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Pedagogía familiar / Marí­a del Luján González Tornarí­a

Público ISBD Título : Pedagogía familiar : aportes desde la teoría y la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marí­a del Luján González Tornarí­a, Autor ; Lieve Vandemeulebroecke, Autor ; Hilde Colpin, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2001 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Universidad Católica del Uruguay Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-32-272-1 Palabras clave: FAMILIA  EDUCACIÓN  MALTRATO INFANTIL  POBREZA  RELACIÓN PADRES-HIJOS  VIOLENCIA  DESARROLLO  ESCUELA  PATERNIDAD  MATERNIDAD Resumen: Los conceptos y prácticas acerca de la familia y la educación, así como la investigación educativa y las teorías que la sustentan han variado en forma fundamental en las últimas décadas. Esta publicación pretende poner a disposición de docentes, psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales interesados en temas de familia los conceptos, prácticas y tendencias actuales. Se abordan temas tales como la complejidad del ejercicio de la paternidad y de la educación de los hijos, concibiendo esta tarea vital como una relación bidireccional, dinámica, que entraña una responsabilidad permanente de parte de los padres. Desde la perspectiva que brinda el marco ecológico, se estudia el impacto del divorcio, el maltrato y la pobreza en el desarrollo de los niños. Se dedica un espacio especial al significado que tiene el cuidado de los niños fuera de la familia, a la relación que esta establece con la institución educativa y a las condiciones que favorecen dicha relación Pedagogía familiar : aportes desde la teoría y la investigación [texto impreso] / Marí­a del Luján González Tornarí­a, Autor ; Lieve Vandemeulebroecke, Autor ; Hilde Colpin, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Trilce : Montevideo [Uruguay] : Universidad Católica del Uruguay, 2001 . - 254 p. ISBN : 978-9974-32-272-1 Palabras clave: FAMILIA  EDUCACIÓN  MALTRATO INFANTIL  POBREZA  RELACIÓN PADRES-HIJOS  VIOLENCIA  DESARROLLO  ESCUELA  PATERNIDAD  MATERNIDAD Resumen: Los conceptos y prácticas acerca de la familia y la educación, así como la investigación educativa y las teorías que la sustentan han variado en forma fundamental en las últimas décadas. Esta publicación pretende poner a disposición de docentes, psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales interesados en temas de familia los conceptos, prácticas y tendencias actuales. Se abordan temas tales como la complejidad del ejercicio de la paternidad y de la educación de los hijos, concibiendo esta tarea vital como una relación bidireccional, dinámica, que entraña una responsabilidad permanente de parte de los padres. Desde la perspectiva que brinda el marco ecológico, se estudia el impacto del divorcio, el maltrato y la pobreza en el desarrollo de los niños. Se dedica un espacio especial al significado que tiene el cuidado de los niños fuera de la familia, a la relación que esta establece con la institución educativa y a las condiciones que favorecen dicha relación

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Prácticas interdisciplinarias en infancia / Laura López Papucci en Barquitos pintados, Vol. 2, nº 2 (diciembre 2018)  

Público ISBD [artículo]  inBarquitos pintados > Vol. 2, nº 2 (diciembre 2018) . - pp. 89-96 Título : Prácticas interdisciplinarias en infancia : dispositivos facilitadores Tipo de documento: documento electrónico Autores: Laura López Papucci, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: pp. 89-96 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  NIÑOS  HOSPITALES  INTERDISCIPLINA  INTERDISCIPLINARIEDAD  FAMILIA  DISPOSITIVOS  ATENCION EN SALUD  INFANCIA  PROCESO PSICOTERAPEUTICO  EQUIPO MULTIPROFESIONAL Resumen: "Este artículo se propone visibilizar el modo de trabajo particular de la Sala de Internación Pediátrica del Hospital Provincial de Rosario en lo que respecta a los cuidados de la infancia por parte del equipo interdisciplinario. Dicha novedad reside en la inclusión en la atención/cuidado de dispositivos lúdico–clínicos destinados a la elaboración por parte del niño y su familia de los padecimientos por los cuales se internan y aquellos producidos por la internación. Estos dispositivos facilitan el encuentro entre las distintas disciplinas que integran la sala para permitir la construcción conjunta del diagnóstico y el tratamiento del paciente y su familia. Esta facilitación, imprescindible para la atención integral en salud, queda muchas veces invisibilizada o naturalizada para el mismo equipo, por ello intentamos exponerla aquí para su jerarquización." (p. 89). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/19/50 Formato del recurso electrónico: HTML [artículo] Prácticas interdisciplinarias en infancia : dispositivos facilitadores [documento electrónico] / Laura López Papucci, Autor . - 2018 . - pp. 89-96. Idioma : Español (spa) in Barquitos pintados > Vol. 2, nº 2 (diciembre 2018) . - pp. 89-96 Palabras clave: NIÑO  NIÑOS  HOSPITALES  INTERDISCIPLINA  INTERDISCIPLINARIEDAD  FAMILIA  DISPOSITIVOS  ATENCION EN SALUD  INFANCIA  PROCESO PSICOTERAPEUTICO  EQUIPO MULTIPROFESIONAL Resumen: "Este artículo se propone visibilizar el modo de trabajo particular de la Sala de Internación Pediátrica del Hospital Provincial de Rosario en lo que respecta a los cuidados de la infancia por parte del equipo interdisciplinario. Dicha novedad reside en la inclusión en la atención/cuidado de dispositivos lúdico–clínicos destinados a la elaboración por parte del niño y su familia de los padecimientos por los cuales se internan y aquellos producidos por la internación. Estos dispositivos facilitan el encuentro entre las distintas disciplinas que integran la sala para permitir la construcción conjunta del diagnóstico y el tratamiento del paciente y su familia. Esta facilitación, imprescindible para la atención integral en salud, queda muchas veces invisibilizada o naturalizada para el mismo equipo, por ello intentamos exponerla aquí para su jerarquización." (p. 89). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/19/50 Formato del recurso electrónico: HTML

