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Cuidando el potencial del futuro / Uruguay. Universidad de la República. Facultad de Psicología (Montevideo, Montevideo, Uruguay)

Público ISBD Título : Cuidando el potencial del futuro : el desarrollo de niños preescolares en familias pobres del Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Universidad de la República. Facultad de Psicología (Montevideo, Montevideo, Uruguay), Autor ; Laura Schwartzmann, Editor científico ; Alicia Canetti, Autor ; Ana Cerutti, Autor ; Oscar Roba, Autor ; Blanca Zubillaga, Autor ; José Luis Díaz Rossello, Prefacio, etc ; Ricardo Bernardi, Prefacio, etc ; Sandra Rosenberg, Colaborador ; Natalia Trenchi, Colaborador ; Patricia de la Cuesta, Colaborador ; Selva Luque, Colaborador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Departamento de Psicologí­a Médica Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 190 p. Il.: tablas Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  FAMILIA  RELACIONES PADRES HIJO  POBREZA  DESARROLLO PSICOMOTOR  DESARROLLO DEL NIÑO  URUGUAY  FACTORES DE RIESGO  CRIANZA  ATENCION EN SALUD  SERVICIOS DE SALUD PUBLICA  MATERNIDAD  MARGINACION SOCIAL Clasificación: 155.423 Preescolares Resumen: "Este libro es el fruto de muchos años de trabajo de un grupo de profesionales investigadores de diversas disciplinas. "El estudio se basó en una muestra de 858 familias y 1.224 niños de menos de 5 años a partir de una encuesta ya realizada por Juan Pablo Terra y col. "Si bien los objetivos de la investigación son 'comprender mejor la naturaleza del daño causado por la pobreza en nuestra niñez (en la evaluación del desarrollo psicomotor, los trastornos emocionales y del comportamiento)' y 'mejorar el conocimiento de los factores de riesgo, intentando construir con ellos perfiles que permitan comprender mejor su naturaleza y modo de acción', los autores aportan mucho más que eso. "En la búsqueda de nuevas hipótesis los autores proponen, con cautela, un perfil de situación de crianza que potencia el riesgo de fracaso en el desarrollo del niño: madre deprimida, padre ausente, familia sin sostén interior y/o violencia doméstica y soporte social inoperante. "Este libro replantea las actividades y la oportunidad de intervención para el mejor desarrollo psicomotor el niño. De sus propuestas se desprende la necesidad de actuar sobre la familia." (Contratapa). Nota de contenido: • Prólogo • Prefacio • Introducción • Capítulo 1: Hipótesis sobre el desarrollo visto desde la perspectiva de la interrelación Niño-Ambiente • Capítulo 2: Los sectores pobres del Uruguay • Capítulo 3: Metodología de la investigación • Capítulo 4: Desarrollo psicomotor de los niños de 2 a 5 años • Capítulo 5: Los niños de la pobreza: factores de riesgo asociados al desarrollo infantil • Capítulo 6: Conclusiones y nuevas hipótesis. Reflexiones finales • Apartado 1: Algunos resultados y perspectivas en la investigación del desarrollo emocional y el estado nutricional en niños preescolares de los sectores pobres del Uruguay urbano • Apartado 2: El equipo de salud conversa con los padres • Apartado 3: Tablas del desarrollo psicomotor: niños de 