"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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Horario: martes y miércoles de 17 a 19:30 h
Más información en: https://aupsicomotricidad.org/pages/biblio.html
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Por qué las familias abusan de sus hijos / James Garbarino
Título : Por qué las familias abusan de sus hijos : enfoque ecológico sobre el maltrato de niños y de adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: James Garbarino, Autor ; John Eckenrode, Autor Editorial: Barcelona [España] : Granica Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 348 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7577-776-4 Nota general: Con la colaboración de los integrantes del Centro para el Desarrollo de la Vida familiar de Cornell University : Franck Barry ; Kerry Bolger; Patrick Collins; Martha Holden; Brian Leidy; Michael Nunno; Jane Levine Powers; Marney Thomas
Palabras clave: VIOLENCIA FAMILIA MALTRATO INFANTIL ABUSO SEXUAL NIÑOS ADOLESCENTES Resumen: Escrito por dos de los especialistas mas famosos de Estados Unidos en lo que atane a los problemas de los ninos y los adolescentes, esta obra clasica explora por que y como las familias se vuelven abusadoras, y nos brinda elementos para comprender tanto al que perpetra el abuso como a su victima. Mediante un enfoque evolutivo rastrea los cambios en la dinamica del maltrato desde la infancia y la ninez hasta la adolescencia, y explica con toda claridad las presiones internas y externas que contribuyen al maltrato. Examina, ademas, la interdependencia de los individuos, las familias y la sociedad en su conjunto, ofreciendo una reclamada perspectiva ecologica sobre el abuso. Los autores atacan el meollo de asunto y ofrecen un antidoto para remediar el circulo vicioso del abuso, advirtiendonos que con ese objetivo debemos introducir cambios fundamentales en las actitudes culturales, sociales y economicas basicas de la poblacion, para impedir que los ninos y los adolescentes sean heridos fisica y psicologicamente. Por qué las familias abusan de sus hijos : enfoque ecológico sobre el maltrato de niños y de adolescentes [texto impreso] / James Garbarino, Autor ; John Eckenrode, Autor . - Barcelona [España] : Granica, 1999 . - 348 p.
ISBN : 978-84-7577-776-4
Con la colaboración de los integrantes del Centro para el Desarrollo de la Vida familiar de Cornell University : Franck Barry ; Kerry Bolger; Patrick Collins; Martha Holden; Brian Leidy; Michael Nunno; Jane Levine Powers; Marney Thomas
Palabras clave: VIOLENCIA FAMILIA MALTRATO INFANTIL ABUSO SEXUAL NIÑOS ADOLESCENTES Resumen: Escrito por dos de los especialistas mas famosos de Estados Unidos en lo que atane a los problemas de los ninos y los adolescentes, esta obra clasica explora por que y como las familias se vuelven abusadoras, y nos brinda elementos para comprender tanto al que perpetra el abuso como a su victima. Mediante un enfoque evolutivo rastrea los cambios en la dinamica del maltrato desde la infancia y la ninez hasta la adolescencia, y explica con toda claridad las presiones internas y externas que contribuyen al maltrato. Examina, ademas, la interdependencia de los individuos, las familias y la sociedad en su conjunto, ofreciendo una reclamada perspectiva ecologica sobre el abuso. Los autores atacan el meollo de asunto y ofrecen un antidoto para remediar el circulo vicioso del abuso, advirtiendonos que con ese objetivo debemos introducir cambios fundamentales en las actitudes culturales, sociales y economicas basicas de la poblacion, para impedir que los ninos y los adolescentes sean heridos fisica y psicologicamente. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00393 362.76 GARp Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Programa Experiencias Oportunas : guía metodológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Uturbey, Compilador ; Raquel Ojeda, Compilador ; Carolina Taborda, Compilador ; Alicia Gil, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 87 p. Il.: tablas Nota general: Incluye prólogo del Directorio del INAU Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO PRIMERA INFANCIA CAIF PLAN CAIF MUJER MADRE BIENESTAR DE LA INFANCIA BIENESTAR DE LA MADRE SALUD MATERNO-INFANTIL INAU Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "La presente Guía sistematiza la experiencia que desde hace años se lleva adelante en los CAIF [Centros de Atención a la Infancia y la Familia] en lo que llamamos 'Experiencias Oportunas', lo que permite mostrar qué se hace, con qué orientaciones, con qué resultados. Se trata de una propuesta grupal, que incide en el desarrollo integral de niños y niñas, y que fortalece las habilidades parentales de los referentes de crianza.
"Es un material imprescindible para la formación y profesionalización de los trabajadores, que en muchos aspectos se verán reflejados en lo que se relata, en otros encontrarán ideas y propuestas para llevar adelante. Lo consideramos un instrumento de vasto alcance, ya que propone orientaciones técnicas específicas de los equipos de los centros, promoviendo el aprendizaje motor, cognitivo y social, expresado a través de los afectos, valorando la cotidianeidad y la espontaneidad" (p. 5).Nota de contenido: Prólogo.
Prefacio.
