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13 búsqueda de la palabra clave 'INTELIGENCIA'
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Psicología de la inteligencia / Jean Piaget
Título : Psicología de la inteligencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor ; Juan Carlos Foix, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Psique Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 189 p Palabras clave: PSICOLOGIA EVOLUTIVA INTELIGENCIA Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes intelectuales Resumen: Dentro de la extensa bibliografía de Jean Piaget, esta pequeña obra maestra se ha convertido en el libro clásico para comprender sus métodos de trabajo y sus conclusiones científicas. En sus páginas, el gran psicólogo suizo estudia la naturaleza de la inteligencia, su situación en la organización mental y el papel que desempeña en los diversos procesos adaptativos. Al concebir la inteligencia como forma de equilibrio hacia la que tienden todos los procesos cognoscitivos, el autor se plantea el problema de las relaciones que la inteligencia establece con las funciones sensorio-motrices, explica las pautas básicas de la elaboración del pensamiento y analiza los factores sociales que intervienen en el desarrollo intelectual. Psicología de la inteligencia [texto impreso] / Jean Piaget, Autor ; Juan Carlos Foix, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Psique, 1977 . - 189 p.
Palabras clave: PSICOLOGIA EVOLUTIVA INTELIGENCIA Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes intelectuales Resumen: Dentro de la extensa bibliografía de Jean Piaget, esta pequeña obra maestra se ha convertido en el libro clásico para comprender sus métodos de trabajo y sus conclusiones científicas. En sus páginas, el gran psicólogo suizo estudia la naturaleza de la inteligencia, su situación en la organización mental y el papel que desempeña en los diversos procesos adaptativos. Al concebir la inteligencia como forma de equilibrio hacia la que tienden todos los procesos cognoscitivos, el autor se plantea el problema de las relaciones que la inteligencia establece con las funciones sensorio-motrices, explica las pautas básicas de la elaboración del pensamiento y analiza los factores sociales que intervienen en el desarrollo intelectual. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00034 153.9 PIAp Libro Colección general Colección general Disponible Psicología de la inteligencia / Jean Piaget
Título : Psicología de la inteligencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Psique Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 189 p Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA INTELIGENCIA Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes intelectuales Resumen: Dentro de la extensa bibliografía de Jean Piaget, esta pequeña obra maestra se ha convertido en el libro clásico para comprender sus métodos de trabajo y sus conclusiones científicas. En sus páginas, el gran psicólogo suizo estudia la naturaleza de la inteligencia, su situación en la organización mental y el papel que desempeña en los diversos procesos adaptativos. Al concebir la inteligencia como forma de equilibrio hacia la que tienden todos los procesos cognoscitivos, el autor se plantea el problema de las relaciones que la inteligencia establece con las funciones sensorio-motrices, explica las pautas básicas de la elaboración del pensamiento y analiza los factores sociales que intervienen en el desarrollo intelectual. Psicología de la inteligencia [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Psique, 1988 . - 189 p.
Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA INTELIGENCIA Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes intelectuales Resumen: Dentro de la extensa bibliografía de Jean Piaget, esta pequeña obra maestra se ha convertido en el libro clásico para comprender sus métodos de trabajo y sus conclusiones científicas. En sus páginas, el gran psicólogo suizo estudia la naturaleza de la inteligencia, su situación en la organización mental y el papel que desempeña en los diversos procesos adaptativos. Al concebir la inteligencia como forma de equilibrio hacia la que tienden todos los procesos cognoscitivos, el autor se plantea el problema de las relaciones que la inteligencia establece con las funciones sensorio-motrices, explica las pautas básicas de la elaboración del pensamiento y analiza los factores sociales que intervienen en el desarrollo intelectual. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00472 153.9 PIAp Libro Colección general Colección general Disponible El pensamiento corporal / Susana Kesselman
Título : El pensamiento corporal : de la inteligencia emocional a la inteligencia sensorial Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Kesselman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Lumen Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0522-3 Palabras clave: IMAGEN CORPORAL EXPRESIÓN CORPORAL TERAPIA CORPORAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTELIGENCIA El pensamiento corporal : de la inteligencia emocional a la inteligencia sensorial [texto impreso] / Susana Kesselman, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Lumen, 2005 . - 176 p.
