Abordaje en el Hogar / Elisa Sanguinetti  

Público ISBD Título : Abordaje en el Hogar Tipo de documento: documento electrónico Autores: Elisa Sanguinetti, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay Fecha de publicación: [20--] Número de páginas: 13 p Nota general: También publicado en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales. N° 29 (febrero 2008), pp. 35-46. Idioma : Español (spa) Palabras clave: HOGAR  CAIF  FAMILIA  INTERVENCION SOCIAL  SITUACION DE RIESGO  PLAN CAIF  ATENCION PRIMARIA  PRIMERA INFANCIA  NIÑO  BIENESTAR DE LA INFANCIA Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "El siguiente material tiene por finalidad reflexionar acerca de algunos aspectos que se ponen en juego cuando se interviene desde el Plan CAIF en los hogares de las familias participantes de la propuesta de los Centros. Lo haremos desde la perspectiva de que el Hogar es un escenario posible de intervención, que tiene sus características propias, algunos riesgos y también ventajas, aspectos que trataremos de ir analizando en estas líneas." (p.1). En línea: https://caif.inau.gub.uy/documentos/item/download/336_8582ee53551345bad567be7e5e [...] Formato del recurso electrónico: PDF Abordaje en el Hogar [documento electrónico] / Elisa Sanguinetti, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, [20--] . - 13 p. También publicado en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales. N° 29 (febrero 2008), pp. 35-46. Idioma : Español (spa) Palabras clave: HOGAR  CAIF  FAMILIA  INTERVENCION SOCIAL  SITUACION DE RIESGO  PLAN CAIF  ATENCION PRIMARIA  PRIMERA INFANCIA  NIÑO  BIENESTAR DE LA INFANCIA Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "El siguiente material tiene por finalidad reflexionar acerca de algunos aspectos que se ponen en juego cuando se interviene desde el Plan CAIF en los hogares de las familias participantes de la propuesta de los Centros. Lo haremos desde la perspectiva de que el Hogar es un escenario posible de intervención, que tiene sus características propias, algunos riesgos y también ventajas, aspectos que trataremos de ir analizando en estas líneas." (p.1). En línea: https://caif.inau.gub.uy/documentos/item/download/336_8582ee53551345bad567be7e5e [...] Formato del recurso electrónico: PDF

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Autolesiones no suicidas / Daniela Ferreiro en Archivos de Pediatría del Uruguay, Vol. 94, nº 1, S1 (junio 2023)  

Público ISBD [artículo]  inArchivos de Pediatría del Uruguay > Vol. 94, nº 1, S1 (junio 2023) Título : Autolesiones no suicidas : abordaje integral desde el primer nivel de salud y sector educativo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Daniela Ferreiro, Autor ; Karina López, Autor ; Verónica Núñez, Autor ; Nancy González, Autor ; Ana Inés Boix, Autor Fecha de publicación: 2023 Nota general: Informe sobre la temática. Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTOLESION  AUTOLESIONES NO SUICIDAS  ANS  AUTOAGRESION  ADOLESCENTE  TRATAMIENTO MEDICO Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Nota de contenido: - Importancia del tema - Caso clínico - ¿Qué son las autolesiones no suicidas [ANS]? - ¿Cuál es su incidencia y a qué edad se presentan? - ¿Se presentan siempre en personas con patología psiquiátrica? - ¿Cuáles son los factores de riesgo? - ¿Qué papel juega la conducta imitativa en las ANS en adolescentes? - Funciones de las autolesiones - ¿Cuáles son los métodos y su evolución? - ¿Tienen relación con el suicidio? - ¿Qué conducta habría tomado con la paciente? ¿La trasladaría a un centro de salud? - Estrategias de abordaje - Reflexión final En línea: https://adp.sup.org.uy/index.php/adp/article/view/463/264 Formato del recurso electrónico: HTML [artículo] Autolesiones no suicidas : abordaje integral desde el primer nivel de salud y sector educativo [documento electrónico] / Daniela Ferreiro, Autor ; Karina López, Autor ; Verónica Núñez, Autor ; Nancy González, Autor ; Ana Inés Boix, Autor . - 2023. Informe sobre la temática. Idioma : Español (spa) in Archivos de Pediatría del Uruguay > Vol. 94, nº 1, S1 (junio 2023) Palabras clave: AUTOLESION  AUTOLESIONES NO SUICIDAS  ANS  AUTOAGRESION  ADOLESCENTE  TRATAMIENTO MEDICO Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Nota de contenido: - Importancia del tema - Caso clínico - ¿Qué son las autolesiones no suicidas [ANS]? - ¿Cuál es su incidencia y a qué edad se presentan? - ¿Se presentan siempre en personas con patología psiquiátrica? - ¿Cuáles son los factores de riesgo? - ¿Qué papel juega la conducta imitativa en las ANS en adolescentes? - Funciones de las autolesiones - ¿Cuáles son los métodos y su evolución? - ¿Tienen relación con el suicidio? - ¿Qué conducta habría tomado con la paciente? ¿La trasladaría a un centro de salud? - Estrategias de abordaje - Reflexión final En línea: https://adp.sup.org.uy/index.php/adp/article/view/463/264 Formato del recurso electrónico: HTML