I. Introducción
II. El contexto actual del programa
II. Breve exposición conceptual acerca de Experiencias Oportunas
IV. Convenio Interinstitucional MSP-MIDES-ASSE-INAU-PLAN CAIF-INDA-UCC-IM "Por la igualdad de oportunidades desde el inicio de la vida"
V. El Programa y su aplicación metodológica
VI. Modalidad de Talleres
VII. Modalidad de abordaje: Experiencias Oportunas en el Hogar o Intervención domiciliaria
VIII. Conformación y roles del equipo de Experiencias Oportunas
XI. Presentación de instrumentos revisados
Anexos.En línea: https://medios.presidencia.gub.uy/tav_portal/2017/noticias/NO_Y468/Guia.pdf Formato del recurso electrónico: Programa Experiencias Oportunas : guía metodológica [texto impreso] / Nora Uturbey, Compilador ; Raquel Ojeda, Compilador ; Carolina Taborda, Compilador ; Alicia Gil, Prefacio, etc . - Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, 2017 . - 87 p. : tablas.
Incluye prólogo del Directorio del INAU
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑO PRIMERA INFANCIA CAIF PLAN CAIF MUJER MADRE BIENESTAR DE LA INFANCIA BIENESTAR DE LA MADRE SALUD MATERNO-INFANTIL INAU Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "La presente Guía sistematiza la experiencia que desde hace años se lleva adelante en los CAIF [Centros de Atención a la Infancia y la Familia] en lo que llamamos 'Experiencias Oportunas', lo que permite mostrar qué se hace, con qué orientaciones, con qué resultados. Se trata de una propuesta grupal, que incide en el desarrollo integral de niños y niñas, y que fortalece las habilidades parentales de los referentes de crianza.
"Es un material imprescindible para la formación y profesionalización de los trabajadores, que en muchos aspectos se verán reflejados en lo que se relata, en otros encontrarán ideas y propuestas para llevar adelante. Lo consideramos un instrumento de vasto alcance, ya que propone orientaciones técnicas específicas de los equipos de los centros, promoviendo el aprendizaje motor, cognitivo y social, expresado a través de los afectos, valorando la cotidianeidad y la espontaneidad" (p. 5).Nota de contenido: Prólogo.
Prefacio.
I. Introducción
II. El contexto actual del programa
II. Breve exposición conceptual acerca de Experiencias Oportunas
IV. Convenio Interinstitucional MSP-MIDES-ASSE-INAU-PLAN CAIF-INDA-UCC-IM "Por la igualdad de oportunidades desde el inicio de la vida"
V. El Programa y su aplicación metodológica
VI. Modalidad de Talleres
VII. Modalidad de abordaje: Experiencias Oportunas en el Hogar o Intervención domiciliaria
VIII. Conformación y roles del equipo de Experiencias Oportunas
XI. Presentación de instrumentos revisados
Anexos.En línea: https://medios.presidencia.gub.uy/tav_portal/2017/noticias/NO_Y468/Guia.pdf Formato del recurso electrónico: Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00743 362.7 PRO Libro Colección general Colección general Disponible L41 362.7 PRO Documento electrónico Repositorio Digital Colección general Disponible Psicología comunitaria y políticas sociales / Alipio Sánchez
Título : Psicología comunitaria y políticas sociales : Reflexiones y experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Alipio Sánchez, Compilador ; Jaime Alfaro, Compilador ; Alba Zambrano, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 432 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4568-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Psicología comunitaria y políticas sociales : Reflexiones y experiencias [texto impreso] / Alipio Sánchez, Compilador ; Jaime Alfaro, Compilador ; Alba Zambrano, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2012 . - 432 p.
ISBN : 978-950-12-4568-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Contenido :
- Redes comunitarias y políticas sociales de inclusión / Joan Subirats
- Pensar la relación entre psicología comunitaria y políticas sociales / Jaime Alfaro
- Técnica y política en la intervención psicosocial / Alipio Sánchez
- Aportes de la Psicología Comunitaria al campo de las políticas públicas sociales / Alicia Rodríguez
- Psicología Comunitaria y políticas públicas / Antonio Lapalma
- Prácticas de intervención comunitaria y políticas públicas / María de Fátima Quintal de Freitas
- Entre el control tutelar y la producción de ciudadanía / Víctor Giorgi
- Desarrollo de la asociatividad en comunidades / Mariane Krause
- Contribuciones de la Psicología Comunitaria a las políticas sociales en las áreas de la integración psicosocial y en la violencia contra las mujeres / José Ornelas
- Más allá del sçdesierto / Pedro Teixeira
- Intervención comunitaria, política social de salud y ciudadanía / Gina Ferreira
- La política social en el espacio local, ¿puede aportar al desarrollo comunitario? / Alba Zambrano
- Construcción de política social / Carlos Arrieta Salas
- ¿Qué psicólogo para qué política social? / Susana Rudolf
- Reflexiones acerca de los procesos de coordinación y articulación interorganizacional en las políticas públicas sociales / Lucía Pierri Aguerre
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00891 302 SANp Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Psicología y pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-1071-8 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Resumen: ¿Para qué sirven los nuevos métodos psicológicos y en qué medida contribuyen a la renovación de la pedagogía?: he aquí el tema central estudiado por Jean Piaget en Psicología y pedagogía. Trátese de la afectividad, de la inteligencia, de la adquisición del saber, del trabajo individual y en equipo o de la disciplina, el autor esboza los rasgos principales de la revolución escolar que necesariamente se impondrá. A lo largo de los siglos la escuela se ha ido formando de manera muy empírica y, por ello, ahora las vías para reconstruirla, en lo que constituye la respuesta del gran psicólogo a la crisis, hoy ya universal, de la enseñanza. Nota de contenido: I - Educación e instrucción a partir de 1935
- La evolución de la pedagogía
- Los progresos de la psicología del niño y del adolescente
- La evolución de algunas ramas de la enseñanza
- Las transformaciones cuantitativas y la planificación d ela enseñanza
- Las reformas de estructura, los programas y los problemas de orientación
- La colaboración internacional en la educación
- La formación de los maestros de enseñanza primaria y secundariaEn línea: https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Psicologia-y-Pedagogia.PDF Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Psicología y pedagogía [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - Barcelona : Ariel, 1987 . - 208 p.
