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Escuchando a las niñas y los niños en los hospitales / Javier Indart ; Rodrigo Camargo ; Francesco Tonucci  

Público ISBD Título : Escuchando a las niñas y los niños en los hospitales Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Javier Indart, Autor ; Rodrigo Camargo, Autor ; Francesco Tonucci, Autor Editorial: Roma [Italia] : Associazione Francesco Tonucci Fecha de publicación: 2024 Dimensiones: 1 video (120 min) : MP4 Nota general: Webinar emitido el día 8 de abril de 2024. Idioma : Español (spa) Portugués (por) Palabras clave: HOSPITAL  NIÑO  NIÑOS  HOSPITALES  SALUD  BIENESTAR  POLITICA SANITARIA  DERECHOS DEL NIÑO  PARTICIPACION INFANTIL Clasificación: 323 Derechos Humanos Resumen: "[...] encuentro de intercambio de experiencias del Hospital Pedro de Elizalde (Buenos Aires, Argentina) y el Hospital Universitário (Jundiaí, Brasil) [...] su objetivo fue crear un primer espacio para exponer procesos y primeros resultados de ambas experiencias. "Los doctores y promotores de la participación en ambos hospitales, compartieron líneas de acción y dispositivos de participación infantil en los centros de salud desde el marco del Proyecto 'La Ciudad de las niñas y niños'." (francescotonucci.org) En línea: https://www.youtube.com/watch?v=ohiabsgkoZs&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2F [...] Formato del recurso electrónico: HTML Escuchando a las niñas y los niños en los hospitales [documento proyectable o vídeo] / Javier Indart, Autor ; Rodrigo Camargo, Autor ; Francesco Tonucci, Autor . - Roma [Italia] : Associazione Francesco Tonucci, 2024 . -  ; 1 video (120 min) : MP4. Webinar emitido el día 8 de abril de 2024. Idioma : Español (spa) Portugués (por) Palabras clave: HOSPITAL  NIÑO  NIÑOS  HOSPITALES  SALUD  BIENESTAR  POLITICA SANITARIA  DERECHOS DEL NIÑO  PARTICIPACION INFANTIL Clasificación: 323 Derechos Humanos Resumen: "[...] encuentro de intercambio de experiencias del Hospital Pedro de Elizalde (Buenos Aires, Argentina) y el Hospital Universitário (Jundiaí, Brasil) [...] su objetivo fue crear un primer espacio para exponer procesos y primeros resultados de ambas experiencias. "Los doctores y promotores de la participación en ambos hospitales, compartieron líneas de acción y dispositivos de participación infantil en los centros de salud desde el marco del Proyecto 'La Ciudad de las niñas y niños'." (francescotonucci.org) En línea: https://www.youtube.com/watch?v=ohiabsgkoZs&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2F [...] Formato del recurso electrónico: HTML

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Abordaje psicomotor del lactante portador de Síndrome de Down / Florencia Bueno ; Ana Calvelo ; Karina Mancuello

Público ISBD en Segundas Jornadas de Actualización en Psicomotricidad / Asociación Uruguaya de Psicomotricidad (Montevideo, Uruguay)   Título : Abordaje psicomotor del lactante portador de Síndrome de Down Tipo de documento: texto impreso Autores: Florencia Bueno, Autor ; Ana Calvelo, Autor ; Karina Mancuello, Autor Número de páginas: pp. 8-11 Nota general: Las autoras pertenecen a la Policlínica de Atención al Niño con Síndrome de Down del Centro Hospitalario Pereira Rossell (Montevideo, Uruguay). Idioma : Español (spa) Palabras clave: SÍNDROME DE DOWN  RECIEN NACIDO  RECIEN NACIDOS  BEBES  URUGUAY  HOSPITAL  HOSPITALES  MEDIO HOSPITALARIO Nota de contenido: • Introducción • Metodología de trabajo: 1. Abordaje psicomotor 2. Características Generales: Aspectos Motrices; Expresividad psicomotriz; Comunicación; Aspectos cognitivos/Juego en Segundas Jornadas de Actualización en Psicomotricidad / Asociación Uruguaya de Psicomotricidad (Montevideo, Uruguay)   Abordaje psicomotor del lactante portador de Síndrome de Down [texto impreso] / Florencia Bueno, Autor ; Ana Calvelo, Autor ; Karina Mancuello, Autor . - [s.d.] . - pp. 8-11. Las autoras pertenecen a la Policlínica de Atención al Niño con Síndrome de Down del Centro Hospitalario Pereira Rossell (Montevideo, Uruguay). Idioma : Español (spa) Palabras clave: SÍNDROME DE DOWN  RECIEN NACIDO  RECIEN NACIDOS  BEBES  URUGUAY  HOSPITAL  HOSPITALES  MEDIO HOSPITALARIO Nota de contenido: • Introducción • Metodología de trabajo: 1. Abordaje psicomotor 2. Características Generales: Aspectos Motrices; Expresividad psicomotriz; Comunicación; Aspectos cognitivos/Juego

