"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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Más información en: https://aupsicomotricidad.org/pages/biblio.html
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Desarrollo psicomotor y prácticas de crianza: Su evaluación / Ana Cerutti
Título : Desarrollo psicomotor y prácticas de crianza: Su evaluación : Intrumentos de Tamizaje del Grupo Interdisciplinario de Estudios Psicosociales (GIEP) Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cerutti, Autor ; Alicia Canetti, Autor ; Laura Schwartzmann, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 124 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-99-672-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PRACTICAS DE CRIANZA; DESARROLLO PSICOMOTOR; Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Desarrollo psicomotor y prácticas de crianza: Su evaluación : Intrumentos de Tamizaje del Grupo Interdisciplinario de Estudios Psicosociales (GIEP) [texto impreso] / Ana Cerutti, Autor ; Alicia Canetti, Autor ; Laura Schwartzmann, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza, 2014 . - 124 p.
ISBN : 978-9974-99-672-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PRACTICAS DE CRIANZA; DESARROLLO PSICOMOTOR; Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00990 155.412 CERd c.2 Libro Colección general Colección general Disponible Desarrollo y familia / Alicia Canetti
Título : Desarrollo y familia : El niño de 0 a 5 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Canetti, Autor ; Ana Cerutti, Autor ; Blanca Zubillaga, Autor ; Laura Schwartzmann, Autor ; Oscar Roba, Autor Editorial: Montevideo : Aula Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 64 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-618-26-8 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Este libro constituye una guía para la evaluación del desarrollo del niño entre 0 y 5 años, así como del ambiente en el cual se desarrolla. Será de utilidad para Maetros de Educación Inicial, Educadores, Trabajadores de Area Social y técnicos del área de Salud. Aporta además conocimientos teórico-prácticos que facilitan las intervenciones para promover un desarrollo pleno tomando como base la familia. Las recomendaciones se apoyan en datos técnicos y estudios nacionales rigurosos, sin embargo el lenguaje es sencillo y accesible a todo público.
Sus autores integran el Grupo Interdisciplinario de Estudios Psicosociales (GIEP) del Departamento de psicología Médica de la Facultad de Medicina.Nota de contenido: Cap. 1 - Desarrollo y características de la familia
Cap. 2 - Perfil de las alteraciones del desarrollo infantil y factores de riesgo en la familia
Cap. 3 - El cuidado del niño: estimular vínculos y comunicación entre hijo/a, la madre y el padre. Alimentación, higiene, sueño, expresión por le lenguaje, expresión motriz y acuerdo mutuo
Cap. 4 - ¿Qué esperar y cómo intervenir en el desarrollo del niño/a? Perfil del niño/a de 0 a 5 años
Cap. 5 - Identificando problemas en el binomio niño-familia. Guía para su valoración
Cap. 6 - Para una utilización racional de los recursos: Instrumento bipolar niño-familia
Anexo: Necesidades básicas insatisfechas y desarrollo infantilDesarrollo y familia : El niño de 0 a 5 años [texto impreso] / Alicia Canetti, Autor ; Ana Cerutti, Autor ; Blanca Zubillaga, Autor ; Laura Schwartzmann, Autor ; Oscar Roba, Autor . - Montevideo : Aula, 2001 . - 64 p.
ISBN : 978-9974-618-26-8
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Este libro constituye una guía para la evaluación del desarrollo del niño entre 0 y 5 años, así como del ambiente en el cual se desarrolla. Será de utilidad para Maetros de Educación Inicial, Educadores, Trabajadores de Area Social y técnicos del área de Salud. Aporta además conocimientos teórico-prácticos que facilitan las intervenciones para promover un desarrollo pleno tomando como base la familia. Las recomendaciones se apoyan en datos técnicos y estudios nacionales rigurosos, sin embargo el lenguaje es sencillo y accesible a todo público.