ISBN : 978-84-344-1071-8
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Resumen: ¿Para qué sirven los nuevos métodos psicológicos y en qué medida contribuyen a la renovación de la pedagogía?: he aquí el tema central estudiado por Jean Piaget en Psicología y pedagogía. Trátese de la afectividad, de la inteligencia, de la adquisición del saber, del trabajo individual y en equipo o de la disciplina, el autor esboza los rasgos principales de la revolución escolar que necesariamente se impondrá. A lo largo de los siglos la escuela se ha ido formando de manera muy empírica y, por ello, ahora las vías para reconstruirla, en lo que constituye la respuesta del gran psicólogo a la crisis, hoy ya universal, de la enseñanza. Nota de contenido: I - Educación e instrucción a partir de 1935
- La evolución de la pedagogía
- Los progresos de la psicología del niño y del adolescente
- La evolución de algunas ramas de la enseñanza
- Las transformaciones cuantitativas y la planificación d ela enseñanza
- Las reformas de estructura, los programas y los problemas de orientación
- La colaboración internacional en la educación
- La formación de los maestros de enseñanza primaria y secundariaEn línea: https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Psicologia-y-Pedagogia.PDF Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01362 306.43 PIAp Libro Colección general Colección general Disponible L15 306.43 PIAp Documento electrónico Repositorio Digital Colección general Disponible Red de redes / Elina Dabas
Título : Red de redes : Las prácticas de la intervención en redes sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Dabas, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3248-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SALUD; EDUCACIÓN; COMUNIDAD Clasificación: 301.1 Antropología Nota de contenido:
Los orígenes del trabajo en red. Redes institucionales. Producciones en el ámbito de salud y educación. La red como alternativa al desarrollo comunitario.Red de redes : Las prácticas de la intervención en redes sociales [texto impreso] / Elina Dabas, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2001 . - 175 p.
ISBN : 978-950-12-3248-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SALUD; EDUCACIÓN; COMUNIDAD Clasificación: 301.1 Antropología Nota de contenido:
Los orígenes del trabajo en red. Redes institucionales. Producciones en el ámbito de salud y educación. La red como alternativa al desarrollo comunitario.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00541 301.1 DABre Libro Colección general Colección general Disponible Redes sociales, familia y escuela / Elina Dabas
Título : Redes sociales, familia y escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Dabas, Autor Mención de edición: 1a.ed 2a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6123-3 Palabras clave: REDES SOCIALES NUEVAS TECNOLOGÍAS FAMILIA ESCUELA Redes sociales, familia y escuela [texto impreso] / Elina Dabas, Autor . - 1a.ed 2a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2005 . - 168 p.
ISBN : 978-950-12-6123-3
Palabras clave: REDES SOCIALES NUEVAS TECNOLOGÍAS FAMILIA ESCUELA Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00345 301.1 DABr Libro Colección general Colección general Disponible Reporte social 2013: principales características del Uruguay social / Uruguay. Presidencia de la República
Título : Reporte social 2013: principales características del Uruguay social Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Presidencia de la República, Autor ; Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Uruguay. Presidencia de la República. Oficina de Planeamiento y Presupuesto Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 295 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8368-1-5 Clasificación: 301 Sociología En línea: http://dinem.mides.gub.uy/innovaportal/file/61621/1/reporte-social-2013.pdf Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Reporte social 2013: principales características del Uruguay social [texto impreso] / Uruguay. Presidencia de la República, Autor ; Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Uruguay. Presidencia de la República. Oficina de Planeamiento y Presupuesto, 2013 . - 295 p.
ISBN : 978-9974-8368-1-5
Clasificación: 301 Sociología En línea: http://dinem.mides.gub.uy/innovaportal/file/61621/1/reporte-social-2013.pdf Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00874 301 REP Libro Colección general Colección general Disponible L6 301 URU Documento electrónico Repositorio Digital Colección general Disponible Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01048 301 URU 2015 Libro Colección general Colección general Disponible L5 301 URU Documento electrónico Repositorio Digital Colección general Disponible Resiliencia / Aldo Melillo
Título : Resiliencia : descubriendo las propias fortalezas Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldo Melillo, Compilador ; Elbio Néstor Suárez Ojeda, Compilador ; María Alchourrón de Paladini, Autor ; Enrique Biedak, Autor ; Alicia Cuestas, Autor ; Pedro Alberto Daverio, Autor ; Ana María Díaz, Autor ; Laura W. de Quinteros, Autor ; Mirta Estamatti, Autor ; Francisca Infante, Autor ; Aldo Melillo, Autor ; Eliana María Moreno, Autor ; Mabel Munist, Autor ; Ricardo Murtagh, Autor ; Joaquín E. Piattini Montero, Autor ; Cristina Ravazzola, Autor ; Daniel H. Rodríguez, Autor ; Roberto Vergés, Autor ; Susana Wegsman, Autor ; Edith H. Grotberg, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2003 Colección: Tramas sociales num. 13 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4513-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: RESILIENCIA SALUD MENTAL PREVENCION PRIMARIA PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLOGIA DEL NIÑO PSICOLOGIA INFANTIL CREATIVIDAD DERECHOS HUMANOS EDUCACIÓN POLITICA SANITARIA POLITICA DE LA SALUD COMUNIDAD ATENCION COMUNITARIA HUMOR Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Nota de contenido: Los autores.
