"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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Todas aquellas personas no asociadas e interesadas en el tema pueden escribir a bibliotecaaup@gmail.com o consultar en sala presentando documento de identidad.
Horario: martes y miércoles de 17 a 19:30 h
Más información en: https://aupsicomotricidad.org/pages/biblio.html
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Abriendo puentes de comunicación Tomo I / Amparo Alonso
Título : Abriendo puentes de comunicación Tomo I : Nueva perspectiva en musicoterapia. Musicoterapia corporal grupal. Método MCG. Una brújula para navegar en lo no verbal del sistema integral de comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo Alonso, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-71-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MUSICOTERAPIA MÚSICA EXPRESIÓN MÉTODO MCG MUSICOTERAPIA CORPORAL GRUPAL COMUNICACIÓN NO VERBAL; Clasificación: 153.6 Comunicación. Comunicación no verbal Resumen: MCG, Musicoterapia Corporal Grupal, es una propuesta terapéutica, que ofrece un tiempo, un espacio y una metodología didáctico-terapéutica para que las personas trabajen consigo mismas, facilitando el autoconocimiento, identidad, individuación y relaciones interpersonales saludables.
La organización del ritmo, la emoción de las melodías y la estimulación intelectual de la armonía del arte de la música, junto a las técnicas de armonización psicocorporal y al esclarecimiento de las psicoinformaciones promueven liberación, creatividad, autovaloración, deseo de superación, necesidad de elevación espiritual y de contacto con lo trascendente.
La práctica de MCG facilita la aceptación y la expresión simbólica de las paradojas que nos habitan, como la mesura y la desmesura, catarsis, descarga energética, miedo y valor, duda y certezas, relajación, actividad intensa y meditación, a través de experiencias psicofísicas de equilibrio, consciencia plena, serenidad, racionalidad, trance, contacto con el erotismo vital y la afirmación.
La tarea que se realiza en MCG contribuye a esclarecer la propia producción simbólica, no verbal y actitudinal.
El resultado es un conjunto de experiencias terapéuticas y autoterapéuticas, que promueven disposición al autocuidado, a la salud integral y a la comunicación gratificante.Abriendo puentes de comunicación Tomo I : Nueva perspectiva en musicoterapia. Musicoterapia corporal grupal. Método MCG. Una brújula para navegar en lo no verbal del sistema integral de comunicación [texto impreso] / Amparo Alonso, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, 2019 . - 190 p.
ISBN : 978-9974-682-71-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MUSICOTERAPIA MÚSICA EXPRESIÓN MÉTODO MCG MUSICOTERAPIA CORPORAL GRUPAL COMUNICACIÓN NO VERBAL; Clasificación: 153.6 Comunicación. Comunicación no verbal Resumen: MCG, Musicoterapia Corporal Grupal, es una propuesta terapéutica, que ofrece un tiempo, un espacio y una metodología didáctico-terapéutica para que las personas trabajen consigo mismas, facilitando el autoconocimiento, identidad, individuación y relaciones interpersonales saludables.
La organización del ritmo, la emoción de las melodías y la estimulación intelectual de la armonía del arte de la música, junto a las técnicas de armonización psicocorporal y al esclarecimiento de las psicoinformaciones promueven liberación, creatividad, autovaloración, deseo de superación, necesidad de elevación espiritual y de contacto con lo trascendente.
La práctica de MCG facilita la aceptación y la expresión simbólica de las paradojas que nos habitan, como la mesura y la desmesura, catarsis, descarga energética, miedo y valor, duda y certezas, relajación, actividad intensa y meditación, a través de experiencias psicofísicas de equilibrio, consciencia plena, serenidad, racionalidad, trance, contacto con el erotismo vital y la afirmación.
La tarea que se realiza en MCG contribuye a esclarecer la propia producción simbólica, no verbal y actitudinal.
El resultado es un conjunto de experiencias terapéuticas y autoterapéuticas, que promueven disposición al autocuidado, a la salud integral y a la comunicación gratificante.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01451 153.6 ALOa Libro Colección general Colección general Disponible Abuso y maltrato infantil / Rosa Inés Colombo
Título : Abuso y maltrato infantil : Hora de juego diagnóstica Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Inés Colombo, Autor ; Carola Baigbeder de Agosta, Autor Editorial: Vicente López : Cauquen Editora Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 80 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1624-02-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 362.829 2 Violencia familiar. Servicios asistenciales Abuso y maltrato infantil : Hora de juego diagnóstica [texto impreso] / Rosa Inés Colombo, Autor ; Carola Baigbeder de Agosta, Autor . - Vicente López : Cauquen Editora, 2012 . - 80 p.
ISBN : 978-987-1624-02-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 362.829 2 Violencia familiar. Servicios asistenciales Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01508 362.829 2 COLa Libro Colección general Colección general Disponible Acaso mellizos / Miguel A. Cherro Aguerre
Título : Acaso mellizos Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel A. Cherro Aguerre, Autor Editorial: Montevideo : Roca Viva Fecha de publicación: [1993] Número de páginas: 142 p. Palabras clave: MELLIZOS IDENTIDAD IDENTIFICACION SEPARACION INDIVIDUACION PSICOTERAPIA GEMELOS TRILLIZOS PSICOANALISIS Nota de contenido: Prólogo del Dr. Luis E. Prego Silva. Acaso mellizos [texto impreso] / Miguel A. Cherro Aguerre, Autor . - Montevideo : Roca Viva, [1993] . - 142 p.
