"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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Más información en: https://aupsicomotricidad.org/pages/biblio.html
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Géneros y Psicomotricidad / Mara Lesbégueris
Título : Géneros y Psicomotricidad : Las corporeidades en clave feminista Tipo de documento: texto impreso Autores: Mara Lesbégueris, Autor ; Daniel Calmels (1950-), Comentarista de texto escrito Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Biblos Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 280 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-691-880-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GÉNERO; CUERPO; FEMINISMO; CORPOREIDAD; NIÑAS; JUEGO; Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El libro se llama Géneros y psicomotricidad: las corporeidades en clave feminista, pero bien podría tener una contratapa que dijera: estudios sobre las ideas que conmocionan los cuerpos aferrados a los mandatos, o escritos en revuelta, o de cómo la pregunta horada las certezas patriarcales y colonizadoras; o de cómo la ternura descascara la oscura pátina del congelamiento afectivo que nos hace mirar al diferente como un extraño; o de cómo una mujer escribiendo denuncia las injusticias y anuncia las luchas posibles; o de cómo la psicomotricidad se posiciona de su objeto de estudio en clave feminista; o de cómo hacer que la ternura supere a la crueldad; o de qué hacer en un país donde cada veintiséis horas asesinan a una mujer; o Nunca Más, Ni Una Menos, Con Vida Las Queremos. Nota de contenido: 1. Leer corporizando la letra
2. Escribir con la fuerza del cuerpo
3. La "regulación" de las emociones: una posible lectura sobre las dimensiones del poder
4. El género desde los feminismos
5. Repensando el "bienestar corporal" desde las prácticas de crianza y el "sostenimiento de la vida"
6. La construcción de las corporeidades y la posibilidad de habitar o deshabitar los géneros
7. Contar a las niñas desde sus potencialidades
8. Compostura de muñecas
9. El juego desde la perspectiva de género: nuevas posibilidades para pensar la clínica corporal y la socialización
10. Cuerpos rebeldes: infancias con expresiones sexo-genéricas diversas y disidentes
11. La experiencia corporal: notas sobre la formación profesional y la práctica psicomotriz
12. Las lógicas de la formación corporal
13. La función corporizante de la escuela
14. La construcción social de los cuerpos indisciplinados
15. Pensar los cuerpos desde el recreoGéneros y Psicomotricidad : Las corporeidades en clave feminista [texto impreso] / Mara Lesbégueris, Autor ; Daniel Calmels (1950-), Comentarista de texto escrito . - Buenos Aires [Argentina] : Biblos, 2020 . - 280 p.
ISBN : 978-987-691-880-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GÉNERO; CUERPO; FEMINISMO; CORPOREIDAD; NIÑAS; JUEGO; Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El libro se llama Géneros y psicomotricidad: las corporeidades en clave feminista, pero bien podría tener una contratapa que dijera: estudios sobre las ideas que conmocionan los cuerpos aferrados a los mandatos, o escritos en revuelta, o de cómo la pregunta horada las certezas patriarcales y colonizadoras; o de cómo la ternura descascara la oscura pátina del congelamiento afectivo que nos hace mirar al diferente como un extraño; o de cómo una mujer escribiendo denuncia las injusticias y anuncia las luchas posibles; o de cómo la psicomotricidad se posiciona de su objeto de estudio en clave feminista; o de cómo hacer que la ternura supere a la crueldad; o de qué hacer en un país donde cada veintiséis horas asesinan a una mujer; o Nunca Más, Ni Una Menos, Con Vida Las Queremos. Nota de contenido: 1. Leer corporizando la letra
2. Escribir con la fuerza del cuerpo
3. La "regulación" de las emociones: una posible lectura sobre las dimensiones del poder
4. El género desde los feminismos
5. Repensando el "bienestar corporal" desde las prácticas de crianza y el "sostenimiento de la vida"
6. La construcción de las corporeidades y la posibilidad de habitar o deshabitar los géneros
7. Contar a las niñas desde sus potencialidades
8. Compostura de muñecas
9. El juego desde la perspectiva de género: nuevas posibilidades para pensar la clínica corporal y la socialización
10. Cuerpos rebeldes: infancias con expresiones sexo-genéricas diversas y disidentes
11. La experiencia corporal: notas sobre la formación profesional y la práctica psicomotriz
12. Las lógicas de la formación corporal
13. La función corporizante de la escuela
14. La construcción social de los cuerpos indisciplinados
15. Pensar los cuerpos desde el recreoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01481 155.412 LESg Libro Colección general Colección general Disponible Hacia un código de ética / Micaela Barcia
Título : Hacia un código de ética : acercamiento a un código de ética regulador y normatizador de la práctica psicomotriz en Uruguay. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Micaela Barcia, Autor ; Lucía Torres, Autor ; Ana Lucía de Pena, Consultor del proyecto Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnología Médica Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 61 p Dimensiones: Nota general: Monografía para la obtención de la Licenciatura de Psicomotricidad. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ÉTICA DEONTOLOGIA CODIGO DE ETICA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Hacia un código de ética : acercamiento a un código de ética regulador y normatizador de la práctica psicomotriz en Uruguay. [documento electrónico] / Micaela Barcia, Autor ; Lucía Torres, Autor ; Ana Lucía de Pena, Consultor del proyecto . - Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnología Médica, 2017 . - 61 p ; PDF.
