"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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'INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ' 
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Título : Hilando lo psicomotor : acción comunitaria en psicomotricidad Tipo de documento: texto impreso Autores: David Burzac, Autor ; Débora Caro, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires : Corpora Ediciones Fecha de publicación: 2023 Colección: Psicomotricidad Número de páginas: 133 p Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-987-829-221-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD INTERVENCION SOCIAL INTERVENCION SOCIOCOMUNITARIA PICTORICIDAD VULNERABILIDAD SOCIAL INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ CUERPO HUMANO NIÑOS ADOLESCENTES ASISTENCIA COMUNITARIA Clasificación: 152.3 Movimientos y funciones motrices Resumen: "[...] Cuenta con una variedad de sensaciones, interrogantes, recursos y herramientas para la intervención psicomotriz. A su vez, se verán invitados e invitadas al encuentro con el propio cuerpo y sus manifestaciones para comprender una mirada y escucha atenta a las necesidades y particularidades que requieren actualmente las niñeces y adolescencias en situación de vulnerabilidad social.
"La intervención sociocomunitaria en psicomotricidad no está dada, es un camino a construir, implica tomar una posición ético-política como profesional y como ciudadano que se debe disponer hacia el territorio y con todo lo que eso implica: recorrer sus calles, sus bordes y márgenes que no son ni más ni menos que la carta de presentación de cada sujeto con sus diferentes obstáculos y padecimientos que se reciben luego en los consultorios. David [Burzac] nos presenta una oportunidad de posibles intervenciones con y para la comunidad, devolviéndoles su lugar de hijo/a, madre, padre, amigo/a, trabajador/a, estudiante, soñador/a, creador/a y autor/a de sus propias vidas a través de los dispositivos de atención comunitaria en psicomotricidad.
"Es un libro que aporta una colección de colores y matices, con contenidos conceptuales vinculados con la tecnología y sus modos de educarnos. Estos escritos comunican otros lenguajes que hacen también a la salud, una manera distinta de leer un libro. Nos incita a la habilitación del movimiento, a la música, al uso de nuestras capacidades creativas y de exploración personal... En fin, nos permite leer y escuchar desde y con todo el cuerpo" (Débora Caro, p. 8).Nota de contenido: Prólogo.
Presentación.
CAPÍTULO 1: Lo pictórico de la práctica psicomotriz socio comunitaria.
1.1 Hilando lo psicomotor.
1.2 ¿Qué de la intervención sociocomunitaria en psicomotricidad?
1.3 Acerca de la pictoricidad en psicomotricidad.
1.4 Representaciones pictóricas en psicomotricidad comunitaria.
1.5 Psicomotricidad y acción pictórica socioeducativa con comunidades.
1.6 Definiendo la trama de lo comunitario en lo psicomotor.
1.7 Desarrollo comunitario: tejiendo la promoción sociopsicomotora.
1.8 La promoción de salud desde la mirada sociopsicomotora.
CAPÍTULO 2: La mirada psicomotriz a las realidades de la vulnerabilidad social.
2.1 Interrogantes vitales de partida.
2.2 Mirada psicomotriz frente a las realidades de la vulnerabilidad social.
2.3 La descolonización del cuerpo. Lo psicomotor en la desigualdad social.
2.4 Introducción a la vulnerabilidad social de niños, niñas y jóvenes vulnerados desde la mirada psicomotora.
2.5 El cuerpo como construcción política socio cultural.
2.6 El cuerpo y su relación con la perspectiva de género.
2.7 ¿Qué es la educación popular? y ¿cómo se relaciona la psicomotricidad con la vulnerabilidad social?
2.8 Ámbito de Intervención socioeducativa psicomotriz en contextos vulnerados
2.9 Diseño de Intervención socioeducativa psicomotora en contextos de vulnerabilidad social
CAPÍTULO 3: Retos actuales de la psicomotricidad socio comunitaria.
3.1 Retos actuales de la psicomotricidad socio comunitaria.
3.2 La psicomoticidad como práctica educativa social.
3.3 La pedagogía sociopsicomotora aplicada en la acción comunitaria.
3.4 La pedagogía sociopsicomotora como salud mental: gestión del tiempo y espacio.
3.5 Ventajas del trabajo psico‐motriz y psico‐corporal grupal.
3.6 Objetivos de la acción sociocomunitaria en psicomotricidad.
3.7 Estrategias de trabajo en la gestión grupal.
3.8 El taller como experiencia de educación sociopsicomotora participativa y diseño de proyectos educativos sociales en psicomotricidad.
Palabras finales.
Apéndice fotográfico.
Bibliografía.Hilando lo psicomotor : acción comunitaria en psicomotricidad [texto impreso] / David Burzac, Autor ; Débora Caro, Prefacio, etc . - Buenos Aires : Corpora Ediciones, 2023 . - 133 p : fotografías. - (Psicomotricidad) .