Palabras clave: MELLIZOS IDENTIDAD IDENTIFICACION SEPARACION INDIVIDUACION PSICOTERAPIA GEMELOS TRILLIZOS PSICOANALISIS Nota de contenido: Prólogo del Dr. Luis E. Prego Silva. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00053 155.4 CHEa Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Acerca de la práctica psicomotriz de Bernard Aucouturier Tipo de documento: texto impreso Autores: Myrtha Hebe Chokler, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Ariana Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-96886-1-8 Clasificación: 155.413 Nota de contenido: Cap. 1 - Comentarios sobre la práctica psicomotriz de Bernard Aucouturier
- La práctica psicomotriz educativa y preventiva
- La práctica clínica o terapéutica
Cap. 2 - La observación interactiva según Bernard Aucouturier
Cap. 3 - La expresión de las dificultades de maduración
- Los indicios y su significación
- Los objetivos del relevamiento de indicios
- Una metodología
Cap. 4 - Referencias para la detección de las dificultades del niño en la escuela
- Los parámetros indicadores de la maduración
- La función de comunicación
- La función de expresión
- La función de representación
- La función lógicaEn línea: http://webfacil.tinet.cat/usuaris/herminia/Acerca_de_la_practica_psicomotriz_de_ [...] Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Acerca de la práctica psicomotriz de Bernard Aucouturier [texto impreso] / Myrtha Hebe Chokler, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Ariana, 1999 . - 96 p.
ISBN : 978-987-96886-1-8
Clasificación: 155.413 Nota de contenido: Cap. 1 - Comentarios sobre la práctica psicomotriz de Bernard Aucouturier
- La práctica psicomotriz educativa y preventiva
- La práctica clínica o terapéutica
Cap. 2 - La observación interactiva según Bernard Aucouturier
Cap. 3 - La expresión de las dificultades de maduración
- Los indicios y su significación
- Los objetivos del relevamiento de indicios
- Una metodología
Cap. 4 - Referencias para la detección de las dificultades del niño en la escuela
- Los parámetros indicadores de la maduración
- La función de comunicación
- La función de expresión
- La función de representación
- La función lógicaEn línea: http://webfacil.tinet.cat/usuaris/herminia/Acerca_de_la_practica_psicomotriz_de_ [...] Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00515 155.413 CHOa Libro Colección general Colección general Disponible 01361 155.413 CHOa Libro Colección general Colección general Disponible L18 155.413 CHOa Documento electrónico Repositorio Digital Colección general Disponible Un acercamiento al Plan Nacional de Acogimiento Familiar desde una mirada psicomotriz / Tesa Páez Freire
Título : Un acercamiento al Plan Nacional de Acogimiento Familiar desde una mirada psicomotriz Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tesa Páez Freire, Autor ; Ana Lucía de Pena, Consultor del proyecto Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnología Médica Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 81 p Nota general: Monografía para obtención de la Licenciatura de Psicomotricidad. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Capítulo 1
1.1 Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay
1.2 Convención sobre los Derechos del Niño
1.3 Código de la Niñez y la Adolescencia
1.4 Plan Nacional de Acogimiento Familiar
1.4.1 Antecedentes
1.4.2 Familia de acogida
1.4.3 Tipos de acogimiento
I) Acogimiento informal
II) Acogimiento formal
II.a) Familia Extensa
II.b) Familia Ampliada
II.c) Familia Ajena
Cuadro comparativo de tipos de familias
1.4.4 Criterios de priorización
1.4.5 Etapas del Acogimiento Familiar
Selección
Selección de Familia Extensa y Ampliada
Selección de Familia Ajena
Capacitación
Integración y adaptación
Finalización
Capítulo 2
2.1 Importancia de los primeros vínculos en el desarrollo
2.2 Efectos de la institucionalización
2.3 Sobre la institucionalización en Uruguay
Capítulo 3
3.1 Una mirada sobre la familia
3.2 Los cambios en las estructuras familiares en Uruguay
3.3 La importancia de la familia en el desarrollo
3.4 La familia en el acogimiento familiar
Capítulo 4
4.1 ¿Qué es la psicomotricidad?
4.2 ¿De qué cuerpo se ocupa la Psicomotricidad?
4.3 Proceso de constructividad corporal
4.4 ¿Un lugar para la psicomotricidad dentro del Plan Nacional de Acogimiento Familiar?
Consideraciones finales
BibliografíaUn acercamiento al Plan Nacional de Acogimiento Familiar desde una mirada psicomotriz [documento electrónico] / Tesa Páez Freire, Autor ; Ana Lucía de Pena, Consultor del proyecto . - Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnología Médica, 2016 . - 81 p.
Monografía para obtención de la Licenciatura de Psicomotricidad.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Capítulo 1
1.1 Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay
1.2 Convención sobre los Derechos del Niño
1.3 Código de la Niñez y la Adolescencia
1.4 Plan Nacional de Acogimiento Familiar
1.4.1 Antecedentes
1.4.2 Familia de acogida
1.4.3 Tipos de acogimiento
I) Acogimiento informal
II) Acogimiento formal
II.a) Familia Extensa
II.b) Familia Ampliada
II.c) Familia Ajena
Cuadro comparativo de tipos de familias
1.4.4 Criterios de priorización
1.4.5 Etapas del Acogimiento Familiar
Selección
Selección de Familia Extensa y Ampliada
Selección de Familia Ajena
Capacitación
Integración y adaptación
Finalización
Capítulo 2
2.1 Importancia de los primeros vínculos en el desarrollo
2.2 Efectos de la institucionalización
2.3 Sobre la institucionalización en Uruguay
Capítulo 3
3.1 Una mirada sobre la familia
3.2 Los cambios en las estructuras familiares en Uruguay
3.3 La importancia de la familia en el desarrollo
3.4 La familia en el acogimiento familiar
Capítulo 4
4.1 ¿Qué es la psicomotricidad?
4.2 ¿De qué cuerpo se ocupa la Psicomotricidad?
4.3 Proceso de constructividad corporal
4.4 ¿Un lugar para la psicomotricidad dentro del Plan Nacional de Acogimiento Familiar?
