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Programa Experiencias Oportunas / Nora Uturbey  

Público ISBD Título : Programa Experiencias Oportunas : guía metodológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Uturbey, Compilador ; Raquel Ojeda, Compilador ; Carolina Taborda, Compilador ; Alicia Gil, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 87 p. Il.: tablas Nota general: Incluye prólogo del Directorio del INAU Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  PRIMERA INFANCIA  CAIF  PLAN CAIF  MUJER  MADRE  BIENESTAR DE LA INFANCIA  BIENESTAR DE LA MADRE  SALUD MATERNO-INFANTIL  INAU Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "La presente Guía sistematiza la experiencia que desde hace años se lleva adelante en los CAIF [Centros de Atención a la Infancia y la Familia] en lo que llamamos 'Experiencias Oportunas', lo que permite mostrar qué se hace, con qué orientaciones, con qué resultados. Se trata de una propuesta grupal, que incide en el desarrollo integral de niños y niñas, y que fortalece las habilidades parentales de los referentes de crianza. "Es un material imprescindible para la formación y profesionalización de los trabajadores, que en muchos aspectos se verán reflejados en lo que se relata, en otros encontrarán ideas y propuestas para llevar adelante. Lo consideramos un instrumento de vasto alcance, ya que propone orientaciones técnicas específicas de los equipos de los centros, promoviendo el aprendizaje motor, cognitivo y social, expresado a través de los afectos, valorando la cotidianeidad y la espontaneidad" (p. 5). Nota de contenido: Prólogo. Prefacio. I. Introducción II. El contexto actual del programa II. Breve exposición conceptual acerca de Experiencias Oportunas IV. Convenio Interinstitucional MSP-MIDES-ASSE-INAU-PLAN CAIF-INDA-UCC-IM "Por la igualdad de oportunidades desde el inicio de la vida" V. El Programa y su aplicación metodológica VI. Modalidad de Talleres VII. Modalidad de abordaje: Experiencias Oportunas en el Hogar o Intervención domiciliaria VIII. Conformación y roles del equipo de Experiencias Oportunas XI. Presentación de instrumentos revisados Anexos. En línea: https://medios.presidencia.gub.uy/tav_portal/2017/noticias/NO_Y468/Guia.pdf Formato del recurso electrónico: PDF Programa Experiencias Oportunas : guía metodológica [texto impreso] / Nora Uturbey, Compilador ; Raquel Ojeda, Compilador ; Carolina Taborda, Compilador ; Alicia Gil, Prefacio, etc . - Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, 2017 . - 87 p. : tablas. Incluye prólogo del Directorio del INAU Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  PRIMERA INFANCIA  CAIF  PLAN CAIF  MUJER  MADRE  BIENESTAR DE LA INFANCIA  BIENESTAR DE LA MADRE  SALUD MATERNO-INFANTIL  INAU Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "La presente Guía sistematiza la experiencia que desde hace años se lleva adelante en los CAIF [Centros de Atención a la Infancia y la Familia] en lo que llamamos 'Experiencias Oportunas', lo que permite mostrar qué se hace, con qué orientaciones, con qué resultados. Se trata de una propuesta grupal, que incide en el desarrollo integral de niños y niñas, y que fortalece las habilidades parentales de los referentes de crianza. "Es un material imprescindible para la formación y profesionalización de los trabajadores, que en muchos aspectos se verán reflejados en lo que se relata, en otros encontrarán ideas y propuestas para llevar adelante. Lo consideramos un instrumento de vasto alcance, ya que propone orientaciones técnicas específicas de los equipos de los centros, promoviendo el aprendizaje motor, cognitivo y social, expresado a través de los afectos, valorando la cotidianeidad y la espontaneidad" (p. 5). Nota de contenido: Prólogo. Prefacio. I. Introducción II. El contexto actual del programa II. Breve exposición conceptual acerca de Experiencias Oportunas IV. Convenio Interinstitucional MSP-MIDES-ASSE-INAU-PLAN CAIF-INDA-UCC-IM "Por la igualdad de oportunidades desde el inicio de la vida" V. El Programa y su aplicación metodológica VI. Modalidad de Talleres VII. Modalidad de abordaje: Experiencias Oportunas en el Hogar o Intervención domiciliaria VIII. Conformación y roles del equipo de Experiencias Oportunas XI. Presentación de instrumentos revisados Anexos. En línea: https://medios.presidencia.gub.uy/tav_portal/2017/noticias/NO_Y468/Guia.pdf Formato del recurso electrónico: PDF

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Gestión humana para el cuidado de la primera infancia / Nina Billorou  

