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Pensar lo psicomotor / Leticia González
Título : Pensar lo psicomotor : la constructividad corporal y otros textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Leticia González, Autor ; Marina Chediak, Prefacio, etc Mención de edición: 3a. ed Editorial: Buenos Aires : Corpora Ediciones Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 150 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: ISBN 978-987-48741-4-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONSTRUCTIVIDAD CORPORAL LENGUAJE;CLINICA PSICOMOTRIZ PRACTICA PSICOMOTRIZ Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "La apreciación de algunos conceptos que aquí se desarrollan, como constructividad corporal, iluminaron a la disciplina y se conformaron como términos propios del discurso Psicomotor. Del mismo modo lo hizo el sentido que cobró en sus estudios la relación entre el cuerpo y el lenguaje. En un pasaje de una escena clínica, Leticia se pregunta: ¿Cuál era la intervención que posibilitaría que F ubicara a su cuerpo no como un juguete concreto, sino como un espacio sensible, imaginario y simbólico que alojaba y ampliaba su estructuración subjetiva a través de la experiencia corporal? (p. 49). Aquí encontramos uno de los principios que componen este modo de trabajo: el enlace entre los espacios de la práctica y los recursos académicos de la investigación.
Como una equilibrista, la escritura aproxima, retiene el sentido y lo lanza de manera directa y clara. Textos que se distribuyen, conformándose interdependientes uno de otros, pero recubiertos entre sí. Se estructuran en una línea conceptual en clave de trasmisión interrogativa, que nos posibilita comprender y operar en lo enigmático de la clínica y de la práctica psicomotriz." [Fuente: prólogo del libro]Nota de contenido: Prólogo a la tercera edición. Palabras preliminares a la tercera edición. Palabras preliminares a las ediciones anteriores (2009 y 2012). I. La constructividad corporal (1984). II. Reflexiones acerca de la terapia psicomotriz (1985). III. Sobre lenguaje y psicomotricidad (1988). IV. Hacia un teoría de la práctica clínica psicomotriz (1988). V. Clínica de la perturbación psicomotriz (1992). VI. Cuestiones de la clínica psicomotriz (1993). VII. De la ficción de las formas a una forma para las ficciones (1995). VIII. Informe preliminar para el estudio de la relación entre las alteraciones del lenguaje y la organización psicomotriz (1997). IX. Además de la mirada y la escucha (1998). X. Con el lenguaje en el cuerpo (1998). XI. Formas y fondo en la estructura psicomotriz (1999). XII. ¿Qué cura la psicomotricidad? (2002). XIII. Perspectivas sobre el concepto de interdisciplina en la práctica psicomotriz (2004). XIV. El niño, la naturaleza de lo psicomotor y la escuela (1999). XV. Pensar lo psicomotor (2008). Bibliografía Pensar lo psicomotor : la constructividad corporal y otros textos [texto impreso] / Leticia González, Autor ; Marina Chediak, Prefacio, etc . - 3a. ed . - Buenos Aires : Corpora Ediciones, 2022 . - 150 p. : il.
ISSN : ISBN 978-987-48741-4-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONSTRUCTIVIDAD CORPORAL LENGUAJE;CLINICA PSICOMOTRIZ PRACTICA PSICOMOTRIZ Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "La apreciación de algunos conceptos que aquí se desarrollan, como constructividad corporal, iluminaron a la disciplina y se conformaron como términos propios del discurso Psicomotor. Del mismo modo lo hizo el sentido que cobró en sus estudios la relación entre el cuerpo y el lenguaje. En un pasaje de una escena clínica, Leticia se pregunta: ¿Cuál era la intervención que posibilitaría que F ubicara a su cuerpo no como un juguete concreto, sino como un espacio sensible, imaginario y simbólico que alojaba y ampliaba su estructuración subjetiva a través de la experiencia corporal? (p. 49). Aquí encontramos uno de los principios que componen este modo de trabajo: el enlace entre los espacios de la práctica y los recursos académicos de la investigación.