Consideraciones finales
BibliografíaEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01099 M PAEa Documento impreso y encarpetado Colección general Colección general Disponible Actividades acuáticas infantiles / Michel Pédroletti
Título : Actividades acuáticas infantiles : Del descubrimiento a las primeras brazadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Pédroletti, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 122 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-919-4 Palabras clave: NATACION ENSEÑANZA NIÑOS BEBÉS JUEGO AGUA Clasificación: 797.2 Natación y clavados Resumen: El autor propone un método completo para acompañar a los más jóvenes en su descubrimiento del agua y sus primeros baños. Su obra se basa en dos nociones fundamentales: el placer y la seguridad.
Su objetivo es permitir al bebé que descubra el medio acuático, mediante juegos lúdicos, con la misma sensación de bienestar y de serenidad que sentía en el vientre de su madre. Las siguientes etapas, que empiezan antes de los cuatro años, consisten en familiarizarse con el agua, de forma que se relacione con ese medio de manera positiva y empiece a apropiárselo.
Este manual es una herramienta práctica y accesible para todos gracias a su metodología lógica, explicaciones muy claras y más de 230 dibujos didácticos.Actividades acuáticas infantiles : Del descubrimiento a las primeras brazadas [texto impreso] / Michel Pédroletti, Autor . - 1a.ed. . - Barcelona [España] : Octaedro, 2007 . - 122 p.
ISBN : 978-84-8063-919-4
Palabras clave: NATACION ENSEÑANZA NIÑOS BEBÉS JUEGO AGUA Clasificación: 797.2 Natación y clavados Resumen: El autor propone un método completo para acompañar a los más jóvenes en su descubrimiento del agua y sus primeros baños. Su obra se basa en dos nociones fundamentales: el placer y la seguridad.
Su objetivo es permitir al bebé que descubra el medio acuático, mediante juegos lúdicos, con la misma sensación de bienestar y de serenidad que sentía en el vientre de su madre. Las siguientes etapas, que empiezan antes de los cuatro años, consisten en familiarizarse con el agua, de forma que se relacione con ese medio de manera positiva y empiece a apropiárselo.
Este manual es una herramienta práctica y accesible para todos gracias a su metodología lógica, explicaciones muy claras y más de 230 dibujos didácticos.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00898 797.2 PEDa Libro Colección general Colección general Disponible Actividades motrices / Bren Pointer
Título : Actividades motrices : para niños y niñas con necesidades especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Bren Pointer, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea, S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1180-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Actividades motrices : para niños y niñas con necesidades especiales [texto impreso] / Bren Pointer, Autor . - Madrid [España] : Narcea, S.A. de Ediciones, 2004 . - 107 p.
ISBN : 978-84-277-1180-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00894 155.412 POIa Libro Colección general Colección general Disponible Acto bulímico, cuerpo y tercera tópica / Zukerfeld, Rubén
Título : Acto bulímico, cuerpo y tercera tópica Tipo de documento: texto impreso Autores: Zukerfeld, Rubén, Autor ; Raquel Zonis de Zukerfeld, Colaborador Mención de edición: 2a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 351 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4198-3 Palabras clave: BULIMIA OBESIDAD PSICOSOMATICA IMAGEN CORPORAL; TRASTORNOS ALIMENTARIOS; Resumen: La bulimia ha adquirido en la actualidad un valor paradigmático en el campo de la psicosomática. El autro de este libro plantea que también tiene su lugar en el capítulo de las adicciones, y en general dentro de las patologías con predominio narcisista e intenso atravesamiento social. Acto bulímico, cuerpo y tercera tópica [texto impreso] / Zukerfeld, Rubén, Autor ; Raquel Zonis de Zukerfeld, Colaborador . - 2a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1996 . - 351 p.
ISBN : 978-950-12-4198-3
Palabras clave: BULIMIA OBESIDAD PSICOSOMATICA IMAGEN CORPORAL; TRASTORNOS ALIMENTARIOS; Resumen: La bulimia ha adquirido en la actualidad un valor paradigmático en el campo de la psicosomática. El autro de este libro plantea que también tiene su lugar en el capítulo de las adicciones, y en general dentro de las patologías con predominio narcisista e intenso atravesamiento social. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00563 616.08 ZUKa Libro Colección general Colección general Disponible ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿Una patología de mercado? / León Benasayag
Título : ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿Una patología de mercado? : Una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario Tipo de documento: texto impreso Autores: León Benasayag, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-201-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TDAH; HIPERACTIVIDAD; NIÑOS; Clasificación: 616.858 9 Trastorno de déficit de atención e hiperactividad ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿Una patología de mercado? : Una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario [texto impreso] / León Benasayag, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas, 2011 . - 254 p.
ISBN : 978-987-538-201-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TDAH; HIPERACTIVIDAD; NIÑOS; Clasificación: 616.858 9 Trastorno de déficit de atención e hiperactividad Contenido :
- Deconstrucción neurológica del llamado "ADDH" / León Benasayag
- Niños, padres y maestros, hoy / Juan Vasen
- El ADD/ADHD como caso testigo de la patologización de la diferencia / Marisa Rodulfo
- Y por la escuela...¿cómo andamos? / Gabriela Dueñas
- Diagnósticos en la infancia: complejidad de las problemáticas actuales / Gisela Untoiglich
- "ADDH" / León Benasayag
- El valor de la alimentación en el origen del llamado ADDH / Lucila Pazo
- Prematurez y déficit atencional / Víctor Feld
- Farmacovigilancia de la drogas usadas en niños con diagnóstico de ADD/H o ADHD / Inés M. I. Bignone
- ADD y ADHD, una mirada desde el periodismo / Mariana Carbajal
- Consenso Internacional de Expertos de Italia. ADHD y abusos en la prescripción de psicofármacos a menores
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00864 616.858 9 BENa Libro Colección general Colección general Disponible Adolecer / Guillermo Carvajal Corzo
Título : Adolecer : la aventura de una metamorfosis Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Carvajal Corzo, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Santa Fé de Bogotá [Colombia] : Tiresias Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 012291 Adolecer : la aventura de una metamorfosis [texto impreso] / Guillermo Carvajal Corzo, Autor . - 2a. ed . - Santa Fé de Bogotá [Colombia] : Tiresias, 1994 . - 135 p.
