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Hilando lo psicomotor / David Burzac

Público ISBD Título : Hilando lo psicomotor : acción comunitaria en psicomotricidad Tipo de documento: texto impreso Autores: David Burzac, Autor ; Débora Caro, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires : Corpora Ediciones Fecha de publicación: 2023 Colección: Psicomotricidad Número de páginas: 133 p Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-987-829-221-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD  INTERVENCION SOCIAL  INTERVENCION SOCIOCOMUNITARIA  PICTORICIDAD  VULNERABILIDAD SOCIAL  INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ  CUERPO HUMANO  NIÑOS  ADOLESCENTES  ASISTENCIA COMUNITARIA Clasificación: 152.3 Movimientos y funciones motrices Resumen: "[...] Cuenta con una variedad de sensaciones, interrogantes, recursos y herramientas para la intervención psicomotriz. A su vez, se verán invitados e invitadas al encuentro con el propio cuerpo y sus manifestaciones para comprender una mirada y escucha atenta a las necesidades y particularidades que requieren actualmente las niñeces y adolescencias en situación de vulnerabilidad social. "La intervención sociocomunitaria en psicomotricidad no está dada, es un camino a construir, implica tomar una posición ético-política como profesional y como ciudadano que se debe disponer hacia el territorio y con todo lo que eso implica: recorrer sus calles, sus bordes y márgenes que no son ni más ni menos que la carta de presentación de cada sujeto con sus diferentes obstáculos y padecimientos que se reciben luego en los consultorios. David [Burzac] nos presenta una oportunidad de posibles intervenciones con y para la comunidad, devolviéndoles su lugar de hijo/a, madre, padre, amigo/a, trabajador/a, estudiante, soñador/a, creador/a y autor/a de sus propias vidas a través de los dispositivos de atención comunitaria en psicomotricidad. "Es un libro que aporta una colección de colores y matices, con contenidos conceptuales vinculados con la tecnología y sus modos de educarnos. Estos escritos comunican otros lenguajes que hacen también a la salud, una manera distinta de leer un libro. Nos incita a la habilitación del movimiento, a la música, al uso de nuestras capacidades creativas y de exploración personal... En fin, nos permite leer y escuchar desde y con todo el cuerpo" (Débora Caro, p. 8). Nota de contenido: Prólogo. Presentación. CAPÍTULO 1: Lo pictórico de la práctica psicomotriz socio comunitaria. 1.1 Hilando lo psicomotor. 1.2 ¿Qué de la intervención sociocomunitaria en psicomotricidad? 1.3 Acerca de la pictoricidad en psicomotricidad. 1.4 Representaciones pictóricas en psicomotricidad comunitaria. 1.5 Psicomotricidad y acción pictórica socioeducativa con comunidades. 1.6 Definiendo la trama de lo comunitario en lo psicomotor. 1.7 Desarrollo comunitario: tejiendo la promoción sociopsicomotora. 1.8 La promoción de salud desde la mirada sociopsicomotora. CAPÍTULO 2: La mirada psicomotriz a las realidades de la vulnerabilidad social. 2.1 Interrogantes vitales de partida. 2.2 Mirada psicomotriz frente a las realidades de la vulnerabilidad social. 2.3 La descolonización del cuerpo. Lo psicomotor en la desigualdad social. 2.4 Introducción a la vulnerabilidad social de niños, niñas y jóvenes vulnerados desde la mirada psicomotora. 2.5 El cuerpo como construcción política socio cultural. 2.6 El cuerpo y su relación con la perspectiva de género. 2.7 ¿Qué es la educación popular? y ¿cómo se relaciona la psicomotricidad con la vulnerabilidad social? 2.8 Ámbito de Intervención socioeducativa psicomotriz en contextos vulnerados 2.9 Diseño de Intervención socioeducativa psicomotora en contextos de vulnerabilidad social CAPÍTULO 3: Retos actuales de la psicomotricidad socio comunitaria. 3.1 Retos actuales de la psicomotricidad socio comunitaria. 3.2 La psicomoticidad como práctica educativa social. 3.3 La pedagogía sociopsicomotora aplicada en la acción comunitaria. 3.4 La pedagogía sociopsicomotora como salud mental: gestión del tiempo y espacio. 3.5 Ventajas del trabajo psico‐motriz y psico‐corporal grupal. 3.6 Objetivos de la acción sociocomunitaria en psicomotricidad. 3.7 Estrategias de trabajo en la gestión grupal. 