ISBN : 978-987-829-221-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD INTERVENCION SOCIAL INTERVENCION SOCIOCOMUNITARIA PICTORICIDAD VULNERABILIDAD SOCIAL INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ CUERPO HUMANO NIÑOS ADOLESCENTES ASISTENCIA COMUNITARIA Clasificación: 152.3 Movimientos y funciones motrices Resumen: "[...] Cuenta con una variedad de sensaciones, interrogantes, recursos y herramientas para la intervención psicomotriz. A su vez, se verán invitados e invitadas al encuentro con el propio cuerpo y sus manifestaciones para comprender una mirada y escucha atenta a las necesidades y particularidades que requieren actualmente las niñeces y adolescencias en situación de vulnerabilidad social.
"La intervención sociocomunitaria en psicomotricidad no está dada, es un camino a construir, implica tomar una posición ético-política como profesional y como ciudadano que se debe disponer hacia el territorio y con todo lo que eso implica: recorrer sus calles, sus bordes y márgenes que no son ni más ni menos que la carta de presentación de cada sujeto con sus diferentes obstáculos y padecimientos que se reciben luego en los consultorios. David [Burzac] nos presenta una oportunidad de posibles intervenciones con y para la comunidad, devolviéndoles su lugar de hijo/a, madre, padre, amigo/a, trabajador/a, estudiante, soñador/a, creador/a y autor/a de sus propias vidas a través de los dispositivos de atención comunitaria en psicomotricidad.
"Es un libro que aporta una colección de colores y matices, con contenidos conceptuales vinculados con la tecnología y sus modos de educarnos. Estos escritos comunican otros lenguajes que hacen también a la salud, una manera distinta de leer un libro. Nos incita a la habilitación del movimiento, a la música, al uso de nuestras capacidades creativas y de exploración personal... En fin, nos permite leer y escuchar desde y con todo el cuerpo" (Débora Caro, p. 8).Nota de contenido: Prólogo.
Presentación.
CAPÍTULO 1: Lo pictórico de la práctica psicomotriz socio comunitaria.
1.1 Hilando lo psicomotor.
1.2 ¿Qué de la intervención sociocomunitaria en psicomotricidad?
1.3 Acerca de la pictoricidad en psicomotricidad.
1.4 Representaciones pictóricas en psicomotricidad comunitaria.
1.5 Psicomotricidad y acción pictórica socioeducativa con comunidades.
1.6 Definiendo la trama de lo comunitario en lo psicomotor.
1.7 Desarrollo comunitario: tejiendo la promoción sociopsicomotora.
1.8 La promoción de salud desde la mirada sociopsicomotora.
CAPÍTULO 2: La mirada psicomotriz a las realidades de la vulnerabilidad social.
2.1 Interrogantes vitales de partida.
2.2 Mirada psicomotriz frente a las realidades de la vulnerabilidad social.
2.3 La descolonización del cuerpo. Lo psicomotor en la desigualdad social.
2.4 Introducción a la vulnerabilidad social de niños, niñas y jóvenes vulnerados desde la mirada psicomotora.
2.5 El cuerpo como construcción política socio cultural.
2.6 El cuerpo y su relación con la perspectiva de género.
2.7 ¿Qué es la educación popular? y ¿cómo se relaciona la psicomotricidad con la vulnerabilidad social?
2.8 Ámbito de Intervención socioeducativa psicomotriz en contextos vulnerados
2.9 Diseño de Intervención socioeducativa psicomotora en contextos de vulnerabilidad social
CAPÍTULO 3: Retos actuales de la psicomotricidad socio comunitaria.
3.1 Retos actuales de la psicomotricidad socio comunitaria.
3.2 La psicomoticidad como práctica educativa social.
3.3 La pedagogía sociopsicomotora aplicada en la acción comunitaria.
3.4 La pedagogía sociopsicomotora como salud mental: gestión del tiempo y espacio.
3.5 Ventajas del trabajo psico‐motriz y psico‐corporal grupal.
3.6 Objetivos de la acción sociocomunitaria en psicomotricidad.
3.7 Estrategias de trabajo en la gestión grupal.
3.8 El taller como experiencia de educación sociopsicomotora participativa y diseño de proyectos educativos sociales en psicomotricidad.
Palabras finales.
Apéndice fotográfico.
Bibliografía.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00497 152.3 BURh Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Abordaje PIC : (Abordaje Psicomotor Post Intervención Cardiovascular) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Solange Guillemot, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 20-23 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO NIÑOS ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES CIRUGIA CARDIOVASCULAR CORAZON INTERVENCION CARDIOVASCULAR INTERVENCION CARDIACA INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ Resumen: "El siguiente trabajo surge de la observación sistemática de pacientes que llegan a la consulta en psicomotricidad, derivados en su gran mayoría por sus pediatras, coincidiendo el padecimiento de intervenciones cardiovasculares con inconsistencias en el desarrollo psicomotor o la presencia de síntomas psicomotores.
"Fue a partir de esta observación que comencé a pensar que, si se realizara un acompañamiento del desarrollo de estos niños, en los momentos inmediatos post quirúrgicos, muchas alteraciones del desarrollo podrían detectarse antes o incluso, prevenirse.