Público ISBD Título : Gestión humana para el cuidado de la primera infancia : un aporte desde los centros CAIF Tipo de documento: texto impreso Autores: Nina Billorou, Autor ; Ximena Iannino, Autor ; Fernando Rodríguez Herrera, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : UNICEF Fecha de publicación: 2017 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay Número de páginas: 111 p. Il.: tablas ISBN/ISSN/DL: 978-92-806-4880-5 Nota general: Otros editores: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Plan CAIF Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  PRIMERA INFANCIA  CAIF  PLAN CAIF  COMPETENCIA PROFESIONAL  CUIDADO DEL NIÑO  BIENESTAR DE LA INFANCIA  SALUD MATERNO-INFANTIL Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "Se presenta la construcción de perfiles de competencias como referentes para la profesionalización de la gestión humana en las organizaciones enfocadas en el cuidado de la primera infancia. Se definen las competencias técnicas y actitudinales de los diferentes roles que integran los equipos de centro (psicólogo, trabajador social, maestro, psicomotricista, educador, cocinero, auxiliar de limpieza y auxiliar de cocina)" (https://bibliotecaunicef.uy). Nota de contenido: Prólogo. Presentación. A modo de introducción. 1. Enfoque conceptual y diseño metodológico 2. Desarrollo de competencias en los centros de atención a la primera infancia 3. Diccionario de competencias actitudinales transversales 4. Competencias técnicas funcionales 5. Mirada integral de los perfiles 6. Recomendaciones generales para el uso de perfiles de competencias en los subsistemas de gestión humana 7. Bibliografía Anexos. En línea: https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=179 Formato del recurso electrónico: PDF Gestión humana para el cuidado de la primera infancia : un aporte desde los centros CAIF [texto impreso] / Nina Billorou, Autor ; Ximena Iannino, Autor ; Fernando Rodríguez Herrera, Prefacio, etc . - Montevideo [Uruguay] : UNICEF : Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, 2017 . - 111 p. : tablas. ISBN : 978-92-806-4880-5 Otros editores: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Plan CAIF Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO  PRIMERA INFANCIA  CAIF  PLAN CAIF  COMPETENCIA PROFESIONAL  CUIDADO DEL NIÑO  BIENESTAR DE LA INFANCIA  SALUD MATERNO-INFANTIL Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "Se presenta la construcción de perfiles de competencias como referentes para la profesionalización de la gestión humana en las organizaciones enfocadas en el cuidado de la primera infancia. Se definen las competencias técnicas y actitudinales de los diferentes roles que integran los equipos de centro (psicólogo, trabajador social, maestro, psicomotricista, educador, cocinero, auxiliar de limpieza y auxiliar de cocina)" (https://bibliotecaunicef.uy). Nota de contenido: Prólogo. Presentación. A modo de introducción. 1. Enfoque conceptual y diseño metodológico 2. Desarrollo de competencias en los centros de atención a la primera infancia 3. Diccionario de competencias actitudinales transversales 4. Competencias técnicas funcionales 5. Mirada integral de los perfiles 6. Recomendaciones generales para el uso de perfiles de competencias en los subsistemas de gestión humana 7. Bibliografía Anexos. En línea: https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=179 Formato del recurso electrónico: PDF

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Abordaje en el Hogar / Elisa Sanguinetti  

Público ISBD Título : Abordaje en el Hogar Tipo de documento: documento electrónico Autores: Elisa Sanguinetti, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay Fecha de publicación: [20--] Número de páginas: 13 p Nota general: También publicado en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales. N° 29 (febrero 2008), pp. 35-46. Idioma : Español (spa) Palabras clave: HOGAR  CAIF  FAMILIA  INTERVENCION SOCIAL  SITUACION DE RIESGO  PLAN CAIF  ATENCION PRIMARIA  PRIMERA INFANCIA  NIÑO  BIENESTAR DE LA INFANCIA Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "El siguiente material tiene por finalidad reflexionar acerca de algunos aspectos que se ponen en juego cuando se interviene desde el Plan CAIF en los hogares de las familias participantes de la propuesta de los Centros. Lo haremos desde la perspectiva de que el Hogar es un escenario posible de intervención, que tiene sus características propias, algunos riesgos y también ventajas, aspectos que trataremos de ir analizando en estas líneas." (p.1). En línea: https://caif.inau.gub.uy/documentos/item/download/336_8582ee53551345bad567be7e5e [...] Formato del recurso electrónico: PDF Abordaje en el Hogar [documento electrónico] / Elisa Sanguinetti, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, [20--] . - 13 p. También publicado en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales. N° 29 (febrero 2008), pp. 35-46. Idioma : Español (spa) Palabras clave: HOGAR  CAIF  FAMILIA  INTERVENCION SOCIAL  SITUACION DE RIESGO  PLAN CAIF  ATENCION PRIMARIA  PRIMERA INFANCIA  NIÑO  BIENESTAR DE LA INFANCIA Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "El siguiente material tiene por finalidad reflexionar acerca de algunos aspectos que se ponen en juego cuando se interviene desde el Plan CAIF en los hogares de las familias participantes de la propuesta de los Centros. Lo haremos desde la perspectiva de que el Hogar es un escenario posible de intervención, que tiene sus características propias, algunos riesgos y también ventajas, aspectos que trataremos de ir analizando en estas líneas." (p.1). En línea: https://caif.inau.gub.uy/documentos/item/download/336_8582ee53551345bad567be7e5e [...] Formato del recurso electrónico: PDF

