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Autor Françoise Dolto |
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La causa de los niños / Françoise Dolto
Título : La causa de los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 397 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-7014-3 Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑOS La causa de los niños [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1986 . - 397 p.
ISBN : 978-950-12-7014-3
Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑOS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00059 155.4 DOLc Copia impresa Colección general Colección general Disponible ¿Cómo educar a nuestros hijos? / Françoise Dolto
Título : ¿Cómo educar a nuestros hijos? : Reflexiones sobre la comprensión y la comunicación entre padres e hijos Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor Mención de edición: 1a.ed., 2a.reimp. Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 200 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0516-0 Palabras clave: RELACIÓN PADRES-HIJOS EDUCACIÓN COMUNICACIÓN Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: La gran sensibilidad de Françoise Dolto hacia los niños se vio reflejada en sus numerosos artículos, conferencias y seminarios. Esta obra es una recopilación de escritos dispersos de la autora sobre la educación dentro de la familia. Los lectores encontrarán aquí respuestas a muchos interrogantes, soluciones a problemas comunes de la vida cotidiana y familiar desde un punto de vista serio y profesional, en un lenguaje claro y accesible, sin dejar por ello de estar avaladas por el prestigio, el rigor teórico y la experiencia clínica de la autora. Desde el niño que dice mentiras al que se niega a obedecer, o el que empieza a querer hacer valer sus opiniones, todos encuentran en estos textos la atención comprensiva y firme de Françoise Dolto. Como decía Françoise Dolto, muchas veces la angustia y la tensión de los padres puede ser aliviada con unas palabras que les "despierten", para que puedan mejorar la relación con sus hijos y se comuniquen mejor con ellos en un espacio de respeto mutuo. La obra de Françoise Dolto nos recuerda que "educar es suscitar la inteligencia, las fuerzas creativas de un niño o una niña dentro de sus propios límites para que se sienta libre de pensar, sentir y juzgar de manera independiente y con amor". ¿Cómo educar a nuestros hijos? : Reflexiones sobre la comprensión y la comunicación entre padres e hijos [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor . - 1a.ed., 2a.reimp. . - Barcelona [España] : Paidós, 1998 . - 200 p.
ISBN : 978-84-493-0516-0
Palabras clave: RELACIÓN PADRES-HIJOS EDUCACIÓN COMUNICACIÓN Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: La gran sensibilidad de Françoise Dolto hacia los niños se vio reflejada en sus numerosos artículos, conferencias y seminarios. Esta obra es una recopilación de escritos dispersos de la autora sobre la educación dentro de la familia. Los lectores encontrarán aquí respuestas a muchos interrogantes, soluciones a problemas comunes de la vida cotidiana y familiar desde un punto de vista serio y profesional, en un lenguaje claro y accesible, sin dejar por ello de estar avaladas por el prestigio, el rigor teórico y la experiencia clínica de la autora. Desde el niño que dice mentiras al que se niega a obedecer, o el que empieza a querer hacer valer sus opiniones, todos encuentran en estos textos la atención comprensiva y firme de Françoise Dolto. Como decía Françoise Dolto, muchas veces la angustia y la tensión de los padres puede ser aliviada con unas palabras que les "despierten", para que puedan mejorar la relación con sus hijos y se comuniquen mejor con ellos en un espacio de respeto mutuo. La obra de Françoise Dolto nos recuerda que "educar es suscitar la inteligencia, las fuerzas creativas de un niño o una niña dentro de sus propios límites para que se sienta libre de pensar, sentir y juzgar de manera independiente y con amor". Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01030 155.4 DOLco Libro Colección general Colección general Disponible El niño del espejo. El trabajo psicoterapéutico / Françoise Dolto
Título : El niño del espejo. El trabajo psicoterapéutico Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor ; Juan David Nasio, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Gedisa Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 120 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-9113-38-1 Palabras clave: PSICOTERAPIA NIÑOS El niño del espejo. El trabajo psicoterapéutico [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor ; Juan David Nasio, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Gedisa, 1987 . - 120 p.
ISBN : 978-950-9113-38-1
Palabras clave: PSICOTERAPIA NIÑOS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00061 155.4 DOLn Copia impresa Colección general Colección general Disponible La imagen inconsciente del cuerpo / Françoise Dolto
Título : La imagen inconsciente del cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor ; Irene Agoff, Traductor Mención de edición: 1a ed. castellana Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 298 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-341-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 616.89 Psiquiatría Resumen: No hay que confundir imagen del cuerpo con esquema corporal. El esquema corporal especifica al individuo en cuanto representante de la especie: es, en principio, el mismo para todos. La imagen del cuerpo, en cambio, es propia de cada uno: está ligada al sujeto y a su historia. Soporte del narcisismo, es eminentemente inconsciente. Es la encarnación simbólica del sujeto deseante.