ISSN : 012291Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00408 155.5 CARa Libro Colección general Colección general Disponible La adolescencia normal / Arminda Aberastury
Título : La adolescencia normal : Un enfoque psicoanalítico Tipo de documento: texto impreso Autores: Arminda Aberastury, Autor ; Mauricio Knobel, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 163 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1127-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.5 Psicología de los adolescentes de 12-20 años Resumen:
- El adolescente y la libertad
- El síndrome de la adolescencia normal
- Adolescencia y psicopatía. Duelo por el cuerpo, la identidad y los padres infantiles
- Adolescencia y psicopatía con especial referencia a las defensas
- El pensamiento en el adolescente y en el adolescente psicopático
- El adolescente y el mundo actualLa adolescencia normal : Un enfoque psicoanalítico [texto impreso] / Arminda Aberastury, Autor ; Mauricio Knobel, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, 1982 . - 163 p.
ISBN : 978-950-12-1127-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.5 Psicología de los adolescentes de 12-20 años Resumen:
- El adolescente y la libertad
- El síndrome de la adolescencia normal
- Adolescencia y psicopatía. Duelo por el cuerpo, la identidad y los padres infantiles
- Adolescencia y psicopatía con especial referencia a las defensas
- El pensamiento en el adolescente y en el adolescente psicopático
- El adolescente y el mundo actualEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01482 155.5 ABEa Libro Colección general Colección general Disponible Adolescentes del siglo XXI / Fernando Otero
Título : Adolescentes del siglo XXI : historias de padres Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Otero, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Rosario [Argentina] : Ediciones Logos Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 90 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-25696-5-5 Precio: $198 Palabras clave: SOCIOLOGÍA ADOLESCENCIA Clasificación: 155.5 Psicología de los adolescentes de 12-20 años Adolescentes del siglo XXI : historias de padres [texto impreso] / Fernando Otero, Autor . - 1a.ed. . - Rosario [Argentina] : Ediciones Logos, 2010 . - 90 p.
ISBN : 978-987-25696-5-5 : $198
Palabras clave: SOCIOLOGÍA ADOLESCENCIA Clasificación: 155.5 Psicología de los adolescentes de 12-20 años Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01020 155.5 OTEa Libro Colección general Colección general Disponible Adolescentes hoy / Annie Birraux
Título : Adolescentes hoy : en la frontera entre lo psíquico y lo social Tipo de documento: texto impreso Autores: Annie Birraux, Autor ; Mireya Frioni, Autor ; Angel Ginés, Autor ; Patrice Huerre, Autor ; Luis Kancyper, Autor ; Didier Lauru, Autor ; Irene Maggi, Autor ; François Marty, Autor ; Olivier Ouvry, Autor ; María Lucila Pelento, Autor ; F Pommier, Autor ; Carlos Enrique Prego, Autor ; Maren Ulriksen de Viñar, Autor ; Marcelo N. Viñar, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 134 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-32-398-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.5 Psicología de los adolescentes de 12-20 años Resumen: Esta obra presenta algunas de las ponencias presentadas en el coloquio "Pensar los adolescentes hoy. En la frontera entre lo psíquico y lo social" que se desarrolló bajo tres ejes temáticos: Psicopatología; Educación, cultura y creatividad; y Campo social. Adolescentes hoy : en la frontera entre lo psíquico y lo social [texto impreso] / Annie Birraux, Autor ; Mireya Frioni, Autor ; Angel Ginés, Autor ; Patrice Huerre, Autor ; Luis Kancyper, Autor ; Didier Lauru, Autor ; Irene Maggi, Autor ; François Marty, Autor ; Olivier Ouvry, Autor ; María Lucila Pelento, Autor ; F Pommier, Autor ; Carlos Enrique Prego, Autor ; Maren Ulriksen de Viñar, Autor ; Marcelo N. Viñar, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Trilce, 2005 . - 134 p.
ISBN : 978-9974-32-398-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.5 Psicología de los adolescentes de 12-20 años Resumen: Esta obra presenta algunas de las ponencias presentadas en el coloquio "Pensar los adolescentes hoy. En la frontera entre lo psíquico y lo social" que se desarrolló bajo tres ejes temáticos: Psicopatología; Educación, cultura y creatividad; y Campo social. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00869 155.5 ADO Libro Colección general Colección general Disponible Adopción / Eva Giberti
Título : Adopción : los niños, las niñas y sus derechos Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Giberti, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : PNUD Número de páginas: 68 p Palabras clave: ADOPCION; ASPECTOS LEGALES Adopción : los niños, las niñas y sus derechos [texto impreso] / Eva Giberti, Autor . - Montevideo [Uruguay] : PNUD, [s.d.] . - 68 p.
Palabras clave: ADOPCION; ASPECTOS LEGALES Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00074 155.4 GIBa Libro Colección general Colección general Disponible Agresividad, violencia y límites / Alicia Fernández Bentancor
Título : Agresividad, violencia y límites : temas de la agenda escolar contemporánez Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández Bentancor, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : QuEduca Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 94 p. Agresividad, violencia y límites : temas de la agenda escolar contemporánez [texto impreso] / Alicia Fernández Bentancor, Compilador . - Montevideo [Uruguay] : QuEduca, 1999 . - 94 p.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00067 155.4 FERa Libro Colección general Colección general Disponible ¿Alguien se preguntó cómo me siento? Inhibición psicomotriz. / Silvia Saal
Título : ¿Alguien se preguntó cómo me siento? Inhibición psicomotriz. : Conceptualización clasificación e intervención clínica Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Saal, Autor Editorial: Buenos Aires : Corpora Ediciones Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 218 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-47784-0-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido: INTRODUCCIÓN. La gestación del libro. “¿Alguien se preguntó cómo me siento?”
