"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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Más información en: https://aupsicomotricidad.org/pages/biblio.html
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Actividades acuáticas infantiles / Michel Pédroletti
Título : Actividades acuáticas infantiles : Del descubrimiento a las primeras brazadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Pédroletti, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 122 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-919-4 Palabras clave: NATACION ENSEÑANZA NIÑOS BEBÉS JUEGO AGUA Clasificación: 797.2 Natación y clavados Resumen: El autor propone un método completo para acompañar a los más jóvenes en su descubrimiento del agua y sus primeros baños. Su obra se basa en dos nociones fundamentales: el placer y la seguridad.
Su objetivo es permitir al bebé que descubra el medio acuático, mediante juegos lúdicos, con la misma sensación de bienestar y de serenidad que sentía en el vientre de su madre. Las siguientes etapas, que empiezan antes de los cuatro años, consisten en familiarizarse con el agua, de forma que se relacione con ese medio de manera positiva y empiece a apropiárselo.
Este manual es una herramienta práctica y accesible para todos gracias a su metodología lógica, explicaciones muy claras y más de 230 dibujos didácticos.Actividades acuáticas infantiles : Del descubrimiento a las primeras brazadas [texto impreso] / Michel Pédroletti, Autor . - 1a.ed. . - Barcelona [España] : Octaedro, 2007 . - 122 p.
ISBN : 978-84-8063-919-4
Palabras clave: NATACION ENSEÑANZA NIÑOS BEBÉS JUEGO AGUA Clasificación: 797.2 Natación y clavados Resumen: El autor propone un método completo para acompañar a los más jóvenes en su descubrimiento del agua y sus primeros baños. Su obra se basa en dos nociones fundamentales: el placer y la seguridad.
Su objetivo es permitir al bebé que descubra el medio acuático, mediante juegos lúdicos, con la misma sensación de bienestar y de serenidad que sentía en el vientre de su madre. Las siguientes etapas, que empiezan antes de los cuatro años, consisten en familiarizarse con el agua, de forma que se relacione con ese medio de manera positiva y empiece a apropiárselo.
Este manual es una herramienta práctica y accesible para todos gracias a su metodología lógica, explicaciones muy claras y más de 230 dibujos didácticos.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00898 797.2 PEDa Libro Colección general Colección general Disponible Lóczy, educación infantil / Judit Falk
Título : Lóczy, educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Judit Falk, Autor ; Anna Tardos, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Barcelona : Rosa Sensat Número de páginas: 78 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-954-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EMI PIKLER; TEORÍAS PEDAGÓGICAS; Clasificación: 370 Educación Resumen: Desde sus inicios, la revista Infancia, así como las escuelas de verano de Rosa Sensat y sus cursos y seminarios de formación continuada, han dado a conocer el pensamiento y la práctica pedagógica inspirados en los principios educativos de la pediatra húngara Emmi Pikler. Se trata de una teoría pedagógica elaborada a partir de sus orientaciones pediátricas y de la reflexión sistemática sobre ellas llevada a cabo en la pequeña casa de maternidad que se creó en Budapest en el año 1946, al acabar la segunda guerra mundial, en un villa con un gran jardín situada en la calle Lóczy.
Lo que conocemos como Lóczy es el laboratorio donde las ideas de Pikler sobre la educación se fueron haciendo realidad en un ambiente de vida colectiva entre los pequeños y los adultos. Aquello que ella había experimentado en el ámbito familiar se convertía en una realidad excepcional, de la cual muchos maestros e investigadores han aprendido. En este proceso continuado de conocimiento hay dos razones por que el trabajo de Pikler aún resulta de interés: la sintonía de fondo con sus principios filosóficos y la capacidad de articular una respuesta positiva ante la adversidad.
Esta recopilación se propone difundir toda la dimensión de un pensamiento y de una práctica pedagógica que resulta compleja porque contempla la globalidad del desarrollo del niño en un contexto de vida cotidiana.Nota de contenido: Cuidado personal y prevención
La estabilidad para la continuidad y calidad de las atenciones y las relaciones
Desarrollo lento o diferente
Autonomía y/o dependencia
La mano de la educadora
Las actividades dirigidasLóczy, educación infantil [texto impreso] / Judit Falk, Autor ; Anna Tardos, Autor . - 3a ed. . - Barcelona [España] : Octaedro : Barcelona : Rosa Sensat, 2012 . - 78 p.
ISBN : 978-84-8063-954-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EMI PIKLER; TEORÍAS PEDAGÓGICAS; Clasificación: 370 Educación Resumen: Desde sus inicios, la revista Infancia, así como las escuelas de verano de Rosa Sensat y sus cursos y seminarios de formación continuada, han dado a conocer el pensamiento y la práctica pedagógica inspirados en los principios educativos de la pediatra húngara Emmi Pikler. Se trata de una teoría pedagógica elaborada a partir de sus orientaciones pediátricas y de la reflexión sistemática sobre ellas llevada a cabo en la pequeña casa de maternidad que se creó en Budapest en el año 1946, al acabar la segunda guerra mundial, en un villa con un gran jardín situada en la calle Lóczy.