El bebé con discapacidades / Janine Lévy

Público ISBD Título : El bebé con discapacidades : del acogimiento a la integración Tipo de documento: texto impreso Autores: Janine Lévy, Autor ; Jean-Marie Richardet, Prefacio, etc ; Elizabeth Zucman, Prefacio, etc ; José Federico Delos, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 152 p Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-866-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: DISCAPACIDAD  NIÑO  BEBE  RETRASO MENTAL  MINUSVALIDOS  BEBES  PRIMERA INFANCIA  NIÑO IMPEDIDO  PADRES  INCLUSION SOCIAL  RELACIONES PADRES HIJO  CRIANZA  ACTITUD DE LOS PADRES Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "Este libro describe una experiencia, cuenta una aventura humana: ¿cómo permanecer indiferente, cómo quedar sin respuesta frente a la soledad, a la infinita angustia de los padres que acaban de traer al mundo a un niño con discapacidades? Janine Lévy ha intentado hacer frente a esta situación mediante ciertas nociones esenciales, afirmando que mientras que a los padres hay que apoyarlos y acompañarlos en su dolorosa evolución, sembrada de obstáculos y de incomprensiones, al niño, tan precozmente como sea posible, hay que observarlo, protegerlo y ayudarle a evolucionar. Por supuesto, sin necesidad de sobre estimularlo, ni de convertirlo en objeto de excesiva atención, pues también él, como cualquier otro niño, tiene derecho a gozar de su infancia. Todo esto implica, evidentemente, una estrecha y cálida cooperación entre los padres y un equipo pluridisciplinario, atento y completamente dedicado a su labor." (contratapa). Nota de contenido: Prólogo. 1. Una aventura 2. El día en que todo se tambaleó 3. Es un niño 4. Una evolución 5. Un proyecto de vida: - Las guarderías - El jardín de infancia - Los establecimientos especializados 6. ¡No lo aumentemos!: - ¿Qué podemos hacer? - Lo que sabemos - ¿Se trata de técnicas? - Algunos consejos de sentido común Epílogo: Adquisiciones y riesgos de la acción médico-social precoz en relación con los niños con una discapacidad / E. Zucman Bibliografía. El bebé con discapacidades : del acogimiento a la integración [texto impreso] / Janine Lévy, Autor ; Jean-Marie Richardet, Prefacio, etc ; Elizabeth Zucman, Prefacio, etc ; José Federico Delos, Traductor . - Barcelona [España] : Paidós, 1993 . - 152 p : fotografías. ISBN : 978-84-7509-866-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: DISCAPACIDAD  NIÑO  BEBE  RETRASO MENTAL  MINUSVALIDOS  BEBES  PRIMERA INFANCIA  NIÑO IMPEDIDO  PADRES  INCLUSION SOCIAL  RELACIONES PADRES HIJO  CRIANZA  ACTITUD DE LOS PADRES Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "Este libro describe una experiencia, cuenta una aventura humana: ¿cómo permanecer indiferente, cómo quedar sin respuesta frente a la soledad, a la infinita angustia de los padres que acaban de traer al mundo a un niño con discapacidades? Janine Lévy ha intentado hacer frente a esta situación mediante ciertas nociones esenciales, afirmando que mientras que a los padres hay que apoyarlos y acompañarlos en su dolorosa evolución, sembrada de obstáculos y de incomprensiones, al niño, tan precozmente como sea posible, hay que observarlo, protegerlo y ayudarle a evolucionar. Por supuesto, sin necesidad de sobre estimularlo, ni de convertirlo en objeto de excesiva atención, pues también él, como cualquier otro niño, tiene derecho a gozar de su infancia. Todo esto implica, evidentemente, una estrecha y cálida cooperación entre los padres y un equipo pluridisciplinario, atento y completamente dedicado a su labor." (contratapa). Nota de contenido: Prólogo. 1. Una aventura 2. El día en que todo se tambaleó 3. Es un niño 4. Una evolución 5. Un proyecto de vida: - Las guarderías - El jardín de infancia - Los establecimientos especializados 6. ¡No lo aumentemos!: - ¿Qué podemos hacer? - Lo que sabemos - ¿Se trata de técnicas? - Algunos consejos de sentido común Epílogo: Adquisiciones y riesgos de la acción médico-social precoz en relación con los niños con una discapacidad / E. Zucman Bibliografía.

