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Fronteras entre neuropediatría y psicología / Natalio Fejerman

Público ISBD Título : Fronteras entre neuropediatría y psicología : conducta - lenguaje - aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalio Fejerman, Autor ; Emilio Fernández Álvarez, Autor ; Emilce Dio Bleichmar, Colaborador ; Juan Narbona, Colaborador Mención de edición: 3a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 261 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-138-2 Palabras clave: TRASTORNOS  LENGUAJE  AUTISMO  TEA  NIÑOS  CONDUCTA  PSICOLOGÍA  NEUROPEDIATRÍA  VIOLENCIA  TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Clasificación: 618.928 Neuropediatrí­a Resumen: Este libro reúne los temas más importantes que suelen motivar discusiones y/o coincidencias entre neurólogos, pediatras, psiquiatras, psicólogos, psicopedagogos, psicolingüistas, fonoaudiólogos, kinesiólogos, psicomotricistas y educadores especiales. Nota de contenido: Introducción :La interdisciplina desde la neuropediatría 1. Semiología de los signos neurológicos "menores" 2. Disfunción cerebral mínima 3. Desarrollo del lenguaje y sus perturbaciones 4. Tics en la infancia 5. Patrones de conducta repetitivos 6. Enuresis 7. Encopresis 8. Psicosis y autismo 9. El autismo infantil desde el punto de vista neurológico 10. Histeria y conversión 11. Test de la propanidida en el diagnóstico diferencial de la conversión 12. El niño maltratado 13. Enfermedades neurológicas con manifestaciones psiquiátricas iniciales o predominantes Fronteras entre neuropediatría y psicología : conducta - lenguaje - aprendizaje [texto impreso] / Natalio Fejerman, Autor ; Emilio Fernández Álvarez, Autor ; Emilce Dio Bleichmar, Colaborador ; Juan Narbona, Colaborador  . -  3a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1998 . - 261 p. ISBN : 978-950-602-138-2 Palabras clave: TRASTORNOS  LENGUAJE  AUTISMO  TEA  NIÑOS  CONDUCTA  PSICOLOGÍA  NEUROPEDIATRÍA  VIOLENCIA  TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Clasificación: 618.928 Neuropediatrí­a Resumen: Este libro reúne los temas más importantes que suelen motivar discusiones y/o coincidencias entre neurólogos, pediatras, psiquiatras, psicólogos, psicopedagogos, psicolingüistas, fonoaudiólogos, kinesiólogos, psicomotricistas y educadores especiales. Nota de contenido: Introducción :La interdisciplina desde la neuropediatría 1. Semiología de los signos neurológicos "menores" 2. Disfunción cerebral mínima 3. Desarrollo del lenguaje y sus perturbaciones 4. Tics en la infancia 5. Patrones de conducta repetitivos 6. Enuresis 7. Encopresis 8. Psicosis y autismo 9. El autismo infantil desde el punto de vista neurológico 10. Histeria y conversión 11. Test de la propanidida en el diagnóstico diferencial de la conversión 12. El niño maltratado 13. Enfermedades neurológicas con manifestaciones psiquiátricas iniciales o predominantes

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Autismos y espectros al acecho / Esteban Levin  

