"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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Todas aquellas personas no asociadas e interesadas en el tema pueden escribir a bibliotecaaup@gmail.com o consultar en sala presentando documento de identidad.
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Más información en: https://aupsicomotricidad.org/pages/biblio.html
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La evolución psicológica del niño / Henri Wallon
TÃtulo : La evolución psicológica del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Wallon, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Psique Fecha de publicación: (1965) Número de páginas: 239 p Palabras clave: PSICOLOGIA; DEL; NIÑO;; DESARROLLO; DEL; NIÑO;; PSICOLOGIA; EVOLUTIVA;; PSICOLOGIA; INFANTIL Clasificación: 155.4 Psicología infantil La evolución psicológica del niño [texto impreso] / Henri Wallon, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Psique, (1965) . - 239 p.
Palabras clave: PSICOLOGIA; DEL; NIÑO;; DESARROLLO; DEL; NIÑO;; PSICOLOGIA; EVOLUTIVA;; PSICOLOGIA; INFANTIL Clasificación: 155.4 Psicología infantil Ejemplares (4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01239 155.4 WALe Libro Colección general Colección general Disponible 00193 155.4 WALe c.1 Copia impresa Colección general Colección general Disponible 00413 155.4 WALe c.2 Copia impresa Colección general Colección general Disponible 00645 155.4 WALe c.3 Libro Colección general Colección general Disponible Fugitivos de la vida / Bruno Bettelheim
TÃtulo : Fugitivos de la vida : La rehabilitación de niños perturbados emocionalmente Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno Bettelheim (1903-1990), Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: México D.F. [México] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 531 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-2012-7 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Documento que presenta las historias clÃnicas de cuatro muchachos psicóticos, evasores de la vida, a quienes la psicoterapia comúnmente utilizada no pudo ayudar. Este libro cuenta su historia, no solamente desde su nacimiento hasta su salida de la clÃnica del doctor Bettelheim, sino también en los años siguientes.
De este libro se ha dicho que es una mina de datos, experiencias e información, escrito en un estilo claro y fascinante: rompe una barrera en la marcha de la humanidad hacia la salud emocional y hacia la felicidad.
Nota de contenido: Tratamiento en residencia y éxito terapéutico. La escuela. Hospitalismo psicológico. Esquizofrenia. Anorexia. Delincuencia. Familias. Fugitivos de la vida : La rehabilitación de niños perturbados emocionalmente [texto impreso] / Bruno Bettelheim (1903-1990), Autor . - 1a.ed . - México D.F. [México] : Fondo de Cultura Económica, 1976 . - 531 p.
ISBN : 978-968-16-2012-7
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Documento que presenta las historias clÃnicas de cuatro muchachos psicóticos, evasores de la vida, a quienes la psicoterapia comúnmente utilizada no pudo ayudar. Este libro cuenta su historia, no solamente desde su nacimiento hasta su salida de la clÃnica del doctor Bettelheim, sino también en los años siguientes.
De este libro se ha dicho que es una mina de datos, experiencias e información, escrito en un estilo claro y fascinante: rompe una barrera en la marcha de la humanidad hacia la salud emocional y hacia la felicidad.
Nota de contenido: Tratamiento en residencia y éxito terapéutico. La escuela. Hospitalismo psicológico. Esquizofrenia. Anorexia. Delincuencia. Familias. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00047 155.4 BETf Libro Colección general Colección general Disponible La función del hijo / Esteban Levin
TÃtulo : La función del hijo : Espejos y laberintos de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2000 Colección: PsicologÃa contemporánea Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-418-5 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Si tenemos en cuenta que en lo atinente al horizonte del niño siempre se considera la función materna y la función paterna, el autor nos introduce de un modo original en la posibilidad de pensar en la función estructurante del hijo- niño como un operador escénico fundamental en el entramado discursivo de nuestra época. Desde esta perspectiva nos propone reflexionar sobre diversas problemáticas de la función del hijo en la infancia, tales como el diagnóstico diferencial de la imagen del cuerpo, la conformación de los espejos y laberintos del universo infantil, la problemática del niño, los padres, los terapeutas y educadores frente a la organicidad, la estructuración del dolor corporal, la función del hijo-niño en el campo de la psicosis, el autismo y la debilidad mental, las paradojas y complejidades que nos presenta el niño con trastornos en el desarrollo psicomotor y la estructuración subjetiva. Logrando asÃ, un análisis creativo y riguroso de la puesta en escena de las producciones del niño, que como en sus anteriores libros, no deja de conmovernos.
En este planteo intensivo, el libro nos impulsa a introducirnos en ese mágico e intrigante laberinto de la infancia, donde el niño en su funcionamiento de hijo nos reenvÃa y nos reubica en una nueva posición que, como tal, desconocemos. Son estos enigmáticos e inquietantes espejos del hijo-niño, los que el autor nos invita a recorrer en estas páginas.La función del hijo : Espejos y laberintos de la infancia [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2000 . - 255 p. - (PsicologÃa contemporánea) .