ISBN : 978-987-00-0522-3
Palabras clave: IMAGEN CORPORAL EXPRESIÓN CORPORAL TERAPIA CORPORAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTELIGENCIA Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00436 155.412 KESp Libro Colección general Colección general Disponible Medida de la inteligencia / Lewis Terman
Título : Medida de la inteligencia : Método para el empleo de las pruebas de Stanford-Binet. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lewis Terman, Autor ; Maud Merril, Autor ; José Germain Cebrián, Traductor Editorial: Madrid : Espasa-Calpe Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 500 p Il.: il., Idioma : Español (spa) Palabras clave: PRUEBAS STANFORD-BINET INTELIGENCIA TEST Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes intelectuales Medida de la inteligencia : Método para el empleo de las pruebas de Stanford-Binet. [texto impreso] / Lewis Terman, Autor ; Maud Merril, Autor ; José Germain Cebrián, Traductor . - Madrid : Espasa-Calpe, 1964 . - 500 p : il.,.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PRUEBAS STANFORD-BINET INTELIGENCIA TEST Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes intelectuales Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00648 153.9 TERM Libro Colección general Colección general Disponible Neuropediatría, neuropsicología y aprendizaje / Jaime Tallis
Título : Neuropediatría, neuropsicología y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Tallis, Autor ; Ana María Soprano, Autor Mención de edición: 1a.ed. 4a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 950-602-226-3 Palabras clave: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE APRENDIZAJE LENGUAJE INTELIGENCIA MEMORIA EPILEPSIA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL TRASTORNO MOTOR PSICOSIS INFANTIL TEA TRASTORNOS DEL LENGUAJE DISFASIA DISLEXIA DISCALCULIA AFASIA AUTISMO TDAH DISGRAFÍA NEUROPSICOLOGÍA PRAXIAS TESTS DESARROLLO INFANTIL Clasificación: 618.928 Neuropediatría Nota de contenido:
PRIMERA PARTE - MARCO TEÓRICO
Epilepsia y aprendizaje. Rendimiento académico. Funciones cerebrales y epilepsia. Inteligencia. Memoria. Atención. Factores de la enfermedad epiléptica que han sido vinculados con impedimentos neuropsicológicos. Edad de comienzo y duración de la enfermedad. Tipo de crisis y aprendizaje. Etiología y lesiones encefálicas concomitantes. Medicación antiepiléptica y aprendizaje. Epilepsia: aspectos psicológicos y Psiquiátricos. Prejuicios. Aprendizaje. Trastornos motores y aprendizaje. Parálisis cerebral infantil (PCI). Trastornos de las funciones cerebrales. Trastornos sensoriales. PCI y epilepsia. PCI y trastornos emocionales. Ubicación escolar. Prejuicios sociales. Otras afecciones motoras. Lesiones medulares. Afecciones motoras progresivas centrales. Afecciones motoras periféricas progresivas. Torpeza motriz. Retardo mental. Agrupación por síndromes. Nuevos cuadros genéticos. Acerca de la deficiencia mental por factores socioambientales. Psicosis. Deficiencia mental. Enfermedad orgánica. Desnutrición y retardo mental. Disfunción cerebral mínima (síndrome de déficit atencional). Otras enfermedades neurológicas y/o pediátricas. Los trastornos del lenguaje oral. Bases neurológicas del lenguaje. Lenguaje y especialización hemisférica. Los componentes del sistema lingüístico. El desarrollo normal del lenguaje. Patología del lenguaje infantil. Disfasias del desarrollo. Las afasias infantiles. Autismo infantil. Los trastornos del lenguaje lecto-escrito. Dislexias de desarrollo. Clasificación de las dislexias. Dislexia y coordinación motora. Dislexia y lateralidad. Dislexia y lateralidad cruzada. Dislexias de desarrollo y dislexias adquiridas. Perspectivas de las investigaciones neurobiológicas sobre el origen de las dislexias. Teorías sobre la patogenia de las dislexias. Disortografía y disgrafía. Dislexia y disfasia. Dislexia y disfunción cerebral. Conclusiones acerca del concepto de dislexia específica. Discalculias.
SEGUNDA PARTE - EVALUACIÓN NEUROPSICOLOGÍA
Neuropsicología. Concepto. El examen neuropsicológico en pediatría. Modalidad de trabajo. Técnicas de abordaje. Administración de las pruebas. Evaluación del lenguaje. El lenguaje oral. El lenguaje lecto-escrito. Evaluación de gnosias y praxias. Examen de las gnosias. Examen de las praxias. Selección de pruebas para el diagnóstico neuropsicológico infantil. I. Escalas de desarrollo infantil. II. Escalas de inteligencia general. III. Tests de lenguaje (pruebas normatizadas). IV. Tests de gnosias y praxias. El perfil neuropsicológico. Utilidad del perfil.