Prefacio.
Introducción: Nuevas tendencias en resiliencia.
Capítulo 1. La resiliencia como proceso: una revisión de la literatura reciente / F. Infante.
Capítulo 2. La misión del CIER: desarrollo del concepto de resiliencia y su aplicación en proyectos sociales / M. Munist, E. Biedak, L. W. de Quinteros, A. Díaz, S. Wegsman, M. Alchourrón de Paladini.
Capítulo 3. Una concepción latinoamericana: la resiliencia comunitaria / E. N. Suárez Ojeda.
Capítulo 4. Algunos fundamentos psicológicos del concepto de resiliencia / A. Melillo, M. Estamatti, A. Cuestas.
Capítulo 5. Resiliencias familiares / M. C. Ravazzola.
Capítulo 6. Resiliencia y educación / A. Melillo.
Capítulo 7. Resiliencia: una propuesta de investigación-acción para el desarrollo de estrategias educativas / R. Murtagh.
Capítulo 8. Promoción de la resiliencia en adolescentes de una escuela semirrural / M. Alchourrón de Paladini, P. A. Daverio, E. M. Moreno, J. Piattini Montero.
Capítulo 9. El humor como indicador de resiliencia / D. H. Rodríguez.
Capítulo 10. ¿Buscar la oportunidad para estar resiliente es un derecho humano? / R. Vergés.
Capítulo 11. La resistencia a la opresión / A. Cuestas.
Capítulo 12. Programas en salud mental comunitaria / M. Estamatti.
Resiliencia : descubriendo las propias fortalezas [texto impreso] / Aldo Melillo, Compilador ; Elbio Néstor Suárez Ojeda, Compilador ; María Alchourrón de Paladini, Autor ; Enrique Biedak, Autor ; Alicia Cuestas, Autor ; Pedro Alberto Daverio, Autor ; Ana María Díaz, Autor ; Laura W. de Quinteros, Autor ; Mirta Estamatti, Autor ; Francisca Infante, Autor ; Aldo Melillo, Autor ; Eliana María Moreno, Autor ; Mabel Munist, Autor ; Ricardo Murtagh, Autor ; Joaquín E. Piattini Montero, Autor ; Cristina Ravazzola, Autor ; Daniel H. Rodríguez, Autor ; Roberto Vergés, Autor ; Susana Wegsman, Autor ; Edith H. Grotberg, Prefacio, etc . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2003 . - 232 p. - (Tramas sociales; 13) .
ISBN : 978-950-12-4513-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: RESILIENCIA SALUD MENTAL PREVENCION PRIMARIA PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLOGIA DEL NIÑO PSICOLOGIA INFANTIL CREATIVIDAD DERECHOS HUMANOS EDUCACIÓN POLITICA SANITARIA POLITICA DE LA SALUD COMUNIDAD ATENCION COMUNITARIA HUMOR Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Nota de contenido: Los autores.
Prefacio.
Introducción: Nuevas tendencias en resiliencia.
Capítulo 1. La resiliencia como proceso: una revisión de la literatura reciente / F. Infante.
Capítulo 2. La misión del CIER: desarrollo del concepto de resiliencia y su aplicación en proyectos sociales / M. Munist, E. Biedak, L. W. de Quinteros, A. Díaz, S. Wegsman, M. Alchourrón de Paladini.
Capítulo 3. Una concepción latinoamericana: la resiliencia comunitaria / E. N. Suárez Ojeda.
Capítulo 4. Algunos fundamentos psicológicos del concepto de resiliencia / A. Melillo, M. Estamatti, A. Cuestas.
Capítulo 5. Resiliencias familiares / M. C. Ravazzola.
Capítulo 6. Resiliencia y educación / A. Melillo.
Capítulo 7. Resiliencia: una propuesta de investigación-acción para el desarrollo de estrategias educativas / R. Murtagh.
Capítulo 8. Promoción de la resiliencia en adolescentes de una escuela semirrural / M. Alchourrón de Paladini, P. A. Daverio, E. M. Moreno, J. Piattini Montero.
Capítulo 9. El humor como indicador de resiliencia / D. H. Rodríguez.
Capítulo 10. ¿Buscar la oportunidad para estar resiliente es un derecho humano? / R. Vergés.
Capítulo 11. La resistencia a la opresión / A. Cuestas.
Capítulo 12. Programas en salud mental comunitaria / M. Estamatti.
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00545 302.5 DES Libro Colección general Colección general Disponible Resiliencia y vida cotidiana / María Bauer
Título : Resiliencia y vida cotidiana Tipo de documento: texto impreso Autores: María Bauer, Compilador ; Elena González, Compilador ; Emilia Sassón, Compilador ; Alicia Weigensberg, Compilador ; Analía Corti, Compilador ; Marina Altmann, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 294 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7975-8-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 301.1 Antropología Resiliencia y vida cotidiana [texto impreso] / María Bauer, Compilador ; Elena González, Compilador ; Emilia Sassón, Compilador ; Alicia Weigensberg, Compilador ; Analía Corti, Compilador ; Marina Altmann, Compilador . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, 2007 . - 294 p.
