Ansiedad, TOC y conductas problemáticas en autismo / Silvia Baetti

Público ISBD Título : Ansiedad, TOC y conductas problemáticas en autismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Baetti, Autor ; Ángeles Matos, Autor ; María Belén Prieto, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9800-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEA; AUTISMO; TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA; ANSIEDAD; NIÑOS; FAMILIA; TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO; TOC; CONDUCTA; ESCUELA; YO; AUTOESTIMA; MEDICACIÓN; Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Para padres, docentes, instituciones y profesionales de la salud mental, esta obra tiene un valor de guía y acompañamiento: desde la detección, evaluación, diagnóstico e intervención hasta los elementos prácticos para la vida cotidiana, tanto en el ámbito familiar como escolar. No existe en el mercado de habla hispana un recorrido que reúna estos temas interrelacionando investigaciones con trabajo de campo en equipo. La doctora Silvia Baetti y las psicólogas Belén Prieto y Ángeles Matos, especialistas en el trabajo con niños con síntomas asociados a trastornos del espectro autista (TEA), nos entregan aquí un material indispensable para el apoyo a las personas con autismo y su entorno, que les permitirán a los niños mejorar su calidad de vida y la de sus familias. Este libro, escrito con admirable responsabilidad y respeto por los padres de niños con TEA, abre el camino hacia la inclusión y brinda las herramientas para el desafío de evolucionar, dejar de marginar a quien no cumple con las expectativas preestablecidas y crecer en la diferencia. Nota de contenido: I. Trastornos del espectro autista y problemas asociados II. Cuando además de TEA hay ansiedad III. El trastorno obsesivo-compulsivo en TEA IV. ¿De qué hablamos cuando hablamos de conductas problemáticas? V. Dificultades en el ámbito escolar y necesidades de apoyo VI. TEA y construcción del yo Ansiedad, TOC y conductas problemáticas en autismo [texto impreso] / Silvia Baetti, Autor ; Ángeles Matos, Autor ; María Belén Prieto, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2019 . - 183 p. ISBN : 978-950-12-9800-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEA; AUTISMO; TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA; ANSIEDAD; NIÑOS; FAMILIA; TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO; TOC; CONDUCTA; ESCUELA; YO; AUTOESTIMA; MEDICACIÓN; Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Para padres, docentes, instituciones y profesionales de la salud mental, esta obra tiene un valor de guía y acompañamiento: desde la detección, evaluación, diagnóstico e intervención hasta los elementos prácticos para la vida cotidiana, tanto en el ámbito familiar como escolar. No existe en el mercado de habla hispana un recorrido que reúna estos temas interrelacionando investigaciones con trabajo de campo en equipo. La doctora Silvia Baetti y las psicólogas Belén Prieto y Ángeles Matos, especialistas en el trabajo con niños con síntomas asociados a trastornos del espectro autista (TEA), nos entregan aquí un material indispensable para el apoyo a las personas con autismo y su entorno, que les permitirán a los niños mejorar su calidad de vida y la de sus familias. Este libro, escrito con admirable responsabilidad y respeto por los padres de niños con TEA, abre el camino hacia la inclusión y brinda las herramientas para el desafío de evolucionar, dejar de marginar a quien no cumple con las expectativas preestablecidas y crecer en la diferencia. Nota de contenido: I. Trastornos del espectro autista y problemas asociados II. Cuando además de TEA hay ansiedad III. El trastorno obsesivo-compulsivo en TEA IV. ¿De qué hablamos cuando hablamos de conductas problemáticas? V. Dificultades en el ámbito escolar y necesidades de apoyo VI. TEA y construcción del yo

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Atravesando las puertas del autismo / Temple Grandin

