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La Psicomotricidad, un recurso para la mejora del grafismo en la educación infantil / Miriam Segura Maix en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 42 (Noviembre 2017)
[artículo]
Título : La Psicomotricidad, un recurso para la mejora del grafismo en la educación infantil : Aportaciones de la psicomotricidad al grafismo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miriam Segura Maix, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 5-19 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GRAFISMO PSICOMOTRICIDAD GRAFOPSICOMOTRICIDAD Resumen: En esta investigación se analiza la relación grafismo-psicomotricidad en alumnos de Educación Infantil.
Estudiar cómo la psicomotricidad ayuda a mejorar la calidad del grafismo ha sido el objetivo del presente estudio. A partir de un diseño cuasi experimental, con medidas pre y pos-test en grupos experimental y control, se analiza una muestra de 90 niños de cuatro años y se lleva a cabo la intervención a 45 de estos. Se realizan análisis de comparación entre medias y medianas, de porcentajes de mejora y se utiliza la U de Mann Whitney como técnica de análisis de datos. Los resultados indican cambios importantes en la calidad del grafismo en el grupo experimental (superiores a los 4,4 puntos de media) tras haber practicado, durante 12 sesiones, ejercicios de psicomotricidad fina y gruesa. Finalmente, proponemos que el aprendizaje del grafismo, siguiendo las leyes del desarrollo motor, sea abordado desde una perspectiva global, que incluya tanto la ejercitación de la motricidad fina como de la gruesa.En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318837
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - p. 5-19[artículo] La Psicomotricidad, un recurso para la mejora del grafismo en la educación infantil : Aportaciones de la psicomotricidad al grafismo [documento electrónico] / Miriam Segura Maix, Autor . - 2017 . - p. 5-19.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 42 (Noviembre 2017) . - p. 5-19
Palabras clave: GRAFISMO PSICOMOTRICIDAD GRAFOPSICOMOTRICIDAD Resumen: En esta investigación se analiza la relación grafismo-psicomotricidad en alumnos de Educación Infantil.
Estudiar cómo la psicomotricidad ayuda a mejorar la calidad del grafismo ha sido el objetivo del presente estudio. A partir de un diseño cuasi experimental, con medidas pre y pos-test en grupos experimental y control, se analiza una muestra de 90 niños de cuatro años y se lleva a cabo la intervención a 45 de estos. Se realizan análisis de comparación entre medias y medianas, de porcentajes de mejora y se utiliza la U de Mann Whitney como técnica de análisis de datos. Los resultados indican cambios importantes en la calidad del grafismo en el grupo experimental (superiores a los 4,4 puntos de media) tras haber practicado, durante 12 sesiones, ejercicios de psicomotricidad fina y gruesa. Finalmente, proponemos que el aprendizaje del grafismo, siguiendo las leyes del desarrollo motor, sea abordado desde una perspectiva global, que incluya tanto la ejercitación de la motricidad fina como de la gruesa.En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6318837 La psicomotricidad y el grafismo de María Esther Oliveras / Esther Gómez Serrano
Título : La psicomotricidad y el grafismo de María Esther Oliveras Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther Gómez Serrano, Autor ; Maite Herrero Villanueva, Autor ; María Amor Climent Oliveras, Autor ; María del Carmen Giner Abadias, Autor ; Eulàlia Torras, Prefacio, etc ; Lydia Gómez Serrano, Ilustrador Editorial: Barcelona [España] : Llibres La Guaira Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 221 p Il.: il. Material de acompañamiento: 5 casetes ISBN/ISSN/DL: ISBN 978-84-86705-15-2 Nota general: La parte de psicomotricidad fue elaborada por Esther Gómez y Maite Herrero. La parte de grafismo fue elaborada por María Amor Climent y María del Carmen Giner. Idioma : Español (spa) Palabras clave: GRAFISMO OLIVERAS MARIA ESTHER EJERCICIOS MÚSICA NIÑOS MATEMATICAS; Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "El contenido de este libro, eminentemente práctico, es el fruto de una reflexión sobre las enseñanzas que en el campo de la Psicomotricidad hemos recibido de María Esther Oliveras y que posteriormente hemos venido aplicando y adaptando en nuestro trabajo cotidiano, según la características de los niños (Escuela Ordinaria, Reeducación, Escuela Especial), o por las diversas especialidades de las personas que formamos este equipo de trabajo (Psicomotricidad, Pedagogía Terapéutica, Logopedia)" (Introducción). Nota de contenido: Prólogo.