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Un lugar para crecer y aprender jugando / Ana Cerutti ; Mercedes Pérez Castells

Público ISBD Título : Un lugar para crecer y aprender jugando : promoviendo el desarrollo de niñas y niños desde el nacimiento a los 2 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cerutti, Compilador ; Mercedes Pérez Castells, Compilador ; María Isabel Bove, Prefacio, etc Editorial: Montevideo : Instituto Nacional del Menor Fecha de publicación: [1999] Número de páginas: 312 p Il.: fotografías Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  PRIMERA INFANCIA  CAIF  PLAN CAIF  BIENESTAR DE LA INFANCIA  INAME  INAU  DESARROLLO DEL NIÑO Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido: 1. Justificación, fundamentación y estrategias del Programa "Un lugar para crecer y aprender jugando" 2. Prácticas de crianza, creencias, disponibilidad parental, organización familiar y desarrollo psicomotor 3. El Programa en Acción Centros Pioneros 4. El Programa se abre a otros Centros en otras comunidades 5. Vivencias Un lugar para crecer y aprender jugando : promoviendo el desarrollo de niñas y niños desde el nacimiento a los 2 años [texto impreso] / Ana Cerutti, Compilador ; Mercedes Pérez Castells, Compilador ; María Isabel Bove, Prefacio, etc . - Montevideo : Instituto Nacional del Menor, [1999] . - 312 p : fotografías. Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  PRIMERA INFANCIA  CAIF  PLAN CAIF  BIENESTAR DE LA INFANCIA  INAME  INAU  DESARROLLO DEL NIÑO Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido: 1. Justificación, fundamentación y estrategias del Programa "Un lugar para crecer y aprender jugando" 2. Prácticas de crianza, creencias, disponibilidad parental, organización familiar y desarrollo psicomotor 3. El Programa en Acción Centros Pioneros 4. El Programa se abre a otros Centros en otras comunidades 5. Vivencias

Contenido :

• Un lugar para crecer y aprender jugando / Ana Cerutti
• De Equipos, Grupos e Instituciones / Mercedes Pérez Castells
• Prácticas de crianza, creencias, disponibilidad parental, organización familiar y desarrollo psicomotor / Alicia Canetti ; Ana Cerutti ; Laura Schwartzmann ; Oscar Roba ; Blanca Zubillaga ; Cecilia Navarrete

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00259	155.412 UNL c.1	Libro	Colección general	Colección general	Disponible
00260	155.412 UNL c.2	Copia impresa	Colección general	Colección general	Disponible

Prácticas de crianza, creencias, disponibilidad parental, organización familiar y desarrollo psicomotor / Alicia Canetti ; Ana Cerutti ; Laura Schwartzmann ; Oscar Roba ; Blanca Zubillaga ; Cecilia Navarrete

Público ISBD en Un lugar para crecer y aprender jugando / Ana Cerutti ; Mercedes Pérez Castells Título : Prácticas de crianza, creencias, disponibilidad parental, organización familiar y desarrollo psicomotor Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Canetti, Autor ; Ana Cerutti, Autor ; Laura Schwartzmann, Autor ; Oscar Roba, Autor ; Blanca Zubillaga, Autor ; Cecilia Navarrete, Autor Número de páginas: pp. 51-91 Nota general: Las autoras integran el GIEP (Grupo Interdisciplinario de Estudios Psicosociales. Dpto. de Psicología Médica. Facultad de Medicina. Universidad de la República). Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACION  VALORACION DE PROGRAMA  CAIF  PLAN CAIF  CRIANZA  MEDIO FAMILIAR  FAMILIA  NIÑOS  URUGUAY Nota de contenido: Estudio evaluativo del programa "Un lugar para crecer y aprender jugando": a) Estudio descriptivo b) Evaluación de impacto en Un lugar para crecer y aprender jugando / Ana Cerutti ; Mercedes Pérez Castells Prácticas de crianza, creencias, disponibilidad parental, organización familiar y desarrollo psicomotor [texto impreso] / Alicia Canetti, Autor ; Ana Cerutti, Autor ; Laura Schwartzmann, Autor ; Oscar Roba, Autor ; Blanca Zubillaga, Autor ; Cecilia Navarrete, Autor . - [s.d.] . - pp. 51-91. Las autoras integran el GIEP (Grupo Interdisciplinario de Estudios Psicosociales. Dpto. de Psicología Médica. Facultad de Medicina. Universidad de la República). Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACION  VALORACION DE PROGRAMA  CAIF  PLAN CAIF  CRIANZA  MEDIO FAMILIAR  FAMILIA  NIÑOS  URUGUAY Nota de contenido: Estudio evaluativo del programa "Un lugar para crecer y aprender jugando": a) Estudio descriptivo b) Evaluación de impacto

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