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¿Cómo educar a nuestros hijos? / Françoise Dolto

Público ISBD Título : ¿Cómo educar a nuestros hijos? : Reflexiones sobre la comprensión y la comunicación entre padres e hijos Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor Mención de edición: 1a.ed., 2a.reimp. Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 200 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0516-0 Palabras clave: RELACIÓN PADRES-HIJOS  EDUCACIÓN  COMUNICACIÓN Clasificación: 155.4 Psicologí­a infantil Resumen: La gran sensibilidad de Françoise Dolto hacia los niños se vio reflejada en sus numerosos artículos, conferencias y seminarios. Esta obra es una recopilación de escritos dispersos de la autora sobre la educación dentro de la familia. Los lectores encontrarán aquí respuestas a muchos interrogantes, soluciones a problemas comunes de la vida cotidiana y familiar desde un punto de vista serio y profesional, en un lenguaje claro y accesible, sin dejar por ello de estar avaladas por el prestigio, el rigor teórico y la experiencia clínica de la autora. Desde el niño que dice mentiras al que se niega a obedecer, o el que empieza a querer hacer valer sus opiniones, todos encuentran en estos textos la atención comprensiva y firme de Françoise Dolto. Como decía Françoise Dolto, muchas veces la angustia y la tensión de los padres puede ser aliviada con unas palabras que les "despierten", para que puedan mejorar la relación con sus hijos y se comuniquen mejor con ellos en un espacio de respeto mutuo. La obra de Françoise Dolto nos recuerda que "educar es suscitar la inteligencia, las fuerzas creativas de un niño o una niña dentro de sus propios límites para que se sienta libre de pensar, sentir y juzgar de manera independiente y con amor". ¿Cómo educar a nuestros hijos? : Reflexiones sobre la comprensión y la comunicación entre padres e hijos [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor  . -  1a.ed., 2a.reimp. . - Barcelona [España] : Paidós, 1998 . - 200 p. ISBN : 978-84-493-0516-0 Palabras clave: RELACIÓN PADRES-HIJOS  EDUCACIÓN  COMUNICACIÓN Clasificación: 155.4 Psicologí­a infantil Resumen: La gran sensibilidad de Françoise Dolto hacia los niños se vio reflejada en sus numerosos artículos, conferencias y seminarios. Esta obra es una recopilación de escritos dispersos de la autora sobre la educación dentro de la familia. Los lectores encontrarán aquí respuestas a muchos interrogantes, soluciones a problemas comunes de la vida cotidiana y familiar desde un punto de vista serio y profesional, en un lenguaje claro y accesible, sin dejar por ello de estar avaladas por el prestigio, el rigor teórico y la experiencia clínica de la autora. Desde el niño que dice mentiras al que se niega a obedecer, o el que empieza a querer hacer valer sus opiniones, todos encuentran en estos textos la atención comprensiva y firme de Françoise Dolto. Como decía Françoise Dolto, muchas veces la angustia y la tensión de los padres puede ser aliviada con unas palabras que les "despierten", para que puedan mejorar la relación con sus hijos y se comuniquen mejor con ellos en un espacio de respeto mutuo. La obra de Françoise Dolto nos recuerda que "educar es suscitar la inteligencia, las fuerzas creativas de un niño o una niña dentro de sus propios límites para que se sienta libre de pensar, sentir y juzgar de manera independiente y con amor".

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Pedagogía familiar / Marí­a del Luján González Tornarí­a