Lo que conocemos como Lóczy es el laboratorio donde las ideas de Pikler sobre la educación se fueron haciendo realidad en un ambiente de vida colectiva entre los pequeños y los adultos. Aquello que ella había experimentado en el ámbito familiar se convertía en una realidad excepcional, de la cual muchos maestros e investigadores han aprendido. En este proceso continuado de conocimiento hay dos razones por que el trabajo de Pikler aún resulta de interés: la sintonía de fondo con sus principios filosóficos y la capacidad de articular una respuesta positiva ante la adversidad.
Esta recopilación se propone difundir toda la dimensión de un pensamiento y de una práctica pedagógica que resulta compleja porque contempla la globalidad del desarrollo del niño en un contexto de vida cotidiana.Nota de contenido: Cuidado personal y prevención
La estabilidad para la continuidad y calidad de las atenciones y las relaciones
Desarrollo lento o diferente
Autonomía y/o dependencia
La mano de la educadora
Las actividades dirigidasEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01464 370 FALl Libro Colección general Colección general Disponible Lóczy, una insólita atención personal / Myriam David
Título : Lóczy, una insólita atención personal Tipo de documento: texto impreso Autores: Myriam David, Autor ; Geneviéve Apell, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-060-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: BEBES; JUEGO; Clasificación: 155.422 Bebés Resumen: La publicación de esta obra dio a conocer la existencia del Instituto Lóczy de Budapest,una casa de maternidad muy especial donde se quería demostrar que la crianza y la educación de niños muy pequeños privados de familia no solo es posible en colectividad sino que puede lograr resultados satisfactorios en cuanto se refiere al crecimiento personal del ser humano.
La pedagogía que inspiraba ala pediatra Emmi Pikler seguía caminos diferentes a los habituales hasta entonces. La autonomía de movimientos del bebé y la relación afectiva privilegiada con los adultos constituyen la clave del éxito de su método de atención personal en el cual destacan tres elementos: el concepto de infancia como realidad única, los conocimientos científicos sobre el desarrollo infantil, y la actitud, por parte de la persona adulta, de confianza y respeto hacia la evolución de cada niño. Tres elementos que se entretejen dentro de un conjunto institucional con una estructura y organización únicas.Nota de contenido: I. Presentación de Lóczy
II. Principios fundamentales
III. Organización de los grupos y unidades de vida
IV. Las actividades de atención personal
V. Juego libre y actividades autónomas
VI. Otras actividades y relaciones sociales
VII. La estructura institucional
VIII. Discusión de los resultadosLóczy, una insólita atención personal [texto impreso] / Myriam David, Autor ; Geneviéve Apell, Autor . - Barcelona [España] : Octaedro, 2014 . - 180 p.
ISBN : 978-84-9921-060-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: BEBES; JUEGO; Clasificación: 155.422 Bebés Resumen: La publicación de esta obra dio a conocer la existencia del Instituto Lóczy de Budapest,una casa de maternidad muy especial donde se quería demostrar que la crianza y la educación de niños muy pequeños privados de familia no solo es posible en colectividad sino que puede lograr resultados satisfactorios en cuanto se refiere al crecimiento personal del ser humano.
La pedagogía que inspiraba ala pediatra Emmi Pikler seguía caminos diferentes a los habituales hasta entonces. La autonomía de movimientos del bebé y la relación afectiva privilegiada con los adultos constituyen la clave del éxito de su método de atención personal en el cual destacan tres elementos: el concepto de infancia como realidad única, los conocimientos científicos sobre el desarrollo infantil, y la actitud, por parte de la persona adulta, de confianza y respeto hacia la evolución de cada niño. Tres elementos que se entretejen dentro de un conjunto institucional con una estructura y organización únicas.Nota de contenido: I. Presentación de Lóczy
II. Principios fundamentales
III. Organización de los grupos y unidades de vida
IV. Las actividades de atención personal
V. Juego libre y actividades autónomas
VI. Otras actividades y relaciones sociales
VII. La estructura institucional
VIII. Discusión de los resultadosEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01465 155.422 DAVl Libro Colección general Colección general Disponible La práctica psicomotriz en el tratamiento psíquico / José Ángel Rodríguez Ribas
Título : La práctica psicomotriz en el tratamiento psíquico Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ángel Rodríguez Ribas, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 271 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-406-1 Palabras clave: PRACTICA PSICOMOTRIZ PSICOMOTRICIDAD Clasificación: 155.412 Psicomotricidad La práctica psicomotriz en el tratamiento psíquico [texto impreso] / José Ángel Rodríguez Ribas, Autor . - 1a.ed. . - Barcelona [España] : Octaedro, 2013 . - 271 p.
ISBN : 978-84-9921-406-1
Palabras clave: PRACTICA PSICOMOTRIZ PSICOMOTRICIDAD Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01019 155.412 RODp Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
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