"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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150.195 : Psicoanálisis |
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Obras Completas, XIII. Tótem y tabú y otras obras / Sigmund Freud
Título de serie: Obras Completas, XIII Título : Tótem y tabú y otras obras : (1913-1914) Tipo de documento: texto impreso Autores: Sigmund Freud, Autor ; José Luis Etcheverry, Traductor Mención de edición: 1a Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 1980 Colección: Obras completas num. 13 Número de páginas: 278 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-589-4 Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Obras Completas, XIII. Tótem y tabú y otras obras : (1913-1914) [texto impreso] / Sigmund Freud, Autor ; José Luis Etcheverry, Traductor . - 1a . - Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu, 1980 . - 278 p. - (Obras completas; 13) .
ISBN : 978-950-518-589-4
Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00012 150.195 FREo v.13 Libro Colección general Colección general Disponible Psicoanálisis de los cuentos de hadas / Bruno Bettelheim
Título : Psicoanálisis de los cuentos de hadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno Bettelheim (1903-1990), Autor ; Silvia Furió, Traductor Editorial: Buenos Aires : Crìtica Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de Bolsillo Número de páginas: 360 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-9317-19-8 Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: El doctor Bettlheim nos enseñó en este libro maravilloso que los cuentos de hadas son una fuente inagotable de placer estético y tienen una gran influencia en la educación de los niños.
Los cuentos de hadas ejercen una función liberadora y formativa para la mentalidad infantil y la dotan de apoyo moral y emocional. Al identificarse ocn los mismos personajes de los cuentos, los niños comienzan a experimentar por ellos mismos sentimientos de justicia, fidelidad, amor, valentía, no como lecciones impuestas, sino como un gozoso descubrimiento, como parte orgánica de la aventura de vivir.Nota de contenido: La vida vislumbrada desde el interior. "El pescador y el genio". Cuento de hadas frente a mito. "Los tres cerditos". El niño tiene necesidad de magia. Satisfacción sustitutiva frente a reconocimiento consciente. La importancia de la externalización. transformaciones. Poner orden en el caos. "La reina de las abejas". "Los dos hermanitos". "Simbad el marino y Simbad el cargador". Marco de referencia de las mil y una noches. Cuentos de dos hermanos. "Los tres lenguajes". "las tres plumas". El conflicto edípico y su resolución. Temor a la fantasía. Paso de la infancia a la niñez con la ayuda de la fantasía. "La guardadora de gansos". Fantasía, superación, huida y alivio. Contar cuentos de hadas. "Hansel y Gretel". "Caperucita Roja". "Jack y las habichuelas mágicas". La reina celosa en "Blancanieves" y el mito de Edipo. "Blancanieves". "Ricitos de Oro y los tres ositos". "la bella durmiente". "Cenicienta". Cuentos de hadas pertenecientes al ciclo animal-novio. Psicoanálisis de los cuentos de hadas [texto impreso] / Bruno Bettelheim (1903-1990), Autor ; Silvia Furió, Traductor . - Buenos Aires : Crìtica, 2010 . - 360 p. - (Biblioteca de Bolsillo) .
ISBN : 978-987-9317-19-8
Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: El doctor Bettlheim nos enseñó en este libro maravilloso que los cuentos de hadas son una fuente inagotable de placer estético y tienen una gran influencia en la educación de los niños.
Los cuentos de hadas ejercen una función liberadora y formativa para la mentalidad infantil y la dotan de apoyo moral y emocional. Al identificarse ocn los mismos personajes de los cuentos, los niños comienzan a experimentar por ellos mismos sentimientos de justicia, fidelidad, amor, valentía, no como lecciones impuestas, sino como un gozoso descubrimiento, como parte orgánica de la aventura de vivir.Nota de contenido: La vida vislumbrada desde el interior. "El pescador y el genio". Cuento de hadas frente a mito. "Los tres cerditos". El niño tiene necesidad de magia. Satisfacción sustitutiva frente a reconocimiento consciente. La importancia de la externalización. transformaciones. Poner orden en el caos. "La reina de las abejas". "Los dos hermanitos". "Simbad el marino y Simbad el cargador". Marco de referencia de las mil y una noches. Cuentos de dos hermanos. "Los tres lenguajes". "las tres plumas". El conflicto edípico y su resolución. Temor a la fantasía. Paso de la infancia a la niñez con la ayuda de la fantasía. "La guardadora de gansos". Fantasía, superación, huida y alivio. Contar cuentos de hadas. "Hansel y Gretel". "Caperucita Roja". "Jack y las habichuelas mágicas". La reina celosa en "Blancanieves" y el mito de Edipo. "Blancanieves". "Ricitos de Oro y los tres ositos". "la bella durmiente". "Cenicienta". Cuentos de hadas pertenecientes al ciclo animal-novio. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00005 150.195 BETp Libro Colección general Colección general Extraviado
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Título : Psicoanálisis para Psicomotricistas : una orientación somática para la educación y la clínica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ángel Rodríguez Ribas, Autor Editorial: Buenos Aires : Corpora Ediciones Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 292 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-46513-0-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: ste texto quisiera ser tanto un manual que presente las bases de cada una de estas especialidades como mostrar los caminos que comparten. Es decir, plantear tanto a los psicomotricistas que inician su recorrido como a los ya formados, de forma asequible, amena y sobre todo útil, aquellos conceptos fundamentales del psicoanálisis que les permitan guiarse a la hora de abordar desde los textos teóricos a la práctica que sustenta nuestro saber-hacer con el juego, la palabra y el movimiento.
