9 búsqueda de la palabra clave 'POBREZA'   

Cuidando el potencial del futuro / Uruguay. Universidad de la República. Facultad de Psicología (Montevideo, Montevideo, Uruguay)

Público ISBD Título : Cuidando el potencial del futuro : el desarrollo de niños preescolares en familias pobres del Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Universidad de la República. Facultad de Psicología (Montevideo, Montevideo, Uruguay), Autor ; Laura Schwartzmann, Editor científico ; Alicia Canetti, Autor ; Ana Cerutti, Autor ; Oscar Roba, Autor ; Blanca Zubillaga, Autor ; José Luis Díaz Rossello, Prefacio, etc ; Ricardo Bernardi, Prefacio, etc ; Sandra Rosenberg, Colaborador ; Natalia Trenchi, Colaborador ; Patricia de la Cuesta, Colaborador ; Selva Luque, Colaborador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Departamento de Psicologí­a Médica Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 190 p. Il.: tablas Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  FAMILIA  RELACIONES PADRES HIJO  POBREZA  DESARROLLO PSICOMOTOR  DESARROLLO DEL NIÑO  URUGUAY  FACTORES DE RIESGO  CRIANZA  ATENCION EN SALUD  SERVICIOS DE SALUD PUBLICA  MATERNIDAD  MARGINACION SOCIAL Clasificación: 155.423 Preescolares Resumen: "Este libro es el fruto de muchos años de trabajo de un grupo de profesionales investigadores de diversas disciplinas. "El estudio se basó en una muestra de 858 familias y 1.224 niños de menos de 5 años a partir de una encuesta ya realizada por Juan Pablo Terra y col. "Si bien los objetivos de la investigación son 'comprender mejor la naturaleza del daño causado por la pobreza en nuestra niñez (en la evaluación del desarrollo psicomotor, los trastornos emocionales y del comportamiento)' y 'mejorar el conocimiento de los factores de riesgo, intentando construir con ellos perfiles que permitan comprender mejor su naturaleza y modo de acción', los autores aportan mucho más que eso. "En la búsqueda de nuevas hipótesis los autores proponen, con cautela, un perfil de situación de crianza que potencia el riesgo de fracaso en el desarrollo del niño: madre deprimida, padre ausente, familia sin sostén interior y/o violencia doméstica y soporte social inoperante. "Este libro replantea las actividades y la oportunidad de intervención para el mejor desarrollo psicomotor el niño. De sus propuestas se desprende la necesidad de actuar sobre la familia." (Contratapa). Nota de contenido: • Prólogo • Prefacio • Introducción • Capítulo 1: Hipótesis sobre el desarrollo visto desde la perspectiva de la interrelación Niño-Ambiente • Capítulo 2: Los sectores pobres del Uruguay • Capítulo 3: Metodología de la investigación • Capítulo 4: Desarrollo psicomotor de los niños de 2 a 5 años • Capítulo 5: Los niños de la pobreza: factores de riesgo asociados al desarrollo infantil • Capítulo 6: Conclusiones y nuevas hipótesis. Reflexiones finales • Apartado 1: Algunos resultados y perspectivas en la investigación del desarrollo emocional y el estado nutricional en niños preescolares de los sectores pobres del Uruguay urbano • Apartado 2: El equipo de salud conversa con los padres • Apartado 3: Tablas del desarrollo psicomotor: niños de 2 a 