"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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Información del autor
Autor Noelle Fostel Raggiotto |
Documentos disponibles escritos por este autor (5)
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Danza en mi cuerpo / Camila Cuello
Título : Danza en mi cuerpo : reflexiones sobre la danza contemporánea como posible mediación en el encuadre psicomotriz Tipo de documento: documento electrónico Autores: Camila Cuello, Autor ; Gimena Sosa, Autor ; Noelle Fostel Raggiotto, Consultor del proyecto Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnología Médica Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 49 p. Dimensiones: Nota general: Monografía para la obtención de la Licenciatura de Psicomotricidad. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DANZA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Danza en mi cuerpo : reflexiones sobre la danza contemporánea como posible mediación en el encuadre psicomotriz [documento electrónico] / Camila Cuello, Autor ; Gimena Sosa, Autor ; Noelle Fostel Raggiotto, Consultor del proyecto . - Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnología Médica, 2019 . - 49 p. ; PDF.
Monografía para la obtención de la Licenciatura de Psicomotricidad.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DANZA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01526 M CUEd Documento electrónico Repositorio Digital Monografías Disponible Docencia en Educación Psicomotriz / Noelle Fostel Raggiotto en Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, N° 33 (Febrero 2009)
[artículo]
Título : Docencia en Educación Psicomotriz : una realidad, un desafío Tipo de documento: documento electrónico Autores: Noelle Fostel Raggiotto, Autor ; Laura Paniagua, Autor ; Sandra Ravazzani, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 115-128 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN PROFESIONAL PSICOMOTRICISTA DOCENCIA FORMACION DE DOCENTES INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EUTM URUGUAY Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "En este artículo el equipo Docente de la Asignatura Educación Psicomotriz de Montevideo de la Licenciatura de Psicomotricidad de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica, Facultad de Medicina de la Universidad de la República Oriental del Uruguay, expone su modalidad actual de trabajo. Se reflexiona acerca de las acciones que se dirigen a la formación del psicomotricista para la intervención en el ámbito educativo, tanto en lo que refiere a contenidos teóricos como instancias prácticas. Asimismo se abordan temas relevantes como: formas de evaluación, el proceso que viven los estudiantes durante el curso curricular y la relación que se establece con sus docentes de referencia. También se plantea y cuestiona acerca de los desafíos que implican los nuevos paradigmas de la docencia" (Fuente: https://dialnet.unirioja.es).
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 33 (Febrero 2009) . - p. 115-128[artículo] Docencia en Educación Psicomotriz : una realidad, un desafío [documento electrónico] / Noelle Fostel Raggiotto, Autor ; Laura Paniagua, Autor ; Sandra Ravazzani, Autor . - 2009 . - p. 115-128.
Idioma : Español (spa)
in Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales > N° 33 (Febrero 2009) . - p. 115-128
Palabras clave: FORMACIÓN PROFESIONAL PSICOMOTRICISTA DOCENCIA FORMACION DE DOCENTES INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EUTM URUGUAY Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "En este artículo el equipo Docente de la Asignatura Educación Psicomotriz de Montevideo de la Licenciatura de Psicomotricidad de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica, Facultad de Medicina de la Universidad de la República Oriental del Uruguay, expone su modalidad actual de trabajo. Se reflexiona acerca de las acciones que se dirigen a la formación del psicomotricista para la intervención en el ámbito educativo, tanto en lo que refiere a contenidos teóricos como instancias prácticas. Asimismo se abordan temas relevantes como: formas de evaluación, el proceso que viven los estudiantes durante el curso curricular y la relación que se establece con sus docentes de referencia. También se plantea y cuestiona acerca de los desafíos que implican los nuevos paradigmas de la docencia" (Fuente: https://dialnet.unirioja.es). Improntas de crianza / María Eugenia Grundel Fuentes
Título : Improntas de crianza Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia Grundel Fuentes, Autor ; Noelle Fostel Raggiotto, Consultor del proyecto Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnología Médica Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 82 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: CRIANZA; NIÑEZ; Improntas de crianza [texto impreso] / María Eugenia Grundel Fuentes, Autor ; Noelle Fostel Raggiotto, Consultor del proyecto . - Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnología Médica, 2012 . - 82 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CRIANZA; NIÑEZ; Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00627 GRUi Documento impreso y encarpetado Cajas de monografías y trabajos de pasaje de curso Monografías Disponible ¿Para qué escribe uno si no es para juntar sus pedazos? / Vanessa Rita Burgos Llasuiré
Título : ¿Para qué escribe uno si no es para juntar sus pedazos? : La escritura desde un enfoque psicomotor Tipo de documento: texto impreso Autores: Vanessa Rita Burgos Llasuiré, Autor ; Patricia Mauri, Consultor del proyecto ; Noelle Fostel Raggiotto, Consultor del proyecto Editorial: Montevideo : Universidad Católica del Uruguay. Larrañaga”. Facultad de Enfermería y Tecnologías de la Salud. Licenciatura en Psicomotricidad Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 99 p Idioma : Español (spa) ¿Para qué escribe uno si no es para juntar sus pedazos? : La escritura desde un enfoque psicomotor [texto impreso] / Vanessa Rita Burgos Llasuiré, Autor ; Patricia Mauri, Consultor del proyecto ; Noelle Fostel Raggiotto, Consultor del proyecto . - Montevideo : Universidad Católica del Uruguay. Larrañaga”. Facultad de Enfermería y Tecnologías de la Salud. Licenciatura en Psicomotricidad, 2014 . - 99 p.
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00970 M BURp Documento impreso y encarpetado Cajas de monografías y trabajos de pasaje de curso Monografías Disponible Sin párpados en los oídos / Noelle Fostel Raggiotto
Título : Sin párpados en los oídos : reflexiones acerca de los recursos sonoro-musicales desde el rol del psicomotricista Tipo de documento: texto impreso Autores: Noelle Fostel Raggiotto, Autor Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 72 p Nota general: Monografía final. Tutor: Lic. Mariana Camacho. Generación '98 Sin párpados en los oídos : reflexiones acerca de los recursos sonoro-musicales desde el rol del psicomotricista [texto impreso] / Noelle Fostel Raggiotto, Autor . - 2005 . - 72 p.
Monografía final. Tutor: Lic. Mariana Camacho. Generación '98Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00278 FOSs Documento impreso y encarpetado Cajas de monografías y trabajos de pasaje de curso Monografías Disponible