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Contacto niño-animal / Juan Vasen

Público ISBD Título : Contacto niño-animal : la conmovedora experiencia del lazo entre animales y niños con autismo y otras problemáticas graves de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Vasen, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2013 Colección: Conjunciones num. 30 Número de páginas: 104 p Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-361-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  ANIMAL  NIÑO  ALTERIDAD  JUEGO  SOCIOLOGIA CULTURAL  CAPITAL SOCIAL  INFANCIA Clasificación: 306 Cultura y normas de comportamiento: antropología social y cultural. Folklore Resumen: "El contacto con animales es un aporte para que chicos y jóvenes con dificultades puedan encontrar un nuevo lugar en sus historias. Domésticos o salvajes, se convierten en personajes con quienes pueden intercambiar papeles, favoreciendo así que, en alguna esquina del futuro, ellos puedan encontrarse en mejores condiciones para conjurar los fantasmas de su pasado y animarse a enfrentar el porvenir. "Los animales son una alteridad amigable y enriquecedoramente azarosa. Jugar con una cría animal es lo contrario de sujetarse a una programación. Una vez allí, es posible plasmar intervenciones que los ayuden a diseñar nuevos modos de lazo social con otros y de intimidad con ellos mismos. Que los acerquen al cachorro, y los alejen del autómata. "Entre chicos y animales surge un mundo enormemente enriquecedor para quien padece serias dificultades en la conexión con otros. A través de ese lazo “fuera de serie”, ellos pueden entrar en contacto con eso otro, también suyo, puesto allí. Y permitir entonces el ingreso de lo rechazado, admitirlo como propio, descifrarlo, producir algo nuevo y ponerle palabras al gruñido o al silencio" (Contratapa). Nota de contenido: Prólogo. 1. Animales, alteridad y artificialidad. 2. Marcas de época: consumo y lazo social. 3. Problemáticas graves de la infancia y lazo social. 4. Entrecruzamientos históricos. 5. Animales, tótems y organización social. 6. Introduciendo el 'narzoocismo': los animales, espejo e identificación. 7. Animales, fantasma y juego. 8. Efecto animal. 9. De fábulas, hechizos y 'bautismos'. Contacto niño-animal : la conmovedora experiencia del lazo entre animales y niños con autismo y otras problemáticas graves de la infancia [texto impreso] / Juan Vasen, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2013 . - 104 p : fotografías. - (Conjunciones; 30) . ISBN : 978-987-538-361-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  ANIMAL  NIÑO  ALTERIDAD  JUEGO  SOCIOLOGIA CULTURAL  CAPITAL SOCIAL  INFANCIA Clasificación: 306 Cultura y normas de comportamiento: antropología social y cultural. Folklore Resumen: "El contacto con animales es un aporte para que chicos y jóvenes con dificultades puedan encontrar un nuevo lugar en sus historias. Domésticos o salvajes, se convierten en personajes con quienes pueden intercambiar papeles, favoreciendo así que, en alguna esquina del futuro, ellos puedan encontrarse en mejores condiciones para conjurar los fantasmas de su pasado y animarse a enfrentar el porvenir. "Los animales son una alteridad amigable y enriquecedoramente azarosa. Jugar con una cría animal es lo contrario de sujetarse a una programación. Una vez allí, es posible plasmar intervenciones que los ayuden a diseñar nuevos modos de lazo social con otros y de intimidad con ellos mismos. Que los acerquen al cachorro, y los alejen del autómata. "Entre chicos y animales surge un mundo enormemente enriquecedor para quien padece serias dificultades en la conexión con otros. A través de ese lazo “fuera de serie”, ellos pueden entrar en contacto con eso otro, también suyo, puesto allí. Y permitir entonces el ingreso de lo rechazado, admitirlo como propio, descifrarlo, producir algo nuevo y ponerle palabras al gruñido o al silencio" (Contratapa). Nota de contenido: Prólogo. 1. Animales, alteridad y artificialidad. 2. Marcas de época: consumo y lazo social. 3. Problemáticas graves de la infancia y lazo social. 4. Entrecruzamientos históricos. 5. Animales, tótems y organización social. 6. Introduciendo el 'narzoocismo': los animales, espejo e identificación. 7. Animales, fantasma y juego. 8. Efecto animal. 9. De fábulas, hechizos y 'bautismos'.

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Infancia e Instituciones / Silvia Lampugnani en Barquitos pintados, Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019)  