2 a 5 años de sectores pobres del Uruguay • Apartado 4: Definición de Variables • Apartado 5: Matriz de correlación • Bibliografía Cuidando el potencial del futuro : el desarrollo de niños preescolares en familias pobres del Uruguay [texto impreso] / Uruguay. Universidad de la República. Facultad de Psicología (Montevideo, Montevideo, Uruguay), Autor ; Laura Schwartzmann, Editor científico ; Alicia Canetti, Autor ; Ana Cerutti, Autor ; Oscar Roba, Autor ; Blanca Zubillaga, Autor ; José Luis Díaz Rossello, Prefacio, etc ; Ricardo Bernardi, Prefacio, etc ; Sandra Rosenberg, Colaborador ; Natalia Trenchi, Colaborador ; Patricia de la Cuesta, Colaborador ; Selva Luque, Colaborador . - Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Departamento de Psicologí­a Médica, 1996 . - 190 p. : tablas. Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  FAMILIA  RELACIONES PADRES HIJO  POBREZA  DESARROLLO PSICOMOTOR  DESARROLLO DEL NIÑO  URUGUAY  FACTORES DE RIESGO  CRIANZA  ATENCION EN SALUD  SERVICIOS DE SALUD PUBLICA  MATERNIDAD  MARGINACION SOCIAL Clasificación: 155.423 Preescolares Resumen: "Este libro es el fruto de muchos años de trabajo de un grupo de profesionales investigadores de diversas disciplinas. "El estudio se basó en una muestra de 858 familias y 1.224 niños de menos de 5 años a partir de una encuesta ya realizada por Juan Pablo Terra y col. "Si bien los objetivos de la investigación son 'comprender mejor la naturaleza del daño causado por la pobreza en nuestra niñez (en la evaluación del desarrollo psicomotor, los trastornos emocionales y del comportamiento)' y 'mejorar el conocimiento de los factores de riesgo, intentando construir con ellos perfiles que permitan comprender mejor su naturaleza y modo de acción', los autores aportan mucho más que eso. "En la búsqueda de nuevas hipótesis los autores proponen, con cautela, un perfil de situación de crianza que potencia el riesgo de fracaso en el desarrollo del niño: madre deprimida, padre ausente, familia sin sostén interior y/o violencia doméstica y soporte social inoperante. "Este libro replantea las actividades y la oportunidad de intervención para el mejor desarrollo psicomotor el niño. De sus propuestas se desprende la necesidad de actuar sobre la familia." (Contratapa). Nota de contenido: • Prólogo • Prefacio • Introducción • Capítulo 1: Hipótesis sobre el desarrollo visto desde la perspectiva de la interrelación Niño-Ambiente • Capítulo 2: Los sectores pobres del Uruguay • Capítulo 3: Metodología de la investigación • Capítulo 4: Desarrollo psicomotor de los niños de 2 a 5 años • Capítulo 5: Los niños de la pobreza: factores de riesgo asociados al desarrollo infantil • Capítulo 6: Conclusiones y nuevas hipótesis. Reflexiones finales • Apartado 1: Algunos resultados y perspectivas en la investigación del desarrollo emocional y el estado nutricional en niños preescolares de los sectores pobres del Uruguay urbano • Apartado 2: El equipo de salud conversa con los padres • Apartado 3: Tablas del desarrollo psicomotor: niños de 2 a 5 años de sectores pobres del Uruguay • Apartado 4: Definición de Variables • Apartado 5: Matriz de correlación • Bibliografía