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Descripción Casa del Desarrollo de la Niñez - ASSE / Mercedes Pérez Castells  

Público ISBD Título : Descripción Casa del Desarrollo de la Niñez - ASSE Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mercedes Pérez Castells, Autor ; Adriana Degásperi, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: ASSE. Dirección de Salud de Niñez y Adolescencia Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 9 p Dimensiones: PDF Nota general: Documento referido a las unidades asistenciales que concentran dispositivos vinculados a la atención integral en salud de niños, niñas y adolescentes desarrolladas por la Dirección de Salud de Niñez y Adolescencia de ASSE (Administración de los Servicios de Salud del Estado). Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  BIENESTAR DE LA INFANCIA  CENTRO MEDICO  INFANCIA  ADOLESCENTES  SALUD  POLITICA DE LA SALUD  POLITICA SANITARIA  CASA DE DESARROLLO DE LA NIÑEZ  ASSE  URUGUAY Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Nota de contenido: - ¿Qué son las Casas del Desarrollo de la Niñez? - ¿Cómo se accede a los dispositivos? - ¿Cuál es el equipo de profesionales? - ¿Cómo funcionan las Unidades de Atención Temprana? - ¿Cómo funcionan las Unidades de Dificultades de Aprendizaje? - ¿Qué otros dispositivos se encuentran en las Casas del Desarrollo de la Niñez? - ANEXO: Diagrama de Flujo UAT (Unidad de Atención Temprana). Diagrama de Flujo UDAP (Unidad de Dificultades de Aprendizaje). En línea: https://www.asse.com.uy/contenido/Casas-del-Desarrollo-de-la-Ninez--ASSE-13996 Formato del recurso electrónico: HTML Descripción Casa del Desarrollo de la Niñez - ASSE [documento electrónico] / Mercedes Pérez Castells, Autor ; Adriana Degásperi, Autor  . -  2a. ed . - ASSE. Dirección de Salud de Niñez y Adolescencia, 2022 . - 9 p ; PDF. Documento referido a las unidades asistenciales que concentran dispositivos vinculados a la atención integral en salud de niños, niñas y adolescentes desarrolladas por la Dirección de Salud de Niñez y Adolescencia de ASSE (Administración de los Servicios de Salud del Estado). Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  BIENESTAR DE LA INFANCIA  CENTRO MEDICO  INFANCIA  ADOLESCENTES  SALUD  POLITICA DE LA SALUD  POLITICA SANITARIA  CASA DE DESARROLLO DE LA NIÑEZ  ASSE  URUGUAY Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Nota de contenido: - ¿Qué son las Casas del Desarrollo de la Niñez? - ¿Cómo se accede a los dispositivos? - ¿Cuál es el equipo de profesionales? - ¿Cómo funcionan las Unidades de Atención Temprana? - ¿Cómo funcionan las Unidades de Dificultades de Aprendizaje? - ¿Qué otros dispositivos se encuentran en las Casas del Desarrollo de la Niñez? - ANEXO: Diagrama de Flujo UAT (Unidad de Atención Temprana). Diagrama de Flujo UDAP (Unidad de Dificultades de Aprendizaje). En línea: https://www.asse.com.uy/contenido/Casas-del-Desarrollo-de-la-Ninez--ASSE-13996 Formato del recurso electrónico: HTML