5 años de sectores pobres del Uruguay • Apartado 4: Definición de Variables • Apartado 5: Matriz de correlación • Bibliografía Cuidando el potencial del futuro : el desarrollo de niños preescolares en familias pobres del Uruguay [texto impreso] / Uruguay. Universidad de la República. Facultad de Psicología (Montevideo, Montevideo, Uruguay), Autor ; Laura Schwartzmann, Editor científico ; Alicia Canetti, Autor ; Ana Cerutti, Autor ; Oscar Roba, Autor ; Blanca Zubillaga, Autor ; José Luis Díaz Rossello, Prefacio, etc ; Ricardo Bernardi, Prefacio, etc ; Sandra Rosenberg, Colaborador ; Natalia Trenchi, Colaborador ; Patricia de la Cuesta, Colaborador ; Selva Luque, Colaborador . - Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Departamento de Psicologí­a Médica, 1996 . - 190 p. : tablas. Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  FAMILIA  RELACIONES PADRES HIJO  POBREZA  DESARROLLO PSICOMOTOR  DESARROLLO DEL NIÑO  URUGUAY  FACTORES DE RIESGO  CRIANZA  ATENCION EN SALUD  SERVICIOS DE SALUD PUBLICA  MATERNIDAD  MARGINACION SOCIAL Clasificación: 155.423 Preescolares Resumen: "Este libro es el fruto de muchos años de trabajo de un grupo de profesionales investigadores de diversas disciplinas. "El estudio se basó en una muestra de 858 familias y 1.224 niños de menos de 5 años a partir de una encuesta ya realizada por Juan Pablo Terra y col. "Si bien los objetivos de la investigación son 'comprender mejor la naturaleza del daño causado por la pobreza en nuestra niñez (en la evaluación del desarrollo psicomotor, los trastornos emocionales y del comportamiento)' y 'mejorar el conocimiento de los factores de riesgo, intentando construir con ellos perfiles que permitan comprender mejor su naturaleza y modo de acción', los autores aportan mucho más que eso. "En la búsqueda de nuevas hipótesis los autores proponen, con cautela, un perfil de situación de crianza que potencia el riesgo de fracaso en el desarrollo del niño: madre deprimida, padre ausente, familia sin sostén interior y/o violencia doméstica y soporte social inoperante. "Este libro replantea las actividades y la oportunidad de intervención para el mejor desarrollo psicomotor el niño. De sus propuestas se desprende la necesidad de actuar sobre la familia." (Contratapa). Nota de contenido: • Prólogo • Prefacio • Introducción • Capítulo 1: Hipótesis sobre el desarrollo visto desde la perspectiva de la interrelación Niño-Ambiente • Capítulo 2: Los sectores pobres del Uruguay • Capítulo 3: Metodología de la investigación • Capítulo 4: Desarrollo psicomotor de los niños de 2 a 5 años • Capítulo 5: Los niños de la pobreza: factores de riesgo asociados al desarrollo infantil • Capítulo 6: Conclusiones y nuevas hipótesis. Reflexiones finales • Apartado 1: Algunos resultados y perspectivas en la investigación del desarrollo emocional y el estado nutricional en niños preescolares de los sectores pobres del Uruguay urbano • Apartado 2: El equipo de salud conversa con los padres • Apartado 3: Tablas del desarrollo psicomotor: niños de 2 a 5 años de sectores pobres del Uruguay • Apartado 4: Definición de Variables • Apartado 5: Matriz de correlación • Bibliografía