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00525	155.423 GRUc c.1	Libro	Colección general	Colección general	Disponible
00526	155.423 GRUc c.2	Libro	Colección general	Colección general	Disponible

Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia / Abilio (Université de Montréal, Montréal, Canadá)  

Público ISBD Título : Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Abilio (Université de Montréal, Montréal, Canadá) , Autor ; Richard E. Tremblay, Editor científico ; Michel Boivin, Editor científico ; Ray DeV. Peters, Editor científico Editorial: Montréal [Canadá] : Abilio Fecha de publicación: 2025 - Il.: fotografías, videos Dimensiones: HTML Nota general: La reproducción del contenido de la Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia está autorizada únicamente con fines educativos y no lucrativos. Hay que realizar una solicitud por escrito a cedje-ceecd@umontreal.ca. Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Portugués (por) Ruso (rus) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: DESARROLLO DEL NIÑO  ENCICLOPEDIA  NIÑO  COMPORTAMIENTO  EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA  EMBARAZO  FAMILIA  SALUD MATERNO-INFANTIL  BIENESTAR DE LA INFANCIA  BIENESTAR DE LA MADRE  RELACIONES PADRES HIJOS  CONDUCTA Clasificación: 618.92 Pediatría Resumen: "La Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia es un proyecto de Abilio - Centre de diffusion des savoirs sur l'enfance, antiguo Centro de excelencia para el desarrollo de la Primera Infancia – CEDPI (en francés, CEDJE), apoyado por la Université Laval y la Université de Montréal (Quebec, Canadá). A lo largo de los años, esta organización ha creado una impresionante red internacional de expertos que recopilan, sintetizan y comentan, en sus esferas de especialización, los conocimientos científicos más recientes sobre el desarrollo de los niños pequeños, desde su concepción hasta los cinco años de edad. "La Enciclopedia se dirige a los cuidadores, planificadores de servicios, los creadores de políticas publicas y a los padres. "La mayoría de los temas abordados son elaborados con tres perspectivas: desarrollo, servicios y políticas, y los textos escritos por expertos son revisados por investigadores de renombre internacional. "Los resúmenes y las hojas informativas (La atención en...) ofrecen por su parte un resumen con los datos esenciales de los conocimientos en un nivel de lenguaje adaptado a diversos lectores. "La enciclopedia ofrece también una hoja complementaria que ofrece una perspectiva particular en ciertos entornos o regiones: los comentarios del entorno. "La Enciclopedia es una herramienta exhaustiva de referencia, fiable y fácil de utilizar, un recurso único de acceso libre y abierto dedicado a promover la accesibilidad y la difusión de los mejores conocimientos sobre el desarrollo de los niños pequeños." (Acerca de la Enciclopedia). Nota de contenido: - Comportamiento - Educación - Salud - Embarazo - Familia - Programas En línea: https://www.enciclopedia-infantes.com/ Formato del recurso electrónico: HTML Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia [documento electrónico] / Abilio (Université de Montréal, Montréal, Canadá) , Autor ; Richard E. Tremblay, Editor científico ; Michel Boivin, Editor científico ; Ray DeV. Peters, Editor científico . - Montréal [Canadá] : Abilio, 2025 - . -  : fotografías, videos ; HTML. La reproducción del contenido de la Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia está autorizada únicamente con fines educativos y no lucrativos. Hay que realizar una solicitud por escrito a cedje-ceecd@umontreal.ca. Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Portugués (por) Ruso (rus) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: DESARROLLO DEL NIÑO  ENCICLOPEDIA  NIÑO  COMPORTAMIENTO  EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA  EMBARAZO  FAMILIA  SALUD MATERNO-INFANTIL  BIENESTAR DE LA INFANCIA  BIENESTAR DE LA MADRE  RELACIONES PADRES HIJOS  CONDUCTA Clasificación: 618.92 Pediatría Resumen: "La Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia es un proyecto de Abilio - Centre de diffusion des savoirs sur l'enfance, antiguo Centro de excelencia para el desarrollo de la Primera Infancia – CEDPI (en francés, CEDJE), apoyado por la Université Laval y la Université de Montréal (Quebec, Canadá). A lo largo de los años, esta organización ha creado una impresionante red internacional de expertos que recopilan, sintetizan y comentan, en sus esferas de especialización, los conocimientos científicos más recientes sobre el desarrollo de los niños pequeños, desde su concepción hasta los cinco años de edad. "La Enciclopedia se dirige a los cuidadores, planificadores de servicios, los creadores de políticas publicas y a los padres. "La mayoría de los temas abordados son elaborados con tres perspectivas: desarrollo, servicios y políticas, y los textos escritos por expertos son revisados por investigadores de renombre internacional. "Los resúmenes y las hojas informativas (La atención en...) ofrecen por su parte un resumen con los datos esenciales de los conocimientos en un nivel de lenguaje adaptado a diversos lectores. "La enciclopedia ofrece también una hoja complementaria que ofrece una perspectiva particular en ciertos entornos o regiones: los comentarios del entorno. "La Enciclopedia es una herramienta exhaustiva de referencia, fiable y fácil de utilizar, un recurso único de acceso libre y abierto dedicado a promover la accesibilidad y la difusión de los mejores conocimientos sobre el desarrollo de los niños pequeños." (Acerca de la Enciclopedia). Nota de contenido: - Comportamiento - Educación - Salud - Embarazo - Familia - Programas En línea: https://www.enciclopedia-infantes.com/ Formato del recurso electrónico: HTML

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L48	618.92 ABIe	Documento electrónico	Repositorio Digital	Referencia	Disponible