Monografía para la obtención de la Licenciatura de Psicomotricidad.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ÉTICA DEONTOLOGIA CODIGO DE ETICA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01235 M BARh Documento electrónico Repositorio Digital Monografías Disponible ¿Hacia una infancia virtual? / Esteban Levin
Título : ¿Hacia una infancia virtual? : la imagen corporal sin cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Mención de edición: 1a.ed., 1a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-527-4 Palabras clave: NUEVAS TECNOLOGÍAS TELEVISIÓN PANTALLA JUEGO JUGUETE VIOLENCIA VIDEOJUEGOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El mundo y la cultura de los niños han cambiado y se multiplicaron las expectativas y exigencias en torno a ellos. ¿Podremos repensar la infancia a partir de la propia experiencia infantil?
Para un niño, ¿cuál es la frontera entre realidad y apariencia, real y simulado? ¿Lo afecta la violencia del universo imaginario? ¿Cómo se estructuran su pensamiento y sensibilidad frente a las pantallas que no dejan de mirarlo? ¿Existen los juguetes para no jugar? ¿Cuál es la función del jugar corporal, de las ficciones y las representaciones infantiles? ¿Qué transformaciones produce la realidad informática, tecnológica y visual? ¿Cómo se conforman el diálogo y la transmisión generacional? ¿Es posible acceder a la escénica experiencia de la niñez a través de la imagen?
Este libro aborda estos interrogantes para develarlos e intentar recuperar lo infantil de la infancia, para donarlo al otro. No se trata de recordarla, sino de mantener vivo el saber infantil, que nos dejó el germen de lo que vendrá. Sin él, la infancia como tal no tendría sentido.Nota de contenido:
Capítulo 1. El mundo del juguete: del objeto real al espacio virtual
-Historia e historicidad del juguete
-La tendencia actual
-Apogeo técnico del objeto
-El espejo televisivo: demanda y marketing para niños
-Ideología, poder e infancia
-El ojo-pantalla frente a lo infantil
-La experiencia infantil a través del caleidoscopio
Capítulo 2. Imágenes, pensamientos y escenas de la niñez inter-activa
-El pensamiento inter-activo
-La cultura eléctrica de la infancia
-Los niños en los videojuegos
-Juguetes para no jugar
-Del caballo de madera a la imagen digital
-El maravilloso gesto del objeto sin: la experiencia de la ausencia
-La incógnita de la muñeca rusa
Capítulo 3. La infancia maquinal
-La pedagogía en el negocio del juguete
-El niño informatizado
-La memoria maquinal
-Los bebés robots
-El niño zapping
-El actual juego de la familia
-Los juegos de la muerte
-El universo digital y virtual en la infancia. ¿Dónde está la imagen?
Capítulo 4. El sufrimiento de los niños en escena
-La herencia televisiva: Marcos te ve
-La intimidad de la escena: el acontecimiento
-¿Quién distrae al niño considerado síndrome disatencional?
-La angustia en la imagen del cuerpo frente al saber contemporáneo
-Los golpes sin miedo de Fernando
-La invención del hijo en el encuentro de un padre
Capítulo 5. La fragmentación del diálogo generacional
-Antinomias de la pantalla
-Memoria y velocidad
-Los hombres de ciencia y la ciencia de los niños
-La separación de la imagen y el esquema corporal en la actualidad
-La posición social del cuerpo infantil
-El escenario de la niñez
Capítulo 6. La imagen corporal sin cuerpo: el trágico destino
-La imagen y el miedo
-El deseo de jugar con los miedos
-El encierro de los juegos en red
-El destino inapelable
-La legalidad alterada
Capítulo 7. La agresión de lo imaginario: malestares infantiles en la época actual
-El inteligente fracaso escolar
-Los síntomas y el malestar como respuesta de la infancia
-El mito ideal del niño feliz
-¿Es posible colonizar la infancia?