A partir de este concepto, y remitiéndose una y otra vez a la experiencia analítica, Françoise Dolto sigue fase por fase la elaboración de la imagen del cuerpo, demostrando que, en cada ocasión, el umbral es superado por una castración. Lo cual la conduce a describir la patología de la imagen del cuerpo, que se revela, etapa por etapa, un fracaso de la simbolización: a saber, insuficiencia del lenguaje dirigido al niño e incumplimiento de la prohibición. Porque tal es la paradoja de lo que enseña la elaboración de Françoise Dolto: el yo se asienta en la imagen del cuerpo, pero ésta, a su vez, se elabora a través de una serie de castraciones que no ha de vacilarse en reconocer como simbolígenas.La imagen inconsciente del cuerpo [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor ; Irene Agoff, Traductor . - 1a ed. castellana . - Barcelona [España] : Paidós, 1986 . - 298 p.
ISBN : 978-84-7509-341-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 616.89 Psiquiatría Resumen: No hay que confundir imagen del cuerpo con esquema corporal. El esquema corporal especifica al individuo en cuanto representante de la especie: es, en principio, el mismo para todos. La imagen del cuerpo, en cambio, es propia de cada uno: está ligada al sujeto y a su historia. Soporte del narcisismo, es eminentemente inconsciente. Es la encarnación simbólica del sujeto deseante.
A partir de este concepto, y remitiéndose una y otra vez a la experiencia analítica, Françoise Dolto sigue fase por fase la elaboración de la imagen del cuerpo, demostrando que, en cada ocasión, el umbral es superado por una castración. Lo cual la conduce a describir la patología de la imagen del cuerpo, que se revela, etapa por etapa, un fracaso de la simbolización: a saber, insuficiencia del lenguaje dirigido al niño e incumplimiento de la prohibición. Porque tal es la paradoja de lo que enseña la elaboración de Françoise Dolto: el yo se asienta en la imagen del cuerpo, pero ésta, a su vez, se elabora a través de una serie de castraciones que no ha de vacilarse en reconocer como simbolígenas.Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00587 616.891 7 DOLi Libro Colección general Colección general Disponible 00934 616.891 7 DOLi Libro Colección general Colección general Disponible Las etapas de la infancia / Françoise Dolto
Título : Las etapas de la infancia : Nacimiento, alimentación, juego, escuela... Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0873-4 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Nunca la voz de Françoise Dolto ha sonado tan próxima, directa y solidaria como en los artículos y conferencias reunidos por primera vez en este libro, dirigido a todos aquellos que -padres o educadores- desean una cierta ayuda en la tarea -tan apasionante como difícil- de educar a un niño. La tesis propuesta es que las etapas de la infancia culminan en ese rito de iniciación, a la vez intenso y crítico, que supone el paso de la adolescencia a la edad adulta. A través de su experiencia como terapeuta e incluso de su propia vida familiar, Dolto expone ejemplos de la vida cotidiana en los que las dificultades educativas no resueltas provocan un sufrimiento extremo. Y nos invita a hablar claro, a adoptar una actitud flexible, atenta, siempre alerta y a la escucha. En definitiva, Dolto nos dice que educar a un niño significa convertirlo en un ser autónomo, proporcionarle las reglas necesarias para darle la seguridad existencial capaz de activar su dinamismo potencial y construir positivamente su personalidad. Nota de contenido: Las horas y los días que siguen al parto. La madre y el niño. La alimentación de los niños pequeños y el destete. Reconsiderar la educación de los niños: a propósito del adiestramiento para la limpieza esfinteriana. El niño y el juego. Influencia de los animales y de las plantas. Escuela maternal: ¿cuántos niños a la vez?. A propósito de los cuatro años. Las etapas de la infancia : Nacimiento, alimentación, juego, escuela... [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, 2000 . - 182 p.
ISBN : 978-84-493-0873-4
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Nunca la voz de Françoise Dolto ha sonado tan próxima, directa y solidaria como en los artículos y conferencias reunidos por primera vez en este libro, dirigido a todos aquellos que -padres o educadores- desean una cierta ayuda en la tarea -tan apasionante como difícil- de educar a un niño. La tesis propuesta es que las etapas de la infancia culminan en ese rito de iniciación, a la vez intenso y crítico, que supone el paso de la adolescencia a la edad adulta. A través de su experiencia como terapeuta e incluso de su propia vida familiar, Dolto expone ejemplos de la vida cotidiana en los que las dificultades educativas no resueltas provocan un sufrimiento extremo. Y nos invita a hablar claro, a adoptar una actitud flexible, atenta, siempre alerta y a la escucha. En definitiva, Dolto nos dice que educar a un niño significa convertirlo en un ser autónomo, proporcionarle las reglas necesarias para darle la seguridad existencial capaz de activar su dinamismo potencial y construir positivamente su personalidad. Nota de contenido: Las horas y los días que siguen al parto. La madre y el niño. La alimentación de los niños pequeños y el destete. Reconsiderar la educación de los niños: a propósito del adiestramiento para la limpieza esfinteriana. El niño y el juego. Influencia de los animales y de las plantas. Escuela maternal: ¿cuántos niños a la vez?. A propósito de los cuatro años. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00062 155.4 DOLe Libro Colección general Colección general Disponible ¿Niños agresivos o niños agredidos? / Françoise Dolto
PermalinkPalabras para adolescentes o el complejo de la langosta / Françoise Dolto
PermalinkPsicoanálisis y pediatría / Françoise Dolto
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