3.8 El taller como experiencia de educación sociopsicomotora participativa y diseño de proyectos educativos sociales en psicomotricidad. Palabras finales. Apéndice fotográfico. Bibliografía. Hilando lo psicomotor : acción comunitaria en psicomotricidad [texto impreso] / David Burzac, Autor ; Débora Caro, Prefacio, etc . - Buenos Aires : Corpora Ediciones, 2023 . - 133 p : fotografías. - (Psicomotricidad) . ISBN : 978-987-829-221-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD  INTERVENCION SOCIAL  INTERVENCION SOCIOCOMUNITARIA  PICTORICIDAD  VULNERABILIDAD SOCIAL  INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ  CUERPO HUMANO  NIÑOS  ADOLESCENTES  ASISTENCIA COMUNITARIA Clasificación: 152.3 Movimientos y funciones motrices Resumen: "[...] Cuenta con una variedad de sensaciones, interrogantes, recursos y herramientas para la intervención psicomotriz. A su vez, se verán invitados e invitadas al encuentro con el propio cuerpo y sus manifestaciones para comprender una mirada y escucha atenta a las necesidades y particularidades que requieren actualmente las niñeces y adolescencias en situación de vulnerabilidad social. "La intervención sociocomunitaria en psicomotricidad no está dada, es un camino a construir, implica tomar una posición ético-política como profesional y como ciudadano que se debe disponer hacia el territorio y con todo lo que eso implica: recorrer sus calles, sus bordes y márgenes que no son ni más ni menos que la carta de presentación de cada sujeto con sus diferentes obstáculos y padecimientos que se reciben luego en los consultorios. David [Burzac] nos presenta una oportunidad de posibles intervenciones con y para la comunidad, devolviéndoles su lugar de hijo/a, madre, padre, amigo/a, trabajador/a, estudiante, soñador/a, creador/a y autor/a de sus propias vidas a través de los dispositivos de atención comunitaria en psicomotricidad. "Es un libro que aporta una colección de colores y matices, con contenidos conceptuales vinculados con la tecnología y sus modos de educarnos. Estos escritos comunican otros lenguajes que hacen también a la salud, una manera distinta de leer un libro. Nos incita a la habilitación del movimiento, a la música, al uso de nuestras capacidades creativas y de exploración personal... En fin, nos permite leer y escuchar desde y con todo el cuerpo" (Débora Caro, p. 8). Nota de contenido: Prólogo. Presentación. CAPÍTULO 1: Lo pictórico de la práctica psicomotriz socio comunitaria. 1.1 Hilando lo psicomotor. 1.2 ¿Qué de la intervención sociocomunitaria en psicomotricidad? 1.3 Acerca de la pictoricidad en psicomotricidad. 1.4 Representaciones pictóricas en psicomotricidad comunitaria. 1.5 Psicomotricidad y acción pictórica socioeducativa con comunidades. 1.6 Definiendo la trama de lo comunitario en lo psicomotor. 1.7 Desarrollo comunitario: tejiendo la promoción sociopsicomotora. 1.8 La promoción de salud desde la mirada sociopsicomotora. CAPÍTULO 2: La mirada psicomotriz a las realidades de la vulnerabilidad social. 2.1 Interrogantes vitales de partida. 2.2 Mirada psicomotriz frente a las realidades de la vulnerabilidad social. 2.3 La descolonización del cuerpo. Lo psicomotor en la desigualdad social. 2.4 Introducción a la vulnerabilidad social de niños, niñas y jóvenes vulnerados desde la mirada psicomotora. 2.5 El cuerpo como construcción política socio cultural. 2.6 El cuerpo y su relación con la perspectiva de género. 2.7 ¿Qué es la educación popular? y ¿cómo se relaciona la psicomotricidad con la vulnerabilidad social? 2.8 Ámbito de Intervención socioeducativa psicomotriz en contextos vulnerados 2.9 Diseño de Intervención socioeducativa psicomotora en contextos de vulnerabilidad social CAPÍTULO 3: Retos actuales de la psicomotricidad socio comunitaria. 3.1 Retos actuales de la psicomotricidad socio comunitaria. 3.2 La psicomoticidad como práctica educativa social. 3.3 La pedagogía sociopsicomotora aplicada en la acción comunitaria. 3.4 La pedagogía sociopsicomotora como salud mental: gestión del tiempo y espacio. 3.5 Ventajas del trabajo psico‐motriz y psico‐corporal grupal. 3.6 Objetivos de la acción sociocomunitaria en psicomotricidad. 3.7 Estrategias de trabajo en la gestión grupal. 3.8 El taller como experiencia de educación sociopsicomotora participativa y diseño de proyectos educativos sociales en psicomotricidad. Palabras finales. Apéndice fotográfico. Bibliografía.

