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Autor Séverine Alonso Bekier |
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El niño con alto potencial intelectual (API). Comprensión de sus particularidades corporales y observación de su perfil psicomotor / Séverine Alonso Bekier en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, Nº 45 (2020)
[artÃculo]
TÃtulo : El niño con alto potencial intelectual (API). Comprensión de sus particularidades corporales y observación de su perfil psicomotor : ¿cómo acompañar los trastornos potencialmente observados? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Séverine Alonso Bekier, Autor Fecha de publicación: 2020 ArtÃculo en la página: pp. 6-23 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: NIÑOS APRENDIZAJE POTENCIALIDAD DISINCRONIA PERFIL PSICOMOTOR API ALTO POTENCIAL INTELECTUAL ACI ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES SUPERDOTADO NEUROCIENCIA NEUROBIOLOGIA TRASTORNOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "Siempre, el niño 'fuera de la norma' ha llamado la atención debido a su lenguaje, su reflexión, sus aprendizajes. Pero cómo denominar a esos niños especiales, dotados, superdotados, precoces, cebras, filocognitivos… intentaremos vincular cómo el cuerpo influye el aprendizaje apoyándonos sobre los conocimientos históricos y los aportes de las neurociencias. Asà pues, este artÃculo propone una presentación actualizada de estos niños con alto potencial intelectual. Esto nos permitirá hablar de sus especificidades, su perfil psicomotor y el lugar que el psicomotricista puede ocupar con estos niños" (Fuente: artÃculo).
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > Nº 45 (2020) . - pp. 6-23[artÃculo] El niño con alto potencial intelectual (API). Comprensión de sus particularidades corporales y observación de su perfil psicomotor : ¿cómo acompañar los trastornos potencialmente observados? [documento electrónico] / Séverine Alonso Bekier, Autor . - 2020 . - pp. 6-23.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > Nº 45 (2020) . - pp. 6-23
Palabras clave: NIÑOS APRENDIZAJE POTENCIALIDAD DISINCRONIA PERFIL PSICOMOTOR API ALTO POTENCIAL INTELECTUAL ACI ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES SUPERDOTADO NEUROCIENCIA NEUROBIOLOGIA TRASTORNOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "Siempre, el niño 'fuera de la norma' ha llamado la atención debido a su lenguaje, su reflexión, sus aprendizajes. Pero cómo denominar a esos niños especiales, dotados, superdotados, precoces, cebras, filocognitivos… intentaremos vincular cómo el cuerpo influye el aprendizaje apoyándonos sobre los conocimientos históricos y los aportes de las neurociencias. Asà pues, este artÃculo propone una presentación actualizada de estos niños con alto potencial intelectual. Esto nos permitirá hablar de sus especificidades, su perfil psicomotor y el lugar que el psicomotricista puede ocupar con estos niños" (Fuente: artÃculo).