Público ISBD Título : Pedagogía familiar : aportes desde la teoría y la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marí­a del Luján González Tornarí­a, Autor ; Lieve Vandemeulebroecke, Autor ; Hilde Colpin, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2001 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Universidad Católica del Uruguay Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-32-272-1 Palabras clave: FAMILIA  EDUCACIÓN  MALTRATO INFANTIL  POBREZA  RELACIÓN PADRES-HIJOS  VIOLENCIA  DESARROLLO  ESCUELA  PATERNIDAD  MATERNIDAD Resumen: Los conceptos y prácticas acerca de la familia y la educación, así como la investigación educativa y las teorías que la sustentan han variado en forma fundamental en las últimas décadas. Esta publicación pretende poner a disposición de docentes, psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales interesados en temas de familia los conceptos, prácticas y tendencias actuales. Se abordan temas tales como la complejidad del ejercicio de la paternidad y de la educación de los hijos, concibiendo esta tarea vital como una relación bidireccional, dinámica, que entraña una responsabilidad permanente de parte de los padres. Desde la perspectiva que brinda el marco ecológico, se estudia el impacto del divorcio, el maltrato y la pobreza en el desarrollo de los niños. Se dedica un espacio especial al significado que tiene el cuidado de los niños fuera de la familia, a la relación que esta establece con la institución educativa y a las condiciones que favorecen dicha relación Pedagogía familiar : aportes desde la teoría y la investigación [texto impreso] / Marí­a del Luján González Tornarí­a, Autor ; Lieve Vandemeulebroecke, Autor ; Hilde Colpin, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Trilce : Montevideo [Uruguay] : Universidad Católica del Uruguay, 2001 . - 254 p. ISBN : 978-9974-32-272-1 Palabras clave: FAMILIA  EDUCACIÓN  MALTRATO INFANTIL  POBREZA  RELACIÓN PADRES-HIJOS  VIOLENCIA  DESARROLLO  ESCUELA  PATERNIDAD  MATERNIDAD Resumen: Los conceptos y prácticas acerca de la familia y la educación, así como la investigación educativa y las teorías que la sustentan han variado en forma fundamental en las últimas décadas. Esta publicación pretende poner a disposición de docentes, psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales interesados en temas de familia los conceptos, prácticas y tendencias actuales. Se abordan temas tales como la complejidad del ejercicio de la paternidad y de la educación de los hijos, concibiendo esta tarea vital como una relación bidireccional, dinámica, que entraña una responsabilidad permanente de parte de los padres. Desde la perspectiva que brinda el marco ecológico, se estudia el impacto del divorcio, el maltrato y la pobreza en el desarrollo de los niños. Se dedica un espacio especial al significado que tiene el cuidado de los niños fuera de la familia, a la relación que esta establece con la institución educativa y a las condiciones que favorecen dicha relación

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Conversando con los padres / Donald Woods Winnicott

Público ISBD Título : Conversando con los padres : aciertos y errores en la crianza de los hijos Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald Woods Winnicott, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 133 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-867-8 Palabras clave: PADRES  RELACIÓN PADRES-HIJOS  CRIANZA Conversando con los padres : aciertos y errores en la crianza de los hijos [texto impreso] / Donald Woods Winnicott, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, 1993 . - 133 p. ISBN : 978-84-7509-867-8 Palabras clave: PADRES  RELACIÓN PADRES-HIJOS  CRIANZA

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Autismos y espectros al acecho / Esteban Levin  