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¿Qué espera un niño de un adulto? / María Eugenia Fidalgo en Barquitos pintados, Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019)  

Público ISBD [artículo]  inBarquitos pintados > Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019) . - pp. 129-140 Título : ¿Qué espera un niño de un adulto? : interrogantes a partir de una experiencia lúdica grupal Tipo de documento: documento electrónico Autores: María Eugenia Fidalgo, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: pp. 129-140 Nota general: Artículo escrito sobre la base del trabajo final integrador de la Carrera de especialización en Psicología Clínica Institucional y Comunitaria (UNR) del mismo título y autoría. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ASIMETRIA NIÑO ADULTO  LEGALIDAD  CONSTITUCION SUBJETIVA  LAZO SOCIAL  INTERACCION SOCIAL  JUEGO  DISPOSITIVO GRUPAL  ADULTOS  NIÑOS  VULNERABILIDAD SOCIAL  DIFERENCIAS GENERACIONALES Resumen: "[...] plantea el interrogante acerca de qué espera un niño de un adulto, y cómo esa pregunta toma forma en una experiencia lúdico-terapéutica grupal. Con el objetivo general de problematizar la relación niño - adulto, partiendo de una necesaria asimetría entre ellos, se ubican algunas funciones a las que un adulto está llamado a sostener y se indaga cómo instituir legalidad, a través del análisis de cuatro viñetas de la experiencia que reflejan parte del proceso de trabajo llevado adelante con uno de los niños que participó. Se concluye que se hace necesario preservar la asimetría entre niños y adultos como condición de legalidad ineludible para que un sujeto pueda emerger desde la palabra, gestionando su propio lugar de enunciación en el lazo social." (p. 129). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/43/45 Formato del recurso electrónico: HTML [artículo] ¿Qué espera un niño de un adulto? : interrogantes a partir de una experiencia lúdica grupal [documento electrónico] / María Eugenia Fidalgo, Autor . - 2019 . - pp. 129-140. Artículo escrito sobre la base del trabajo final integrador de la Carrera de especialización en Psicología Clínica Institucional y Comunitaria (UNR) del mismo título y autoría. Idioma : Español (spa) in Barquitos pintados > Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019) . - pp. 129-140 Palabras clave: ASIMETRIA NIÑO ADULTO  LEGALIDAD  CONSTITUCION SUBJETIVA  LAZO SOCIAL  INTERACCION SOCIAL  JUEGO  DISPOSITIVO GRUPAL  ADULTOS  NIÑOS  VULNERABILIDAD SOCIAL  DIFERENCIAS GENERACIONALES Resumen: "[...] plantea el interrogante acerca de qué espera un niño de un adulto, y cómo esa pregunta toma forma en una experiencia lúdico-terapéutica grupal. Con el objetivo general de problematizar la relación niño - adulto, partiendo de una necesaria asimetría entre ellos, se ubican algunas funciones a las que un adulto está llamado a sostener y se indaga cómo instituir legalidad, a través del análisis de cuatro viñetas de la experiencia que reflejan parte del proceso de trabajo llevado adelante con uno de los niños que participó. Se concluye que se hace necesario preservar la asimetría entre niños y adultos como condición de legalidad ineludible para que un sujeto pueda emerger desde la palabra, gestionando su propio lugar de enunciación en el lazo social." (p. 129). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/43/45 Formato del recurso electrónico: HTML