-Violencia e infancia: ¿los niños pueden pensar sin pensar?
-El pacto secreto de la niñez¿Hacia una infancia virtual? : la imagen corporal sin cuerpo [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - 1a.ed., 1a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2007 . - 160 p.
ISBN : 978-950-602-527-4
Palabras clave: NUEVAS TECNOLOGÍAS TELEVISIÓN PANTALLA JUEGO JUGUETE VIOLENCIA VIDEOJUEGOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El mundo y la cultura de los niños han cambiado y se multiplicaron las expectativas y exigencias en torno a ellos. ¿Podremos repensar la infancia a partir de la propia experiencia infantil?
Para un niño, ¿cuál es la frontera entre realidad y apariencia, real y simulado? ¿Lo afecta la violencia del universo imaginario? ¿Cómo se estructuran su pensamiento y sensibilidad frente a las pantallas que no dejan de mirarlo? ¿Existen los juguetes para no jugar? ¿Cuál es la función del jugar corporal, de las ficciones y las representaciones infantiles? ¿Qué transformaciones produce la realidad informática, tecnológica y visual? ¿Cómo se conforman el diálogo y la transmisión generacional? ¿Es posible acceder a la escénica experiencia de la niñez a través de la imagen?
Este libro aborda estos interrogantes para develarlos e intentar recuperar lo infantil de la infancia, para donarlo al otro. No se trata de recordarla, sino de mantener vivo el saber infantil, que nos dejó el germen de lo que vendrá. Sin él, la infancia como tal no tendría sentido.Nota de contenido:
Capítulo 1. El mundo del juguete: del objeto real al espacio virtual
-Historia e historicidad del juguete
-La tendencia actual
-Apogeo técnico del objeto
-El espejo televisivo: demanda y marketing para niños
-Ideología, poder e infancia
-El ojo-pantalla frente a lo infantil
-La experiencia infantil a través del caleidoscopio
Capítulo 2. Imágenes, pensamientos y escenas de la niñez inter-activa
-El pensamiento inter-activo
-La cultura eléctrica de la infancia
-Los niños en los videojuegos
-Juguetes para no jugar
-Del caballo de madera a la imagen digital
-El maravilloso gesto del objeto sin: la experiencia de la ausencia
-La incógnita de la muñeca rusa
Capítulo 3. La infancia maquinal
-La pedagogía en el negocio del juguete
-El niño informatizado
-La memoria maquinal
-Los bebés robots
-El niño zapping
-El actual juego de la familia
-Los juegos de la muerte
-El universo digital y virtual en la infancia. ¿Dónde está la imagen?
Capítulo 4. El sufrimiento de los niños en escena
-La herencia televisiva: Marcos te ve
-La intimidad de la escena: el acontecimiento
-¿Quién distrae al niño considerado síndrome disatencional?
-La angustia en la imagen del cuerpo frente al saber contemporáneo
-Los golpes sin miedo de Fernando
-La invención del hijo en el encuentro de un padre
Capítulo 5. La fragmentación del diálogo generacional
-Antinomias de la pantalla
-Memoria y velocidad
-Los hombres de ciencia y la ciencia de los niños
-La separación de la imagen y el esquema corporal en la actualidad
-La posición social del cuerpo infantil
-El escenario de la niñez
Capítulo 6. La imagen corporal sin cuerpo: el trágico destino
-La imagen y el miedo
-El deseo de jugar con los miedos
-El encierro de los juegos en red
-El destino inapelable
-La legalidad alterada
Capítulo 7. La agresión de lo imaginario: malestares infantiles en la época actual
-El inteligente fracaso escolar
-Los síntomas y el malestar como respuesta de la infancia
-El mito ideal del niño feliz
-¿Es posible colonizar la infancia?
-Violencia e infancia: ¿los niños pueden pensar sin pensar?
-El pacto secreto de la niñezEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00450 155.412 LEVh Libro Colección general Colección general Disponible La hora de juego lingüística / Ana María Soprano
Título : La hora de juego lingüística : disfasias - afasias - autismo - evaluación - orientación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Soprano, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Lumiere Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-577-218-6 Nota general: Bibliografía: p.187 - 197 Palabras clave: LENGUAJE DIAGNÓSTICO NIÑOS JUEGO LINGÜÍSTICA CLÍNICA FONOLOGÍA DISFONÍA DISLALIA DISFASIA AFASIA EPILEPSIA SÍNDROME DE WEST AUTISMO TEA TARTAMUDEZ TRASTORNOS DEL HABLA TRASTORNOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad La hora de juego lingüística : disfasias - afasias - autismo - evaluación - orientación [texto impreso] / Ana María Soprano, Autor . - 3a ed . - Buenos Aires [Argentina] : Lumiere, 2003 . - 197 p.