Público ISBD Título : Autismos y espectros al acecho : La experiencia infantil en peligro de extinción Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2018 Colección: Conjunciones num. 48 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-570-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  TEA  NIÑOS  NIÑEZ  RELACIÓN PADRES-HIJOS  CUERPO  IMAGEN CORPORAL  CONDUCTA  DIAGNÓSTICO  JUEGO Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Lo originario del lazo social ocurre en la infancia; lo común existe solo si se puede ceder lo propio en función de los otros, como condición de la experiencia infantil. Ella está en peligro, se extingue cada vez que se nombra a un niño como perteneciente a la comunidad de los denominados “espectros autistas”. Cuando mediante diversos catálogos diagnósticos se escamotea violentamente la vida relacional no hay comunidad y, sin ella, el amor no decanta en historicidad; por el contrario, se aísla en la inmovilidad de la experiencia que se calca a sí misma. Este libro propone jugar la propia plasticidad, mantener viva la experiencia infantil para donársela a un niño que nos demanda el deseo de estar y desear con él. Dejémonos inventar por cada niño y adolescente que sufre el destino prefijado y catalogado de espectro autista. El autor abre las puertas. Nos invita a relacionarnos con Ezequiel, Alan, Alejandra y Patricia, entre otros niños, que han sido considerados espectros autistas. La inquieta tensión corporal, el inaudito dolor encarnado en sus rostros nos conmueven y despiertan nuestro deseo por relacionarnos con ellos. ¿Podremos captar la potencia sensible de un niño sufriente? Nota de contenido: 1 - Plasticidad y autismo: ¿dónde están los espectros? 2 - De la mímesis al acto de jugar. La imagen del cuerpo en escena 3 - ¿Qué piensan los niños denominados autistas? 4 - La sentencia diagnóstica jamás es un niño: "Doctor, ¿mi hijo es autista? 5 - Del dolor de la estereotipia a la gestualidad 6 - Conductas, rutinas y hábitos: ¿dónde está el sujeto? 7 - Diagnósticos y pronósticos anónimos en la infancia 8 - La imagen del cuerpo no es un espectro 9 - Padres e hijos frente al autismo 10 - Memoria, aprendizaje y autismo en la subjetividad 11 - Cuerpo y sufrimiento en la infancia 12 - La experiencia infantil en peligro En línea: http://www.lainfancia.net/BIBLIOTECA/libros_textos/Introducci%C3%B3nAutismosyesp [...] Autismos y espectros al acecho : La experiencia infantil en peligro de extinción [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2018 . - 224 p. - (Conjunciones; 48) . ISBN : 978-987-538-570-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  TEA  NIÑOS  NIÑEZ  RELACIÓN PADRES-HIJOS  CUERPO  IMAGEN CORPORAL  CONDUCTA  DIAGNÓSTICO  JUEGO Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Lo originario del lazo social ocurre en la infancia; lo común existe solo si se puede ceder lo propio en función de los otros, como condición de la experiencia infantil. Ella está en peligro, se extingue cada vez que se nombra a un niño como perteneciente a la comunidad de los denominados “espectros autistas”. Cuando mediante diversos catálogos diagnósticos se escamotea violentamente la vida relacional no hay comunidad y, sin ella, el amor no decanta en historicidad; por el contrario, se aísla en la inmovilidad de la experiencia que se calca a sí misma. Este libro propone jugar la propia plasticidad, mantener viva la experiencia infantil para donársela a un niño que nos demanda el deseo de estar y desear con él. Dejémonos inventar por cada niño y adolescente que sufre el destino prefijado y catalogado de espectro autista. El autor abre las puertas. Nos invita a relacionarnos con Ezequiel, Alan, Alejandra y Patricia, entre otros niños, que han sido considerados espectros autistas. La inquieta tensión corporal, el inaudito dolor encarnado en sus rostros nos conmueven y despiertan nuestro deseo por relacionarnos con ellos. ¿Podremos captar la potencia sensible de un niño sufriente? Nota de contenido: 1 - Plasticidad y autismo: ¿dónde están los espectros? 2 - De la mímesis al acto de jugar. La imagen del cuerpo en escena 3 - ¿Qué piensan los niños denominados autistas? 4 - La sentencia diagnóstica jamás es un niño: "Doctor, ¿mi hijo es autista? 5 - Del dolor de la estereotipia a la gestualidad 6 - Conductas, rutinas y hábitos: ¿dónde está el sujeto? 7 - Diagnósticos y pronósticos anónimos en la infancia 8 - La imagen del cuerpo no es un espectro 9 - Padres e hijos frente al autismo 10 - Memoria, aprendizaje y autismo en la subjetividad 11 - Cuerpo y sufrimiento en la infancia 12 - La experiencia infantil en peligro En línea: http://www.lainfancia.net/BIBLIOTECA/libros_textos/Introducci%C3%B3nAutismosyesp [...]

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Los hijos de las máquinas / Graziella Fava Vizziello

Público ISBD Título : Los hijos de las máquinas : la vida de los niños internados en terapias intensivas neonatales Tipo de documento: texto impreso Autores: Graziella Fava Vizziello, Compilador ; Carlo Zorzi, Compilador ; Michele Bottos, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 331 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-289-1 Palabras clave: NIÑOS  PREMATUROS  INTERNACIÓN  RELACION PADRES-HIJOS Los hijos de las máquinas : la vida de los niños internados en terapias intensivas neonatales [texto impreso] / Graziella Fava Vizziello, Compilador ; Carlo Zorzi, Compilador ; Michele Bottos, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1993 . - 331 p. ISBN : 978-950-602-289-1 Palabras clave: NIÑOS  PREMATUROS  INTERNACIÓN  RELACION PADRES-HIJOS

Contenido :

• Introducción / Graziella Fava Vizziello
• Las terapias intensivas neonatales / Carlo Zorzi
• El neonato internado: la internación / Carlo Zorzi
• El neonato internado: el alto riesgo neuropsíquico, conceptos generales / Carlo Zorzi
• El neonato internado: Neonato a término / Mónica Cavedagni
• El neonato internado: El neonato de bajo peso para su edad gestacional (BPEG) / Mónica Cavedagni
• Las terapias intensivas neonatales / Carlo Zorzi

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00422	155.4 FAVh	Libro	Colección general	Colección general	Disponible

Reafirmar la autoestima de nuestros hijos / Deborah Silberstein

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Diagnóstico y pronósticos: la función del padre en el jugar del hijo / Esteban Levin en El Cisne, Año XXVI, Nº 307 (Marzo 2016)

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El despertar al mundo de tu bebé / Chantal de Truchis

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El neonato internado: el alto riesgo neuropsíquico, conceptos generales / Carlo Zorzi

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Introducción / Graziella Fava Vizziello

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