Ejemplares (2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
00525	155.423 GRUc c.1	Libro	Colección general	Colección general	Disponible
00526	155.423 GRUc c.2	Libro	Colección general	Colección general	Disponible

Vínculo, marginalidad, salud mental / Ví­ctor Giorgi

Público ISBD Título : Vínculo, marginalidad, salud mental Tipo de documento: texto impreso Autores: Ví­ctor Giorgi, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Montevideo : Roca Viva Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 149 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: VINCULO  MARGINALIDAD  SALUD MENTAL  EXCLUSIÓN SOCIAL  PSICOLOGÍA SOCIAL  POBREZA  IDEOLOGIA  VIDA COTIDIANA  URUGUAY  POLITICA DE LA SALUD  SECTORES POPULARES  PICHON.RIVIERE.ENRIQUE Clasificación: 301.1 Antropología Resumen: "Los artículos incluidos en este libro contienen a la vez la diversidad y la unidad. Diversidad en tanto hacen a distintas temáticas, distintas inserciones institucionales y distintos momentos de elaboración. Se asocian a distintas prácticas y me recuerdan cada una de ellas, un grupo de interlocutores con los cuales fui trabajando, pensando, discutiendo. Que fueron (en la mayoría de los casos sin saberlo) colaborando en la elaboración de ideas y puntos de vista en ellos contenidos. Unidad dada por el interés en desarrollar una psicología que permita comprender la forma de sentir, pensar y actuar de los hombres, sus grupos y sus instituciones insertos en una vida cotidiana históricamente determinada" (Fuente: presentación del libro). Nota de contenido: Presentación. Nota a la segunda edición. La teoría del vínculo en la obra de Pichon Rivière. Introducción. I. Antecedentes teóricos a la noción de vínculo. II. La noción de vínculo. III. Ontogénesis de las relaciones vinculares. IV. Vínculo: salud y enfermedad. V. Teoría del vínculo y psicopatología. VI. En el lugar de las conclusiones. Bibliografía Pobreza, sobreexplotación y salud mental. Bibliografía. Vida cotidiana: personalidad e ideología. Introducción. I. El punto de partida: la experiencia de trabajo con los sectores populares. II. La vida cotidiana como fenómeno social. III. El mito de la naturalidad. IV. Vida cotidiana, personalidad e ideología. V. La vida cotidiana como objeto de análisis. VI. Reflexiones finales. Bibliografía. Salud Mental: políticas, instituciones y modelos de trabajo. Introducción. 1. La situación de la Salud Mental en el Uruguay 2. El campo de la Salud Mental y sus diversas articulaciones. 3. El Psicólogo y sus modelos profesionales Bibliografía. Vínculo, marginalidad, salud mental [texto impreso] / Ví­ctor Giorgi, Autor  . -  2a. ed . - Montevideo : Roca Viva, 1990 . - 149 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: VINCULO  MARGINALIDAD  SALUD MENTAL  EXCLUSIÓN SOCIAL  PSICOLOGÍA SOCIAL  POBREZA  IDEOLOGIA  VIDA COTIDIANA  URUGUAY  POLITICA DE LA SALUD  SECTORES POPULARES  PICHON.RIVIERE.ENRIQUE Clasificación: 301.1 Antropología Resumen: "Los artículos incluidos en este libro contienen a la vez la diversidad y la unidad. Diversidad en tanto hacen a distintas temáticas, distintas inserciones institucionales y distintos momentos de elaboración. Se asocian a distintas prácticas y me recuerdan cada una de ellas, un grupo de interlocutores con los cuales fui trabajando, pensando, discutiendo. Que fueron (en la mayoría de los casos sin saberlo) colaborando en la elaboración de ideas y puntos de vista en ellos contenidos. Unidad dada por el interés en desarrollar una psicología que permita comprender la forma de sentir, pensar y actuar de los hombres, sus grupos y sus instituciones insertos en una vida cotidiana históricamente determinada" (Fuente: presentación del libro). Nota de contenido: Presentación. Nota a la segunda edición. La teoría del vínculo en la obra de Pichon Rivière. Introducción. I. Antecedentes teóricos a la noción de vínculo. II. La noción de vínculo. III. Ontogénesis de las relaciones vinculares. IV. Vínculo: salud y enfermedad. V. Teoría del vínculo y psicopatología. VI. En el lugar de las conclusiones. Bibliografía Pobreza, sobreexplotación y salud mental. Bibliografía. Vida cotidiana: personalidad e ideología. Introducción. I. El punto de partida: la experiencia de trabajo con los sectores populares. II. La vida cotidiana como fenómeno social. III. El mito de la naturalidad. IV. Vida cotidiana, personalidad e ideología. V. La vida cotidiana como objeto de análisis. VI. Reflexiones finales. Bibliografía. Salud Mental: políticas, instituciones y modelos de trabajo. Introducción. 1. La situación de la Salud Mental en el Uruguay 2. El campo de la Salud Mental y sus diversas articulaciones. 3. El Psicólogo y sus modelos profesionales Bibliografía.

Ejemplares (4)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
00430	301.1 GIOv c.1	Libro	Colección general	Colección general	Extraviado Excluido de préstamo
00431	301.1 GIOv c.2	Copia impresa	Colección general	Colección general	Disponible
00432	301.1 GIOv c.3	Copia impresa	Colección general	Colección general	Disponible
01531	301.1 GIOv c.4	Copia impresa	Colección general	Colección general	Disponible