ISBN : 978-950-577-218-6
Bibliografía: p.187 - 197
Palabras clave: LENGUAJE DIAGNÓSTICO NIÑOS JUEGO LINGÜÍSTICA CLÍNICA FONOLOGÍA DISFONÍA DISLALIA DISFASIA AFASIA EPILEPSIA SÍNDROME DE WEST AUTISMO TEA TARTAMUDEZ TRASTORNOS DEL HABLA TRASTORNOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00249 155.412 SOPh Libro Colección general Colección general Disponible La infancia en escena / Esteban Levin
Título : La infancia en escena : Constitución del sujeto y desarrollo psicomotor Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1995 Colección: Psicología contemporánea Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-332-4 Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: La infancia en escena propone introducirnos en los puntos de encuentro, de enlace y desenlace entre la estructura y el desarrollo. Desde allí surgen los interrogantes que movilizan al autor a generar este espacio de escritura. ¿Cuál es la diferencia entre estructura y desarrollo? ¿Cómo se transforma un movimiento reflejo en un gesto? ¿Cómo se configura el doble espejo en el cuerpo? ¿Cuándo y cómo comienza a hablar un niño? ¿Qué posición ocupa el jugar en la estructura y el desarrollo? ¿Qué impulsa al niño a moverse? ¿Cómo se estructura el placer en el movimiento del cuerpo? ¿Cuál es la relación entre el eje del cuerpo, el esquema corporal, lo postural y la representación? ¿Qué lugar tienen el tiempo y la temporalidad en la infancia? ¿Qué función cumplen los primeros garabatos y las primeras notaciones de los niños? ¿Qué es un eco virtual en el desarrollo del lenguaje? ¿Cómo se configuran las representaciones corporales a lo largo de la historia universal? ¿Cuál es la función del desarrollo psicomotor en la historia de la niñez? ¿Qué efectos tiene en nuestra cultura? Las escenas y escenarios que se despliegan a lo largo del libro no tienen la finalidad de constituirse en nuevos estadíos o etapas prefijadas sino, por el contrario, apuntan a poner en escena al sujeto que a través de ellas se representa en el universo simbólico. La infancia en escena : Constitución del sujeto y desarrollo psicomotor [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1995 . - 255 p. - (Psicología contemporánea) .
ISBN : 978-950-602-332-4
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: La infancia en escena propone introducirnos en los puntos de encuentro, de enlace y desenlace entre la estructura y el desarrollo. Desde allí surgen los interrogantes que movilizan al autor a generar este espacio de escritura. ¿Cuál es la diferencia entre estructura y desarrollo? ¿Cómo se transforma un movimiento reflejo en un gesto? ¿Cómo se configura el doble espejo en el cuerpo? ¿Cuándo y cómo comienza a hablar un niño? ¿Qué posición ocupa el jugar en la estructura y el desarrollo? ¿Qué impulsa al niño a moverse? ¿Cómo se estructura el placer en el movimiento del cuerpo? ¿Cuál es la relación entre el eje del cuerpo, el esquema corporal, lo postural y la representación? ¿Qué lugar tienen el tiempo y la temporalidad en la infancia? ¿Qué función cumplen los primeros garabatos y las primeras notaciones de los niños? ¿Qué es un eco virtual en el desarrollo del lenguaje? ¿Cómo se configuran las representaciones corporales a lo largo de la historia universal? ¿Cuál es la función del desarrollo psicomotor en la historia de la niñez? ¿Qué efectos tiene en nuestra cultura? Las escenas y escenarios que se despliegan a lo largo del libro no tienen la finalidad de constituirse en nuevos estadíos o etapas prefijadas sino, por el contrario, apuntan a poner en escena al sujeto que a través de ellas se representa en el universo simbólico. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00453 155.412 LEVi Libro Colección general Colección general Disponible Infancias del cuerpo / Daniel Calmels
PermalinkPermalinkLa intervención desde la psicomotricidad relacional en la nueva realidad que nos deja esta pandemia / Josefina Sánchez Rodriguez en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, Nº 45 (2020)
PermalinkIntroducción a la práctica de la educación psicomotriz / Francisco Ramos
PermalinkJuegos de crianza / Daniel Calmels
PermalinkJuegos en el papel / Daniel Calmels
PermalinkLas alteraciones psicomotrices / Cristina de León
PermalinkPermalinkLos contrastes / Bernard Aucouturier
PermalinkLos matices / Bernard Aucouturier
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