Palabras de María Esther Oliveras.
Introducción.
Conocimiento del propio cuerpo.
- Esquema corporal
- Percepciones
- Movimiento
Conocer el mundo que nos rodea.
- Espacio
- Tiempo
Vivenciar aprendizajes escolares.
- Lenguaje
- Matemáticas
- Grafismo
Epílogo.
Bibliografía.La psicomotricidad y el grafismo de María Esther Oliveras [texto impreso] / Esther Gómez Serrano, Autor ; Maite Herrero Villanueva, Autor ; María Amor Climent Oliveras, Autor ; María del Carmen Giner Abadias, Autor ; Eulàlia Torras, Prefacio, etc ; Lydia Gómez Serrano, Ilustrador . - Barcelona [España] : Llibres La Guaira, 1991 . - 221 p : il. + 5 casetes.
ISSN : ISBN 978-84-86705-15-2
La parte de psicomotricidad fue elaborada por Esther Gómez y Maite Herrero. La parte de grafismo fue elaborada por María Amor Climent y María del Carmen Giner.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GRAFISMO OLIVERAS MARIA ESTHER EJERCICIOS MÚSICA NIÑOS MATEMATICAS; Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "El contenido de este libro, eminentemente práctico, es el fruto de una reflexión sobre las enseñanzas que en el campo de la Psicomotricidad hemos recibido de María Esther Oliveras y que posteriormente hemos venido aplicando y adaptando en nuestro trabajo cotidiano, según la características de los niños (Escuela Ordinaria, Reeducación, Escuela Especial), o por las diversas especialidades de las personas que formamos este equipo de trabajo (Psicomotricidad, Pedagogía Terapéutica, Logopedia)" (Introducción). Nota de contenido: Prólogo.
Palabras de María Esther Oliveras.
Introducción.
Conocimiento del propio cuerpo.
- Esquema corporal
- Percepciones
- Movimiento
Conocer el mundo que nos rodea.
- Espacio
- Tiempo
Vivenciar aprendizajes escolares.
- Lenguaje
- Matemáticas
- Grafismo
Epílogo.
Bibliografía.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00507 155.412 PSI Copia impresa Colección general Colección general Disponible Recursos desde la terapia psicomotriz en la evolución de niños que muestran capacidad limitada de expresión / Cristina de León en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 2 (Mayo 2001)
[artículo]
Título : Recursos desde la terapia psicomotriz en la evolución de niños que muestran capacidad limitada de expresión Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cristina de León, Autor ; Blanca García Ferrés, Autor ; Marisa Grajales, Autor ; Claudia Ravera, Autor ; Jeannette Podbielevich, Autor ; Cristina Steineck, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: P. 23-28 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TERAPIA PSICOMOTRIZ NIÑOS JUEGO EXPRESIÓN MOTRIZ GRAFISMO En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3748791
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 2 (Mayo 2001) . - P. 23-28[artículo] Recursos desde la terapia psicomotriz en la evolución de niños que muestran capacidad limitada de expresión [documento electrónico] / Cristina de León, Autor ; Blanca García Ferrés, Autor ; Marisa Grajales, Autor ; Claudia Ravera, Autor ; Jeannette Podbielevich, Autor ; Cristina Steineck, Autor . - 2001 . - P. 23-28.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 2 (Mayo 2001) . - P. 23-28
Palabras clave: TERAPIA PSICOMOTRIZ NIÑOS JUEGO EXPRESIÓN MOTRIZ GRAFISMO En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3748791 Talleres de educación del gesto gráfico / Ingrid Henig en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 2 (Mayo 2001)
[artículo]
Título : Talleres de educación del gesto gráfico : Una experiencia en la unidad de educación infantil «Enriqueta Compte y Riqué» Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ingrid Henig, Autor ; Gabriela Paolillo, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 45-56 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOGRAFOMOTRICIDAD GRAFISMO GRAFOMOTRICIDAD PRÁCTICA PSICOMOTRIZ En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3748935
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 2 (Mayo 2001) . - p. 45-56[artículo] Talleres de educación del gesto gráfico : Una experiencia en la unidad de educación infantil «Enriqueta Compte y Riqué» [documento electrónico] / Ingrid Henig, Autor ; Gabriela Paolillo, Autor . - 2001 . - p. 45-56.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 2 (Mayo 2001) . - p. 45-56
Palabras clave: PSICOGRAFOMOTRICIDAD GRAFISMO GRAFOMOTRICIDAD PRÁCTICA PSICOMOTRIZ En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3748935