"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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Más información en: https://aupsicomotricidad.org/pages/biblio.html
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Colección general > Ciencias sociales
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Abuso y maltrato infantil / Rosa Inés Colombo
Título : Abuso y maltrato infantil : Hora de juego diagnóstica Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Inés Colombo, Autor ; Carola Baigbeder de Agosta, Autor Editorial: Vicente López : Cauquen Editora Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 80 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1624-02-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 362.829 2 Violencia familiar. Servicios asistenciales Abuso y maltrato infantil : Hora de juego diagnóstica [texto impreso] / Rosa Inés Colombo, Autor ; Carola Baigbeder de Agosta, Autor . - Vicente López : Cauquen Editora, 2012 . - 80 p.
ISBN : 978-987-1624-02-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 362.829 2 Violencia familiar. Servicios asistenciales Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01508 362.829 2 COLa Libro Colección general Colección general Disponible Antropología del cuerpo y modernidad / David Le Breton
Título : Antropología del cuerpo y modernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: David Le Breton, Autor Mención de edición: 1a.ed.6a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 256 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-333-1 Precio: E 23.08 Palabras clave: MODERNIDAD ANTROPOLOGÍA CUERPO ESTÉTICA ANTROPOLOGÍA SOCIAL Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Antropología del cuerpo y modernidad [texto impreso] / David Le Breton, Autor . - 1a.ed.6a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2012 . - 256 p.
ISBN : 978-950-602-333-1 : E 23.08
Palabras clave: MODERNIDAD ANTROPOLOGÍA CUERPO ESTÉTICA ANTROPOLOGÍA SOCIAL Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01009 302.222 LEBa Libro Colección general Colección general Disponible "Aprender: un derecho de todos" / Jornadas Regionales (XIII; 7, 8 y 9 de setiembre del 2000; Montevideo)
Título : "Aprender: un derecho de todos" : Nuevas perspectivas en lectura y escritura Tipo de documento: texto impreso Congreso: Jornadas Regionales (XIII; 7, 8 y 9 de setiembre del 2000; Montevideo), Autor ; Congreso Internacional de la Sociedad de Dislexia del uruguay (I; Montevideo), Autor Editorial: Montevideo : Sociedad de Dislexia del Uruguay Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7638-0-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas "Aprender: un derecho de todos" : Nuevas perspectivas en lectura y escritura [texto impreso] / Jornadas Regionales (XIII; 7, 8 y 9 de setiembre del 2000; Montevideo), Autor ; Congreso Internacional de la Sociedad de Dislexia del uruguay (I; Montevideo), Autor . - Montevideo : Sociedad de Dislexia del Uruguay, 2000 . - 222 p.
ISBN : 978-9974-7638-0-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00708 371 JORN Libro Colección general Colección general Disponible Aprendizajes / Nora Rodriguez
Título : Aprendizajes : Intersectorialidad- Interdisciplina Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Rodriguez, Autor ; Laura Bocos, Autor ; Rosario Gutiérrez, Autor ; Yanella Posente, Autor ; Meliza González, Autor Número de páginas: 96 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas Aprendizajes : Intersectorialidad- Interdisciplina [texto impreso] / Nora Rodriguez, Autor ; Laura Bocos, Autor ; Rosario Gutiérrez, Autor ; Yanella Posente, Autor ; Meliza González, Autor . - [s.d.] . - 96 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00815 371 APR Libro Colección general Colección general Disponible Arte educación & comunidad / Carlos Torrado Lois
Título : Arte educación & comunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Torrado Lois, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Programa Apex -Cerro Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 162 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-0-1376-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGO NIÑOS TEATRO EDUCACIÓN MÚSICA Clasificación: 301.1 Antropología Arte educación & comunidad [texto impreso] / Carlos Torrado Lois, Compilador . - Montevideo [Uruguay] : Programa Apex -Cerro, 2016 . - 162 p.
ISBN : 978-9974-0-1376-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGO NIÑOS TEATRO EDUCACIÓN MÚSICA Clasificación: 301.1 Antropología Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01067 301.1 ART Libro Colección general Colección general Disponible Construyendo alternativas al dolor / Eloísa Klasse
Título : Construyendo alternativas al dolor : Reflexiones sobre la Resiliencia en Casabó, Cerro de Montevideo Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloísa Klasse, Autor ; Teresa Menoni, Autor Número de páginas: pp 159-194 Idioma : Español (spa) Construyendo alternativas al dolor : Reflexiones sobre la Resiliencia en Casabó, Cerro de Montevideo [texto impreso] / Eloísa Klasse, Autor ; Teresa Menoni, Autor . - [s.d.] . - pp 159-194.