CAPÍTULO I: ORDENANDO CONCEPTOS
1.1 ¿Qué cuerpo mira la Psicomotricidad?
1.2 ¿Qué podemos decir del trastorno psicomotor?
1.3 ¿Dónde nace la inhibición psicomotriz?
1.4 Valor de La función tónica-emocionaL como mediadora entre lo psíquico y lo somático
CAPÍTULO II: CONCEPTO DE MATRIZ TÓNICA EMOCIONAL
2.1 Sentido del término matriz. Aportes de distintas disciplinas
2.1.1 Matriz de humanización. Aurora Pérez
2.1.2 Matriz de sostén. DanieL Stern
2.1.3 Matriz simbólica. Jacques Lacan
2.1.4 Matriz de aprendizaje. Ana Quiroga
2.2 Enfoque evolutivo: diferentes pasajes hacia la matriz tónica emocional
2.2.1 Matriz de deseo parental
2.2.2 Matriz uterina gestacional
2.2.3 Matriz extrauterina
2.2.4 Matriz tónica emocionaL: su configuración en la intertonicidad emocionaL temprana
CAPÍTULO III: INHIBICIÓN E INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ
3.1 La inhibición como función
3.2 La inhibición Psicomotriz según J. Defontaine
3.3 Algunos aportes a la definición de inhibición Psicomotriz
3.3.1 Aclaración y distinción de términos: retención - reducción vergüenza sensibLe - vergüenza perceptibLe - timidez
3.3.2 Relación con los conceptos desarrollados por J. de Ajuriaguerra: inmadurez emocionaL, inmadurez afectiva
CAPÍTULO IV: LA INHIBICIÓN EN LAS CLASIFICACIONES DIAGNÓSTICAS Y ALGUNAS PROPUESTAS DE CLASIFICACIÓN DE LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ
POR SILVIA SAAL Y JOSEFINA REBOURSIN
4.1 La inhibición psicomotriz en Las clasificaciones diagnósticas internacionales
4.2 Puntos de encuentro y diferencias con otra caracterización de inhibición en La infancia: La inhibición conductual
4.3 La inhibición psicomotriz como trastorno psicomotor
4.4 Clasificaciones de la inhibición psicomotriz propuestas por autores afines a La Psicomotricidad
4.4.1 Clasificación propuesta por J. de Ajuriaguerra
4.4.2 Clasificación propuesta por Bergés
4.4.3 Clasificación propuesta por Wille
CAPÍTULO V: OTRA PROPUESTA DE CLASIFICACIÓN CLÍNICA: INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ EN MODO VIGILANTE, EN MODO VACILANTE Y EN MODO MIXTO
5.1 Fundamentación teórica
5.2 Inhibición Psicomotriz en modo vigilante
5.3 Inhibición Psicomotriz en modo vacilante
5.4 Inhibición Psicomotriz en modo mixto
CAPÍTULO VI: LA INTERVENCIÓN SEGÚN LOS MODOS DE EXPRESIÓN CLÍNICA DE LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ
6.1 El cuerpo del niño con inhibición psicomotriz en modo vigilante. Pasajes en la intervención psicomotriz
6.1.1 Cuerpo imantado
6.1.2 Cuerpo acompañado
6.1.3 Cuerpo creador, Liberado y autónomo
6.2 El cuerpo de niño con inhibición psicomotriz en modo vacilante. Pasajes en La intervención psicomotriz
6.2.1 Cuerpo inhabilitado
6.2.2 Cuerpo des-regulado en su funcionamiento
6.2.3 Cuerpo con iniciativa propia, liberado y autónomo
6.3 El cuerpo del niño con inhibición psicomotriz en modo mixto
CAPÍTULO VII: LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ EN LA CLÍNICA APORTES DE PILAR PEÑA
7.1 La evaluación psicomotriz
7.1.1 La evaluación psicomotriz con niños que padecen inhibición psicomotriz
7.2 Inhibición psicomotriz y clínica psicomotriz
7.2.1 La inhibición psicomotriz en modo vigilante
7.2.2 La inhibición psicomotriz en modo vacilante
7.3 Respecto de la intervención del psicomotricista
7.3.1 Validar el lugar de los padres
7.3.2 Validar el lugar de la institución educativa
7.4 Algunas apreciaciones¿Alguien se preguntó cómo me siento? Inhibición psicomotriz. : Conceptualización clasificación e intervención clínica [texto impreso] / Silvia Saal, Autor . - Buenos Aires : Corpora Ediciones, 2020 . - 218 p.
ISBN : 978-987-47784-0-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido: INTRODUCCIÓN. La gestación del libro. “¿Alguien se preguntó cómo me siento?”
CAPÍTULO I: ORDENANDO CONCEPTOS
1.1 ¿Qué cuerpo mira la Psicomotricidad?
1.2 ¿Qué podemos decir del trastorno psicomotor?
1.3 ¿Dónde nace la inhibición psicomotriz?