Sus autores integran el Grupo Interdisciplinario de Estudios Psicosociales (GIEP) del Departamento de psicología Médica de la Facultad de Medicina.Nota de contenido: Cap. 1 - Desarrollo y características de la familia
Cap. 2 - Perfil de las alteraciones del desarrollo infantil y factores de riesgo en la familia
Cap. 3 - El cuidado del niño: estimular vínculos y comunicación entre hijo/a, la madre y el padre. Alimentación, higiene, sueño, expresión por le lenguaje, expresión motriz y acuerdo mutuo
Cap. 4 - ¿Qué esperar y cómo intervenir en el desarrollo del niño/a? Perfil del niño/a de 0 a 5 años
Cap. 5 - Identificando problemas en el binomio niño-familia. Guía para su valoración
Cap. 6 - Para una utilización racional de los recursos: Instrumento bipolar niño-familia
Anexo: Necesidades básicas insatisfechas y desarrollo infantilEjemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00057 155.4 CANd Libro Colección general Colección general Disponible 01480 155.4 CANd Libro Colección general Colección general Disponible La desconstrucción adolescente / Carlos Joaquín Durán
Título : La desconstrucción adolescente : Teoría y práctica del deseo Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Joaquín Durán, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Paulinas Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 356 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-09-1390-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.5 Psicología de los adolescentes de 12-20 años La desconstrucción adolescente : Teoría y práctica del deseo [texto impreso] / Carlos Joaquín Durán, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Paulinas, 2000 . - 356 p.
ISBN : 978-950-09-1390-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.5 Psicología de los adolescentes de 12-20 años Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01364 155.5 DURd Libro Colección general Colección general Disponible Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars / André Bullinger
Título : Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Un parcours de recherche Tipo de documento: texto impreso Autores: André Bullinger, Autor Editorial: Ramonville Saint-Agne : Édition érès Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 271 p ISBN/ISSN/DL: 978-2-7492-0307-2 Idioma : Francés (fre) Palabras clave: DESARROLLO SENSORIO-MOTOR; NIÑOS; Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Un parcours de recherche [texto impreso] / André Bullinger, Autor . - Ramonville Saint-Agne : Édition érès, 2007 . - 271 p.
ISBN : 978-2-7492-0307-2
Idioma : Francés (fre)
Palabras clave: DESARROLLO SENSORIO-MOTOR; NIÑOS; Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00579 155.412 BULd Copia impresa Colección general Colección general Disponible Diabetes en el niño y el adolescente / Elfriede Goldschmidt
Título : Diabetes en el niño y el adolescente Tipo de documento: texto impreso Autores: Elfriede Goldschmidt, Autor ; Carmen Pisciottano, Autor ; Dinorah Lanata, Autor ; Gualberto Arribeltz, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Prensa Médica Latinoamericana Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-568-10-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.462 Diabetes Diabetes en el niño y el adolescente [texto impreso] / Elfriede Goldschmidt, Autor ; Carmen Pisciottano, Autor ; Dinorah Lanata, Autor ; Gualberto Arribeltz, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Prensa Médica Latinoamericana, [s.d.] . - 165 p.
ISBN : 978-9974-568-10-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.462 Diabetes Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00895 616.462 DIA Libro Colección general Colección general Disponible Diagnóstico del desarrollo normal y anormal del niño / Arnold Gesell
Título : Diagnóstico del desarrollo normal y anormal del niño : evaluación y manejo del desarrollo neuropsicológico normal y anormal del niño pequeño y el preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnold Gesell, Autor ; Catherine Amatruda, Autor Editorial: México [México] : Paidós Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 543 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-853-260-7 Nota general: Edición actualizada y ampliada por Hilda Knobloch y Benjamín Pasamanick Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑOS DIAGNOSTICO DESARROLLO PREMATUROS EPILEPSIA ADOPCIÓN DEFICIENCIA MENTAL TRASTORNOS COMUNICACIÓN TRASTORNOS VISUALES AUTISMO TEA PSICOSIS INFANTIL NUTRICIÓN Nota de contenido: Anexo: 7 hojas con cuadros de pacientes y su evolución. Diagnóstico del desarrollo normal y anormal del niño : evaluación y manejo del desarrollo neuropsicológico normal y anormal del niño pequeño y el preescolar [texto impreso] / Arnold Gesell, Autor ; Catherine Amatruda, Autor . - México [México] : Paidós, 1994 . - 543 p.
ISBN : 978-968-853-260-7
Edición actualizada y ampliada por Hilda Knobloch y Benjamín Pasamanick
Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑOS DIAGNOSTICO DESARROLLO PREMATUROS EPILEPSIA ADOPCIÓN DEFICIENCIA MENTAL TRASTORNOS COMUNICACIÓN TRASTORNOS VISUALES AUTISMO TEA PSICOSIS INFANTIL NUTRICIÓN Nota de contenido: Anexo: 7 hojas con cuadros de pacientes y su evolución. Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00073 155.4 GESd Libro Colección general Colección general Disponible 00356 155.4 GESd anexo Test Colección general Colección general Disponible Diagnóstico del desarrollo normal y anormal del niño / Arnold Gesell
Título : Diagnóstico del desarrollo normal y anormal del niño : métodos clínicos y aplicaciones prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnold Gesell, Autor ; Catherine Amatruda, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: [1976] Número de páginas: 402 p Nota general: Versión castellana y prólogo Dr. Bernardo Serebrinsky Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑOS DIAGNÓSTICO DESARROLLO PREMATUROS ADOPCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Diagnóstico del desarrollo normal y anormal del niño : métodos clínicos y aplicaciones prácticas [texto impreso] / Arnold Gesell, Autor ; Catherine Amatruda, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, [1976] . - 402 p.