Como una equilibrista, la escritura aproxima, retiene el sentido y lo lanza de manera directa y clara. Textos que se distribuyen, conformándose interdependientes uno de otros, pero recubiertos entre sí. Se estructuran en una línea conceptual en clave de trasmisión interrogativa, que nos posibilita comprender y operar en lo enigmático de la clínica y de la práctica psicomotriz." [Fuente: prólogo del libro]Nota de contenido: Prólogo a la tercera edición. Palabras preliminares a la tercera edición. Palabras preliminares a las ediciones anteriores (2009 y 2012). I. La constructividad corporal (1984). II. Reflexiones acerca de la terapia psicomotriz (1985). III. Sobre lenguaje y psicomotricidad (1988). IV. Hacia un teoría de la práctica clínica psicomotriz (1988). V. Clínica de la perturbación psicomotriz (1992). VI. Cuestiones de la clínica psicomotriz (1993). VII. De la ficción de las formas a una forma para las ficciones (1995). VIII. Informe preliminar para el estudio de la relación entre las alteraciones del lenguaje y la organización psicomotriz (1997). IX. Además de la mirada y la escucha (1998). X. Con el lenguaje en el cuerpo (1998). XI. Formas y fondo en la estructura psicomotriz (1999). XII. ¿Qué cura la psicomotricidad? (2002). XIII. Perspectivas sobre el concepto de interdisciplina en la práctica psicomotriz (2004). XIV. El niño, la naturaleza de lo psicomotor y la escuela (1999). XV. Pensar lo psicomotor (2008). Bibliografía Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01525 155.412 GONp Libro Colección general Colección general Disponible 01529 155.412 GONp Libro Colección general Colección general Consulta en sala
Disponible“Princesa y yo” / Natalia Villar Cavieres en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, Nº 45 (2020)
[artículo]
Título : “Princesa y yo” : La práctica psicomotriz como ayuda en la intervención del trastorno específico del lenguaje mixto (TEL) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Natalia Villar Cavieres, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 48-65 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE MIXTO TERAPIA PSICOMOTRIZ EMPATIA TONICA PRACTICA PSICOMOTRIZ Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "El siguiente artículo pretende dar a conocer acerca del proceso de la práctica psicomotriz como ayuda en la intervención de un diagnóstico de trastorno específico del lenguaje mixto. Se presenta a la Psicomotricidad, cómo ayuda para hacer cambios considerables en los ámbitos cognitivo y comunicacional de un sujeto de intervención, a través de la Práctica Psicomotriz Aucouturier, terapia alternativa para mejorar los niveles de necesidades educativas especiales. El seguimiento realizado, se concentra en: análisis de su función comunicacional, buscando el significado de sus movimientos y la relación con los objetos, y cómo el trabajo a través de la acción comunicativa con otros (compañeros), emerge la capacidad de encontrar su yo y poder comunicarse dentro de su sociedad" (Fuente: artículo).
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > Nº 45 (2020) . - pp. 48-65[artículo] “Princesa y yo” : La práctica psicomotriz como ayuda en la intervención del trastorno específico del lenguaje mixto (TEL) [documento electrónico] / Natalia Villar Cavieres, Autor . - 2020 . - pp. 48-65.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > Nº 45 (2020) . - pp. 48-65
Palabras clave: TEL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE MIXTO TERAPIA PSICOMOTRIZ EMPATIA TONICA PRACTICA PSICOMOTRIZ Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "El siguiente artículo pretende dar a conocer acerca del proceso de la práctica psicomotriz como ayuda en la intervención de un diagnóstico de trastorno específico del lenguaje mixto. Se presenta a la Psicomotricidad, cómo ayuda para hacer cambios considerables en los ámbitos cognitivo y comunicacional de un sujeto de intervención, a través de la Práctica Psicomotriz Aucouturier, terapia alternativa para mejorar los niveles de necesidades educativas especiales. El seguimiento realizado, se concentra en: análisis de su función comunicacional, buscando el significado de sus movimientos y la relación con los objetos, y cómo el trabajo a través de la acción comunicativa con otros (compañeros), emerge la capacidad de encontrar su yo y poder comunicarse dentro de su sociedad" (Fuente: artículo). El enfoque psicomotor en la práctica docente del Nivel Inicial / Ana María Porstein en Psicomotricidad, Año 3 Nº 29 (Octubre 2000)
[artículo]
Título : El enfoque psicomotor en la práctica docente del Nivel Inicial : Su especial relevancia en el Jardín Maternal Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Porstein, Autor ; Laura Pitluk, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 68-92 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Resumen: En este trabajo abordamos la práctica psicomotriz desde su dimensión educativa en función de la peculiaridad del Nivel Inicial. Nuestras líneas de formación y constante investigación compartida en distintos ámbitos de trabajo nos permiten reflexionar sobre esta temática desde miradas complementarias. Estas miradas intentan integrar la psicomotricidad y la didáctica.