Familia y desarrollo en la era de la imagen y la tecnología / Valeria Alonzo Silva

Público ISBD Título : Familia y desarrollo en la era de la imagen y la tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Valeria Alonzo Silva, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnologí­a Médica Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 84 p. Nota general: Monografía final. Tutora: Lic. Débora Gribov Idioma : Español (spa) Palabras clave: NUEVAS TECNOLOGÍAS  FAMILIA  NIÑOS Nota de contenido: 1. Contexto postmoderno 2. Cambios socioculturales y familiares 3. Expectativas y exigencias en el desarrollo psicomotor y el campo educativo 4. Influencia del contexto postmoderno en el desarrollo psicomotor Familia y desarrollo en la era de la imagen y la tecnología [texto impreso] / Valeria Alonzo Silva, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnologí­a Médica, 2013 . - 84 p. Monografía final. Tutora: Lic. Débora Gribov Idioma : Español (spa) Palabras clave: NUEVAS TECNOLOGÍAS  FAMILIA  NIÑOS Nota de contenido: 1. Contexto postmoderno 2. Cambios socioculturales y familiares 3. Expectativas y exigencias en el desarrollo psicomotor y el campo educativo 4. Influencia del contexto postmoderno en el desarrollo psicomotor

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La familia en la escritura / Ligia Buschiazzo en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 41 (Noviembre 2016)  

Público ISBD [artículo]  inRevista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 41 (Noviembre 2016) . - P. 57-67 Título : La familia en la escritura : estudio comparativo de los pre-requisitos psicomotores de la escritura y la estimulación familiar y barrial en niños/as de 4 y 5 años de dos escuelas públicas de diferentes contextos socioculturales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ligia Buschiazzo, Autor ; Ana Lucí­a de Pena, Autor ; Virginia Evans, Autor ; Valeria Thompson, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: P. 57-67 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  ESCRITURA  LENGUAJE ESCRITO  ESTIMULACIÓN TEMPRANA  FAMILIA  ESCUELA En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5862306 [artículo] La familia en la escritura : estudio comparativo de los pre-requisitos psicomotores de la escritura y la estimulación familiar y barrial en niños/as de 4 y 5 años de dos escuelas públicas de diferentes contextos socioculturales [documento electrónico] / Ligia Buschiazzo, Autor ; Ana Lucí­a de Pena, Autor ; Virginia Evans, Autor ; Valeria Thompson, Autor . - 2016 . - P. 57-67. Idioma : Español (spa) in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 41 (Noviembre 2016) . - P. 57-67 Palabras clave: NIÑOS  ESCRITURA  LENGUAJE ESCRITO  ESTIMULACIÓN TEMPRANA  FAMILIA  ESCUELA En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5862306

La familia y el desarrollo del individuo / Donald Woods Winnicott

Público ISBD Título : La familia y el desarrollo del individuo Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald Woods Winnicott, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 216 p Palabras clave: FAMILIA  PSICOLOGÍA  NIÑOS  DESARROLLO La familia y el desarrollo del individuo [texto impreso] / Donald Woods Winnicott, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1967 . - 216 p. Palabras clave: FAMILIA  PSICOLOGÍA  NIÑOS  DESARROLLO

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Redes sociales, familia y escuela / Elina Dabas

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¿Quieres saber lo que piensan los niños? / Renata Costa de Oliveira ; Vera Lucia de Mattos en Entre Líneas, Nº 47 (julio 2021)

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Familias y desarrollo infantil / Mónica Solange de Martino Bermúdez en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 33 (Febrero 2009)  

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