Los orígenes del pensamiento en el niño / Henri Wallon

Público ISBD Título : Los orígenes del pensamiento en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Wallon, Autor ; Elida Daró, Traductor ; Dora Douthar, Traductor ; Hugo Acevedo, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1976 Colección: Psicología contemporánea Número de páginas: 2 v Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: NIÑOS  PSICOLOGIA DEL NIÑO  PSICOLOGIA INFANTIL  DESARROLLO DEL NIÑO  DESARROLLO MENTAL Clasificación: 153.4 Saber y conocimiento: el pensamiento, el razonamiento, la intuición, el juicio Resumen: "Esta obra ha sido considerada como la culminación del estudio de la génesis del pensamiento en el ser humano; trata, además, del proceso de surgimiento y desarrollo de éste. Su autor, el eminente científico Henri Wallon, fue profesor del Colegio de Francia, director de la Escuela de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas de París. La trascendencia universal que han alcanzado sus investigaciones acerca de la psicología, la educación y la filosofía dice con elocuencia respecto de la importancia que éstas poseen. "Los orígenes del pensamiento en el niño" reúne [...] los aspectos fundamentales de los cursos que dictó el profesor Wallon en la primera de las instituciones citadas [...]. La obra comprende dos libros [...] Ambos están consagrados a analizar los comienzos de la inteligencia verbal o discursiva en el niño y se refieren al período que se extiende entre los seis y los ocho o nueve años de edad, es decir, a los primeros años de la edad escolar" (Fuente: contratapa). Nota de contenido: V. 1. Los medios intelectuales. I. La ideación elemental. II. Contradiciones y antinomias. III. El sincretismo del niño. V. 2. Las tareas intelectuales. I. La representación de las cosas. II. La explicación de lo real. III. Las ultra-cosas. Los orígenes del pensamiento en el niño [texto impreso] / Henri Wallon, Autor ; Elida Daró, Traductor ; Dora Douthar, Traductor ; Hugo Acevedo, Traductor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1976 . - 2 v. - (Psicología contemporánea) . Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: NIÑOS  PSICOLOGIA DEL NIÑO  PSICOLOGIA INFANTIL  DESARROLLO DEL NIÑO  DESARROLLO MENTAL Clasificación: 153.4 Saber y conocimiento: el pensamiento, el razonamiento, la intuición, el juicio Resumen: "Esta obra ha sido considerada como la culminación del estudio de la génesis del pensamiento en el ser humano; trata, además, del proceso de surgimiento y desarrollo de éste. Su autor, el eminente científico Henri Wallon, fue profesor del Colegio de Francia, director de la Escuela de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas de París. La trascendencia universal que han alcanzado sus investigaciones acerca de la psicología, la educación y la filosofía dice con elocuencia respecto de la importancia que éstas poseen. "Los orígenes del pensamiento en el niño" reúne [...] los aspectos fundamentales de los cursos que dictó el profesor Wallon en la primera de las instituciones citadas [...]. La obra comprende dos libros [...] Ambos están consagrados a analizar los comienzos de la inteligencia verbal o discursiva en el niño y se refieren al período que se extiende entre los seis y los ocho o nueve años de edad, es decir, a los primeros años de la edad escolar" (Fuente: contratapa). Nota de contenido: V. 1. Los medios intelectuales. I. La ideación elemental. II. Contradiciones y antinomias. III. El sincretismo del niño. V. 2. Las tareas intelectuales. I. La representación de las cosas. II. La explicación de lo real. III. Las ultra-cosas.

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00032	153.4 WALo v.1	Libro	Colección general	Colección general	Extraviado Excluido de préstamo
00033	153.4 WALo v.2	Libro	Colección general	Colección general	Deteriorado Excluido de préstamo

Seis estudios de psicología / Jean Piaget

Público ISBD Título : Seis estudios de psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor ; Jordi Marfà, Traductor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Barcelona : Labor Fecha de publicación: 1994 Colección: Labor num. 2 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-22-0091-6 Nota general: Título original: Six etudes de psychologie Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA  INTELIGENCIA  PSICOLOGÍA INFANTIL  NIÑO  DESARROLLO DEL NIÑO  PSICOLOGIA DEL NIÑO  PSICOLOGIA DEL DESARROLLO  PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE  EQUILIBRIO  PSICOLOGIA GENETICA  PERCEPCION  PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA  PENSAMIENTO  RAZONAMIENTO  COGNICION Resumen: "[...] comprende trabajos breves, expresados previamente en conferencias y revistas, sobre psicología genética y evolutiva" (contratapa). Nota de contenido: Introducción. Primera parte: 1. El desarrollo mental del niño I. El recién nacido y el lactante II. La primera infancia de los dos a los siete años III. La infancia de los siete a los doce años IV. La adolescencia Segunda parte: 2. El pensamiento del niño pequeño 3. El lenguaje y el pensamiento desde el punto de vista genético 4. El papel de la noción de equilibrio en la explicación de psicología 5. Problemas de psicología genética 6. Génesis y estructura en psicología de la inteligencia Referencias. Seis estudios de psicología [texto impreso] / Jean Piaget, Autor ; Jordi Marfà, Traductor  . -  3a. ed . - Barcelona : Labor, 1994 . - 199 p. - (Labor; 2) . ISBN : 978-958-22-0091-6 Título original: Six etudes de psychologie Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA  INTELIGENCIA  PSICOLOGÍA INFANTIL  NIÑO  DESARROLLO DEL NIÑO  PSICOLOGIA DEL NIÑO  PSICOLOGIA DEL DESARROLLO  PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE  EQUILIBRIO  PSICOLOGIA GENETICA  PERCEPCION  PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA  PENSAMIENTO  RAZONAMIENTO  COGNICION Resumen: "[...] comprende trabajos breves, expresados previamente en conferencias y revistas, sobre psicología genética y evolutiva" (contratapa). Nota de contenido: Introducción. Primera parte: 1. El desarrollo mental del niño I. El recién nacido y el lactante II. La primera infancia de los dos a los siete años III. La infancia de los siete a los doce años IV. La adolescencia Segunda parte: 2. El pensamiento del niño pequeño 3. El lenguaje y el pensamiento desde el punto de vista genético 4. El papel de la noción de equilibrio en la explicación de psicología 5. Problemas de psicología genética 6. Génesis y estructura en psicología de la inteligencia Referencias.

