"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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Nueva Visión
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Los estadios en la psicología del niño / P. A. Osterrieth
Título : Los estadios en la psicología del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: P. A. Osterrieth, Autor ; Jean Piaget, Autor ; Raymond de Saussure, Autor ; J. M. Tanner, Autor ; Henri Wallon, Autor ; René Zazzo, Autor ; Bí¤rbel Inhelder, Autor ; André Rey, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 171 p Nota general: Simposio organizado por la Asociación Psicológica de Lengua Francesa, Ginebra, 1955 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Comprende este volumen el estudio de la evolución psicológica, intelectual, de la afectividad y de la personalidad del niño en relación con las etapas de su desarrollo. Se incluyen aquí investigaciones y conclusiones originales realizadas por los exponentes más representativos de las diversas tendencias psicológicas, y la polémica que se originó entre sus autores, en intervenciones de renovado interés y de inusitado valor científico. Las consideraciones expuestas, la discusión posterior y los interrogantes planteados permiten comprender hasta qué punto el problema de los estadios no se reduce a una proposición metodológica sino que, a la vez, su delimitación, o no, implica toda una concepción del desarrollo psicológico. Nota de contenido: La homologación de los estadios de desarrollo del niño y del adolescente. la noción de estadio en fisiología. Los estadios del desarrollo afectivo en el niño. Las etapas de la personalidad en el niño. Los estadios del desarrollo intelectual del niño y el adolescente. Los estadios del desarrollo según otras escuelas psicológicas. Correspondencia de datos percibidos en el plano representativo. De la configuración perceptiva a la estructura operatoria.
Los estadios en la psicología del niño [texto impreso] / P. A. Osterrieth, Autor ; Jean Piaget, Autor ; Raymond de Saussure, Autor ; J. M. Tanner, Autor ; Henri Wallon, Autor ; René Zazzo, Autor ; Bí¤rbel Inhelder, Autor ; André Rey, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1979 . - 171 p.
Simposio organizado por la Asociación Psicológica de Lengua Francesa, Ginebra, 1955
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Comprende este volumen el estudio de la evolución psicológica, intelectual, de la afectividad y de la personalidad del niño en relación con las etapas de su desarrollo. Se incluyen aquí investigaciones y conclusiones originales realizadas por los exponentes más representativos de las diversas tendencias psicológicas, y la polémica que se originó entre sus autores, en intervenciones de renovado interés y de inusitado valor científico. Las consideraciones expuestas, la discusión posterior y los interrogantes planteados permiten comprender hasta qué punto el problema de los estadios no se reduce a una proposición metodológica sino que, a la vez, su delimitación, o no, implica toda una concepción del desarrollo psicológico. Nota de contenido: La homologación de los estadios de desarrollo del niño y del adolescente. la noción de estadio en fisiología. Los estadios del desarrollo afectivo en el niño. Las etapas de la personalidad en el niño. Los estadios del desarrollo intelectual del niño y el adolescente. Los estadios del desarrollo según otras escuelas psicológicas. Correspondencia de datos percibidos en el plano representativo. De la configuración perceptiva a la estructura operatoria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00066 155.4 EST Libro Colección general Colección general Disponible Los hijos de las máquinas / Graziella Fava Vizziello
Título : Los hijos de las máquinas : la vida de los niños internados en terapias intensivas neonatales Tipo de documento: texto impreso Autores: Graziella Fava Vizziello, Compilador ; Carlo Zorzi, Compilador ; Michele Bottos, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 331 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-289-1 Palabras clave: NIÑOS PREMATUROS INTERNACIÓN RELACION PADRES-HIJOS Los hijos de las máquinas : la vida de los niños internados en terapias intensivas neonatales [texto impreso] / Graziella Fava Vizziello, Compilador ; Carlo Zorzi, Compilador ; Michele Bottos, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1993 . - 331 p.
ISBN : 978-950-602-289-1
Palabras clave: NIÑOS PREMATUROS INTERNACIÓN RELACION PADRES-HIJOS Contenido :
- Introducción / Graziella Fava Vizziello
- Las terapias intensivas neonatales / Carlo Zorzi
- El neonato internado: la internación / Carlo Zorzi
- El neonato internado: el alto riesgo neuropsíquico, conceptos generales / Carlo Zorzi
- El neonato internado: Neonato a término / Mónica Cavedagni
- El neonato internado: El neonato de bajo peso para su edad gestacional (BPEG) / Mónica Cavedagni
- Las terapias intensivas neonatales / Carlo Zorzi
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00422 155.4 FAVh Libro Colección general Colección general Disponible Los idiomas del aprendiente / Alicia Fernández Bentancor
Título : Los idiomas del aprendiente : análisis de modalidades de enseñanza en familias, escuelas y medios Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández Bentancor, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 301 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-419-2 Palabras clave: PSICOPEDAGOGÍA INTERVENCIÓN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE , ESCUELA FAMILIA LENGUAJE Los idiomas del aprendiente : análisis de modalidades de enseñanza en familias, escuelas y medios [texto impreso] / Alicia Fernández Bentancor, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2000 . - 301 p.