TERCERA PARTE - ATLAS DE PERFILES NEUROPSICOLÓGICOSNeuropediatría, neuropsicología y aprendizaje [texto impreso] / Jaime Tallis, Autor ; Ana María Soprano, Autor . - 1a.ed. 4a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2003 . - 255 p.
ISSN : 950-602-226-3
Palabras clave: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE APRENDIZAJE LENGUAJE INTELIGENCIA MEMORIA EPILEPSIA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL TRASTORNO MOTOR PSICOSIS INFANTIL TEA TRASTORNOS DEL LENGUAJE DISFASIA DISLEXIA DISCALCULIA AFASIA AUTISMO TDAH DISGRAFÍA NEUROPSICOLOGÍA PRAXIAS TESTS DESARROLLO INFANTIL Clasificación: 618.928 Neuropediatría Nota de contenido:
PRIMERA PARTE - MARCO TEÓRICO
Epilepsia y aprendizaje. Rendimiento académico. Funciones cerebrales y epilepsia. Inteligencia. Memoria. Atención. Factores de la enfermedad epiléptica que han sido vinculados con impedimentos neuropsicológicos. Edad de comienzo y duración de la enfermedad. Tipo de crisis y aprendizaje. Etiología y lesiones encefálicas concomitantes. Medicación antiepiléptica y aprendizaje. Epilepsia: aspectos psicológicos y Psiquiátricos. Prejuicios. Aprendizaje. Trastornos motores y aprendizaje. Parálisis cerebral infantil (PCI). Trastornos de las funciones cerebrales. Trastornos sensoriales. PCI y epilepsia. PCI y trastornos emocionales. Ubicación escolar. Prejuicios sociales. Otras afecciones motoras. Lesiones medulares. Afecciones motoras progresivas centrales. Afecciones motoras periféricas progresivas. Torpeza motriz. Retardo mental. Agrupación por síndromes. Nuevos cuadros genéticos. Acerca de la deficiencia mental por factores socioambientales. Psicosis. Deficiencia mental. Enfermedad orgánica. Desnutrición y retardo mental. Disfunción cerebral mínima (síndrome de déficit atencional). Otras enfermedades neurológicas y/o pediátricas. Los trastornos del lenguaje oral. Bases neurológicas del lenguaje. Lenguaje y especialización hemisférica. Los componentes del sistema lingüístico. El desarrollo normal del lenguaje. Patología del lenguaje infantil. Disfasias del desarrollo. Las afasias infantiles. Autismo infantil. Los trastornos del lenguaje lecto-escrito. Dislexias de desarrollo. Clasificación de las dislexias. Dislexia y coordinación motora. Dislexia y lateralidad. Dislexia y lateralidad cruzada. Dislexias de desarrollo y dislexias adquiridas. Perspectivas de las investigaciones neurobiológicas sobre el origen de las dislexias. Teorías sobre la patogenia de las dislexias. Disortografía y disgrafía. Dislexia y disfasia. Dislexia y disfunción cerebral. Conclusiones acerca del concepto de dislexia específica. Discalculias.
SEGUNDA PARTE - EVALUACIÓN NEUROPSICOLOGÍA
Neuropsicología. Concepto. El examen neuropsicológico en pediatría. Modalidad de trabajo. Técnicas de abordaje. Administración de las pruebas. Evaluación del lenguaje. El lenguaje oral. El lenguaje lecto-escrito. Evaluación de gnosias y praxias. Examen de las gnosias. Examen de las praxias. Selección de pruebas para el diagnóstico neuropsicológico infantil. I. Escalas de desarrollo infantil. II. Escalas de inteligencia general. III. Tests de lenguaje (pruebas normatizadas). IV. Tests de gnosias y praxias. El perfil neuropsicológico. Utilidad del perfil.
TERCERA PARTE - ATLAS DE PERFILES NEUROPSICOLÓGICOSEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00321 618.928 TALn Libro Colección general Colección general Disponible Seis estudios de psicología / Jean Piaget
PermalinkSeis estudios de psicología / Jean Piaget
PermalinkEl nacimiento de la inteligencia en el niño / Jean Piaget
PermalinkInteligencias múltiples, neurociencias y discapacidad intelectual / Daniel Tillería Pérez en El Cisne, Año XXVI, Nº 307 (Marzo 2016)
PermalinkEl niño retardado y su madre / Maud Mannoni
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