Dispositivo estratégico en Psicomotricidad. Aportes a la calidad de vida para niños con discapacidad y sus familias en un contexto de vulnerabilidad socio-económica desde una concepción compleja / Pablo Bottini

Público ISBD en Psicomotricidade / Dayse Campos Sousa ; Juan Mila Demarchi ; Ceres Fassarella Carneiro Título : Dispositivo estratégico en Psicomotricidad. Aportes a la calidad de vida para niños con discapacidad y sus familias en un contexto de vulnerabilidad socio-económica desde una concepción compleja Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Bottini, Autor ; Luisina Wies, Autor ; Valeria de Simone, Autor ; Sofía Dellatorre, Autor ; Verónica Amor, Autor ; Adriana Curbelo, Autor ; Maricel Cristo, Autor Número de páginas: pp. 270-284 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  DISCAPACIDAD  MARGINALIDAD  POBREZA  VULNERABILIDAD SOCIAL  PSICOMOTRICIDAD  JUEGO CORPORAL  DISPOSITIVOS en Psicomotricidade / Dayse Campos Sousa ; Juan Mila Demarchi ; Ceres Fassarella Carneiro Dispositivo estratégico en Psicomotricidad. Aportes a la calidad de vida para niños con discapacidad y sus familias en un contexto de vulnerabilidad socio-económica desde una concepción compleja [texto impreso] / Pablo Bottini, Autor ; Luisina Wies, Autor ; Valeria de Simone, Autor ; Sofía Dellatorre, Autor ; Verónica Amor, Autor ; Adriana Curbelo, Autor ; Maricel Cristo, Autor . - [s.d.] . - pp. 270-284. Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  DISCAPACIDAD  MARGINALIDAD  POBREZA  VULNERABILIDAD SOCIAL  PSICOMOTRICIDAD  JUEGO CORPORAL  DISPOSITIVOS

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Cuerpos que hablan, se construyen y se empoderan / Mónica Jiménez de la Fuente ; Lurdes Martínez Mínguez en Entre Líneas, Nº 48 (diciembre 2021)

Público ISBD [artículo]  inEntre Líneas > Nº 48 (diciembre 2021) . - PP. 12-19 Título : Cuerpos que hablan, se construyen y se empoderan Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mónica Jiménez de la Fuente, Autor ; Lurdes Martínez Mínguez, Autor Fecha de publicación: 2021 Artículo en la página: PP. 12-19 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  INSTITUCIONES PUBLICAS  FILIACION  RESILIENCIA  PRACTICA PSICOMOTRIZ  INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ  CENTROS DE PROTECCION DE MENORES  BIENESTAR DE LA INFANCIA  INSTITUCIONES DE ALOJAMIENTO  VULNERABILIDAD SOCIAL Resumen: "Partimos de que las niñas y niños que ingresan en los centros de protección a la infancia, debido a las situaciones de riesgo social, desamparo y maltrato vividos, pueden presentar ciertos factores que repercutan en su posterior desarrollo [...] Generalmente las niñas y niños que residen en el Centro de Acogida llevan consigo toda una serie de vivencias emocionales y afectivas difíciles de gestionar. Sienten toda una serie de emociones de las que muestran dificultades para poner palabras y acaban manifestando a través de su cuerpo, tanto en aquellas conductas que hacen como en las que no hacen. Mediante la práctica psicomotriz estas niñas y niños pueden vivenciar y poner en juego todo este conflicto afectivo y relacional." (pp. 12-13). [artículo] Cuerpos que hablan, se construyen y se empoderan [documento electrónico] / Mónica Jiménez de la Fuente, Autor ; Lurdes Martínez Mínguez, Autor . - 2021 . - PP. 12-19. Idioma : Español (spa) in Entre Líneas > Nº 48 (diciembre 2021) . - PP. 12-19 Palabras clave: NIÑOS  INSTITUCIONES PUBLICAS  FILIACION  RESILIENCIA  PRACTICA PSICOMOTRIZ  INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ  CENTROS DE PROTECCION DE MENORES  BIENESTAR DE LA INFANCIA  INSTITUCIONES DE ALOJAMIENTO  VULNERABILIDAD SOCIAL Resumen: "Partimos de que las niñas y niños que ingresan en los centros de protección a la infancia, debido a las situaciones de riesgo social, desamparo y maltrato vividos, pueden presentar ciertos factores que repercutan en su posterior desarrollo [...] Generalmente las niñas y niños que residen en el Centro de Acogida llevan consigo toda una serie de vivencias emocionales y afectivas difíciles de gestionar. Sienten toda una serie de emociones de las que muestran dificultades para poner palabras y acaban manifestando a través de su cuerpo, tanto en aquellas conductas que hacen como en las que no hacen. Mediante la práctica psicomotriz estas niñas y niños pueden vivenciar y poner en juego todo este conflicto afectivo y relacional." (pp. 12-13).

