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Contacto niño-animal / Juan Vasen

Público ISBD Título : Contacto niño-animal : la conmovedora experiencia del lazo entre animales y niños con autismo y otras problemáticas graves de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Vasen, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2013 Colección: Conjunciones num. 30 Número de páginas: 104 p Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-361-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  ANIMAL  NIÑO  ALTERIDAD  JUEGO  SOCIOLOGIA CULTURAL  CAPITAL SOCIAL  INFANCIA Clasificación: 306 Cultura y normas de comportamiento: antropología social y cultural. Folklore Resumen: "El contacto con animales es un aporte para que chicos y jóvenes con dificultades puedan encontrar un nuevo lugar en sus historias. Domésticos o salvajes, se convierten en personajes con quienes pueden intercambiar papeles, favoreciendo así que, en alguna esquina del futuro, ellos puedan encontrarse en mejores condiciones para conjurar los fantasmas de su pasado y animarse a enfrentar el porvenir. "Los animales son una alteridad amigable y enriquecedoramente azarosa. Jugar con una cría animal es lo contrario de sujetarse a una programación. Una vez allí, es posible plasmar intervenciones que los ayuden a diseñar nuevos modos de lazo social con otros y de intimidad con ellos mismos. Que los acerquen al cachorro, y los alejen del autómata. "Entre chicos y animales surge un mundo enormemente enriquecedor para quien padece serias dificultades en la conexión con otros. A través de ese lazo “fuera de serie”, ellos pueden entrar en contacto con eso otro, también suyo, puesto allí. Y permitir entonces el ingreso de lo rechazado, admitirlo como propio, descifrarlo, producir algo nuevo y ponerle palabras al gruñido o al silencio" (Contratapa). Nota de contenido: Prólogo. 1. Animales, alteridad y artificialidad. 2. Marcas de época: consumo y lazo social. 3. Problemáticas graves de la infancia y lazo social. 4. Entrecruzamientos históricos. 5. Animales, tótems y organización social. 6. Introduciendo el 'narzoocismo': los animales, espejo e identificación. 7. Animales, fantasma y juego. 8. Efecto animal. 9. De fábulas, hechizos y 'bautismos'. Contacto niño-animal : la conmovedora experiencia del lazo entre animales y niños con autismo y otras problemáticas graves de la infancia [texto impreso] / Juan Vasen, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2013 . - 104 p : fotografías. - (Conjunciones; 30) . ISBN : 978-987-538-361-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO  ANIMAL  NIÑO  ALTERIDAD  JUEGO  SOCIOLOGIA CULTURAL  CAPITAL SOCIAL  INFANCIA Clasificación: 306 Cultura y normas de comportamiento: antropología social y cultural. Folklore Resumen: "El contacto con animales es un aporte para que chicos y jóvenes con dificultades puedan encontrar un nuevo lugar en sus historias. Domésticos o salvajes, se convierten en personajes con quienes pueden intercambiar papeles, favoreciendo así que, en alguna esquina del futuro, ellos puedan encontrarse en mejores condiciones para conjurar los fantasmas de su pasado y animarse a enfrentar el porvenir. "Los animales son una alteridad amigable y enriquecedoramente azarosa. Jugar con una cría animal es lo contrario de sujetarse a una programación. Una vez allí, es posible plasmar intervenciones que los ayuden a diseñar nuevos modos de lazo social con otros y de intimidad con ellos mismos. Que los acerquen al cachorro, y los alejen del autómata. "Entre chicos y animales surge un mundo enormemente enriquecedor para quien padece serias dificultades en la conexión con otros. A través de ese lazo “fuera de serie”, ellos pueden entrar en contacto con eso otro, también suyo, puesto allí. Y permitir entonces el ingreso de lo rechazado, admitirlo como propio, descifrarlo, producir algo nuevo y ponerle palabras al gruñido o al silencio" (Contratapa). Nota de contenido: Prólogo. 1. Animales, alteridad y artificialidad. 2. Marcas de época: consumo y lazo social. 3. Problemáticas graves de la infancia y lazo social. 4. Entrecruzamientos históricos. 5. Animales, tótems y organización social. 6. Introduciendo el 'narzoocismo': los animales, espejo e identificación. 7. Animales, fantasma y juego. 8. Efecto animal. 9. De fábulas, hechizos y 'bautismos'.