Idioma : Español (spa)Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00546 301.1 MENc Libro Colección general Colección general Disponible 00547 301.1 MENc Libro Colección general Colección general Disponible Contacto niño-animal / Juan Vasen
Título : Contacto niño-animal : la conmovedora experiencia del lazo entre animales y niños con autismo y otras problemáticas graves de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Vasen, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2013 Colección: Conjunciones num. 30 Número de páginas: 104 p Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-361-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO ANIMAL NIÑO ALTERIDAD JUEGO SOCIOLOGIA CULTURAL CAPITAL SOCIAL INFANCIA Clasificación: 306 Cultura y normas de comportamiento: antropología social y cultural. Folklore Resumen: "El contacto con animales es un aporte para que chicos y jóvenes con dificultades puedan encontrar un nuevo lugar en sus historias. Domésticos o salvajes, se convierten en personajes con quienes pueden intercambiar papeles, favoreciendo así que, en alguna esquina del futuro, ellos puedan encontrarse en mejores condiciones para conjurar los fantasmas de su pasado y animarse a enfrentar el porvenir.
"Los animales son una alteridad amigable y enriquecedoramente azarosa. Jugar con una cría animal es lo contrario de sujetarse a una programación. Una vez allí, es posible plasmar intervenciones que los ayuden a diseñar nuevos modos de lazo social con otros y de intimidad con ellos mismos. Que los acerquen al cachorro, y los alejen del autómata.
"Entre chicos y animales surge un mundo enormemente enriquecedor para quien padece serias dificultades en la conexión con otros. A través de ese lazo fuera de serie, ellos pueden entrar en contacto con eso otro, también suyo, puesto allí. Y permitir entonces el ingreso de lo rechazado, admitirlo como propio, descifrarlo, producir algo nuevo y ponerle palabras al gruñido o al silencio" (Contratapa).Nota de contenido: Prólogo.
1. Animales, alteridad y artificialidad.
2. Marcas de época: consumo y lazo social.
3. Problemáticas graves de la infancia y lazo social.
4. Entrecruzamientos históricos.
5. Animales, tótems y organización social.
6. Introduciendo el 'narzoocismo': los animales, espejo e identificación.
7. Animales, fantasma y juego.
8. Efecto animal.
9. De fábulas, hechizos y 'bautismos'.
Contacto niño-animal : la conmovedora experiencia del lazo entre animales y niños con autismo y otras problemáticas graves de la infancia [texto impreso] / Juan Vasen, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas, 2013 . - 104 p : fotografías. - (Conjunciones; 30) .
ISBN : 978-987-538-361-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: AUTISMO ANIMAL NIÑO ALTERIDAD JUEGO SOCIOLOGIA CULTURAL CAPITAL SOCIAL INFANCIA Clasificación: 306 Cultura y normas de comportamiento: antropología social y cultural. Folklore Resumen: "El contacto con animales es un aporte para que chicos y jóvenes con dificultades puedan encontrar un nuevo lugar en sus historias. Domésticos o salvajes, se convierten en personajes con quienes pueden intercambiar papeles, favoreciendo así que, en alguna esquina del futuro, ellos puedan encontrarse en mejores condiciones para conjurar los fantasmas de su pasado y animarse a enfrentar el porvenir.
"Los animales son una alteridad amigable y enriquecedoramente azarosa. Jugar con una cría animal es lo contrario de sujetarse a una programación. Una vez allí, es posible plasmar intervenciones que los ayuden a diseñar nuevos modos de lazo social con otros y de intimidad con ellos mismos. Que los acerquen al cachorro, y los alejen del autómata.
"Entre chicos y animales surge un mundo enormemente enriquecedor para quien padece serias dificultades en la conexión con otros. A través de ese lazo fuera de serie, ellos pueden entrar en contacto con eso otro, también suyo, puesto allí. Y permitir entonces el ingreso de lo rechazado, admitirlo como propio, descifrarlo, producir algo nuevo y ponerle palabras al gruñido o al silencio" (Contratapa).Nota de contenido: Prólogo.
