"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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[Aclaración: Esta no es una biblioteca ni un repositorio digital, es una herramienta para saber qué materiales integran la colección de la Biblioteca de la AUP. No todos los documentos que figuran aquí están necesariamente en soporte digital.]
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'EDUCACION' 
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Título : Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pedro Pablo Berruezo y Adelantado (1962-2009), Fondateur ; Juan Mila Demarchi, Director de publicación ; Miguel Sassano, Director de publicación Editorial: Asociación de Psicomotricistas del Estado Español Fecha de publicación: 2000- Otro editor: Red Latinoamericana de Universidades con Formación en Psicomotricidad ISBN/ISSN/DL: 1577-0788 Nota general: Esta revista está en acceso abierto en internet previo registro personal gratuito.
Está editada por la Asociación de Psicomotricistas del Estado Español, la Red Latinoamericana de Universidades con Formación en Psicomotricidad y la Universidad de Morón (Argentina).
Sassano participa como Director Asociado.
Pueden publicar artículos todas/os las/os profesionales e instituciones relacionados a la psicomotricidad o campos afines, tanto de España como de América Latina.Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEPORTES Clasificación: 155.412 Psicomotricidad En línea: http://www.iberopsicomotricidadum.com/ Formato del recurso electrónico: [publicación periódica] Ver los números disponibles Rechercher dans ce périodique Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales [documento electrónico] / Pedro Pablo Berruezo y Adelantado (1962-2009), Fondateur ; Juan Mila Demarchi, Director de publicación ; Miguel Sassano, Director de publicación . - Asociación de Psicomotricistas del Estado Español : Red Latinoamericana de Universidades con Formación en Psicomotricidad, 2000-.
ISSN : 1577-0788
Esta revista está en acceso abierto en internet previo registro personal gratuito.
Está editada por la Asociación de Psicomotricistas del Estado Español, la Red Latinoamericana de Universidades con Formación en Psicomotricidad y la Universidad de Morón (Argentina).
Sassano participa como Director Asociado.
Pueden publicar artículos todas/os las/os profesionales e instituciones relacionados a la psicomotricidad o campos afines, tanto de España como de América Latina.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEPORTES Clasificación: 155.412 Psicomotricidad En línea: http://www.iberopsicomotricidadum.com/ Formato del recurso electrónico: El derecho a la educación de las personas con discapacidad / Elizabeth Aimar en El Cisne, Año XXVI, Nº 307 (Marzo 2016)
Título : El derecho a la educación de las personas con discapacidad : discapacidad y derechos Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Aimar, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 30 - 31 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DISCAPACIDAD INCLUSIÓN EDUCACIÓN DERECHOS HUMANOS Resumen: Como hemos referido en artículos anteriores, según la Declaración de Salamanca de 1994 se convoca a los gobiernos a adoptar como cuestión legal o política el principio de educación inclusiva. La educación es un derecho constitucional para todos los habitantes de la Nación Argentina, como lo refiere la Ley 26.206 de Educación Nacional. Asimismo, en consonancia con instrumentos internacionales que el Estado ha suscripto, la misma debe ser inclusiva.
in El Cisne > Año XXVI, Nº 307 (Marzo 2016) . - p. 30 - 31[artículo] El derecho a la educación de las personas con discapacidad : discapacidad y derechos [texto impreso] / Elizabeth Aimar, Autor . - 2016 . - p. 30 - 31.
Idioma : Español (spa)
in El Cisne > Año XXVI, Nº 307 (Marzo 2016) . - p. 30 - 31
Palabras clave: DISCAPACIDAD INCLUSIÓN EDUCACIÓN DERECHOS HUMANOS Resumen: Como hemos referido en artículos anteriores, según la Declaración de Salamanca de 1994 se convoca a los gobiernos a adoptar como cuestión legal o política el principio de educación inclusiva. La educación es un derecho constitucional para todos los habitantes de la Nación Argentina, como lo refiere la Ley 26.206 de Educación Nacional. Asimismo, en consonancia con instrumentos internacionales que el Estado ha suscripto, la misma debe ser inclusiva.
Título : Psicología del ritmo Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Fraisse, Autor ; Dolores Blasco, Traductor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 230 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-165-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: RITMO BIOLOGICO RITMOS MOTORES SINCRONIZACION SENSOMOTORA RITMO MUSICAL MEMORIA ARRITMIA EDUCACION Clasificación: 152.3 Movimientos y funciones motrices Resumen: "La presencia del ritmo en la vida y en el hombre, en la naturaleza y el cosmos es obvia; sin embargo, era necesario abordarlo desde una perspectiva actual que nos abre, con su preciso significado, amplios horizontes, tanto respecto a la dialéctica de los desarrollos de la psicología como a las aplicaciones en la educación ―suscitando nuevos métodos― y los diversos campos de la actividad humana. Este es el mérito de la obra de Paul Fraisse, que, conocedor profundo del tema, nos guía a través de una red de sugerencias, desde el estudio del pasado, con las opiniones de los clásicos, hasta la más reciente investigación, aclarando con rigor y amenidad las inmensas posibilidades que puede darnos un exacto «sentido del ritmo»." (Contratapa). Nota de contenido: Introducción.
Prólogo: Los ritmos biológicos.