Público ISBD Título : Atravesando las puertas del autismo : una historia de esperanza y recuperación Tipo de documento: texto impreso Autores: Temple Grandin, Autor ; Margaret M. Scariano, Autor ; Adolfo Negrotto, Traductor ; Cristina Zamani, Prefacio, etc ; Bernard Rimland, Prefacio, etc ; William Carlock, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1997 Colección: Guía para padres num. 36 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3536-4 Nota general: Título original: Emergence: labeled autistic Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA  AUTISMO  TEA Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: "Este libro relata paso a paso la lucha sostenida por un autista ―Temple Grandin― quien, apoyada por el amor de su familia y sus amigos, logra recuperarse de su afección. La capacidad de Temple para explicar sus procesos mentales y comunicar los sentimientos de aislamiento, desamparo y ansiedad que experimentan los autistas y sus familias permite al lector perder el temor a esta afección ―acerca de la cual no existe en la literatura este tipo de testimonio directo― y a los científicos, comprender los innegables vínculos que existen entre la neurología, la empatía y el altruismo" (Contratapa). Nota de contenido: Prólogo a la edición en español. Prólogo. Prefacio. Introducción. 1. Recuerdos de mi niñez 2. Iniciación escolar 3. Nuevas preocupaciones 4. Días para olvidar en la escuela secundaria 5. El internado 6. La puerta 7. El aparato mágico 8. A través de la pequeña puerta 9. La facultad y la barrera de la puerta vidriada 10. A través de la puerta vidriada 11. Trabajar, enfrentar las dificultades, sobrevivir 12. Los autistas y el mundo real Apéndices. Atravesando las puertas del autismo : una historia de esperanza y recuperación [texto impreso] / Temple Grandin, Autor ; Margaret M. Scariano, Autor ; Adolfo Negrotto, Traductor ; Cristina Zamani, Prefacio, etc ; Bernard Rimland, Prefacio, etc ; William Carlock, Prefacio, etc . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1997 . - 176 p. - (Guía para padres; 36) . ISBN : 978-950-12-3536-4 Título original: Emergence: labeled autistic Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA  AUTISMO  TEA Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: "Este libro relata paso a paso la lucha sostenida por un autista ―Temple Grandin― quien, apoyada por el amor de su familia y sus amigos, logra recuperarse de su afección. La capacidad de Temple para explicar sus procesos mentales y comunicar los sentimientos de aislamiento, desamparo y ansiedad que experimentan los autistas y sus familias permite al lector perder el temor a esta afección ―acerca de la cual no existe en la literatura este tipo de testimonio directo― y a los científicos, comprender los innegables vínculos que existen entre la neurología, la empatía y el altruismo" (Contratapa). Nota de contenido: Prólogo a la edición en español. Prólogo. Prefacio. Introducción. 1. Recuerdos de mi niñez 2. Iniciación escolar 3. Nuevas preocupaciones 4. Días para olvidar en la escuela secundaria 5. El internado 6. La puerta 7. El aparato mágico 8. A través de la pequeña puerta 9. La facultad y la barrera de la puerta vidriada 10. A través de la puerta vidriada 11. Trabajar, enfrentar las dificultades, sobrevivir 12. Los autistas y el mundo real Apéndices.