Público ISBD [artículo]  inBarquitos pintados > Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019) . - pp. 37-53 Título : Infancia e Instituciones : filiaciones interrumpidas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Silvia Lampugnani, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: pp. 37-53 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  ADOLESCENTES  INSTITUCIONES PUBLICAS  FILIACION  CENTROS DE PROTECCION DE MENORES  MENORES  PROTECCION A LA INFANCIA  BIENESTAR DE LA INFANCIA  DERECHOS DEL NIÑO  CARENCIA AFECTIVA  CARENCIA DE PADRES  CRIANZA  ALTERIDAD Resumen: "Infancia e instituciones es un campo epistémico y de intervención que convoca al diálogo interdisciplinar en la búsqueda de articulaciones y lecturas que echen luz sobre los procesos que afectan a niños, niñas y jóvenes en este momento y sus posibilidades de tratamiento [...] Nuestra intención en este escrito es abordar el particular modo de tratamiento que se le ha dado a la filiación y su relación con las intervenciones del Estado, sus consecuencias en las vidas de niñas, niños y adolescentes alejados de sus familias por decisiones jurídico-administrativas. Postulamos que la intervención del Estado respecto de la filiación ha constituido un trauma histórico. Interpelamos las prácticas para pensar otro modo de tratamiento posible." (p. 37). Nota de contenido: - Infancias, Instituciones y Filiación - Relación de lo político con la filiación - Filiaciones y alteridades históricas - Lógicas y estrategias - Reconocimiento de la alteridad y el protagonismo de niñas, niños y adolescentes - Crianza y filiación - El reconocimiento como propuesta ante el desvalimiento En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/37/23 Formato del recurso electrónico: HTML [artículo] Infancia e Instituciones : filiaciones interrumpidas [documento electrónico] / Silvia Lampugnani, Autor . - 2019 . - pp. 37-53. Idioma : Español (spa) in Barquitos pintados > Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019) . - pp. 37-53 Palabras clave: NIÑOS  ADOLESCENTES  INSTITUCIONES PUBLICAS  FILIACION  CENTROS DE PROTECCION DE MENORES  MENORES  PROTECCION A LA INFANCIA  BIENESTAR DE LA INFANCIA  DERECHOS DEL NIÑO  CARENCIA AFECTIVA  CARENCIA DE PADRES  CRIANZA  ALTERIDAD Resumen: "Infancia e instituciones es un campo epistémico y de intervención que convoca al diálogo interdisciplinar en la búsqueda de articulaciones y lecturas que echen luz sobre los procesos que afectan a niños, niñas y jóvenes en este momento y sus posibilidades de tratamiento [...] Nuestra intención en este escrito es abordar el particular modo de tratamiento que se le ha dado a la filiación y su relación con las intervenciones del Estado, sus consecuencias en las vidas de niñas, niños y adolescentes alejados de sus familias por decisiones jurídico-administrativas. Postulamos que la intervención del Estado respecto de la filiación ha constituido un trauma histórico. Interpelamos las prácticas para pensar otro modo de tratamiento posible." (p. 37). Nota de contenido: - Infancias, Instituciones y Filiación - Relación de lo político con la filiación - Filiaciones y alteridades históricas - Lógicas y estrategias - Reconocimiento de la alteridad y el protagonismo de niñas, niños y adolescentes - Crianza y filiación - El reconocimiento como propuesta ante el desvalimiento En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/37/23 Formato del recurso electrónico: HTML

Avatares en el lazo social y constitución narcisista / María Jimena Mendoza en Barquitos pintados, Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019)  

Público ISBD [artículo]  inBarquitos pintados > Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019) . - pp. 119-127 Título : Avatares en el lazo social y constitución narcisista : análisis de una situación clínica Tipo de documento: documento electrónico Autores: María Jimena Mendoza, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: pp. 119-127 Nota general: Artículo escrito sobre la base del trabajo final integrador para la Carrera de Especialización en Psicología Clínica, Institucional y Comunitaria (UNR): “¿Por sus efectos lo reconoceremos? Dificultades en la constitución narcisista” (autora: Mendoza). Idioma : Español (spa) Palabras clave: SEMEJANTE  EXTRANJERO  NARCISISMO  IDENTIFICACION  FILIACION  CONTRATO NARCISISTA  NIÑOS  ALTERIDAD  RELACIONES PADRE HIJO  AGRESIVIDAD  PSICOANALISIS Resumen: "A partir de la demanda a salud mental en un centro de salud, este artículo analiza las dificultades en el lazo con semejantes de niños varones entre seis y once años. Muestra, además, cómo estas dificultades nos reenvían a trabajar la instauración de las figuras de la alteridad y la constitución narcisista, así como también las vicisitudes de ser alojado por la pareja parental y las instituciones como la escuela y el centro de salud." (p. 119). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/42/44 Formato del recurso electrónico: HTML [artículo] Avatares en el lazo social y constitución narcisista : análisis de una situación clínica [documento electrónico] / María Jimena Mendoza, Autor . - 2019 . - pp. 119-127. Artículo escrito sobre la base del trabajo final integrador para la Carrera de Especialización en Psicología Clínica, Institucional y Comunitaria (UNR): “¿Por sus efectos lo reconoceremos? Dificultades en la constitución narcisista” (autora: Mendoza). Idioma : Español (spa) in Barquitos pintados > Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019) . - pp. 119-127 Palabras clave: SEMEJANTE  EXTRANJERO  NARCISISMO  IDENTIFICACION  FILIACION  CONTRATO NARCISISTA  NIÑOS  ALTERIDAD  RELACIONES PADRE HIJO  AGRESIVIDAD  PSICOANALISIS Resumen: "A partir de la demanda a salud mental en un centro de salud, este artículo analiza las dificultades en el lazo con semejantes de niños varones entre seis y once años. Muestra, además, cómo estas dificultades nos reenvían a trabajar la instauración de las figuras de la alteridad y la constitución narcisista, así como también las vicisitudes de ser alojado por la pareja parental y las instituciones como la escuela y el centro de salud." (p. 119). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/42/44 Formato del recurso electrónico: HTML