En la primera parte, expondremos a modo de narración, el proceso, la articulación de la construcción de un cuerpo y su motricidad desde la perspectiva psicoanalítica. Ello dará paso a la segunda parte donde desarrollaremos algunos conceptos de uso común a modo de glosario terminológico, en la práctica psicomotriz por parte del psicoanálisis. De manera que precisando al inicio el contenido de cada término podamos luego ajustar el sentido teórico y operativo que se le da en psicomotricidad. A lo largo del tercer apartado comentaremos algunos términos que hemos nombrado como operativos, esto es, que nos permiten intervenir sobre la estructura y sintomática corporal de cada sujeto, a nivel educativo como clínico. Y en el último apartado, haremos un esbozo de la clínica psicomotriz, esto es, de los cuerpos sufrientes desde el psicoanálisis aplicado a la psicomotricidad.
Recordemos, sin embargo, que no existe una psicomotricidad psicoanalítica como tal, de hecho esa no ha sido nuestra intención, sino la de exponer una serie de conceptos psicoanalíticos aplicados a la psicomotricidad a fin de dotarla de una mayor autonomía, rigor y apertura clínica.Nota de contenido: Fundamentos comunes: un cuerpo. Desencuentros. CÓMO SE CONSTITUYE UN SUJETO: LA CONSTRUCCIÓN DE UN CUERPO. La humanización: Alienación-Separación. El Estadio del Espejo: tener un cuerpo. El Complejo de Edipo. La aparición del juego: mitos y ritos infantiles. La crisis de la adolescencia. Algunos términos elementales: representación, significante, imagen,letra, objeto. Los términos fundamentales en la práctica psicomotriz. Lazos con el Otro. Comunicación, relación, vínculo. El lazo en la práctica psicomotriz. ¿Qué es el psicoanálisis?. Primera tópica freudiana. Preconsciente, consciente e inconsciente. Segunda tópica freudiana. El yo, el super- yo y el ello. Las tópicas freudianas en la práctica psicomotriz. La gran tópica lacaniana: imaginario, simbólico y real. Los registros lacanianos en la práctica psicomotriz. Necesidad, demanda, deseo y falo. El deseo en la práctica psicomotriz. Modalidades de la falta: represión, castración, frustración, privación. La falta en la práctica psicomotriz. Lógicas de la satisfacción: placer, pulsión, repetición, culpa y goce. La satisfacción pulsional en la práctica psicomotriz. Mecanismos del Yo: defensa, proyección, resistencias e inhibición. Los mecanismos yoicos en la práctica psicomotriz. Modalidades relacionales: emoción, sentimiento, afecto. El lazo social en la práctica psicomotriz. Formaciones del inconsciente: síntoma, fantasma y angustia. Las formaciones del inconsciente en la práctica psicomotriz. CONCEPTOS OPERATIVOS: Vivencia, experiencia. Sublimación, creación e invención. Vivencia, experiencia, sublimación, creación e invención en la práctica psicomotriz. Imagen, esquema y fantasmática corporal. Asociación libre y actividad motriz espontánea. Acto, acción, actuación y acting-out. La acción en la práctica psicomotriz. Vínculo terapéutico: Transferencia, empatía y resonancias. El vínculo terapéutico en la práctica psicomotriz. Cómo intervenimos. Señalamientos, interpretación y construcciones. La intervención en la práctica psicomotriz. INTRODUCCIÓN A LA CLÍNICA DE LA PSICOMOTRICIDAD. Queja, trastorno y estructura. Fenómenos psicosomáticos. Las grandes estructuras de la subjetividad. Psicopatología psicoanalítica: neurosis, perversión, psicosis y autismo. La dirección del tratamiento psicomotor en las diversas
estructuras de la subjetividad corporal. Cuerpo: inconsciente, en psicoanálisis: psicomotricidad. Notas para una Somática Psicoanalítica. Recorrido por la enseñanza de Freud y Lacan. Sus tópicas respecto al cuerpo. Evolución de la conceptualización psicodinámica de la PPA.En línea: http://www.corpusweb.com.ar/images/indice-ribas.pdf Psicoanálisis para Psicomotricistas : una orientación somática para la educación y la clínica [texto impreso] / José Ángel Rodríguez Ribas, Autor . - Buenos Aires : Corpora Ediciones, 2017 . - 292 p.