Público ISBD Título : Autismos y espectros al acecho : La experiencia infantil en peligro de extinción Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2018 Colección: Conjunciones num. 48 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-570-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  TEA  NIÑOS  NIÑEZ  RELACIÓN PADRES-HIJOS  CUERPO  IMAGEN CORPORAL  CONDUCTA  DIAGNÓSTICO  JUEGO Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Lo originario del lazo social ocurre en la infancia; lo común existe solo si se puede ceder lo propio en función de los otros, como condición de la experiencia infantil. Ella está en peligro, se extingue cada vez que se nombra a un niño como perteneciente a la comunidad de los denominados “espectros autistas”. Cuando mediante diversos catálogos diagnósticos se escamotea violentamente la vida relacional no hay comunidad y, sin ella, el amor no decanta en historicidad; por el contrario, se aísla en la inmovilidad de la experiencia que se calca a sí misma. Este libro propone jugar la propia plasticidad, mantener viva la experiencia infantil para donársela a un niño que nos demanda el deseo de estar y desear con él. Dejémonos inventar por cada niño y adolescente que sufre el destino prefijado y catalogado de espectro autista. El autor abre las puertas. Nos invita a relacionarnos con Ezequiel, Alan, Alejandra y Patricia, entre otros niños, que han sido considerados espectros autistas. La inquieta tensión corporal, el inaudito dolor encarnado en sus rostros nos conmueven y despiertan nuestro deseo por relacionarnos con ellos. ¿Podremos captar la potencia sensible de un niño sufriente? Nota de contenido: 1 - Plasticidad y autismo: ¿dónde están los espectros? 2 - De la mímesis al acto de jugar. La imagen del cuerpo en escena 3 - ¿Qué piensan los niños denominados autistas? 4 - La sentencia diagnóstica jamás es un niño: "Doctor, ¿mi hijo es autista? 5 - Del dolor de la estereotipia a la gestualidad 6 - Conductas, rutinas y hábitos: ¿dónde está el sujeto? 7 - Diagnósticos y pronósticos anónimos en la infancia 8 - La imagen del cuerpo no es un espectro 9 - Padres e hijos frente al autismo 10 - Memoria, aprendizaje y autismo en la subjetividad 11 - Cuerpo y sufrimiento en la infancia 12 - La experiencia infantil en peligro En línea: http://www.lainfancia.net/BIBLIOTECA/libros_textos/Introducci%C3%B3nAutismosyesp [...] Autismos y espectros al acecho : La experiencia infantil en peligro de extinción [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2018 . - 224 p. - (Conjunciones; 48) . ISBN : 978-987-538-570-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  TEA  NIÑOS  NIÑEZ  RELACIÓN PADRES-HIJOS  CUERPO  IMAGEN CORPORAL  CONDUCTA  DIAGNÓSTICO  JUEGO Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Lo originario del lazo social ocurre en la infancia; lo común existe solo si se puede ceder lo propio en función de los otros, como condición de la experiencia infantil. Ella está en peligro, se extingue cada vez que se nombra a un niño como perteneciente a la comunidad de los denominados “espectros autistas”. Cuando mediante diversos catálogos diagnósticos se escamotea violentamente la vida relacional no hay comunidad y, sin ella, el amor no decanta en historicidad; por el contrario, se aísla en la inmovilidad de la experiencia que se calca a sí misma. Este libro propone jugar la propia plasticidad, mantener viva la experiencia infantil para donársela a un niño que nos demanda el deseo de estar y desear con él. Dejémonos inventar por cada niño y adolescente que sufre el destino prefijado y catalogado de espectro autista. El autor abre las puertas. Nos invita a relacionarnos con Ezequiel, Alan, Alejandra y Patricia, entre otros niños, que han sido considerados espectros autistas. La inquieta tensión corporal, el inaudito dolor encarnado en sus rostros nos conmueven y despiertan nuestro deseo por relacionarnos con ellos. ¿Podremos captar la potencia sensible de un niño sufriente? Nota de contenido: 1 - Plasticidad y autismo: ¿dónde están los espectros? 2 - De la mímesis al acto de jugar. La imagen del cuerpo en escena 3 - ¿Qué piensan los niños denominados autistas? 4 - La sentencia diagnóstica jamás es un niño: "Doctor, ¿mi hijo es autista? 5 - Del dolor de la estereotipia a la gestualidad 6 - Conductas, rutinas y hábitos: ¿dónde está el sujeto? 7 - Diagnósticos y pronósticos anónimos en la infancia 8 - La imagen del cuerpo no es un espectro 9 - Padres e hijos frente al autismo 10 - Memoria, aprendizaje y autismo en la subjetividad 11 - Cuerpo y sufrimiento en la infancia 12 - La experiencia infantil en peligro En línea: http://www.lainfancia.net/BIBLIOTECA/libros_textos/Introducci%C3%B3nAutismosyesp [...]

