torres, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 82-105 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGO ESCUELAS TALLERES En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318841
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - p. 82-105[artículo] Implementación de talleres de psicomotricidad y juego libre en establecimientos educacionales públicos [documento electrónico] / Rodrigo Fuenzalida, Autor ; Ximena Gallardo, Autor ; Katherine Torres, Autor . - 2017 . - p. 82-105.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - p. 82-105
Palabras clave: JUEGO ESCUELAS TALLERES En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318841 El uso del andador y sus posibles efectos en el desarrollo psicomotor / Ana Lucía de Pena en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 42 (Noviembre 2017)
[artículo]
Título : El uso del andador y sus posibles efectos en el desarrollo psicomotor Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana Lucía de Pena, Autor ; Ana Laura Gómez, Autor ; María Victoria González, Autor ; Pierina Inzaurralde, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: P. 106-115 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS DESARROLLO PSICOMOTOR En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318842
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - P. 106-115[artículo] El uso del andador y sus posibles efectos en el desarrollo psicomotor [documento electrónico] / Ana Lucía de Pena, Autor ; Ana Laura Gómez, Autor ; María Victoria González, Autor ; Pierina Inzaurralde, Autor . - 2017 . - P. 106-115.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - P. 106-115
Palabras clave: NIÑOS DESARROLLO PSICOMOTOR En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318842 Corpo pulsional e transitivismo / María Luisa Inguaggiato en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 42 (Noviembre 2017)
[artículo]
Título : Corpo pulsional e transitivismo Tipo de documento: documento electrónico Autores: María Luisa Inguaggiato, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: P. 116-123 Idioma : Español (spa) Palabras clave: RELACIÓN MADRE-HIJO HIPERACTIVIDAD CUERPO IMAGEN CORPORAL NIÑOS PRÁCTICA PSICOMOTRIZ En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318843
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - P. 116-123[artículo] Corpo pulsional e transitivismo [documento electrónico] / María Luisa Inguaggiato, Autor . - 2017 . - P. 116-123.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - P. 116-123
Palabras clave: RELACIÓN MADRE-HIJO HIPERACTIVIDAD CUERPO IMAGEN CORPORAL NIÑOS PRÁCTICA PSICOMOTRIZ En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318843 Lo que se juega en los juguetes / Verónica Avila en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 42 (Noviembre 2017)
[artículo]
Título : Lo que se juega en los juguetes : Propuesta para el análisis semiótico de juguetes destinados a niños de 0 a 3 años Tipo de documento: documento electrónico Autores: Verónica Avila, Autor ; María Eugenia Recalde, Autor ; Cintia Weckesser, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: P. 124-154 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGO JUGUETES NIÑOS SEMIÓTICA PSICOMOTRICIDAD En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318844
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - P. 124-154[artículo] Lo que se juega en los juguetes : Propuesta para el análisis semiótico de juguetes destinados a niños de 0 a 3 años [documento electrónico] / Verónica Avila, Autor ; María Eugenia Recalde, Autor ; Cintia Weckesser, Autor . - 2017 . - P. 124-154.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - P. 124-154
Palabras clave: JUEGO JUGUETES NIÑOS SEMIÓTICA PSICOMOTRICIDAD En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318844