ISBN : 978-9974-7975-8-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 301.1 Antropología Contenido :
- Fortaleciendo los vínculos: nuestro desafío cotidiano / Alicia Weigensberg
- Resiliencia, subjetividad e intersubjetividad / Aldo Melillo
- Resiliencia: una visión desde la neurobiología / Álvaro Lista Varela
- Traumatismos precoces / Marina Altmann
- Resiliencia en la práctica pediátrica / José Grunberg
- Intervención temprana basada en el Apego / Felipe Lecannelier
- Resiliencia y promoción del desarrollo de los niños y niñas / Ana Cerutti
- Apego, institucionalización e intervención temprana / Felipe Lecannelier
- Vínculo temprano y promoción de resiliencia / María Bauer
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00863 301.1 BAUr Libro Colección general Colección general Disponible 01498 301.1 BAUr Libro Colección general Colección general Disponible Saber y terror de la enseñanza / Luis Ernesto Behares
Título : Saber y terror de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 93 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-12-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION ENSEÑANZA PSICOPEDAGOGÍA CONOCIMIENTO EDUCADORES PEDAGOGOS ENSAYO LITERARIO Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: 1. Del terror o de lo que pudiera llegar a saberse
2. Una trilogía pasoliniana
3. De aquellos que enseñan
4. Lo que saben que para enseñar no se precisa saber I
5. Los discípulos y su amado maestro
6. Persistencias arqueológicas del...
7. El saber sabido y los almacenes universitarios
8. Los que saben que para enseñar no se precisa saber II
9. Fragmentos de un discurso sobre la angustia, el deseo y el goce del enseñante
10. En las barquitas de HokusaiSaber y terror de la enseñanza [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, 2010 . - 93 p.
ISBN : 978-9974-682-12-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION ENSEÑANZA PSICOPEDAGOGÍA CONOCIMIENTO EDUCADORES PEDAGOGOS ENSAYO LITERARIO Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: 1. Del terror o de lo que pudiera llegar a saberse
2. Una trilogía pasoliniana
3. De aquellos que enseñan
4. Lo que saben que para enseñar no se precisa saber I
5. Los discípulos y su amado maestro
6. Persistencias arqueológicas del...
7. El saber sabido y los almacenes universitarios
8. Los que saben que para enseñar no se precisa saber II
9. Fragmentos de un discurso sobre la angustia, el deseo y el goce del enseñante
10. En las barquitas de HokusaiEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00468 370.15 BEHs Libro Colección general Colección general Disponible Signos de la comunicación / Carme Aymerich
Título : Signos de la comunicación : gesto, verbo y grafía Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme Aymerich, Autor ; Maria Aymerich, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Barcelona [España] : Teide Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 169 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-307-2098-9 Signos de la comunicación : gesto, verbo y grafía [texto impreso] / Carme Aymerich, Autor ; Maria Aymerich, Autor . - 1a.ed . - Barcelona [España] : Teide, 1985 . - 169 p.
ISBN : 978-84-307-2098-9Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00296 302.22 AYMs Libro Colección general Colección general Disponible Sobre cercanías y distancias / Mónica Solange de Martino Bermúdez
Título : Sobre cercanías y distancias : Problemáticas vinculadas a la fragmentación social en el Uruguay actual Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Solange de Martino Bermúdez, Autor ; Luis Eduardo Morás, Autor Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 188 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8064-4-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 301.1 Antropología Sobre cercanías y distancias : Problemáticas vinculadas a la fragmentación social en el Uruguay actual [texto impreso] / Mónica Solange de Martino Bermúdez, Autor ; Luis Eduardo Morás, Autor . - 2007 . - 188 p.
ISBN : 978-9974-8064-4-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 301.1 Antropología Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00542 301.1 MARs Libro Colección general Colección general Disponible La sociología del cuerpo / David Le Breton
Título : La sociología del cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: David Le Breton, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 112 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-443-7 Nota general: Traducción de Paula Mahler Palabras clave: SOCIOLOGÍA CUERPO REPRESENTACIÓN CORPORAL CORPOREIDAD Resumen: El campo de estudio de la sociología del cuerpo es la corporeidad humana como fenómeno social y cultural, materia de símbolo y objeto de representaciones y los imaginarios. Las acciones que tejen la trama de la vida cotidiana, desde las más banales e inadvertidas hasta las que se producen en la escena pública, implican la intervención de la corporeidad. El cuerpo, moldeado por el contexto social y cultural en el que se sumerge el actor, es ese vector semántico por medio del cual se construye la evidencia de la relación con el mundo. La sociología del cuerpo [texto impreso] / David Le Breton, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2011 . - 112 p.