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Gestión humana para el cuidado de la primera infancia / Nina Billorou  

Público ISBD Título : Gestión humana para el cuidado de la primera infancia : un aporte desde los centros CAIF Tipo de documento: texto impreso Autores: Nina Billorou, Autor ; Ximena Iannino, Autor ; Fernando Rodríguez Herrera, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : UNICEF Fecha de publicación: 2017 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay Número de páginas: 111 p. Il.: tablas ISBN/ISSN/DL: 978-92-806-4880-5 Nota general: Otros editores: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Plan CAIF Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  PRIMERA INFANCIA  CAIF  PLAN CAIF  COMPETENCIA PROFESIONAL  CUIDADO DEL NIÑO  BIENESTAR DE LA INFANCIA  SALUD MATERNO-INFANTIL Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "Se presenta la construcción de perfiles de competencias como referentes para la profesionalización de la gestión humana en las organizaciones enfocadas en el cuidado de la primera infancia. Se definen las competencias técnicas y actitudinales de los diferentes roles que integran los equipos de centro (psicólogo, trabajador social, maestro, psicomotricista, educador, cocinero, auxiliar de limpieza y auxiliar de cocina)" (https://bibliotecaunicef.uy). Nota de contenido: Prólogo. Presentación. A modo de introducción. 1. Enfoque conceptual y diseño metodológico 2. Desarrollo de competencias en los centros de atención a la primera infancia 3. Diccionario de competencias actitudinales transversales 4. Competencias técnicas funcionales 5. Mirada integral de los perfiles 6. Recomendaciones generales para el uso de perfiles de competencias en los subsistemas de gestión humana 7. Bibliografía Anexos. En línea: https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=179 Formato del recurso electrónico: PDF Gestión humana para el cuidado de la primera infancia : un aporte desde los centros CAIF [texto impreso] / Nina Billorou, Autor ; Ximena Iannino, Autor ; Fernando Rodríguez Herrera, Prefacio, etc . - Montevideo [Uruguay] : UNICEF : Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, 2017 . - 111 p. : tablas. ISBN : 978-92-806-4880-5 Otros editores: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Plan CAIF Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  PRIMERA INFANCIA  CAIF  PLAN CAIF  COMPETENCIA PROFESIONAL  CUIDADO DEL NIÑO  BIENESTAR DE LA INFANCIA  SALUD MATERNO-INFANTIL Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "Se presenta la construcción de perfiles de competencias como referentes para la profesionalización de la gestión humana en las organizaciones enfocadas en el cuidado de la primera infancia. Se definen las competencias técnicas y actitudinales de los diferentes roles que integran los equipos de centro (psicólogo, trabajador social, maestro, psicomotricista, educador, cocinero, auxiliar de limpieza y auxiliar de cocina)" (https://bibliotecaunicef.uy). Nota de contenido: Prólogo. Presentación. A modo de introducción. 1. Enfoque conceptual y diseño metodológico 2. Desarrollo de competencias en los centros de atención a la primera infancia 3. Diccionario de competencias actitudinales transversales 4. Competencias técnicas funcionales 5. Mirada integral de los perfiles 6. Recomendaciones generales para el uso de perfiles de competencias en los subsistemas de gestión humana 7. Bibliografía Anexos. En línea: https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=179 Formato del recurso electrónico: PDF

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Intervenciones Socioeducativas en el medio familiar / Gérald Boutin

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Martín Nieves (IM): "La mitad de las personas con discapacidad vive en la pobreza" / Martín Nieves  

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Piedras sobre nuestro tejado / Mónica Ramos Toro ; Robinson Cuadros ; Lourdes Bermejo ; Jesús Goyenechea ; María Montesino ; Miguel Montero  

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Programa Experiencias Oportunas / Nora Uturbey  

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Proyecto coloniense Infancias Sordas realizará encuentro sobre discapacidad en la niñez / María Victoria Da Silva  

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