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El juego grupal como propuesta identificatoria en la psicosis infantil / Juan Pablo Hetzer en Barquitos pintados, Vol. 4, nº 4 (diciembre 2020)  

Público ISBD [artículo]  inBarquitos pintados > Vol. 4, nº 4 (diciembre 2020) . - pp. 99-113 Título : El juego grupal como propuesta identificatoria en la psicosis infantil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Juan Pablo Hetzer, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 99-113 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOSIS INFANTIL  HOSPITALES  HOSPITAL  JUEGO  PROPUESTA IDENTIFICATORIA  DISPOSITIVO GRUPAL  INTERVENCIONES SIMBOLIZANTES  NIÑOS  ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE  PELOTA Resumen: "Este artículo expone la experiencia de un abordaje de la psicosis infantil a partir de una estrategia que articula el trabajo clínico en el ámbito del consultorio externo de un hospital público con un dispositivo de juego grupal con pelota al aire libre. Lo que atraviesa esta articulación es el juego como propuesta identificatoria. La invención de este dispositivo clínico grupal y las intervenciones realizadas que se presentan en este trabajo, se inscriben en un proceso de desinstitucionalización de lógicas, de concepciones y prácticas que objetalizaron a les niñes a partir de una disociación histórica entre infancia y juego. Esta disociación revela un punto donde la institución hospitalaria hacía totalidad." (p. 99). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/67/83 Formato del recurso electrónico: HTML [artículo] El juego grupal como propuesta identificatoria en la psicosis infantil [documento electrónico] / Juan Pablo Hetzer, Autor . - 2020 . - pp. 99-113. Idioma : Español (spa) in Barquitos pintados > Vol. 4, nº 4 (diciembre 2020) . - pp. 99-113 Palabras clave: PSICOSIS INFANTIL  HOSPITALES  HOSPITAL  JUEGO  PROPUESTA IDENTIFICATORIA  DISPOSITIVO GRUPAL  INTERVENCIONES SIMBOLIZANTES  NIÑOS  ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE  PELOTA Resumen: "Este artículo expone la experiencia de un abordaje de la psicosis infantil a partir de una estrategia que articula el trabajo clínico en el ámbito del consultorio externo de un hospital público con un dispositivo de juego grupal con pelota al aire libre. Lo que atraviesa esta articulación es el juego como propuesta identificatoria. La invención de este dispositivo clínico grupal y las intervenciones realizadas que se presentan en este trabajo, se inscriben en un proceso de desinstitucionalización de lógicas, de concepciones y prácticas que objetalizaron a les niñes a partir de una disociación histórica entre infancia y juego. Esta disociación revela un punto donde la institución hospitalaria hacía totalidad." (p. 99). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/67/83 Formato del recurso electrónico: HTML

Hagamos como que... / Cecilia Vescovo en Barquitos pintados, Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019)  

Público ISBD [artículo]  inBarquitos pintados > Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019) . - pp. 75-91 Título : Hagamos como que... : el Espacio de Juego en Sala de Internación Pediátrica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cecilia Vescovo, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: pp. 75-91 Nota general: Artículo reescrito sobre la base del Trabajo Integrador Final de la Carrera de Especialización en Psicología Clínica Institucional y Comunitaria (cohorte 2004 – 2005) “El Espacio de Juego de la Sala de Internación Pediátrica del Hospital Provincial de Rosario. Relatos y experiencias” (año 2009). Autoría: Vescovo. Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGO  ESPACIO DE JUEGO  INTERNACION PEDIATRICA  NIÑOS  HOSPITALES  TERAPIA LUDICA Resumen: "[...] analiza el Espacio de Juego de una Sala de Internación pediátrica para revalorizar la importancia y efectos de habitar el juego no sólo para el niño y la niña que allí se internan. Para ello, se recorre la historia del dispositivo, su momento instituyente; y viñetas donde no sólo la infancia atraviesa el jugar, también las personas adultas, acompañantes de la internación y el equipo de salud y sus prácticas.. El Espacio creaba las condiciones para la ficción, para entrar en otra escena, suspender el malestar y construir lazos. Ubicaba cuestiones diagnósticas y propiciaba operaciones subjetivas inaugurales. Constituido como otra escena para la institución, en una tercera zona, transformó la situación de internación hospitalaria en ocasión y oportunidad para la clínica y abrió camino al juego en todas sus dimensiones, en niños y niñas, en adultos referentes –generalmente, madres– y las prácticas. Se revaloriza el jugar en sí mismo y la dimensión lúdica de las intervenciones y de la posición analítica." (p. 75). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/39/41 Formato del recurso electrónico: HTML [artículo] Hagamos como que... : el Espacio de Juego en Sala de Internación Pediátrica [documento electrónico] / Cecilia Vescovo, Autor . - 2019 . - pp. 75-91. Artículo reescrito sobre la base del Trabajo Integrador Final de la Carrera de Especialización en Psicología Clínica Institucional y Comunitaria (cohorte 2004 – 2005) “El Espacio de Juego de la Sala de Internación Pediátrica del Hospital Provincial de Rosario. Relatos y experiencias” (año 2009). Autoría: Vescovo. Idioma : Español (spa) in Barquitos pintados > Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019) . - pp. 75-91 Palabras clave: JUEGO  ESPACIO DE JUEGO  INTERNACION PEDIATRICA  NIÑOS  HOSPITALES  TERAPIA LUDICA Resumen: "[...] analiza el Espacio de Juego de una Sala de Internación pediátrica para revalorizar la importancia y efectos de habitar el juego no sólo para el niño y la niña que allí se internan. Para ello, se recorre la historia del dispositivo, su momento instituyente; y viñetas donde no sólo la infancia atraviesa el jugar, también las personas adultas, acompañantes de la internación y el equipo de salud y sus prácticas.. El Espacio creaba las condiciones para la ficción, para entrar en otra escena, suspender el malestar y construir lazos. Ubicaba cuestiones diagnósticas y propiciaba operaciones subjetivas inaugurales. Constituido como otra escena para la institución, en una tercera zona, transformó la situación de internación hospitalaria en ocasión y oportunidad para la clínica y abrió camino al juego en todas sus dimensiones, en niños y niñas, en adultos referentes –generalmente, madres– y las prácticas. Se revaloriza el jugar en sí mismo y la dimensión lúdica de las intervenciones y de la posición analítica." (p. 75). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/39/41 Formato del recurso electrónico: HTML