Intervención temprana en los primeros años de vida / Ivette Nancy Gómez ; Analía Giachero en Cuerpo Psm, Año 2, nº 6 (junio 2009)

Público ISBD [artículo]  inCuerpo Psm > Año 2, nº 6 (junio 2009) . - pp. 30-34 Título : Intervención temprana en los primeros años de vida : un abordaje desde la psicomotricidad en lo comunitario y la apuesta al trabajo entre varios Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivette Nancy Gómez, Autor ; Analía Giachero, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: pp. 30-34 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  PRIMERA INFANCIA  PROGRAMAS DE INTERVENCION  INTERVENCIÓN TEMPRANA  INTERVENCION SOCIOCOMUNITARIA  VULNERABILIDAD SOCIAL  ASISTENCIA COMUNITARIA  ESTIMULACIÓN TEMPRANA  DESARROLLO DEL NIÑO  ARGENTINA Resumen: "El trabajo que expondremos, intenta ser el relato de una experiencia que se desarrolló en SERVIPROH (Servicios en Promoción Humana), en la ciudad de Córdoba [Argentina]. Esta ONG pertenece al ámbito de las asociaciones civiles, que en los últimos años cobraron importancia, como sector del ámbito privado, desarrollando distintos proyectos en zonas vulnerables o pobres, realizando intervenciones de promoción social" (p. 30). [artículo] Intervención temprana en los primeros años de vida : un abordaje desde la psicomotricidad en lo comunitario y la apuesta al trabajo entre varios [texto impreso] / Ivette Nancy Gómez, Autor ; Analía Giachero, Autor . - 2009 . - pp. 30-34. Idioma : Español (spa) in Cuerpo Psm > Año 2, nº 6 (junio 2009) . - pp. 30-34 Palabras clave: NIÑOS  PRIMERA INFANCIA  PROGRAMAS DE INTERVENCION  INTERVENCIÓN TEMPRANA  INTERVENCION SOCIOCOMUNITARIA  VULNERABILIDAD SOCIAL  ASISTENCIA COMUNITARIA  ESTIMULACIÓN TEMPRANA  DESARROLLO DEL NIÑO  ARGENTINA Resumen: "El trabajo que expondremos, intenta ser el relato de una experiencia que se desarrolló en SERVIPROH (Servicios en Promoción Humana), en la ciudad de Córdoba [Argentina]. Esta ONG pertenece al ámbito de las asociaciones civiles, que en los últimos años cobraron importancia, como sector del ámbito privado, desarrollando distintos proyectos en zonas vulnerables o pobres, realizando intervenciones de promoción social" (p. 30).

La Ludoteca tiene aguante / Denise Silbermann en Barquitos pintados, Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019)  

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Miguel Tollo / Miguel Tollo en Barquitos pintados, Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019)  

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