ISBN : 978-950-602-443-7
Traducción de Paula Mahler
Palabras clave: SOCIOLOGÍA CUERPO REPRESENTACIÓN CORPORAL CORPOREIDAD Resumen: El campo de estudio de la sociología del cuerpo es la corporeidad humana como fenómeno social y cultural, materia de símbolo y objeto de representaciones y los imaginarios. Las acciones que tejen la trama de la vida cotidiana, desde las más banales e inadvertidas hasta las que se producen en la escena pública, implican la intervención de la corporeidad. El cuerpo, moldeado por el contexto social y cultural en el que se sumerge el actor, es ese vector semántico por medio del cual se construye la evidencia de la relación con el mundo. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00528 302.222 LEBs Libro Colección general Colección general Disponible Teoría y práctica de la Psicología Comunitaria / Maritza Montero
Título : Teoría y práctica de la Psicología Comunitaria : la tensión entre comunidad y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza Montero, Autor Mención de edición: 1a.ed. 3a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4518-9 Palabras clave: PSICOLOGÍA COMUNITARIA LIDERAZGO REDES SOCIALES DEMOCRACIA Teoría y práctica de la Psicología Comunitaria : la tensión entre comunidad y sociedad [texto impreso] / Maritza Montero, Autor . - 1a.ed. 3a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2006 . - 200 p.
ISBN : 978-950-12-4518-9
Palabras clave: PSICOLOGÍA COMUNITARIA LIDERAZGO REDES SOCIALES DEMOCRACIA Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00304 362.12 MONt Libro Colección general Colección general Disponible Una propuesta de escritura / Susana Gómez
Título : Una propuesta de escritura : Lectura y Escritura en Cursiva : LECUR Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Gómez, Autor ; Alicia Gómez, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 83 p Il.: cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-85-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTOESCRITURA ESCRITURA ESCRITURA MANUSCRITA CALIGRAFIA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA LECUR METODO DE ENSEÑANZA LECTURA CURSIVA NIÑO DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE LA LECTURA ALFABETIZACION FUNCIONAL Clasificación: 370 Educación Resumen: "LECUR (Lectura y Escritura en Cursiva) es una estrategia de intervención y un método de enseñanza que intenta facilitar el proceso de adquisición de la lectura y la escritura en letra cursiva. Se basa en los métodos analítico-sintético y global. Es una propuesta pedagógica que integra los canales visual, auditivo-vocal, afectivo, motor y la repetición del movimiento para lograr la automatización del gesto cursivo.
"Parte de la palabra facilitadora con significado emocional porque emerge de los intereses de los niños, que se irá integrando en diez pasos sucesivos en forma progresiva. Posteriormente se podrá acortar el número de pasos para incorporar nuevos vocablos.
"Se describen los siete movimientos básicos que el niño debería incorporar para facilitar este aprendizaje.
"Es otra alternativa para los niños, adolescentes o adultos que se encuentran en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, como en aquellos que están integrando reglas ortográficas o con diferentes dificultades de aprendizaje relacionadas con el código de lectoescritura: disléxicos, disgráficos y distorgráficos.
"Es un instrumento válido para maestras, psicomotricistas y psicopedagogas" (contratapa).Nota de contenido: Prólogo.
Introducción.
Aspectos teóricos a tener en cuenta:
- Perspectiva neuropsicológica
- Perspectiva psicosocial
- Perspectiva psicomotriz
- Una reseña de cuáles serían las condiciones psicosociales óptimas de un niño para iniciar el primer año escolar
Método LECUR:
- Características
- Pasos a tener en cuenta
- Sugerencias
Para reflexionar.
Tabla de ilustraciones.
Bibliografía.
Glosario.Una propuesta de escritura : Lectura y Escritura en Cursiva : LECUR [texto impreso] / Susana Gómez, Autor ; Alicia Gómez, Prefacio, etc . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, 2023 . - 83 p : cuadros.
ISBN : 978-9974-682-85-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTOESCRITURA ESCRITURA ESCRITURA MANUSCRITA CALIGRAFIA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA LECUR METODO DE ENSEÑANZA LECTURA CURSIVA NIÑO DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE LA LECTURA ALFABETIZACION FUNCIONAL Clasificación: 370 Educación Resumen: "LECUR (Lectura y Escritura en Cursiva) es una estrategia de intervención y un método de enseñanza que intenta facilitar el proceso de adquisición de la lectura y la escritura en letra cursiva. Se basa en los métodos analítico-sintético y global. Es una propuesta pedagógica que integra los canales visual, auditivo-vocal, afectivo, motor y la repetición del movimiento para lograr la automatización del gesto cursivo.
"Parte de la palabra facilitadora con significado emocional porque emerge de los intereses de los niños, que se irá integrando en diez pasos sucesivos en forma progresiva. Posteriormente se podrá acortar el número de pasos para incorporar nuevos vocablos.
"Se describen los siete movimientos básicos que el niño debería incorporar para facilitar este aprendizaje.
"Es otra alternativa para los niños, adolescentes o adultos que se encuentran en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, como en aquellos que están integrando reglas ortográficas o con diferentes dificultades de aprendizaje relacionadas con el código de lectoescritura: disléxicos, disgráficos y distorgráficos.
"Es un instrumento válido para maestras, psicomotricistas y psicopedagogas" (contratapa).Nota de contenido: Prólogo.
Introducción.
Aspectos teóricos a tener en cuenta:
- Perspectiva neuropsicológica
- Perspectiva psicosocial
- Perspectiva psicomotriz
- Una reseña de cuáles serían las condiciones psicosociales óptimas de un niño para iniciar el primer año escolar
Método LECUR:
- Características
- Pasos a tener en cuenta
- Sugerencias
Para reflexionar.
Tabla de ilustraciones.
Bibliografía.