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¿Cuándo vas a parar de moverte? / Bernard Aucouturier en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 5 (Febrero 2002)  

Público ISBD [artículo]  inRevista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 5 (Febrero 2002) . - p. 29-32 Título : ¿Cuándo vas a parar de moverte? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bernard Aucouturier (1934-) , Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 29-32 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONDUCTA  NIÑOS Resumen: El artículo presenta las características del niño inquieto e inestable y las posibilidades de cambio de sus conductas que puede obtenerse con el tratamiento adecuado y la escucha por parte del adulto. En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3745337 [artículo] ¿Cuándo vas a parar de moverte? [documento electrónico] / Bernard Aucouturier (1934-) , Autor . - 2002 . - p. 29-32. Idioma : Español (spa) in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 5 (Febrero 2002) . - p. 29-32 Palabras clave: CONDUCTA  NIÑOS Resumen: El artículo presenta las características del niño inquieto e inestable y las posibilidades de cambio de sus conductas que puede obtenerse con el tratamiento adecuado y la escucha por parte del adulto. En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3745337

El apego / John Bowlby

Público ISBD Título : El apego : El apego y la pérdida Tipo de documento: texto impreso Autores: John Bowlby, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 528 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4019-1 Precio: $1062 Palabras clave: CONDUCTA  PSICOLOGÍA  NIÑOS  RELACIÓN MADRE-HIJO  VÍNCULO  APEGO  INSTINTO  DEPRIVACIÓN El apego : El apego y la pérdida [texto impreso] / John Bowlby, Autor  . -  1a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2012 . - 528 p. ISBN : 978-950-12-4019-1 : $1062 Palabras clave: CONDUCTA  PSICOLOGÍA  NIÑOS  RELACIÓN MADRE-HIJO  VÍNCULO  APEGO  INSTINTO  DEPRIVACIÓN

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Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia / Abilio (Université de Montréal, Montréal, Canadá)  