ISBN : 978-987-46513-0-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: ste texto quisiera ser tanto un manual que presente las bases de cada una de estas especialidades como mostrar los caminos que comparten. Es decir, plantear tanto a los psicomotricistas que inician su recorrido como a los ya formados, de forma asequible, amena y sobre todo útil, aquellos conceptos fundamentales del psicoanálisis que les permitan guiarse a la hora de abordar desde los textos teóricos a la práctica que sustenta nuestro saber-hacer con el juego, la palabra y el movimiento.
En la primera parte, expondremos a modo de narración, el proceso, la articulación de la construcción de un cuerpo y su motricidad desde la perspectiva psicoanalítica. Ello dará paso a la segunda parte donde desarrollaremos algunos conceptos de uso común a modo de glosario terminológico, en la práctica psicomotriz por parte del psicoanálisis. De manera que precisando al inicio el contenido de cada término podamos luego ajustar el sentido teórico y operativo que se le da en psicomotricidad. A lo largo del tercer apartado comentaremos algunos términos que hemos nombrado como operativos, esto es, que nos permiten intervenir sobre la estructura y sintomática corporal de cada sujeto, a nivel educativo como clínico. Y en el último apartado, haremos un esbozo de la clínica psicomotriz, esto es, de los cuerpos sufrientes desde el psicoanálisis aplicado a la psicomotricidad.
Recordemos, sin embargo, que no existe una psicomotricidad psicoanalítica como tal, de hecho esa no ha sido nuestra intención, sino la de exponer una serie de conceptos psicoanalíticos aplicados a la psicomotricidad a fin de dotarla de una mayor autonomía, rigor y apertura clínica.Nota de contenido: Fundamentos comunes: un cuerpo. Desencuentros. CÓMO SE CONSTITUYE UN SUJETO: LA CONSTRUCCIÓN DE UN CUERPO. La humanización: Alienación-Separación. El Estadio del Espejo: tener un cuerpo. El Complejo de Edipo. La aparición del juego: mitos y ritos infantiles. La crisis de la adolescencia. Algunos términos elementales: representación, significante, imagen,letra, objeto. Los términos fundamentales en la práctica psicomotriz. Lazos con el Otro. Comunicación, relación, vínculo. El lazo en la práctica psicomotriz. ¿Qué es el psicoanálisis?. Primera tópica freudiana. Preconsciente, consciente e inconsciente. Segunda tópica freudiana. El yo, el super- yo y el ello. Las tópicas freudianas en la práctica psicomotriz. La gran tópica lacaniana: imaginario, simbólico y real. Los registros lacanianos en la práctica psicomotriz. Necesidad, demanda, deseo y falo. El deseo en la práctica psicomotriz. Modalidades de la falta: represión, castración, frustración, privación. La falta en la práctica psicomotriz. Lógicas de la satisfacción: placer, pulsión, repetición, culpa y goce. La satisfacción pulsional en la práctica psicomotriz. Mecanismos del Yo: defensa, proyección, resistencias e inhibición. Los mecanismos yoicos en la práctica psicomotriz. Modalidades relacionales: emoción, sentimiento, afecto. El lazo social en la práctica psicomotriz. Formaciones del inconsciente: síntoma, fantasma y angustia. Las formaciones del inconsciente en la práctica psicomotriz. CONCEPTOS OPERATIVOS: Vivencia, experiencia. Sublimación, creación e invención. Vivencia, experiencia, sublimación, creación e invención en la práctica psicomotriz. Imagen, esquema y fantasmática corporal. Asociación libre y actividad motriz espontánea. Acto, acción, actuación y acting-out. La acción en la práctica psicomotriz. Vínculo terapéutico: Transferencia, empatía y resonancias. El vínculo terapéutico en la práctica psicomotriz. Cómo intervenimos. Señalamientos, interpretación y construcciones. La intervención en la práctica psicomotriz. INTRODUCCIÓN A LA CLÍNICA DE LA PSICOMOTRICIDAD. Queja, trastorno y estructura. Fenómenos psicosomáticos. Las grandes estructuras de la subjetividad. Psicopatología psicoanalítica: neurosis, perversión, psicosis y autismo. La dirección del tratamiento psicomotor en las diversas