1.- Los ritmos motores espontáneos. Compás y balanceo
2.- La sincronización senso-motora
3.- El grupo rítmico
4.- La estructura temporal de los ritmos
5.- La experiencia rítmica en el tiempo y en el espacio
6.- Ritmo y medida en la música y en la poesía
7.- Ritmos artísticos y estructuras perceptivo-motoras
8.- Ritmo y realización
9.- Las aptitudes rítmicas
10.- La arritmia
11.- Educación por el ritmo y educación del ritmoPsicología del ritmo [texto impreso] / Paul Fraisse, Autor ; Dolores Blasco, Traductor . - Madrid [España] : Morata, 1976 . - 230 p.
ISBN : 978-84-7112-165-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: RITMO BIOLOGICO RITMOS MOTORES SINCRONIZACION SENSOMOTORA RITMO MUSICAL MEMORIA ARRITMIA EDUCACION Clasificación: 152.3 Movimientos y funciones motrices Resumen: "La presencia del ritmo en la vida y en el hombre, en la naturaleza y el cosmos es obvia; sin embargo, era necesario abordarlo desde una perspectiva actual que nos abre, con su preciso significado, amplios horizontes, tanto respecto a la dialéctica de los desarrollos de la psicología como a las aplicaciones en la educación ―suscitando nuevos métodos― y los diversos campos de la actividad humana. Este es el mérito de la obra de Paul Fraisse, que, conocedor profundo del tema, nos guía a través de una red de sugerencias, desde el estudio del pasado, con las opiniones de los clásicos, hasta la más reciente investigación, aclarando con rigor y amenidad las inmensas posibilidades que puede darnos un exacto «sentido del ritmo»." (Contratapa). Nota de contenido: Introducción.
Prólogo: Los ritmos biológicos.
1.- Los ritmos motores espontáneos. Compás y balanceo
2.- La sincronización senso-motora
3.- El grupo rítmico
4.- La estructura temporal de los ritmos
5.- La experiencia rítmica en el tiempo y en el espacio
6.- Ritmo y medida en la música y en la poesía
7.- Ritmos artísticos y estructuras perceptivo-motoras
8.- Ritmo y realización
9.- Las aptitudes rítmicas
10.- La arritmia
11.- Educación por el ritmo y educación del ritmoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00223 152.3 FRAp Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Educación inicial : una alternativa válida en zonas desfavorecidas Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Mara, Autor Editorial: Montevideo : Roca Viva Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 215 p Nota general: Análisis estadístico: Prof. Guillermo Mara Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL NIÑOS EDUCACIÓN MARGINALIDAD POBREZA Educación inicial : una alternativa válida en zonas desfavorecidas [texto impreso] / Susana Mara, Autor . - Montevideo : Roca Viva, 1996 . - 215 p.
Análisis estadístico: Prof. Guillermo Mara
Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL NIÑOS EDUCACIÓN MARGINALIDAD POBREZA Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00394 372.21 MARe Libro Colección general Colección general Disponible Francesco Tonucci: “La relación con nuestros niños debe volver a ser la de “te quiero tanto que te dejo salir, y cuando vuelvas me cuentas” / Francesco Tonucci
Título : Francesco Tonucci: “La relación con nuestros niños debe volver a ser la de “te quiero tanto que te dejo salir, y cuando vuelvas me cuentas” Tipo de documento: documento electrónico Autores: Francesco Tonucci, Persona entrevistada ; Nacho Meneses, Entrevistador Editorial: Madrid [España] : El País Fecha de publicación: 2025 Dimensiones: Nota general: Entrevista publicada en el sitio web de El País de Madrid (3 de enero de 2025). Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS JUEGOS DESARROLLO DEL NIÑO SALUD BIENESTAR DERECHOS DEL NIÑO CIUDADES INCLUSIVAS EDUCACION ESCUELA PRIMARIA Clasificación: 370 Educación Resumen: "El pedagogo, investigador y dibujante italiano [Tonucci] ha dedicado su vida a fomentar una educación alejada de la tradicional, y a recuperar para los niños los espacios públicos de las ciudades." (Meneses) En línea: https://elpais.com/economia/formacion/2025-01-03/francesco-tonucci-la-relacion-c [...] Formato del recurso electrónico: HTML Francesco Tonucci: “La relación con nuestros niños debe volver a ser la de “te quiero tanto que te dejo salir, y cuando vuelvas me cuentas” [documento electrónico] / Francesco Tonucci, Persona entrevistada ; Nacho Meneses, Entrevistador . - Madrid [España] : El País, 2025 . - ; PDF.
Entrevista publicada en el sitio web de El País de Madrid (3 de enero de 2025).
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑOS JUEGOS DESARROLLO DEL NIÑO SALUD BIENESTAR DERECHOS DEL NIÑO CIUDADES INCLUSIVAS EDUCACION ESCUELA PRIMARIA Clasificación: 370 Educación Resumen: "El pedagogo, investigador y dibujante italiano [Tonucci] ha dedicado su vida a fomentar una educación alejada de la tradicional, y a recuperar para los niños los espacios públicos de las ciudades." (Meneses) En línea: https://elpais.com/economia/formacion/2025-01-03/francesco-tonucci-la-relacion-c [...] Formato del recurso electrónico: HTML Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado AVD7 370 TONf Documento electrónico Repositorio Digital Archivo Vertical Digital Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