Público ISBD Título : Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Abilio (Université de Montréal, Montréal, Canadá) , Autor ; Richard E. Tremblay, Editor científico ; Michel Boivin, Editor científico ; Ray DeV. Peters, Editor científico Editorial: Montréal [Canadá] : Abilio Fecha de publicación: 2025 - Il.: fotografías, videos Dimensiones: HTML Nota general: La reproducción del contenido de la Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia está autorizada únicamente con fines educativos y no lucrativos. Hay que realizar una solicitud por escrito a cedje-ceecd@umontreal.ca. Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Portugués (por) Ruso (rus) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: DESARROLLO DEL NIÑO  ENCICLOPEDIA  NIÑO  COMPORTAMIENTO  EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA  EMBARAZO  FAMILIA  SALUD MATERNO-INFANTIL  BIENESTAR DE LA INFANCIA  BIENESTAR DE LA MADRE  RELACIONES PADRES HIJOS  CONDUCTA Clasificación: 618.92 Pediatría Resumen: "La Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia es un proyecto de Abilio - Centre de diffusion des savoirs sur l'enfance, antiguo Centro de excelencia para el desarrollo de la Primera Infancia – CEDPI (en francés, CEDJE), apoyado por la Université Laval y la Université de Montréal (Quebec, Canadá). A lo largo de los años, esta organización ha creado una impresionante red internacional de expertos que recopilan, sintetizan y comentan, en sus esferas de especialización, los conocimientos científicos más recientes sobre el desarrollo de los niños pequeños, desde su concepción hasta los cinco años de edad. "La Enciclopedia se dirige a los cuidadores, planificadores de servicios, los creadores de políticas publicas y a los padres. "La mayoría de los temas abordados son elaborados con tres perspectivas: desarrollo, servicios y políticas, y los textos escritos por expertos son revisados por investigadores de renombre internacional. "Los resúmenes y las hojas informativas (La atención en...) ofrecen por su parte un resumen con los datos esenciales de los conocimientos en un nivel de lenguaje adaptado a diversos lectores. "La enciclopedia ofrece también una hoja complementaria que ofrece una perspectiva particular en ciertos entornos o regiones: los comentarios del entorno. "La Enciclopedia es una herramienta exhaustiva de referencia, fiable y fácil de utilizar, un recurso único de acceso libre y abierto dedicado a promover la accesibilidad y la difusión de los mejores conocimientos sobre el desarrollo de los niños pequeños." (Acerca de la Enciclopedia). Nota de contenido: - Comportamiento - Educación - Salud - Embarazo - Familia - Programas En línea: https://www.enciclopedia-infantes.com/ Formato del recurso electrónico: HTML Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia [documento electrónico] / Abilio (Université de Montréal, Montréal, Canadá) , Autor ; Richard E. Tremblay, Editor científico ; Michel Boivin, Editor científico ; Ray DeV. Peters, Editor científico . - Montréal [Canadá] : Abilio, 2025 - . -  : fotografías, videos ; HTML. La reproducción del contenido de la Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia está autorizada únicamente con fines educativos y no lucrativos. Hay que realizar una solicitud por escrito a cedje-ceecd@umontreal.ca. Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Portugués (por) Ruso (rus) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: DESARROLLO DEL NIÑO  ENCICLOPEDIA  NIÑO  COMPORTAMIENTO  EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA  EMBARAZO  FAMILIA  SALUD MATERNO-INFANTIL  BIENESTAR DE LA INFANCIA  BIENESTAR DE LA MADRE  RELACIONES PADRES HIJOS  CONDUCTA Clasificación: 618.92 Pediatría Resumen: "La Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia es un proyecto de Abilio - Centre de diffusion des savoirs sur l'enfance, antiguo Centro de excelencia para el desarrollo de la Primera Infancia – CEDPI (en francés, CEDJE), apoyado por la Université Laval y la Université de Montréal (Quebec, Canadá). A lo largo de los años, esta organización ha creado una impresionante red internacional de expertos que recopilan, sintetizan y comentan, en sus esferas de especialización, los conocimientos científicos más recientes sobre el desarrollo de los niños pequeños, desde su concepción hasta los cinco años de edad. "La Enciclopedia se dirige a los cuidadores, planificadores de servicios, los creadores de políticas publicas y a los padres. "La mayoría de los temas abordados son elaborados con tres perspectivas: desarrollo, servicios y políticas, y los textos escritos por expertos son revisados por investigadores de renombre internacional. "Los resúmenes y las hojas informativas (La atención en...) ofrecen por su parte un resumen con los datos esenciales de los conocimientos en un nivel de lenguaje adaptado a diversos lectores. "La enciclopedia ofrece también una hoja complementaria que ofrece una perspectiva particular en ciertos entornos o regiones: los comentarios del entorno. "La Enciclopedia es una herramienta exhaustiva de referencia, fiable y fácil de utilizar, un recurso único de acceso libre y abierto dedicado a promover la accesibilidad y la difusión de los mejores conocimientos sobre el desarrollo de los niños pequeños." (Acerca de la Enciclopedia). Nota de contenido: - Comportamiento - Educación - Salud - Embarazo - Familia - Programas En línea: https://www.enciclopedia-infantes.com/ Formato del recurso electrónico: HTML

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¿Niños agresivos o niños agredidos? / Françoise Dolto

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Potenciando el ámbito cognitivo desde la dimensión psicomotriz / Tatiana Gurovich Pinto en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 41 (Noviembre 2016)  

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Psicopatología del adolescente / Daniel Marcelli

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Psicopatología del adolescente / Daniel Marcelli

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Psicopatología del niño / Daniel Marcelli

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