1. Animales, alteridad y artificialidad.
2. Marcas de época: consumo y lazo social.
3. Problemáticas graves de la infancia y lazo social.
4. Entrecruzamientos históricos.
5. Animales, tótems y organización social.
6. Introduciendo el 'narzoocismo': los animales, espejo e identificación.
7. Animales, fantasma y juego.
8. Efecto animal.
9. De fábulas, hechizos y 'bautismos'.
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00862 306 VASc Libro Colección general Colección general Disponible Cuando el encuadre no cuadra / Jorge Ferrando
Título : Cuando el encuadre no cuadra : el trabajo psicológico en la marginación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Ferrando, Compilador ; Ana Inés Alonso Pérez, Autor ; Claudia Fernández, Autor ; Verónica Piay, Autor ; Grissel Rivoir, Autor ; Pilar Santacruz, Autor ; Cecilia Suárez, Autor Editorial: Montevideo : Roca Viva Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 119 p Palabras clave: MARGINALIDAD RELACIÓN PACIENTE-TERAPEUTA Cuando el encuadre no cuadra : el trabajo psicológico en la marginación [texto impreso] / Jorge Ferrando, Compilador ; Ana Inés Alonso Pérez, Autor ; Claudia Fernández, Autor ; Verónica Piay, Autor ; Grissel Rivoir, Autor ; Pilar Santacruz, Autor ; Cecilia Suárez, Autor . - Montevideo : Roca Viva, 1992 . - 119 p.
Palabras clave: MARGINALIDAD RELACIÓN PACIENTE-TERAPEUTA Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00395 362.5 FERc Libro Colección general Colección general Disponible Cuerpo, lenguaje y enseñanza / Luis Ernesto Behares
Título : Cuerpo, lenguaje y enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Compilador ; Raumar Rodríguez Giménez, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 195 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-0-0460-3 Cuerpo, lenguaje y enseñanza [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Compilador ; Raumar Rodríguez Giménez, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2008 . - 195 p.
ISBN : 978-9974-0-0460-3Contenido :
- El cuerpo y la educación física en dictadura. Rastreos desde una teoría de la enseñanza / Martina Bailón Goday
- De un cuerpo que responda a la palabra / Luis Ernesto Behares
- Experiencia de si e acceso a linguagem / José Damico
- Educaçao e sua (im)possibiliddade em fazer emergir acontecimentos / Maria Regina de Souza
- La educación física: ¿de qué cuerpo habla? / Paola Dogliotti
- Un estilo de enseñanza. Del (A)mur al Amer / Ana María Fernández
- Cuerpo y tiempo lógico / Mauricio Golfarini
- Um saber que nao se sabe o insabido, a linguagem e o corpo / Nina Virginia de Araújo Leite
- Como telón de fondo / Beatriz Medina Araújo
- El objeto vacío / J. Guillermo Milán Ramos
- Conocimiento escolarizado y políticas del cuerpo / Raumar Rodríguez Giménez
- El imposible cuerpo, o cuando eso no corresponde a nada que exista / Adrián Villalba Francia
- Ensino e trasmissao: duas posiçoes na linguagem / Rinaldo Voltolini
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00529 302.222 BEHc Libro Colección general Colección general Disponible Cuerpos plurales / Silvia Citro
Título : Cuerpos plurales : Antropología de y desde los cuerpos Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Citro, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Biblos Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 374 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-840-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 301.1 Antropología Cuerpos plurales : Antropología de y desde los cuerpos [texto impreso] / Silvia Citro, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Biblos, 2010 . - 374 p.
ISBN : 978-950-786-840-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 301.1 Antropología Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00870 301.1 CITc Libro Colección general Colección general Disponible Un desafío / José David
Título : Un desafío : Desarrollar valores a través del juego. Tomo II Tipo de documento: texto impreso Autores: José David, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Lumen Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0768-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Un desafío : Desarrollar valores a través del juego. Tomo II [texto impreso] / José David, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Lumen, 2008 . - 144 p.
ISBN : 978-987-00-0768-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00950 370 DAVd Libro Colección general Colección general Disponible Desafíos del desarrollo humano en la primera infancia / Ianina Tuñón
Título : Desafíos del desarrollo humano en la primera infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ianina Tuñón, Compilador Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Biblos Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 343 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-691-375-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESARROLLO PRIMERA INFANCIA NIÑOS EXCLUSIÓN SOCIAL Clasificación: 300 Ciencias sociales Desafíos del desarrollo humano en la primera infancia [texto impreso] / Ianina Tuñón, Compilador . - 1a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Biblos, 2015 . - 343 p.