Versión castellana y prólogo Dr. Bernardo Serebrinsky
Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑOS DIAGNÓSTICO DESARROLLO PREMATUROS ADOPCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00418 155.4 GESd 1976 Libro Colección general Colección general Disponible Diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje / Sara Paín
Título : Diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Sara Paín, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 120 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-006-4 Palabras clave: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DIAGNÓSTICO TERAPIAS Diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje [texto impreso] / Sara Paín, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2008 . - 120 p.
ISBN : 978-950-602-006-4
Palabras clave: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DIAGNÓSTICO TERAPIAS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00255 155.412 PAId Libro Colección general Colección general Disponible Diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje / Sara Paín
Título : Diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Sara Paín, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 950602006x Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.858 89 Dificultades del aprendizaje Resumen: El presente trabajo trata de los problemas del aprendizaje, enfocados desde el punto de vista de la psicopedagogía, y en él se vuelcan los frutos de quince años de labor de la autora en esta disciplina. Aun cuando el texto aborda fundamentalmente los aspectos técnicos psicopedagógicos del tema, el aprendizaje se considera aquí insertado en el proceso general de la trasmisión de la cultura y, como tal, en el conjunto de las técnicas educativas. De este modo, el trabajo se ve enriquecido por la aceptación del doble carácter represor y liberador de la educación como contexto de todo tratamiento de los problemas del aprendizaje. Diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje [texto impreso] / Sara Paín, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1983 . - 119 p.
ISSN : 950602006x
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.858 89 Dificultades del aprendizaje Resumen: El presente trabajo trata de los problemas del aprendizaje, enfocados desde el punto de vista de la psicopedagogía, y en él se vuelcan los frutos de quince años de labor de la autora en esta disciplina. Aun cuando el texto aborda fundamentalmente los aspectos técnicos psicopedagógicos del tema, el aprendizaje se considera aquí insertado en el proceso general de la trasmisión de la cultura y, como tal, en el conjunto de las técnicas educativas. De este modo, el trabajo se ve enriquecido por la aceptación del doble carácter represor y liberador de la educación como contexto de todo tratamiento de los problemas del aprendizaje. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01360 616.858 89 PAId Libro Colección general Colección general Disponible Diálogos con Bernard Aucouturier / Cristina de León
Título : Diálogos con Bernard Aucouturier Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina de León, Compilador ; Bernard Aucouturier (1934-) , Autor ; Cristina de León, Autor ; Marisa Grajales, Autor ; Blanca García, Autor ; Jeannette Podbielevich, Autor ; Claudia Ravera, Autor Editorial: Montevideo : Espaciolunes Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-98-648-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Diálogos con Bernard Aucouturier [texto impreso] / Cristina de León, Compilador ; Bernard Aucouturier (1934-) , Autor ; Cristina de León, Autor ; Marisa Grajales, Autor ; Blanca García, Autor ; Jeannette Podbielevich, Autor ; Claudia Ravera, Autor . - Montevideo : Espaciolunes, 2012 . - 127 p.
ISBN : 978-9974-98-648-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (11)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00747 155.412 LEOd Libro Colección general Colección general Disponible 00943 155.412 LEOd c.10 Libro Colección general Colección general Excluido de préstamo 00944 155.412 LEOd c.11 Libro Colección general Colección general Excluido de préstamo 00935 155.412 LEOd c.2 Libro Colección general Colección general Disponible 00937 155.412 LEOd c.3 Libro Colección general Colección general Disponible 00936 155.412 LEOd c.4 Libro Colección general Colección general Disponible 00938 155.412 LEOd c.5 Libro Colección general Colección general Excluido de préstamo 00939 155.412 LEOd c.6 Libro Colección general Colección general Excluido de préstamo 00940 155.412 LEOd c.7 Libro Colección general Colección general Excluido de préstamo 00941 155.412 LEOd c.8 Libro Colección general Colección general Excluido de préstamo 00942 155.412 LEOd c.9 Libro Colección general Colección general Excluido de préstamo Diario de un bebé / Daniel N. Stern
Título : Diario de un bebé : qué ve, siente y experimenta el niño en sus primeros cuatro años Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel N. Stern, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Número de páginas: 158 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0793-5 Palabras clave: PSICOLOGÍA SI MISMO INFANCIA AUTO-IMAGEN BEBÉS Diario de un bebé : qué ve, siente y experimenta el niño en sus primeros cuatro años [texto impreso] / Daniel N. Stern, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, [s.d.] . - 158 p.