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Autismos / Juan Vasen

Público ISBD Título : Autismos : ¿espectros o diversidad? : familias, maestros y profesionales ante el desafío de repensar etiquetas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Vasen, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2015 Colección: Conjunciones num. 36 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-415-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  TEA  SÍNDROME DEL ESPECTRO AUTISTA  SÍNDROME DE ASPERGER  TRATAMIENTO  GENÉTICA  PADRES  PSICOANALISIS  RELACIONES PADRES HIJO  RELACION PROFESOR ALUMNO  EDUCACION Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: "Cada vez va quedando más claro que no hace falta ser autista para estar dentro del espectro autista. Dentro del TEA hay chicos que hablan y otros que no, algunos no sonríen a los otros, pero no todos; hay chicos con estigmas físicos y otros que no, hay chicos con enfermedades genéticas comprobadas y otros no, hay chicos que escriben libros y otros que no, hay chicos con una memoria prodigiosa y otros que no, hay chicos que logran un vínculo con sus padres y otros que no, hay quienes tienen movimientos estereotipados y otros no, hay quienes se apegan excesivamente a un objeto pero otros no. "Ante tanta diversidad no es ni será posible encontrar una determinación genética única porque se trata de trastornos graves y complejos en los procesos de subjetivación. Es decir, de las formas en que un recién llegado al mundo se apropia de lo que este tiene para ofrecerle y es a la vez apropiado por su familia. No tenemos certezas causales. "El lenguaje humano no está en ningún gen. La humanización del genoma hace que los bebés humanos nazcan programados para ser re-programados. De ahí nuestra potencialidad maravillosa y también nuestra fragilidad consecuente" (contratapa). Nota de contenido: Prólogo. 1. Epidemia en el aire 2. Chicos de hoy: entre el poeta y el autómata 3. El riesgo de los acercamientos incoloros 4. La transgresión del mandato genético 5. Un tratamiento demasiado generalizado y espectralizado del concepto de desarrollo 6. "No nos hables más de los trenes": el Síndrome de Asperger 7. La misteriosa desaparición de las psicosis infantiles 8. El giro educativo cognitivo-correctivo 9. Los padres: la heladera convertida en bandera 10. Intervenciones psicoanalíticas: una palabra conseguida 11. Introduciendo el "narzoocismo": la metáfora animal 12. Epílogo: del diagnóstico a la contraseña Autismos : ¿espectros o diversidad? : familias, maestros y profesionales ante el desafío de repensar etiquetas [texto impreso] / Juan Vasen, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2015 . - 200 p. - (Conjunciones; 36) . ISBN : 978-987-538-415-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  TEA  SÍNDROME DEL ESPECTRO AUTISTA  SÍNDROME DE ASPERGER  TRATAMIENTO  GENÉTICA  PADRES  PSICOANALISIS  RELACIONES PADRES HIJO  RELACION PROFESOR ALUMNO  EDUCACION Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: "Cada vez va quedando más claro que no hace falta ser autista para estar dentro del espectro autista. Dentro del TEA hay chicos que hablan y otros que no, algunos no sonríen a los otros, pero no todos; hay chicos con estigmas físicos y otros que no, hay chicos con enfermedades genéticas comprobadas y otros no, hay chicos que escriben libros y otros que no, hay chicos con una memoria prodigiosa y otros que no, hay chicos que logran un vínculo con sus padres y otros que no, hay quienes tienen movimientos estereotipados y otros no, hay quienes se apegan excesivamente a un objeto pero otros no. "Ante tanta diversidad no es ni será posible encontrar una determinación genética única porque se trata de trastornos graves y complejos en los procesos de subjetivación. Es decir, de las formas en que un recién llegado al mundo se apropia de lo que este tiene para ofrecerle y es a la vez apropiado por su familia. No tenemos certezas causales. "El lenguaje humano no está en ningún gen. La humanización del genoma hace que los bebés humanos nazcan programados para ser re-programados. De ahí nuestra potencialidad maravillosa y también nuestra fragilidad consecuente" (contratapa). Nota de contenido: Prólogo. 1. Epidemia en el aire 2. Chicos de hoy: entre el poeta y el autómata 3. El riesgo de los acercamientos incoloros 4. La transgresión del mandato genético 5. Un tratamiento demasiado generalizado y espectralizado del concepto de desarrollo 6. "No nos hables más de los trenes": el Síndrome de Asperger 7. La misteriosa desaparición de las psicosis infantiles 8. El giro educativo cognitivo-correctivo 9. Los padres: la heladera convertida en bandera 10. Intervenciones psicoanalíticas: una palabra conseguida 11. Introduciendo el "narzoocismo": la metáfora animal 12. Epílogo: del diagnóstico a la contraseña

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Autismos / Luis Prego Silva

Público ISBD Título : Autismos : revisando conceptos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Prego Silva, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 205 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-32-200-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO; TEA; AUDICIÓN; PSICOTERAPIA; TRATAMIENTOS; PADRES; Clasificación: 616.898 Autismo Autismos : revisando conceptos [texto impreso] / Luis Prego Silva, Compilador . - Montevideo [Uruguay] : Trilce, 1999 . - 205. ISBN : 978-9974-32-200-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO; TEA; AUDICIÓN; PSICOTERAPIA; TRATAMIENTOS; PADRES; Clasificación: 616.898 Autismo

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Autismos y espectros al acecho / Esteban Levin  