1.4 Valor de La función tónica-emocionaL como mediadora entre lo psíquico y lo somático
CAPÍTULO II: CONCEPTO DE MATRIZ TÓNICA EMOCIONAL
2.1 Sentido del término matriz. Aportes de distintas disciplinas
2.1.1 Matriz de humanización. Aurora Pérez
2.1.2 Matriz de sostén. DanieL Stern
2.1.3 Matriz simbólica. Jacques Lacan
2.1.4 Matriz de aprendizaje. Ana Quiroga
2.2 Enfoque evolutivo: diferentes pasajes hacia la matriz tónica emocional
2.2.1 Matriz de deseo parental
2.2.2 Matriz uterina gestacional
2.2.3 Matriz extrauterina
2.2.4 Matriz tónica emocionaL: su configuración en la intertonicidad emocionaL temprana
CAPÍTULO III: INHIBICIÓN E INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ
3.1 La inhibición como función
3.2 La inhibición Psicomotriz según J. Defontaine
3.3 Algunos aportes a la definición de inhibición Psicomotriz
3.3.1 Aclaración y distinción de términos: retención - reducción vergüenza sensibLe - vergüenza perceptibLe - timidez
3.3.2 Relación con los conceptos desarrollados por J. de Ajuriaguerra: inmadurez emocionaL, inmadurez afectiva
CAPÍTULO IV: LA INHIBICIÓN EN LAS CLASIFICACIONES DIAGNÓSTICAS Y ALGUNAS PROPUESTAS DE CLASIFICACIÓN DE LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ
POR SILVIA SAAL Y JOSEFINA REBOURSIN
4.1 La inhibición psicomotriz en Las clasificaciones diagnósticas internacionales
4.2 Puntos de encuentro y diferencias con otra caracterización de inhibición en La infancia: La inhibición conductual
4.3 La inhibición psicomotriz como trastorno psicomotor
4.4 Clasificaciones de la inhibición psicomotriz propuestas por autores afines a La Psicomotricidad
4.4.1 Clasificación propuesta por J. de Ajuriaguerra
4.4.2 Clasificación propuesta por Bergés
4.4.3 Clasificación propuesta por Wille
CAPÍTULO V: OTRA PROPUESTA DE CLASIFICACIÓN CLÍNICA: INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ EN MODO VIGILANTE, EN MODO VACILANTE Y EN MODO MIXTO
5.1 Fundamentación teórica
5.2 Inhibición Psicomotriz en modo vigilante
5.3 Inhibición Psicomotriz en modo vacilante
5.4 Inhibición Psicomotriz en modo mixto
CAPÍTULO VI: LA INTERVENCIÓN SEGÚN LOS MODOS DE EXPRESIÓN CLÍNICA DE LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ
6.1 El cuerpo del niño con inhibición psicomotriz en modo vigilante. Pasajes en la intervención psicomotriz
6.1.1 Cuerpo imantado
6.1.2 Cuerpo acompañado
6.1.3 Cuerpo creador, Liberado y autónomo
6.2 El cuerpo de niño con inhibición psicomotriz en modo vacilante. Pasajes en La intervención psicomotriz
6.2.1 Cuerpo inhabilitado
6.2.2 Cuerpo des-regulado en su funcionamiento
6.2.3 Cuerpo con iniciativa propia, liberado y autónomo
6.3 El cuerpo del niño con inhibición psicomotriz en modo mixto
CAPÍTULO VII: LA INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ EN LA CLÍNICA APORTES DE PILAR PEÑA
7.1 La evaluación psicomotriz
7.1.1 La evaluación psicomotriz con niños que padecen inhibición psicomotriz
7.2 Inhibición psicomotriz y clínica psicomotriz
7.2.1 La inhibición psicomotriz en modo vigilante
7.2.2 La inhibición psicomotriz en modo vacilante
7.3 Respecto de la intervención del psicomotricista
7.3.1 Validar el lugar de los padres
7.3.2 Validar el lugar de la institución educativa
7.4 Algunas apreciacionesEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01468 155.412 SAAa Libro Colección general Colección general Disponible La alimentación en la primera infancia y sus efectos en el desarrollo / Teresa Lartigue Becerra
Título : La alimentación en la primera infancia y sus efectos en el desarrollo : una visión de profesionales de la salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Lartigue Becerra, Editor científico ; Martín Maldonado Durán, Editor científico ; Héctor Ávila Rosas, Editor científico Mención de edición: 1a.ed. Editorial: México D.F. [México] : Asociación Psicoanalítica Mexicana Fecha de publicación: 1998 Otro editor: México D.F. [México] : Plaza y Valdés Número de páginas: 440 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-856-641-1 Palabras clave: NIÑOS BEBÉS NUTRICIÓN CRECIMIENTO ALIMENTACIÓN Clasificación: 612.3 Nutrición La alimentación en la primera infancia y sus efectos en el desarrollo : una visión de profesionales de la salud [texto impreso] / Teresa Lartigue Becerra, Editor científico ; Martín Maldonado Durán, Editor científico ; Héctor Ávila Rosas, Editor científico . - 1a.ed. . - México D.F. [México] : Asociación Psicoanalítica Mexicana : México D.F. [México] : Plaza y Valdés, 1998 . - 440 p.