ISBN : 978-950-602-418-5
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Si tenemos en cuenta que en lo atinente al horizonte del niño siempre se considera la función materna y la función paterna, el autor nos introduce de un modo original en la posibilidad de pensar en la función estructurante del hijo- niño como un operador escénico fundamental en el entramado discursivo de nuestra época. Desde esta perspectiva nos propone reflexionar sobre diversas problemáticas de la función del hijo en la infancia, tales como el diagnóstico diferencial de la imagen del cuerpo, la conformación de los espejos y laberintos del universo infantil, la problemática del niño, los padres, los terapeutas y educadores frente a la organicidad, la estructuración del dolor corporal, la función del hijo-niño en el campo de la psicosis, el autismo y la debilidad mental, las paradojas y complejidades que nos presenta el niño con trastornos en el desarrollo psicomotor y la estructuración subjetiva. Logrando asÃ, un análisis creativo y riguroso de la puesta en escena de las producciones del niño, que como en sus anteriores libros, no deja de conmovernos.
En este planteo intensivo, el libro nos impulsa a introducirnos en ese mágico e intrigante laberinto de la infancia, donde el niño en su funcionamiento de hijo nos reenvÃa y nos reubica en una nueva posición que, como tal, desconocemos. Son estos enigmáticos e inquietantes espejos del hijo-niño, los que el autor nos invita a recorrer en estas páginas.Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00449 155.4 LEVf Libro Colección general Colección general Disponible 01479 155.4 LEVf Libro Colección general Colección general Disponible 00926 155.4 LEVf c.2 Libro Colección general Colección general Disponible
TÃtulo : Infancia temprana, crianza y desarrollo en la sociedad actual Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cerutti, Autor ; Alicia Canetti, Autor ; Alejandra Girona, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 120 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-0-1303-2 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: 1. Prácticas de crianza, desarrollo infantil e infancia temprana en los albores del siglo XXI
2. No sólo se trata de alimentar
3. Desarrollo, prácticas de crianza y participación infantilEn lÃnea: https://www.rau.edu.uy/ei/ciip/DT/Desarrollo_y_practicas_de_crianza.pdf Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Infancia temprana, crianza y desarrollo en la sociedad actual [texto impreso] / Ana Cerutti, Autor ; Alicia Canetti, Autor ; Alejandra Girona, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza, 2015 . - 120 p.
ISBN : 978-9974-0-1303-2
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: 1. Prácticas de crianza, desarrollo infantil e infancia temprana en los albores del siglo XXI
2. No sólo se trata de alimentar
3. Desarrollo, prácticas de crianza y participación infantilEn lÃnea: https://www.rau.edu.uy/ei/ciip/DT/Desarrollo_y_practicas_de_crianza.pdf Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01059 155.4 CERi Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
INF.jpegImage Jpeg
inf2.jpegImage Jpeg
inf3.jpegImage JpegInfancia y sociedad / Erik Erikson
TÃtulo : Infancia y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Erik Erikson, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Hormé Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 382 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Este libro combina el psicoanálisis clÃnico con el enfoque antropológico cultural. Esclarece el significado social de la niñez y de las relaciones entre la educación del niño y la cultura; entre el miedo del niño y la ansiedad social. Erikson demuestra que si bien la prolongada dependencia infantil es un pre-requisito del aprendizaje, deja un residuo de inmadurez emocional, que si es innecesariamente exacerbado en la niñez y explotado en la vida adulta, constituye una amenaza para la realización individual. Nota de contenido: La infancia y las modalidades de la vida social. La infancia en dos tribus indias norteamericanas. El desarrollo del yo. La juventud y la evolución de la identidad. Infancia y sociedad [texto impreso] / Erik Erikson, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Hormé, 1970 . - 382 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Este libro combina el psicoanálisis clÃnico con el enfoque antropológico cultural. Esclarece el significado social de la niñez y de las relaciones entre la educación del niño y la cultura; entre el miedo del niño y la ansiedad social. Erikson demuestra que si bien la prolongada dependencia infantil es un pre-requisito del aprendizaje, deja un residuo de inmadurez emocional, que si es innecesariamente exacerbado en la niñez y explotado en la vida adulta, constituye una amenaza para la realización individual. Nota de contenido: La infancia y las modalidades de la vida social. La infancia en dos tribus indias norteamericanas. El desarrollo del yo. La juventud y la evolución de la identidad. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00685 155.4 ERIi Libro Colección general Colección general Disponible La inteligencia atrapada / Alicia Fernández Bentancor
PermalinkLas etapas de la infancia / Françoise Dolto
PermalinkLos bebés y sus madres / Donald Woods Winnicott
PermalinkLos estadios en la psicologÃa del niño / P. A. Osterrieth
PermalinkLa madre y su bebé / José Luis DÃÂaz Roselló
PermalinkMirar al niño / Judit Falk
PermalinkModelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil / Congreso: Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil Seminario (7 y 8 de abril de 2011; Espacio Interdisciplinario - Universidad de la República, Montevideo, Uruguay)
PermalinkNiño y adolescencia: psicologÃa de la persona que crece / L. Joseph Stone
Permalink¿Niños agresivos o niños agredidos? / Françoise Dolto
PermalinkNo hay padres perfectos / Bruno Bettelheim
PermalinkObservación de bebés / M. Pérez-Sánchez
PermalinkL'ombilic et la voix / Denis Vasse
PermalinkPermalinkPsicologÃa del niño / Maurice Debesse
PermalinkReafirmar la autoestima de nuestros hijos / Deborah Silberstein
PermalinkReflexiones sobre las pautas en la crianza de los niños y niñas / Udelar. Programa Apex (Montevideo)
PermalinkTodo sobre tu hijo / Natalia Trenchi
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