ISBN : 978-84-493-0793-5
Palabras clave: PSICOLOGÍA SI MISMO INFANCIA AUTO-IMAGEN BEBÉS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00187 155.4 STEd Libro Colección general Colección general Disponible Dibujos fuera del papel: de la caricia a la lectoescritura en el niño / Ricardo Rodulfo
Título : Dibujos fuera del papel: de la caricia a la lectoescritura en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Rodulfo, Autor Mención de edición: 1a.ed., 4a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 288 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4220-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El libro Dibujos fuera del papel. De la caricia a la lectoescritura en el niño despliega un modelo estrictamente clínico para dar cuenta de los procesos de subjetivación que a lo largo de la infancia llevan al niño a alcanzar el plano de la lectoescritura partiendo de juegos predominantemente motrices. Nota de contenido: Problemas de escritura. De la caricia. Las escenas de escritura. Ligazones y mamarrachos. Apertura de la satifacción. La sensación desbanalizada: retorno sobre lo musical. Juegos de espejos. Dibujos. Historia del paseo interrrumpido. Juguemos en el trazo. Del nomre al apellido. Lo oral de vuelta. El poblamiento y el vacío. Dibujos fuera del papel: de la caricia a la lectoescritura en el niño [texto impreso] / Ricardo Rodulfo, Autor . - 1a.ed., 4a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2012 . - 288 p.
ISBN : 978-950-12-4220-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El libro Dibujos fuera del papel. De la caricia a la lectoescritura en el niño despliega un modelo estrictamente clínico para dar cuenta de los procesos de subjetivación que a lo largo de la infancia llevan al niño a alcanzar el plano de la lectoescritura partiendo de juegos predominantemente motrices. Nota de contenido: Problemas de escritura. De la caricia. Las escenas de escritura. Ligazones y mamarrachos. Apertura de la satifacción. La sensación desbanalizada: retorno sobre lo musical. Juegos de espejos. Dibujos. Historia del paseo interrrumpido. Juguemos en el trazo. Del nomre al apellido. Lo oral de vuelta. El poblamiento y el vacío. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00739 155.412 RODd Libro Colección general Colección general Disponible Diez claves para comprender el padecimiento infantil y juvenil / Juan Vasen
Título : Diez claves para comprender el padecimiento infantil y juvenil : después de los barbijos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Vasen, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 164 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-919-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA INFANTIL SALUD MENTAL PANDEMIA Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: El autor "[...] nos invita a descifrar en esta obra diversas claves del sufrimiento padecido por infancias y adolescencias a causa de la pandemia y de las medidas adoptadas para enfrentarla. Y, como la última de esas claves, propone un contrapunto que podría definirse como el auténtico desafío de la hora ante los chicos y chicas de hoy: no desesperanzar, sino transformar. El texto siempre ubica las manifestaciones que se presentan en estos momentos finales de la pandemia en su contexto. Porque las problemáticas nunca son "de" las infancias, sino "en" las infancias. Desde esta perspectiva, las claves pasan por evitar patologizar o psiquiatrizar a niños y jóvenes, por eludir el facilismo de subestimar su padecer y la irresponsabilidad de no acompañarlos así como también por evitar caer en la simplificación de mecanizar o biologizar el sufrimiento de ellos. Cualquier comprensión y, más aún, cualquier intervención debería tener muy presente que la sociedad está inmersa en lo que se ha llamado una catástrofe de las certidumbres. Entonces, ¿pueden calificarse como patológicos determinados problemas o síntomas en un niño, niña o adolescente cuando quizás, en las presentes circunstancias, lo verdaderamente patológico sería no tenerlos?" [Fuente: www.noveduc.com]. Nota de contenido: Introducción. Peatón, diga no. Clave 1: No descontextualizar. Sensibilizar. Clave 2: No patologizar. Descifrar. Clave 3: No medicalizar. Singularizar. Clave 4: No sacar el cuerpo, no des-animar. Degustar. Clave 5: No subestimar. Dimensionar. Clave 6: En las aulas, no abrumar, no abandonar. Acompañar. Clave 7: No discapacitar, no homogeneizar. Alojar. Clave 8: No mecanizar. Metaforizar. Clave 9: No legislar por patología. Integrar. Clave 10: No desesperanzar. Transformar. Bibliografía. Diez claves para comprender el padecimiento infantil y juvenil : después de los barbijos [texto impreso] / Juan Vasen, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2022 . - 164 p.