estructuras de la subjetividad corporal. Cuerpo: inconsciente, en psicoanálisis: psicomotricidad. Notas para una Somática Psicoanalítica. Recorrido por la enseñanza de Freud y Lacan. Sus tópicas respecto al cuerpo. Evolución de la conceptualización psicodinámica de la PPA.En línea: http://www.corpusweb.com.ar/images/indice-ribas.pdf Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01221 150.195 RODp Libro Colección general Colección general Disponible 01376 150.195 RODp Libro Colección general Colección general Disponible Psicoanálisis de una niña pequeña / Donald Woods Winnicott
Título : Psicoanálisis de una niña pequeña : The Piggle Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald Woods Winnicott, Autor Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 209 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-088-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: D.W. Winnicott escribió unos años antes de su muerte, en 1971, este documento íntimo y fascinante sobre el tratamiento de una niña de dos años apodada The Piggle.
El presente libro está compuesto por los protocolos de dicho tratamiento, que duró poco más de tres años, y las notas y comentarios del mismo Winnicott.
Por completar el panorama de su trabajo, el autor ha añadido extractos que le enviaran los padres de la niña. en consecuencia, el lector tiene la rara oportunidad de contar con todos los elementos en juego en el tratamiento psicoanalítico y puede además acceder a la intimidad de la sala de sesiones para estudiar el trabajo del terapeuta y su paciente.
Uno de los principales méritos de este Psicoanálisis de una niña pequeña es que no se trata de un libro farragoso y denso sino más bien de un documento vívido de dos personas que trabajan y juegan con intensidad e inteligencia con un propósito reparador y saludable.Psicoanálisis de una niña pequeña : The Piggle [texto impreso] / Donald Woods Winnicott, Autor . - Barcelona [España] : Gedisa, 1980 . - 209 p.
ISBN : 978-84-7432-088-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: D.W. Winnicott escribió unos años antes de su muerte, en 1971, este documento íntimo y fascinante sobre el tratamiento de una niña de dos años apodada The Piggle.
El presente libro está compuesto por los protocolos de dicho tratamiento, que duró poco más de tres años, y las notas y comentarios del mismo Winnicott.
Por completar el panorama de su trabajo, el autor ha añadido extractos que le enviaran los padres de la niña. en consecuencia, el lector tiene la rara oportunidad de contar con todos los elementos en juego en el tratamiento psicoanalítico y puede además acceder a la intimidad de la sala de sesiones para estudiar el trabajo del terapeuta y su paciente.
Uno de los principales méritos de este Psicoanálisis de una niña pequeña es que no se trata de un libro farragoso y denso sino más bien de un documento vívido de dos personas que trabajan y juegan con intensidad e inteligencia con un propósito reparador y saludable.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01493 150.195 WINp Libro Colección general Colección general Disponible
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Título : Querencia : Revista de Psicoanálisis Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alicia Kachinovsky, Editor científico Editorial: Montevideo [Uruguay] : Udelar. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Clínica Fecha de publicación: 2000- ISBN/ISSN/DL: 1688-0129 Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.195 Psicoanálisis En línea: https://querencia.psico.edu.uy/ Formato del recurso electrónico: HTML [publicación periódica] Ver los números disponibles Rechercher dans ce périodique Querencia : Revista de Psicoanálisis [documento electrónico] / Alicia Kachinovsky, Editor científico . - Montevideo [Uruguay] : Udelar. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Clínica, 2000-.
ISSN : 1688-0129
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.195 Psicoanálisis En línea: https://querencia.psico.edu.uy/ Formato del recurso electrónico: HTML Trabajar en las fronteras "¿Esto es psicoanálisis?". De la práctica a la teoría y viceversa / Ana Luisa Brasburg
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