Pedagogía familiar / Marí­a del Luján González Tornarí­a

Público ISBD Título : Pedagogía familiar : aportes desde la teoría y la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marí­a del Luján González Tornarí­a, Autor ; Lieve Vandemeulebroecke, Autor ; Hilde Colpin, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2001 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Universidad Católica del Uruguay Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-32-272-1 Palabras clave: FAMILIA  EDUCACIÓN  MALTRATO INFANTIL  POBREZA  RELACIÓN PADRES-HIJOS  VIOLENCIA  DESARROLLO  ESCUELA  PATERNIDAD  MATERNIDAD Resumen: Los conceptos y prácticas acerca de la familia y la educación, así como la investigación educativa y las teorías que la sustentan han variado en forma fundamental en las últimas décadas. Esta publicación pretende poner a disposición de docentes, psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales interesados en temas de familia los conceptos, prácticas y tendencias actuales. Se abordan temas tales como la complejidad del ejercicio de la paternidad y de la educación de los hijos, concibiendo esta tarea vital como una relación bidireccional, dinámica, que entraña una responsabilidad permanente de parte de los padres. Desde la perspectiva que brinda el marco ecológico, se estudia el impacto del divorcio, el maltrato y la pobreza en el desarrollo de los niños. Se dedica un espacio especial al significado que tiene el cuidado de los niños fuera de la familia, a la relación que esta establece con la institución educativa y a las condiciones que favorecen dicha relación Pedagogía familiar : aportes desde la teoría y la investigación [texto impreso] / Marí­a del Luján González Tornarí­a, Autor ; Lieve Vandemeulebroecke, Autor ; Hilde Colpin, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Trilce : Montevideo [Uruguay] : Universidad Católica del Uruguay, 2001 . - 254 p. ISBN : 978-9974-32-272-1 Palabras clave: FAMILIA  EDUCACIÓN  MALTRATO INFANTIL  POBREZA  RELACIÓN PADRES-HIJOS  VIOLENCIA  DESARROLLO  ESCUELA  PATERNIDAD  MATERNIDAD Resumen: Los conceptos y prácticas acerca de la familia y la educación, así como la investigación educativa y las teorías que la sustentan han variado en forma fundamental en las últimas décadas. Esta publicación pretende poner a disposición de docentes, psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales interesados en temas de familia los conceptos, prácticas y tendencias actuales. Se abordan temas tales como la complejidad del ejercicio de la paternidad y de la educación de los hijos, concibiendo esta tarea vital como una relación bidireccional, dinámica, que entraña una responsabilidad permanente de parte de los padres. Desde la perspectiva que brinda el marco ecológico, se estudia el impacto del divorcio, el maltrato y la pobreza en el desarrollo de los niños. Se dedica un espacio especial al significado que tiene el cuidado de los niños fuera de la familia, a la relación que esta establece con la institución educativa y a las condiciones que favorecen dicha relación

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
00423	306.85 GONp	Libro	Colección general	Colección general	Disponible

Dispositivo estratégico en Psicomotricidad. Aportes a la calidad de vida para niños con discapacidad y sus familias en un contexto de vulnerabilidad socio-económica desde una concepción compleja / Pablo Bottini

Público ISBD en Psicomotricidade / Dayse Campos Sousa ; Juan Mila Demarchi ; Ceres Fassarella Carneiro Título : Dispositivo estratégico en Psicomotricidad. Aportes a la calidad de vida para niños con discapacidad y sus familias en un contexto de vulnerabilidad socio-económica desde una concepción compleja Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Bottini, Autor ; Luisina Wies, Autor ; Valeria de Simone, Autor ; Sofía Dellatorre, Autor ; Verónica Amor, Autor ; Adriana Curbelo, Autor ; Maricel Cristo, Autor Número de páginas: pp. 270-284 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  DISCAPACIDAD  MARGINALIDAD  POBREZA  VULNERABILIDAD SOCIAL  PSICOMOTRICIDAD  JUEGO CORPORAL  DISPOSITIVOS en Psicomotricidade / Dayse Campos Sousa ; Juan Mila Demarchi ; Ceres Fassarella Carneiro Dispositivo estratégico en Psicomotricidad. Aportes a la calidad de vida para niños con discapacidad y sus familias en un contexto de vulnerabilidad socio-económica desde una concepción compleja [texto impreso] / Pablo Bottini, Autor ; Luisina Wies, Autor ; Valeria de Simone, Autor ; Sofía Dellatorre, Autor ; Verónica Amor, Autor ; Adriana Curbelo, Autor ; Maricel Cristo, Autor . - [s.d.] . - pp. 270-284. Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  DISCAPACIDAD  MARGINALIDAD  POBREZA  VULNERABILIDAD SOCIAL  PSICOMOTRICIDAD  JUEGO CORPORAL  DISPOSITIVOS