ISBN : 978-987-691-375-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DESARROLLO PRIMERA INFANCIA NIÑOS EXCLUSIÓN SOCIAL Clasificación: 300 Ciencias sociales Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01066 300 TUNd Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
DES.jpegImage Jpeg
des2.jpegImage Jpeg
des3.jpegImage JpegDesarrollo a escala humana / Manfred A. Max-Neef
Título : Desarrollo a escala humana : conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Manfred A. Max-Neef, Autor ; Antonio Elizalde, Autor ; Martín Hopenhayn, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Nordan-Comunidad Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-42-005-2 Desarrollo a escala humana : conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones [texto impreso] / Manfred A. Max-Neef, Autor ; Antonio Elizalde, Autor ; Martín Hopenhayn, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Nordan-Comunidad, 1993 . - 144 p.
ISBN : 978-9974-42-005-2Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00457 335.9 MAXd Libro Colección general Colección general Disponible La dislexia a libro abierto / Michel Habib
Título : La dislexia a libro abierto Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Habib, Autor ; Karin Schubert, Traductor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Prensa Médica Latinoamericana Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-568-23-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: DISLEXIA NEUROLOGIA NEUROANATOMIA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE LECTURA CEREBRO EDUCACION ESPECIAL Clasificación: 371.9 Resumen: "Con un lenguaje sencillo pero preciso a la vez, el autor logra comunicar lo que acontece desde el inicio del proceso de formación cerebral, qué estructuras intervienen en la génesis de sus aptitudes para el aprendizaje de la lectura, qué puede ocurrir para que éste se desvíe de lo esperado, cuáles son las señales capaces de advertirnos al respecto. Este libro nos propone una panorámica de las teorías científicas existentes, los resultados de las más recientes investigaciones, la co-ocurrencia de esta dificultad específica con otras entidades, el rol y la localización cerebral de las emociones, la repercusión del handicap lector en la autoestima, en las relaciones con sus pares, en la escuela." (Fuente: contratapa). Nota de contenido: Prólogo a la edición en español.
Prólogo.
Introducción.
1. El cerebro del disléxico.
2. El aprendizaje de la lectura.
3. El niño que no aprende a leer.
4. La dislexia: más allá de no aprender la lectura.
5. Las grandes corrientes actuales en la investigación científica sobre la dislexia.
6. (Re) educar la dislexia.
7. Dislexia, cerebro y emociones.
8. El disléxico en la escuela.
Conclusiones.
Bibliografía.La dislexia a libro abierto [texto impreso] / Michel Habib, Autor ; Karin Schubert, Traductor . - Montevideo [Uruguay] : Prensa Médica Latinoamericana, 2004 . - 159 p.
ISBN : 978-9974-568-23-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: DISLEXIA NEUROLOGIA NEUROANATOMIA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE LECTURA CEREBRO EDUCACION ESPECIAL Clasificación: 371.9 Resumen: "Con un lenguaje sencillo pero preciso a la vez, el autor logra comunicar lo que acontece desde el inicio del proceso de formación cerebral, qué estructuras intervienen en la génesis de sus aptitudes para el aprendizaje de la lectura, qué puede ocurrir para que éste se desvíe de lo esperado, cuáles son las señales capaces de advertirnos al respecto. Este libro nos propone una panorámica de las teorías científicas existentes, los resultados de las más recientes investigaciones, la co-ocurrencia de esta dificultad específica con otras entidades, el rol y la localización cerebral de las emociones, la repercusión del handicap lector en la autoestima, en las relaciones con sus pares, en la escuela." (Fuente: contratapa). Nota de contenido: Prólogo a la edición en español.
Prólogo.
Introducción.
1. El cerebro del disléxico.
2. El aprendizaje de la lectura.
3. El niño que no aprende a leer.
4. La dislexia: más allá de no aprender la lectura.
5. Las grandes corrientes actuales en la investigación científica sobre la dislexia.
6. (Re) educar la dislexia.
7. Dislexia, cerebro y emociones.
8. El disléxico en la escuela.
Conclusiones.
Bibliografía.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00554 371.914 HABd Libro Colección general Colección general Disponible Drogadicción / Agustín Sebastián Sosa
Título : Drogadicción : orientación y prevención en la Familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Sebastián Sosa, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: [2000] Número de páginas: 116 p Precio: $212 Palabras clave: ADICCIÓN DROGAS SUSTANCIAS ADICTIVAS Clasificación: 362.29 Adicción. Servicios asistenciales Drogadicción : orientación y prevención en la Familia [texto impreso] / Agustín Sebastián Sosa, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros, [2000] . - 116 p.
$212
Palabras clave: ADICCIÓN DROGAS SUSTANCIAS ADICTIVAS Clasificación: 362.29 Adicción. Servicios asistenciales Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01010 362.29 SOSd Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
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