Prácticas interdisciplinarias en infancia / Laura López Papucci en Barquitos pintados, Vol. 2, nº 2 (diciembre 2018)  

Público ISBD [artículo]  inBarquitos pintados > Vol. 2, nº 2 (diciembre 2018) . - pp. 89-96 Título : Prácticas interdisciplinarias en infancia : dispositivos facilitadores Tipo de documento: documento electrónico Autores: Laura López Papucci, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: pp. 89-96 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  NIÑOS  HOSPITALES  INTERDISCIPLINA  INTERDISCIPLINARIEDAD  FAMILIA  DISPOSITIVOS  ATENCION EN SALUD  INFANCIA  PROCESO PSICOTERAPEUTICO  EQUIPO MULTIPROFESIONAL Resumen: "Este artículo se propone visibilizar el modo de trabajo particular de la Sala de Internación Pediátrica del Hospital Provincial de Rosario en lo que respecta a los cuidados de la infancia por parte del equipo interdisciplinario. Dicha novedad reside en la inclusión en la atención/cuidado de dispositivos lúdico–clínicos destinados a la elaboración por parte del niño y su familia de los padecimientos por los cuales se internan y aquellos producidos por la internación. Estos dispositivos facilitan el encuentro entre las distintas disciplinas que integran la sala para permitir la construcción conjunta del diagnóstico y el tratamiento del paciente y su familia. Esta facilitación, imprescindible para la atención integral en salud, queda muchas veces invisibilizada o naturalizada para el mismo equipo, por ello intentamos exponerla aquí para su jerarquización." (p. 89). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/19/50 Formato del recurso electrónico: HTML [artículo] Prácticas interdisciplinarias en infancia : dispositivos facilitadores [documento electrónico] / Laura López Papucci, Autor . - 2018 . - pp. 89-96. Idioma : Español (spa) in Barquitos pintados > Vol. 2, nº 2 (diciembre 2018) . - pp. 89-96 Palabras clave: NIÑO  NIÑOS  HOSPITALES  INTERDISCIPLINA  INTERDISCIPLINARIEDAD  FAMILIA  DISPOSITIVOS  ATENCION EN SALUD  INFANCIA  PROCESO PSICOTERAPEUTICO  EQUIPO MULTIPROFESIONAL Resumen: "Este artículo se propone visibilizar el modo de trabajo particular de la Sala de Internación Pediátrica del Hospital Provincial de Rosario en lo que respecta a los cuidados de la infancia por parte del equipo interdisciplinario. Dicha novedad reside en la inclusión en la atención/cuidado de dispositivos lúdico–clínicos destinados a la elaboración por parte del niño y su familia de los padecimientos por los cuales se internan y aquellos producidos por la internación. Estos dispositivos facilitan el encuentro entre las distintas disciplinas que integran la sala para permitir la construcción conjunta del diagnóstico y el tratamiento del paciente y su familia. Esta facilitación, imprescindible para la atención integral en salud, queda muchas veces invisibilizada o naturalizada para el mismo equipo, por ello intentamos exponerla aquí para su jerarquización." (p. 89). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/19/50 Formato del recurso electrónico: HTML

Una experiencia interdisciplinaria / Susana Mo

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