ISBN : 978-987-538-919-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA INFANTIL SALUD MENTAL PANDEMIA Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: El autor "[...] nos invita a descifrar en esta obra diversas claves del sufrimiento padecido por infancias y adolescencias a causa de la pandemia y de las medidas adoptadas para enfrentarla. Y, como la última de esas claves, propone un contrapunto que podría definirse como el auténtico desafío de la hora ante los chicos y chicas de hoy: no desesperanzar, sino transformar. El texto siempre ubica las manifestaciones que se presentan en estos momentos finales de la pandemia en su contexto. Porque las problemáticas nunca son "de" las infancias, sino "en" las infancias. Desde esta perspectiva, las claves pasan por evitar patologizar o psiquiatrizar a niños y jóvenes, por eludir el facilismo de subestimar su padecer y la irresponsabilidad de no acompañarlos así como también por evitar caer en la simplificación de mecanizar o biologizar el sufrimiento de ellos. Cualquier comprensión y, más aún, cualquier intervención debería tener muy presente que la sociedad está inmersa en lo que se ha llamado una catástrofe de las certidumbres. Entonces, ¿pueden calificarse como patológicos determinados problemas o síntomas en un niño, niña o adolescente cuando quizás, en las presentes circunstancias, lo verdaderamente patológico sería no tenerlos?" [Fuente: www.noveduc.com]. Nota de contenido: Introducción. Peatón, diga no. Clave 1: No descontextualizar. Sensibilizar. Clave 2: No patologizar. Descifrar. Clave 3: No medicalizar. Singularizar. Clave 4: No sacar el cuerpo, no des-animar. Degustar. Clave 5: No subestimar. Dimensionar. Clave 6: En las aulas, no abrumar, no abandonar. Acompañar. Clave 7: No discapacitar, no homogeneizar. Alojar. Clave 8: No mecanizar. Metaforizar. Clave 9: No legislar por patología. Integrar. Clave 10: No desesperanzar. Transformar. Bibliografía. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01524 155.4 VASd Libro Colección general Colección general Disponible Diez Comunicaciones / Karl Kleist
Título : Diez Comunicaciones : Introducción a las localizaciones cerebrales en Neuropsiquiatría Tipo de documento: texto impreso Autores: Karl Kleist, Autor ; Diego Outes, Traductor Editorial: Buenos Aires : Polemos Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 350 p ISBN/ISSN/DL: 987916508x Idioma : Español (spa) Clasificación: 612.825 Cerebro Resumen: Primera traducción y compilación de las comunicaciones de Karl Kleist previas a la "Gehirnpathologie" Diez Comunicaciones : Introducción a las localizaciones cerebrales en Neuropsiquiatría [texto impreso] / Karl Kleist, Autor ; Diego Outes, Traductor . - Buenos Aires : Polemos, 1997 . - 350 p.
ISSN : 987916508x
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 612.825 Cerebro Resumen: Primera traducción y compilación de las comunicaciones de Karl Kleist previas a la "Gehirnpathologie" Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00668 612.825 KLEd Libro Colección general Colección general Disponible La dificultad de ver lo obvio / Moshe Feldenkrais
Título : La dificultad de ver lo obvio Tipo de documento: texto impreso Autores: Moshe Feldenkrais, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4428-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.6 Psicología de adultos Nota de contenido: El organismo
Sobre el aprendizaje
Aspectos biológicos de la postura
Patrón corporal de la ansiedad
Un segundo vistazo
Realidad subjetiva y objetiva
Autoconciencia por el movimiento
Integración funcional
Lo obvio es esquivo
La dificultad de ver lo obvio [texto impreso] / Moshe Feldenkrais, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1991 . - 151 p.
ISBN : 978-950-12-4428-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.6 Psicología de adultos Nota de contenido: El organismo
Sobre el aprendizaje
Aspectos biológicos de la postura
Patrón corporal de la ansiedad
Un segundo vistazo
Realidad subjetiva y objetiva
Autoconciencia por el movimiento
Integración funcional
Lo obvio es esquivo
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00570 155.6 FELd Libro Colección general Colección general Disponible L29 155.6 FELd Documento electrónico Repositorio Digital Colección general Disponible