ISBN : 978-950-602-419-2
Palabras clave: PSICOPEDAGOGÍA INTERVENCIÓN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE , ESCUELA FAMILIA LENGUAJE Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00076 155.4 FERid Libro Colección general Colección general Disponible Los orígenes del carácter en el niño / Henri Wallon
Título : Los orígenes del carácter en el niño : los preludios del sentimiento de personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Wallon, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 278 p Palabras clave: PSICOLOGÍA PERSONALIDAD DESARROLLO PSICOLÓGICO NIÑOS DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Los orígenes del carácter en el niño : los preludios del sentimiento de personalidad [texto impreso] / Henri Wallon, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1975 . - 278 p.
Palabras clave: PSICOLOGÍA PERSONALIDAD DESARROLLO PSICOLÓGICO NIÑOS DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00191 155.4 WALo Copia impresa Colección general Colección general Disponible Los orígenes del pensamiento en el niño / Henri Wallon
Título : Los orígenes del pensamiento en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Wallon, Autor ; Elida Daró, Traductor ; Dora Douthar, Traductor ; Hugo Acevedo, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1976 Colección: Psicología contemporánea Número de páginas: 2 v Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: NIÑOS PSICOLOGIA DEL NIÑO PSICOLOGIA INFANTIL DESARROLLO DEL NIÑO DESARROLLO MENTAL Clasificación: 153.4 Saber y conocimiento: el pensamiento, el razonamiento, la intuición, el juicio Resumen: "Esta obra ha sido considerada como la culminación del estudio de la génesis del pensamiento en el ser humano; trata, además, del proceso de surgimiento y desarrollo de éste. Su autor, el eminente científico Henri Wallon, fue profesor del Colegio de Francia, director de la Escuela de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas de París. La trascendencia universal que han alcanzado sus investigaciones acerca de la psicología, la educación y la filosofía dice con elocuencia respecto de la importancia que éstas poseen.
"Los orígenes del pensamiento en el niño" reúne [...] los aspectos fundamentales de los cursos que dictó el profesor Wallon en la primera de las instituciones citadas [...]. La obra comprende dos libros [...] Ambos están consagrados a analizar los comienzos de la inteligencia verbal o discursiva en el niño y se refieren al período que se extiende entre los seis y los ocho o nueve años de edad, es decir, a los primeros años de la edad escolar" (Fuente: contratapa).Nota de contenido: V. 1. Los medios intelectuales.
I. La ideación elemental.
II. Contradiciones y antinomias.
III. El sincretismo del niño.
V. 2. Las tareas intelectuales.
I. La representación de las cosas.
II. La explicación de lo real.
III. Las ultra-cosas.Los orígenes del pensamiento en el niño [texto impreso] / Henri Wallon, Autor ; Elida Daró, Traductor ; Dora Douthar, Traductor ; Hugo Acevedo, Traductor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1976 . - 2 v. - (Psicología contemporánea) .
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: NIÑOS PSICOLOGIA DEL NIÑO PSICOLOGIA INFANTIL DESARROLLO DEL NIÑO DESARROLLO MENTAL Clasificación: 153.4 Saber y conocimiento: el pensamiento, el razonamiento, la intuición, el juicio Resumen: "Esta obra ha sido considerada como la culminación del estudio de la génesis del pensamiento en el ser humano; trata, además, del proceso de surgimiento y desarrollo de éste. Su autor, el eminente científico Henri Wallon, fue profesor del Colegio de Francia, director de la Escuela de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas de París. La trascendencia universal que han alcanzado sus investigaciones acerca de la psicología, la educación y la filosofía dice con elocuencia respecto de la importancia que éstas poseen.
"Los orígenes del pensamiento en el niño" reúne [...] los aspectos fundamentales de los cursos que dictó el profesor Wallon en la primera de las instituciones citadas [...]. La obra comprende dos libros [...] Ambos están consagrados a analizar los comienzos de la inteligencia verbal o discursiva en el niño y se refieren al período que se extiende entre los seis y los ocho o nueve años de edad, es decir, a los primeros años de la edad escolar" (Fuente: contratapa).Nota de contenido: V. 1. Los medios intelectuales.
I. La ideación elemental.
II. Contradiciones y antinomias.
III. El sincretismo del niño.
V. 2. Las tareas intelectuales.
I. La representación de las cosas.
II. La explicación de lo real.
III. Las ultra-cosas.Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00032 153.4 WALo v.1 Libro Colección general Colección general Extraviado
Excluido de préstamo00033 153.4 WALo v.2 Libro Colección general Colección general Deteriorado
Excluido de préstamoNeuropediatría, neuropsicología y aprendizaje / Jaime Tallis
PermalinkPinochos: marionetas o niños de verdad / Esteban Levin
PermalinkPoner en juego el saber / Alicia Fernández Bentancor
PermalinkPsicoanálisis en problemas del desarrollo infantil / Alfredo Jerusalinsky
PermalinkPsicometría genética / Sara Paín
PermalinkPsicopedagogía operativa / Sara Paín
PermalinkLa sexualidad atrapada de la señorita maestra / Alicia Fernández Bentancor
PermalinkLa sexualidad atrapada de la señorita maestra / Alicia Fernández Bentancor
PermalinkSobre el transitivismo.El juego de los lugares de la madre y el niño / Jean Bergès
PermalinkLa sociología del cuerpo / David Le Breton
PermalinkTemas de psicología / José Bleger
PermalinkTeoría del vínculo / Enrique Pichon Riviere
PermalinkUna psicoterapia por el arte / Sara Paín
PermalinkWinnicott insólito / Jacques Bouhsira
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