Glosario.Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01533 370.155 GOMp Libro Colección general Colección general En préstamo hasta 29/05/2024 01534 370.155 GOMp c.2 Libro Colección general Colección general Disponible Vidasconectad@s.com / Roberto Balaguer Prestes
Título : Vidasconectad@s.com : la pantalla. Lugar de encuentro, juego y educación en el siglo XXI. Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Balaguer Prestes, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Frontera Fecha de publicación: 2005 Colección: Enfoque Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7950-0-6 Palabras clave: NUEVAS TECNOLOGÍAS INTERNET ADOLESCENTES VÍNCULO COMUNICACIÓN ADOLESCENCIA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA PSICOANÁLISIS TEST DE RORSCHACH JUEGO Vidasconectad@s.com : la pantalla. Lugar de encuentro, juego y educación en el siglo XXI. [texto impreso] / Roberto Balaguer Prestes, Autor . - 1a.ed . - Montevideo [Uruguay] : Frontera, 2005 . - 159 p. - (Enfoque) .
ISBN : 978-9974-7950-0-6
Palabras clave: NUEVAS TECNOLOGÍAS INTERNET ADOLESCENTES VÍNCULO COMUNICACIÓN ADOLESCENCIA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA PSICOANÁLISIS TEST DE RORSCHACH JUEGO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00263 301.1 BALv Libro Colección general Colección general Disponible Vigilar y castigar / Michel Foucault
Título : Vigilar y castigar Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Foucault, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Madrid [España] : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 383 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-15555-01-8 Precio: €19.23 Palabras clave: DERECHOS HUMANOS Clasificación: 365.9 Tratamiento histórico, geográfico de personas Vigilar y castigar [texto impreso] / Michel Foucault, Autor . - 1a.ed. . - Madrid [España] : Biblioteca Nueva, 2012 . - 383 p.
ISBN : 978-84-15555-01-8 : €19.23
Palabras clave: DERECHOS HUMANOS Clasificación: 365.9 Tratamiento histórico, geográfico de personas Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01023 365.9 FOUv Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
vig.jpegImage Jpeg
vig2.jpegImage Jpeg Vínculo, marginalidad, salud mental / Víctor Giorgi
Título : Vínculo, marginalidad, salud mental Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Giorgi, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Montevideo : Roca Viva Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 149 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: VINCULO MARGINALIDAD SALUD MENTAL EXCLUSIÓN SOCIAL PSICOLOGÍA SOCIAL POBREZA IDEOLOGIA VIDA COTIDIANA URUGUAY POLITICA DE LA SALUD SECTORES POPULARES PICHON.RIVIERE.ENRIQUE Clasificación: 301.1 Antropología Resumen: "Los artículos incluidos en este libro contienen a la vez la diversidad y la unidad. Diversidad en tanto hacen a distintas temáticas, distintas inserciones institucionales y distintos momentos de elaboración. Se asocian a distintas prácticas y me recuerdan cada una de ellas, un grupo de interlocutores con los cuales fui trabajando, pensando, discutiendo. Que fueron (en la mayoría de los casos sin saberlo) colaborando en la elaboración de ideas y puntos de vista en ellos contenidos. Unidad dada por el interés en desarrollar una psicología que permita comprender la forma de sentir, pensar y actuar de los hombres, sus grupos y sus instituciones insertos en una vida cotidiana históricamente determinada" (Fuente: presentación del libro). Nota de contenido: Presentación.
Nota a la segunda edición.
La teoría del vínculo en la obra de Pichon Rivière.
Introducción.
I. Antecedentes teóricos a la noción de vínculo.
II. La noción de vínculo.
III. Ontogénesis de las relaciones vinculares.
IV. Vínculo: salud y enfermedad.
V. Teoría del vínculo y psicopatología.
VI. En el lugar de las conclusiones.
Bibliografía
Pobreza, sobreexplotación y salud mental.
Bibliografía.
Vida cotidiana: personalidad e ideología.
Introducción.
I. El punto de partida: la experiencia de trabajo con los sectores populares.
II. La vida cotidiana como fenómeno social.
III. El mito de la naturalidad.
IV. Vida cotidiana, personalidad e ideología.
V. La vida cotidiana como objeto de análisis.
VI. Reflexiones finales.
Bibliografía.
Salud Mental: políticas, instituciones y modelos de trabajo.
Introducción.
1. La situación de la Salud Mental en el Uruguay
2. El campo de la Salud Mental y sus diversas articulaciones.
3. El Psicólogo y sus modelos profesionales
Bibliografía.Vínculo, marginalidad, salud mental [texto impreso] / Víctor Giorgi, Autor . - 2a. ed . - Montevideo : Roca Viva, 1990 . - 149 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: VINCULO MARGINALIDAD SALUD MENTAL EXCLUSIÓN SOCIAL PSICOLOGÍA SOCIAL POBREZA IDEOLOGIA VIDA COTIDIANA URUGUAY POLITICA DE LA SALUD SECTORES POPULARES PICHON.RIVIERE.ENRIQUE Clasificación: 301.1 Antropología Resumen: "Los artículos incluidos en este libro contienen a la vez la diversidad y la unidad. Diversidad en tanto hacen a distintas temáticas, distintas inserciones institucionales y distintos momentos de elaboración. Se asocian a distintas prácticas y me recuerdan cada una de ellas, un grupo de interlocutores con los cuales fui trabajando, pensando, discutiendo. Que fueron (en la mayoría de los casos sin saberlo) colaborando en la elaboración de ideas y puntos de vista en ellos contenidos. Unidad dada por el interés en desarrollar una psicología que permita comprender la forma de sentir, pensar y actuar de los hombres, sus grupos y sus instituciones insertos en una vida cotidiana históricamente determinada" (Fuente: presentación del libro). Nota de contenido: Presentación.