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
ningún ejemplar

Dispositivo estratégico en psicomotricidad aportes a la calidad de vida para niños con discapacidad y sus familias en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica desde una concepción compleja / Pablo Bottini ; Valeria de Simone ; Luisina Wies ; Sofía Dellatore ; Verónica Amor ; Maricel Cristo ; Marcela Corin ; Mariana Romeo ; Adriana Teresita Curbelo en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 40 (Noviembre 2015)  

Público ISBD [artículo]  inRevista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 40 (Noviembre 2015) . - pp. 107-127 Título : Dispositivo estratégico en psicomotricidad aportes a la calidad de vida para niños con discapacidad y sus familias en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica desde una concepción compleja Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pablo Bottini, Autor ; Valeria de Simone, Autor ; Luisina Wies, Autor ; Sofía Dellatore, Autor ; Verónica Amor, Autor ; Maricel Cristo, Autor ; Marcela Corin, Autor ; Mariana Romeo, Autor ; Adriana Teresita Curbelo, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: pp. 107-127 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DISCAPACIDAD  POBREZA  DESARROLLO PSICOMOTOR  NIÑOS  INTERDISCIPLINA  EXCLUSION SOCIAL Resumen: "El presente trabajo relata la experiencia llevada adelante por un equipo interdisciplinario constituido por psicomotricistas, kinesiólogos y fonoaudiólogos, en el ámbito de la Salud Pública de la Ciudad de Buenos Aires. Las acciones llevadas adelante por dicho equipo intentan fomentar y favorecer el mejor desarrollo psicomotor posible en los niños consultantes, muchos de ellos con secuelas de discapacidad, y mejorar su calidad de vida y la de su núcleo familiar. Estas acciones se llevan adelante en una zona marginal de la ciudad, habitada por familias que presentan necesidades básicas insatisfechas, tanto en lo nutricional, habitacional, educacional como en las condiciones básicas de salubridad. En su gran mayoría son migrantes del interior del país y de países vecinos." (p.108). En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5439649 [artículo] Dispositivo estratégico en psicomotricidad aportes a la calidad de vida para niños con discapacidad y sus familias en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica desde una concepción compleja [documento electrónico] / Pablo Bottini, Autor ; Valeria de Simone, Autor ; Luisina Wies, Autor ; Sofía Dellatore, Autor ; Verónica Amor, Autor ; Maricel Cristo, Autor ; Marcela Corin, Autor ; Mariana Romeo, Autor ; Adriana Teresita Curbelo, Autor . - 2015 . - pp. 107-127. Idioma : Español (spa) in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 40 (Noviembre 2015) . - pp. 107-127 Palabras clave: DISCAPACIDAD  POBREZA  DESARROLLO PSICOMOTOR  NIÑOS  INTERDISCIPLINA  EXCLUSION SOCIAL Resumen: "El presente trabajo relata la experiencia llevada adelante por un equipo interdisciplinario constituido por psicomotricistas, kinesiólogos y fonoaudiólogos, en el ámbito de la Salud Pública de la Ciudad de Buenos Aires. Las acciones llevadas adelante por dicho equipo intentan fomentar y favorecer el mejor desarrollo psicomotor posible en los niños consultantes, muchos de ellos con secuelas de discapacidad, y mejorar su calidad de vida y la de su núcleo familiar. Estas acciones se llevan adelante en una zona marginal de la ciudad, habitada por familias que presentan necesidades básicas insatisfechas, tanto en lo nutricional, habitacional, educacional como en las condiciones básicas de salubridad. En su gran mayoría son migrantes del interior del país y de países vecinos." (p.108). En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5439649

Educación inicial / Susana Mara

Permalink

Psicomotricidade relacional / José Leopoldo Vieira

Permalink

Reporte Social Uruguay 2017 / Uruguay. Presidencia de la República  

Permalink

Reporte Uruguay 2015 / Uruguay. Presidencia de la República  

Permalink