Público ISBD Título : Autismos y espectros al acecho : La experiencia infantil en peligro de extinción Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2018 Colección: Conjunciones num. 48 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-570-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  TEA  NIÑOS  NIÑEZ  RELACIÓN PADRES-HIJOS  CUERPO  IMAGEN CORPORAL  CONDUCTA  DIAGNÓSTICO  JUEGO Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Lo originario del lazo social ocurre en la infancia; lo común existe solo si se puede ceder lo propio en función de los otros, como condición de la experiencia infantil. Ella está en peligro, se extingue cada vez que se nombra a un niño como perteneciente a la comunidad de los denominados “espectros autistas”. Cuando mediante diversos catálogos diagnósticos se escamotea violentamente la vida relacional no hay comunidad y, sin ella, el amor no decanta en historicidad; por el contrario, se aísla en la inmovilidad de la experiencia que se calca a sí misma. Este libro propone jugar la propia plasticidad, mantener viva la experiencia infantil para donársela a un niño que nos demanda el deseo de estar y desear con él. Dejémonos inventar por cada niño y adolescente que sufre el destino prefijado y catalogado de espectro autista. El autor abre las puertas. Nos invita a relacionarnos con Ezequiel, Alan, Alejandra y Patricia, entre otros niños, que han sido considerados espectros autistas. La inquieta tensión corporal, el inaudito dolor encarnado en sus rostros nos conmueven y despiertan nuestro deseo por relacionarnos con ellos. ¿Podremos captar la potencia sensible de un niño sufriente? Nota de contenido: 1 - Plasticidad y autismo: ¿dónde están los espectros? 2 - De la mímesis al acto de jugar. La imagen del cuerpo en escena 3 - ¿Qué piensan los niños denominados autistas? 4 - La sentencia diagnóstica jamás es un niño: "Doctor, ¿mi hijo es autista? 5 - Del dolor de la estereotipia a la gestualidad 6 - Conductas, rutinas y hábitos: ¿dónde está el sujeto? 7 - Diagnósticos y pronósticos anónimos en la infancia 8 - La imagen del cuerpo no es un espectro 9 - Padres e hijos frente al autismo 10 - Memoria, aprendizaje y autismo en la subjetividad 11 - Cuerpo y sufrimiento en la infancia 12 - La experiencia infantil en peligro En línea: http://www.lainfancia.net/BIBLIOTECA/libros_textos/Introducci%C3%B3nAutismosyesp [...] Autismos y espectros al acecho : La experiencia infantil en peligro de extinción [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2018 . - 224 p. - (Conjunciones; 48) . ISBN : 978-987-538-570-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  TEA  NIÑOS  NIÑEZ  RELACIÓN PADRES-HIJOS  CUERPO  IMAGEN CORPORAL  CONDUCTA  DIAGNÓSTICO  JUEGO Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Lo originario del lazo social ocurre en la infancia; lo común existe solo si se puede ceder lo propio en función de los otros, como condición de la experiencia infantil. Ella está en peligro, se extingue cada vez que se nombra a un niño como perteneciente a la comunidad de los denominados “espectros autistas”. Cuando mediante diversos catálogos diagnósticos se escamotea violentamente la vida relacional no hay comunidad y, sin ella, el amor no decanta en historicidad; por el contrario, se aísla en la inmovilidad de la experiencia que se calca a sí misma. Este libro propone jugar la propia plasticidad, mantener viva la experiencia infantil para donársela a un niño que nos demanda el deseo de estar y desear con él. Dejémonos inventar por cada niño y adolescente que sufre el destino prefijado y catalogado de espectro autista. El autor abre las puertas. Nos invita a relacionarnos con Ezequiel, Alan, Alejandra y Patricia, entre otros niños, que han sido considerados espectros autistas. La inquieta tensión corporal, el inaudito dolor encarnado en sus rostros nos conmueven y despiertan nuestro deseo por relacionarnos con ellos. ¿Podremos captar la potencia sensible de un niño sufriente? Nota de contenido: 1 - Plasticidad y autismo: ¿dónde están los espectros? 2 - De la mímesis al acto de jugar. La imagen del cuerpo en escena 3 - ¿Qué piensan los niños denominados autistas? 4 - La sentencia diagnóstica jamás es un niño: "Doctor, ¿mi hijo es autista? 5 - Del dolor de la estereotipia a la gestualidad 6 - Conductas, rutinas y hábitos: ¿dónde está el sujeto? 7 - Diagnósticos y pronósticos anónimos en la infancia 8 - La imagen del cuerpo no es un espectro 9 - Padres e hijos frente al autismo 10 - Memoria, aprendizaje y autismo en la subjetividad 11 - Cuerpo y sufrimiento en la infancia 12 - La experiencia infantil en peligro En línea: http://www.lainfancia.net/BIBLIOTECA/libros_textos/Introducci%C3%B3nAutismosyesp [...]

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