Nota a la segunda edición.
La teoría del vínculo en la obra de Pichon Rivière.
Introducción.
I. Antecedentes teóricos a la noción de vínculo.
II. La noción de vínculo.
III. Ontogénesis de las relaciones vinculares.
IV. Vínculo: salud y enfermedad.
V. Teoría del vínculo y psicopatología.
VI. En el lugar de las conclusiones.
Bibliografía
Pobreza, sobreexplotación y salud mental.
Bibliografía.
Vida cotidiana: personalidad e ideología.
Introducción.
I. El punto de partida: la experiencia de trabajo con los sectores populares.
II. La vida cotidiana como fenómeno social.
III. El mito de la naturalidad.
IV. Vida cotidiana, personalidad e ideología.
V. La vida cotidiana como objeto de análisis.
VI. Reflexiones finales.
Bibliografía.
Salud Mental: políticas, instituciones y modelos de trabajo.
Introducción.
1. La situación de la Salud Mental en el Uruguay
2. El campo de la Salud Mental y sus diversas articulaciones.
3. El Psicólogo y sus modelos profesionales
Bibliografía.Ejemplares (4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00430 301.1 GIOv c.1 Libro Colección general Colección general Extraviado
Excluido de préstamo00431 301.1 GIOv c.2 Copia impresa Colección general Colección general Disponible 00432 301.1 GIOv c.3 Copia impresa Colección general Colección general Disponible 01531 301.1 GIOv c.4 Copia impresa Colección general Colección general Disponible Violencia y abusos sexuales en la infancia / Reynaldo Perrone
Título : Violencia y abusos sexuales en la infancia : Una visión sistémica de las conductas sociales violentas Tipo de documento: texto impreso Autores: Reynaldo Perrone, Autor ; Martine Nannini, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 240 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4683-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 362.829 2 Violencia familiar. Servicios asistenciales Violencia y abusos sexuales en la infancia : Una visión sistémica de las conductas sociales violentas [texto impreso] / Reynaldo Perrone, Autor ; Martine Nannini, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2014 . - 240 p.
ISBN : 978-950-12-4683-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 362.829 2 Violencia familiar. Servicios asistenciales Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01509 362.829 2 PERv Libro Colección general Colección general Disponible Cuadernos en género y salud, Año 1, Nº 1. Violencia de género. Diálogos entre Estado, Academia y Sociedad Civil / Elina Carril
Título de serie: Cuadernos en género y salud, Año 1, Nº 1 Título : Violencia de género. Diálogos entre Estado, Academia y Sociedad Civil Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Carril, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 84 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-704-09-1 Precio: $135 Palabras clave: VIOLENCIA DOMÉSTICA VIOLENCIA DE GÉNERO Clasificación: 362.829 2 Violencia familiar. Servicios asistenciales Nota de contenido: - Avances y desafíos en la construcción de una política de salud sobre violencia doméstica en Uruguay / Romano Fuzul, Sandra
- La violencia doméstica y su paso de problema privado a problema público / Herrera Sormano, Teresa
- Investigación e interpretación / Paternain, Rafael
- Lo que el viento de la modernidad no se llevó / Graña, François
- Género, performatividad y políticas públicas / Valeta, Laura
- Por quien doblan las campanas / Beniscelli, AnabelCuadernos en género y salud, Año 1, Nº 1. Violencia de género. Diálogos entre Estado, Academia y Sociedad Civil [texto impreso] / Elina Carril, Compilador . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros, 2014 . - 84 p.
ISBN : 978-9974-704-09-1 : $135
Palabras clave: VIOLENCIA DOMÉSTICA VIOLENCIA DE GÉNERO Clasificación: 362.829 2 Violencia familiar. Servicios asistenciales Nota de contenido: - Avances y desafíos en la construcción de una política de salud sobre violencia doméstica en Uruguay / Romano Fuzul, Sandra
- La violencia doméstica y su paso de problema privado a problema público / Herrera Sormano, Teresa
- Investigación e interpretación / Paternain, Rafael
- Lo que el viento de la modernidad no se llevó / Graña, François
- Género, performatividad y políticas públicas / Valeta, Laura
- Por quien doblan las campanas / Beniscelli, AnabelContenido :
- Avances y desafíos en la construcción de una política de salud sobre violencia doméstica en Uruguay / Sandra Romano Fuzul
- La violencia doméstica y su paso de problema privado a problema público / Teresa Herrera Sormano
- Investigación e interpretación / Rafael Paternain
- Lo que el viento de la modernidad no se llevó / François Graña
- Género, performatividad y políticas públicas / Laura Valeta
- Por quien doblan las campanas / Anabel Beniscelli
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cua.jpegImage Jpeg
cua2.jpegImage Jpeg
cua3.jpegImage JpegPerfilando el trabajo social, 8. Trabajo social e interdisciplinariedad / Ezequiel Ander-Egg
Título de serie: Perfilando el trabajo social, 8 Título : Trabajo social e interdisciplinariedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Humanitas Número de páginas: 83 p Perfilando el trabajo social, 8. Trabajo social e interdisciplinariedad [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Humanitas, [s.d.] . - 83 p.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00433 361.3 ANDp Libro Colección general Colección general Disponible