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00091	155.7 PIAs 1994	Libro	Colección general	Colección general	Disponible

Seis estudios de psicología / Jean Piaget

Público ISBD Título : Seis estudios de psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor ; Jordi Marfà, Traductor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Corregidor Fecha de publicación: [19--] Colección: Ediciones de bolsillo num. 65 Número de páginas: 199 p Nota general: Título original: Six etudes de psychologie Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA  INTELIGENCIA  PSICOLOGÍA INFANTIL  NIÑO  DESARROLLO DEL NIÑO  PSICOLOGIA DEL NIÑO  PSICOLOGIA DEL DESARROLLO  PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE  EQUILIBRIO  PSICOLOGIA GENETICA  PERCEPCION  PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA  PENSAMIENTO  RAZONAMIENTO  COGNICION Clasificación: 155.7 Evolución psicológica Resumen: "[...] comprende trabajos breves, expresados previamente en conferencias y revistas, sobre psicología genética y evolutiva" (contratapa). Nota de contenido: Introducción. Primera parte: 1. El desarrollo mental del niño I. El recién nacido y el lactante II. La primera infancia de los dos a los siete años III. La infancia de los siete a los doce años IV. La adolescencia Segunda parte: 2. El pensamiento del niño pequeño 3. El lenguaje y el pensamiento desde el punto de vista genético 4. El papel de la noción de equilibrio en la explicación de psicología 5. Problemas de psicología genética 6. Génesis y estructura en psicología de la inteligencia Referencias. Seis estudios de psicología [texto impreso] / Jean Piaget, Autor ; Jordi Marfà, Traductor  . -  2a. ed . - Buenos Aires [Argentina] : Corregidor, [19--] . - 199 p. - (Ediciones de bolsillo; 65) . Título original: Six etudes de psychologie Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA  INTELIGENCIA  PSICOLOGÍA INFANTIL  NIÑO  DESARROLLO DEL NIÑO  PSICOLOGIA DEL NIÑO  PSICOLOGIA DEL DESARROLLO  PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE  EQUILIBRIO  PSICOLOGIA GENETICA  PERCEPCION  PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA  PENSAMIENTO  RAZONAMIENTO  COGNICION Clasificación: 155.7 Evolución psicológica Resumen: "[...] comprende trabajos breves, expresados previamente en conferencias y revistas, sobre psicología genética y evolutiva" (contratapa). Nota de contenido: Introducción. Primera parte: 1. El desarrollo mental del niño I. El recién nacido y el lactante II. La primera infancia de los dos a los siete años III. La infancia de los siete a los doce años IV. La adolescencia Segunda parte: 2. El pensamiento del niño pequeño 3. El lenguaje y el pensamiento desde el punto de vista genético 4. El papel de la noción de equilibrio en la explicación de psicología 5. Problemas de psicología genética 6. Génesis y estructura en psicología de la inteligencia Referencias.

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00092	155.7 PIAs	Libro	Colección general	Colección general	Disponible

Maduración psicomotriz en el primer año del niño / Lydia F. Coriat  

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El juego como parte de la salud integral en la primera infancia / Julieta Rossi ; Catalina Poblete ; Juan Gil ; Francesco Tonucci  

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La psicología evolutiva de Jean Piaget / John H. Flavell

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Semiología del sistema nervioso en el niño / Marí­a Antonieta Rebollo ; Susana Cardús

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Psicología evolutiva de Piaget / Ruth M. Beard

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