ISBN : 978-968-856-641-1
Palabras clave: NIÑOS BEBÉS NUTRICIÓN CRECIMIENTO ALIMENTACIÓN Clasificación: 612.3 Nutrición Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00703 649.3 LARa Libro Colección general Colección general Disponible Ambición y angustia de los adolescentes / Anibal Ponce
Título : Ambición y angustia de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Anibal Ponce, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Mexico D.F. : Editorial Cartago de México Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 117 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA; ADOLESCENTES; ANGUSTIA; REBELDÍA; SEXUALIDAD; AMISTAD; AMOR IDEALISMO SOCIAL Clasificación: 155.5 Psicología de los adolescentes de 12-20 años Nota de contenido: I. Descubrimento de lo inexpresable. II. La tendencia sexual. III. La vida interior. IV. La angustia. V. La ambición. VI. La rebeldía. VII. Los afectos equívocos. VIII. La dialéctica. IX. La gracia. X. El idealismo social. XI. La amistad y el amor. Ambición y angustia de los adolescentes [texto impreso] / Anibal Ponce, Autor . - 3a. ed . - Mexico D.F. : Editorial Cartago de México, 1984 . - 117 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA; ADOLESCENTES; ANGUSTIA; REBELDÍA; SEXUALIDAD; AMISTAD; AMOR IDEALISMO SOCIAL Clasificación: 155.5 Psicología de los adolescentes de 12-20 años Nota de contenido: I. Descubrimento de lo inexpresable. II. La tendencia sexual. III. La vida interior. IV. La angustia. V. La ambición. VI. La rebeldía. VII. Los afectos equívocos. VIII. La dialéctica. IX. La gracia. X. El idealismo social. XI. La amistad y el amor. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00811 155.5 PONa Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Anales Tipo de documento: texto impreso Autores: Asociación de Psiquiatría y Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia, Organizador de una reunión, conferencia ; Universidad de la República. Facultad de Medicina (Montevideo), Autor Congreso: Primer Congreso Latinoamericano de Psiquiatría Infantil (1969; Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : Appia Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 512 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.89 Psiquiatría Anales [texto impreso] / Asociación de Psiquiatría y Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia, Organizador de una reunión, conferencia ; Universidad de la República. Facultad de Medicina (Montevideo), Autor / Primer Congreso Latinoamericano de Psiquiatría Infantil (1969; Uruguay), Autor . - Montevideo : Appia, 1969 . - 512 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.89 Psiquiatría Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00717 616.89 CONpi 1969 Libro Colección general Colección general Disponible 01521 616.89 CONpi 1969 Libro Colección general Colección general Disponible 01522 616.89 CONpi 1969 Libro Colección general Colección general Disponible Análisis del carácter / Wilhelm Reich
Título : Análisis del carácter Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilhelm Reich, Autor Mención de edición: 1a ed.; 1a reimp. en español Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 501 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-008-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.2 Psicología individual. Personalidad, individualidad Resumen: La estructura del carácter no es un concepto perfectamente cristalizado en la literatura psicoanalítica. Wilhelm Reich (1897-1957) lleva a cabo con Análisis del carácter un avance sustancial sobre las primeras teorizaciones de Freud, basadas en la psicología del ello, que resaltaban el origen instintivo del carácter. Reich presenta el carácter como una alteración crónica del yo, una estructura rígida cuyo objeto es la protección del yo frente a peligros externos e internos. Este "acorazamiento" del yo se produce como resultado del miedo al castigo y expresa las prohibiciones de la primera educación. La "coraza caracterológica" del paciente se convierte, con Reich, en uno de lo ingredientes básicos del psicoanálisis. Análisis del carácter [texto impreso] / Wilhelm Reich, Autor . - 1a ed.; 1a reimp. en español . - Barcelona [España] : Paidós, 1980 . - 501 p.
ISBN : 978-84-7509-008-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.2 Psicología individual. Personalidad, individualidad Resumen: La estructura del carácter no es un concepto perfectamente cristalizado en la literatura psicoanalítica. Wilhelm Reich (1897-1957) lleva a cabo con Análisis del carácter un avance sustancial sobre las primeras teorizaciones de Freud, basadas en la psicología del ello, que resaltaban el origen instintivo del carácter. Reich presenta el carácter como una alteración crónica del yo, una estructura rígida cuyo objeto es la protección del yo frente a peligros externos e internos. Este "acorazamiento" del yo se produce como resultado del miedo al castigo y expresa las prohibiciones de la primera educación. La "coraza caracterológica" del paciente se convierte, con Reich, en uno de lo ingredientes básicos del psicoanálisis. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00607 155.2 REIa Libro Colección general Colección general Disponible Análisis del self / Heinz Kohut
Título : Análisis del self : El tratamiento psicoanalítico de los trastornos narcisistas de la personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Heinz Kohut, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Número de páginas: 295 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: TRANSFERENCIA; PSICOANÁLISIS; NARCISISMO; TRASTORNOS DE PERSONALIDAD Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Análisis del self : El tratamiento psicoanalítico de los trastornos narcisistas de la personalidad [texto impreso] / Heinz Kohut, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu, [s.d.] . - 295 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TRANSFERENCIA; PSICOANÁLISIS; NARCISISMO; TRASTORNOS DE PERSONALIDAD Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00681 150.195 KOHa Copia impresa Colección general Colección general Disponible La anorexia / Nicolás Caparrós
Título : La anorexia : una locura del cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolás Caparrós, Autor ; Isabel Sanfeliú, Autor Editorial: Madrid [España] : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 194 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7030-436-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANOREXIA; IMAGEN CORPORAL; CUERPO FEMENINO; COMIDA; TERAPIA; PSICOFÁRMACOS; FUNCIÓN MATERNA Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática La anorexia : una locura del cuerpo [texto impreso] / Nicolás Caparrós, Autor ; Isabel Sanfeliú, Autor . - Madrid [España] : Biblioteca Nueva, 1997 . - 194 p.
ISBN : 978-84-7030-436-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ANOREXIA; IMAGEN CORPORAL; CUERPO FEMENINO; COMIDA; TERAPIA; PSICOFÁRMACOS; FUNCIÓN MATERNA Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00557 616.08 CAPa Libro Colección general Colección general Disponible Ansiedad, TOC y conductas problemáticas en autismo / Silvia Baetti
Título : Ansiedad, TOC y conductas problemáticas en autismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Baetti, Autor ; Ángeles Matos, Autor ; María Belén Prieto, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9800-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEA; AUTISMO; TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA; ANSIEDAD; NIÑOS; FAMILIA; TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO; TOC; CONDUCTA; ESCUELA; YO; AUTOESTIMA; MEDICACIÓN; Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Para padres, docentes, instituciones y profesionales de la salud mental, esta obra tiene un valor de guía y acompañamiento: desde la detección, evaluación, diagnóstico e intervención hasta los elementos prácticos para la vida cotidiana, tanto en el ámbito familiar como escolar. No existe en el mercado de habla hispana un recorrido que reúna estos temas interrelacionando investigaciones con trabajo de campo en equipo.