in Psicomotricidad > Año 3 Nº 29 (Octubre 2000) . - p. 68-92[artículo] El enfoque psicomotor en la práctica docente del Nivel Inicial : Su especial relevancia en el Jardín Maternal [texto impreso] / Ana María Porstein, Autor ; Laura Pitluk, Autor . - 2000 . - p. 68-92.
Idioma : Español (spa)
in Psicomotricidad > Año 3 Nº 29 (Octubre 2000) . - p. 68-92
Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Resumen: En este trabajo abordamos la práctica psicomotriz desde su dimensión educativa en función de la peculiaridad del Nivel Inicial. Nuestras líneas de formación y constante investigación compartida en distintos ámbitos de trabajo nos permiten reflexionar sobre esta temática desde miradas complementarias. Estas miradas intentan integrar la psicomotricidad y la didáctica. El Contenido de la psicomotricidad. Reflexiones para la delimitación de su ámbito teórico y práctico / Pedro Pablo Berruezo y Adelantado en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 1 (Febrero 2001)
[artículo]
Título : El Contenido de la psicomotricidad. Reflexiones para la delimitación de su ámbito teórico y práctico Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pedro Pablo Berruezo y Adelantado (1962-2009), Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 39-48 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONCEPTO DE PSICOMOTRICIDAD PRÁCTICA PSICOMOTRIZ PSICOMOTRICISTA En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3749115
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 1 (Febrero 2001) . - p. 39-48[artículo] El Contenido de la psicomotricidad. Reflexiones para la delimitación de su ámbito teórico y práctico [documento electrónico] / Pedro Pablo Berruezo y Adelantado (1962-2009), Autor . - 2001 . - p. 39-48.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 1 (Febrero 2001) . - p. 39-48
Palabras clave: CONCEPTO DE PSICOMOTRICIDAD PRÁCTICA PSICOMOTRIZ PSICOMOTRICISTA En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3749115 Relación entre la imagen corporal y el esquema corporal a través del análisis del juego y la representación en niños de tres a cinco años en la práctica psicomotriz educativa / Gabriela Guzman en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 10 (Mayo 2003)
[artículo]
Título : Relación entre la imagen corporal y el esquema corporal a través del análisis del juego y la representación en niños de tres a cinco años en la práctica psicomotriz educativa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gabriela Guzman, Autor ; María de los Ángeles Hernández Torres, Autor ; Irma Cecilia Ramírez Torres, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 43-76 Idioma : Español (spa) Palabras clave: IMAGEN CORPORAL ESQUEMA CORPORAL EDUCACIÓN JUEGO PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3742971
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 10 (Mayo 2003) . - p. 43-76[artículo] Relación entre la imagen corporal y el esquema corporal a través del análisis del juego y la representación en niños de tres a cinco años en la práctica psicomotriz educativa [documento electrónico] / Gabriela Guzman, Autor ; María de los Ángeles Hernández Torres, Autor ; Irma Cecilia Ramírez Torres, Autor . - 2003 . - p. 43-76.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 10 (Mayo 2003) . - p. 43-76
Palabras clave: IMAGEN CORPORAL ESQUEMA CORPORAL EDUCACIÓN JUEGO PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3742971 Análisis teórico comparativo de la educación preescolar en Venezuela y la práctica psicomotriz educativa y preventiva de B. Aucouturier / María de los Ángeles Hernández Torres en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 6 (Mayo 2002)
PermalinkEl cuerpo vivenciado como propuesta de mejora de la práctica psicomotriz en el aula de educación infantil / Nuria Pérez Trujillo en Revista de Psicomotricidad Punto Com, N° 0 Vol. 1 (Abril 2017)
PermalinkLos pasos del tiempo
PermalinkLa práctica psicomotriz en el tratamiento psíquico / José Ángel Rodríguez Ribas
PermalinkLa Práctica psicomotriz en personas adultas con discapacidad psíquica y física asociada / Ruimán Tendero Ojeda en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 19 (Agosto 2005)
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