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Sandra Carli / Sandra Carli en Barquitos pintados, Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019)  

Público ISBD [artículo]  inBarquitos pintados > Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019) . - pp. 159-161 Título : Sandra Carli Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sandra Carli, Persona entrevistada Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: pp. 159-161 Nota general: Entrevistador: Comité de Redacción. Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  CRIANZA  DERECHOS DEL NIÑO  HISTORIA  BIENESTAR DE LA INFANCIA  INFANCIA  POLITICA GUBERNAMENTAL  PROTECCION A LA INFANCIA  FILIACION Resumen: "[Carli es] Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigadora independiente del Conicet y profesora titular regular de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, así como investigadora del área de educación y sociedad del Instituto de Investigaciones Gino Germani. Fue presidenta de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE), y durante muchos años se dedicó a la investigación sobre historia de la infancia en la Argentina." (p. 159). Nota de contenido: - Modalidades de crianza desde 1983 hasta la actualidad. ¿Qué estaría marcando según usted ese período histórico en relación a las Infancias? - ¿Cuáles serían las concepciones de niñez: homogeneidad / heterogeneidad- Hegemonías? - ¿Qué actores se fueron perfilando en ese período? - ¿Cómo definiría, siempre en ese recorte temporal la relación familia-estado? - ¿Podría caracterizar la transmisión generacional/ filiación? En línea: file:///C:/Users/Directiva%20AUP/Downloads/administrador,+Sandra+Carli+-+CdR.pdf Formato del recurso electrónico: HTML [artículo] Sandra Carli [documento electrónico] / Sandra Carli, Persona entrevistada . - 2019 . - pp. 159-161. Entrevistador: Comité de Redacción. Idioma : Español (spa) in Barquitos pintados > Vol. 3, nº 3 (diciembre 2019) . - pp. 159-161 Palabras clave: NIÑOS  CRIANZA  DERECHOS DEL NIÑO  HISTORIA  BIENESTAR DE LA INFANCIA  INFANCIA  POLITICA GUBERNAMENTAL  PROTECCION A LA INFANCIA  FILIACION Resumen: "[Carli es] Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigadora independiente del Conicet y profesora titular regular de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, así como investigadora del área de educación y sociedad del Instituto de Investigaciones Gino Germani. Fue presidenta de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE), y durante muchos años se dedicó a la investigación sobre historia de la infancia en la Argentina." (p. 159). Nota de contenido: - Modalidades de crianza desde 1983 hasta la actualidad. ¿Qué estaría marcando según usted ese período histórico en relación a las Infancias? - ¿Cuáles serían las concepciones de niñez: homogeneidad / heterogeneidad- Hegemonías? - ¿Qué actores se fueron perfilando en ese período? - ¿Cómo definiría, siempre en ese recorte temporal la relación familia-estado? - ¿Podría caracterizar la transmisión generacional/ filiación? En línea: file:///C:/Users/Directiva%20AUP/Downloads/administrador,+Sandra+Carli+-+CdR.pdf Formato del recurso electrónico: HTML

Prácticas interdisciplinarias en infancia / Laura López Papucci en Barquitos pintados, Vol. 2, nº 2 (diciembre 2018)  