"Este es un modelo de intervención psicomotriz pensado desde la promoción, prevención y tratamiento del desarrollo infantil." (p. 20).
in Entre Líneas > Nº 46 (diciembre 2020) . - pp. 20-23[artículo] Abordaje PIC : (Abordaje Psicomotor Post Intervención Cardiovascular) [documento electrónico] / Solange Guillemot, Autor . - 2020 . - pp. 20-23.
Idioma : Español (spa)
in Entre Líneas > Nº 46 (diciembre 2020) . - pp. 20-23
Palabras clave: NIÑO NIÑOS ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES CIRUGIA CARDIOVASCULAR CORAZON INTERVENCION CARDIOVASCULAR INTERVENCION CARDIACA INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ Resumen: "El siguiente trabajo surge de la observación sistemática de pacientes que llegan a la consulta en psicomotricidad, derivados en su gran mayoría por sus pediatras, coincidiendo el padecimiento de intervenciones cardiovasculares con inconsistencias en el desarrollo psicomotor o la presencia de síntomas psicomotores.
"Fue a partir de esta observación que comencé a pensar que, si se realizara un acompañamiento del desarrollo de estos niños, en los momentos inmediatos post quirúrgicos, muchas alteraciones del desarrollo podrían detectarse antes o incluso, prevenirse.
"Este es un modelo de intervención psicomotriz pensado desde la promoción, prevención y tratamiento del desarrollo infantil." (p. 20).Docencia en Educación Psicomotriz / Noelle Fostel Raggiotto en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 33 (Febrero 2009)
Título : Docencia en Educación Psicomotriz : una realidad, un desafío Tipo de documento: documento electrónico Autores: Noelle Fostel Raggiotto, Autor ; Laura Paniagua, Autor ; Sandra Ravazzani, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 115-128 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN PROFESIONAL PSICOMOTRICISTA DOCENCIA FORMACION DE DOCENTES INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EUTM URUGUAY Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "En este artículo el equipo Docente de la Asignatura Educación Psicomotriz de Montevideo de la Licenciatura de Psicomotricidad de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica, Facultad de Medicina de la Universidad de la República Oriental del Uruguay, expone su modalidad actual de trabajo. Se reflexiona acerca de las acciones que se dirigen a la formación del psicomotricista para la intervención en el ámbito educativo, tanto en lo que refiere a contenidos teóricos como instancias prácticas. Asimismo se abordan temas relevantes como: formas de evaluación, el proceso que viven los estudiantes durante el curso curricular y la relación que se establece con sus docentes de referencia. También se plantea y cuestiona acerca de los desafíos que implican los nuevos paradigmas de la docencia" (Fuente: https://dialnet.unirioja.es).
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 33 (Febrero 2009) . - p. 115-128[artículo] Docencia en Educación Psicomotriz : una realidad, un desafío [documento electrónico] / Noelle Fostel Raggiotto, Autor ; Laura Paniagua, Autor ; Sandra Ravazzani, Autor . - 2009 . - p. 115-128.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 33 (Febrero 2009) . - p. 115-128
Palabras clave: FORMACIÓN PROFESIONAL PSICOMOTRICISTA DOCENCIA FORMACION DE DOCENTES INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EUTM URUGUAY Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "En este artículo el equipo Docente de la Asignatura Educación Psicomotriz de Montevideo de la Licenciatura de Psicomotricidad de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica, Facultad de Medicina de la Universidad de la República Oriental del Uruguay, expone su modalidad actual de trabajo. Se reflexiona acerca de las acciones que se dirigen a la formación del psicomotricista para la intervención en el ámbito educativo, tanto en lo que refiere a contenidos teóricos como instancias prácticas. Asimismo se abordan temas relevantes como: formas de evaluación, el proceso que viven los estudiantes durante el curso curricular y la relación que se establece con sus docentes de referencia. También se plantea y cuestiona acerca de los desafíos que implican los nuevos paradigmas de la docencia" (Fuente: https://dialnet.unirioja.es). 
Título : Intervención psicomotriz: una mirada desde la neurociencia ¿qué hay de los factores psicomotores en las funciones ejecutivas? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Claudia Marcela Carta, Autor ; Martín Daniel Cipollone, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 83-93 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ NEUROCIENCIAS EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN NIÑOS(ENFEN) DESARROLLO NEUROPSICOLÓGICO CEREBRO En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5439647
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 40 (Noviembre 2015) . - p. 83-93[artículo] Intervención psicomotriz: una mirada desde la neurociencia ¿qué hay de los factores psicomotores en las funciones ejecutivas? [documento electrónico] / Claudia Marcela Carta, Autor ; Martín Daniel Cipollone, Autor . - 2015 . - p. 83-93.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 40 (Noviembre 2015) . - p. 83-93
Palabras clave: INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ NEUROCIENCIAS EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN NIÑOS(ENFEN) DESARROLLO NEUROPSICOLÓGICO CEREBRO En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5439647
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