Público ISBD [artículo]  inBarquitos pintados > Vol. 2, nº 2 (diciembre 2018) . - pp. 89-96 Título : Prácticas interdisciplinarias en infancia : dispositivos facilitadores Tipo de documento: documento electrónico Autores: Laura López Papucci, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: pp. 89-96 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  NIÑOS  HOSPITALES  INTERDISCIPLINA  INTERDISCIPLINARIEDAD  FAMILIA  DISPOSITIVOS  ATENCION EN SALUD  INFANCIA  PROCESO PSICOTERAPEUTICO  EQUIPO MULTIPROFESIONAL Resumen: "Este artículo se propone visibilizar el modo de trabajo particular de la Sala de Internación Pediátrica del Hospital Provincial de Rosario en lo que respecta a los cuidados de la infancia por parte del equipo interdisciplinario. Dicha novedad reside en la inclusión en la atención/cuidado de dispositivos lúdico–clínicos destinados a la elaboración por parte del niño y su familia de los padecimientos por los cuales se internan y aquellos producidos por la internación. Estos dispositivos facilitan el encuentro entre las distintas disciplinas que integran la sala para permitir la construcción conjunta del diagnóstico y el tratamiento del paciente y su familia. Esta facilitación, imprescindible para la atención integral en salud, queda muchas veces invisibilizada o naturalizada para el mismo equipo, por ello intentamos exponerla aquí para su jerarquización." (p. 89). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/19/50 Formato del recurso electrónico: HTML [artículo] Prácticas interdisciplinarias en infancia : dispositivos facilitadores [documento electrónico] / Laura López Papucci, Autor . - 2018 . - pp. 89-96. Idioma : Español (spa) in Barquitos pintados > Vol. 2, nº 2 (diciembre 2018) . - pp. 89-96 Palabras clave: NIÑO  NIÑOS  HOSPITALES  INTERDISCIPLINA  INTERDISCIPLINARIEDAD  FAMILIA  DISPOSITIVOS  ATENCION EN SALUD  INFANCIA  PROCESO PSICOTERAPEUTICO  EQUIPO MULTIPROFESIONAL Resumen: "Este artículo se propone visibilizar el modo de trabajo particular de la Sala de Internación Pediátrica del Hospital Provincial de Rosario en lo que respecta a los cuidados de la infancia por parte del equipo interdisciplinario. Dicha novedad reside en la inclusión en la atención/cuidado de dispositivos lúdico–clínicos destinados a la elaboración por parte del niño y su familia de los padecimientos por los cuales se internan y aquellos producidos por la internación. Estos dispositivos facilitan el encuentro entre las distintas disciplinas que integran la sala para permitir la construcción conjunta del diagnóstico y el tratamiento del paciente y su familia. Esta facilitación, imprescindible para la atención integral en salud, queda muchas veces invisibilizada o naturalizada para el mismo equipo, por ello intentamos exponerla aquí para su jerarquización." (p. 89). En línea: https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/19/50 Formato del recurso electrónico: HTML

La causa de la causa / Alfredo Jerusalinsky  

Público ISBD Título : La causa de la causa : análisis crítico de la psicopatología de la infancia Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Alfredo Jerusalinsky, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Universidad Nacional de Tres de Febrero Fecha de publicación: 2017 Dimensiones: 1 video (80 min) : MP4 Nota general: Conferencia emitida el día 5 de diciembre de 2017 a través del canal de YouTube institucional. Idioma : Español (spa) Palabras clave: INFANCIA  PSICOPATOLOGIA  NIÑOS  NIÑO Clasificación: 155.4 Psicologí­a infantil En línea: https://www.youtube.com/watch?v=xtumyaGyHa8&list=PLf7CzmiPML3QZyCnLqrSPl_A_66ZkA [...] Formato del recurso electrónico: HTML La causa de la causa : análisis crítico de la psicopatología de la infancia [documento proyectable o vídeo] / Alfredo Jerusalinsky, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Universidad Nacional de Tres de Febrero, 2017 . -  ; 1 video (80 min) : MP4. Conferencia emitida el día 5 de diciembre de 2017 a través del canal de YouTube institucional. Idioma : Español (spa) Palabras clave: INFANCIA  PSICOPATOLOGIA  NIÑOS  NIÑO Clasificación: 155.4 Psicologí­a infantil En línea: https://www.youtube.com/watch?v=xtumyaGyHa8&list=PLf7CzmiPML3QZyCnLqrSPl_A_66ZkA [...] Formato del recurso electrónico: HTML

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Desarrollo del niño en la primera infancia / UNICEF  

Público ISBD Título : Desarrollo del niño en la primera infancia : Dos documentos sobre la política y la programación del UNICEF Tipo de documento: documento electrónico Autores: UNICEF, Autor Editorial: París : Programa de Cooperación UNESCO-UNICEF Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 108 p Il.: il., Idioma : Español (spa) Palabras clave: ROL MATERNO  ROL PATERNO  INFANCIA Clasificación: 301 Sociologí­a En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0006/000695/069549so.pdf Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Desarrollo del niño en la primera infancia : Dos documentos sobre la política y la programación del UNICEF [documento electrónico] / UNICEF, Autor . - París : Programa de Cooperación UNESCO-UNICEF, 1986 . - 108 p : il.,. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ROL MATERNO  ROL PATERNO  INFANCIA Clasificación: 301 Sociologí­a En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0006/000695/069549so.pdf Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS

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Descripción Casa del Desarrollo de la Niñez - ASSE / Mercedes Pérez Castells  

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