La doctora Silvia Baetti y las psicólogas Belén Prieto y Ángeles Matos, especialistas en el trabajo con niños con síntomas asociados a trastornos del espectro autista (TEA), nos entregan aquí un material indispensable para el apoyo a las personas con autismo y su entorno, que les permitirán a los niños mejorar su calidad de vida y la de sus familias.
Este libro, escrito con admirable responsabilidad y respeto por los padres de niños con TEA, abre el camino hacia la inclusión y brinda las herramientas para el desafío de evolucionar, dejar de marginar a quien no cumple con las expectativas preestablecidas y crecer en la diferencia.Nota de contenido: I. Trastornos del espectro autista y problemas asociados
II. Cuando además de TEA hay ansiedad
III. El trastorno obsesivo-compulsivo en TEA
IV. ¿De qué hablamos cuando hablamos de conductas problemáticas?
V. Dificultades en el ámbito escolar y necesidades de apoyo
VI. TEA y construcción del yoAnsiedad, TOC y conductas problemáticas en autismo [texto impreso] / Silvia Baetti, Autor ; Ángeles Matos, Autor ; María Belén Prieto, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2019 . - 183 p.
ISBN : 978-950-12-9800-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TEA; AUTISMO; TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA; ANSIEDAD; NIÑOS; FAMILIA; TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO; TOC; CONDUCTA; ESCUELA; YO; AUTOESTIMA; MEDICACIÓN; Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Para padres, docentes, instituciones y profesionales de la salud mental, esta obra tiene un valor de guía y acompañamiento: desde la detección, evaluación, diagnóstico e intervención hasta los elementos prácticos para la vida cotidiana, tanto en el ámbito familiar como escolar. No existe en el mercado de habla hispana un recorrido que reúna estos temas interrelacionando investigaciones con trabajo de campo en equipo.
La doctora Silvia Baetti y las psicólogas Belén Prieto y Ángeles Matos, especialistas en el trabajo con niños con síntomas asociados a trastornos del espectro autista (TEA), nos entregan aquí un material indispensable para el apoyo a las personas con autismo y su entorno, que les permitirán a los niños mejorar su calidad de vida y la de sus familias.
Este libro, escrito con admirable responsabilidad y respeto por los padres de niños con TEA, abre el camino hacia la inclusión y brinda las herramientas para el desafío de evolucionar, dejar de marginar a quien no cumple con las expectativas preestablecidas y crecer en la diferencia.Nota de contenido: I. Trastornos del espectro autista y problemas asociados
II. Cuando además de TEA hay ansiedad
III. El trastorno obsesivo-compulsivo en TEA
IV. ¿De qué hablamos cuando hablamos de conductas problemáticas?
V. Dificultades en el ámbito escolar y necesidades de apoyo
VI. TEA y construcción del yoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01461 616.898 BAEa Libro Colección general Colección general Disponible Antropología del cuerpo y modernidad / David Le Breton
Título : Antropología del cuerpo y modernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: David Le Breton, Autor Mención de edición: 1a.ed.6a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 256 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-333-1 Precio: E 23.08 Palabras clave: MODERNIDAD ANTROPOLOGÍA CUERPO ESTÉTICA ANTROPOLOGÍA SOCIAL Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Antropología del cuerpo y modernidad [texto impreso] / David Le Breton, Autor . - 1a.ed.6a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2012 . - 256 p.
ISBN : 978-950-602-333-1 : E 23.08
Palabras clave: MODERNIDAD ANTROPOLOGÍA CUERPO ESTÉTICA ANTROPOLOGÍA SOCIAL Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01009 302.222 LEBa Libro Colección general Colección general Disponible Aportes para la atención integral de las personas mayores / Aldo Fierro
Título : Aportes para la atención integral de las personas mayores Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldo Fierro, Compilador Editorial: Montevideo : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Departamento de Geriatría Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 203 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-0-0865-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.67 Adultos mayores Aportes para la atención integral de las personas mayores [texto impreso] / Aldo Fierro, Compilador . - Montevideo : Universidad de la República. Facultad de Medicina. Departamento de Geriatría, 2012 . - 203 p.
ISBN : 978-9974-0-0865-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.67 Adultos mayores Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00825 155.67 FIEa Libro Colección general Colección general Disponible "Aprender: un derecho de todos" / Jornadas Regionales (XIII; 7, 8 y 9 de setiembre del 2000; Montevideo)
Título : "Aprender: un derecho de todos" : Nuevas perspectivas en lectura y escritura Tipo de documento: texto impreso Congreso: Jornadas Regionales (XIII; 7, 8 y 9 de setiembre del 2000; Montevideo), Autor ; Congreso Internacional de la Sociedad de Dislexia del uruguay (I; Montevideo), Autor Editorial: Montevideo : Sociedad de Dislexia del Uruguay Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7638-0-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas "Aprender: un derecho de todos" : Nuevas perspectivas en lectura y escritura [texto impreso] / Jornadas Regionales (XIII; 7, 8 y 9 de setiembre del 2000; Montevideo), Autor ; Congreso Internacional de la Sociedad de Dislexia del uruguay (I; Montevideo), Autor . - Montevideo : Sociedad de Dislexia del Uruguay, 2000 . - 222 p.
ISBN : 978-9974-7638-0-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00708 371 JORN Libro Colección general Colección general Disponible Aprendizajes / Nora Rodriguez
Título : Aprendizajes : Intersectorialidad- Interdisciplina Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Rodriguez, Autor ; Laura Bocos, Autor ; Rosario Gutiérrez, Autor ; Yanella Posente, Autor ; Meliza González, Autor Número de páginas: 96 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas Aprendizajes : Intersectorialidad- Interdisciplina [texto impreso] / Nora Rodriguez, Autor ; Laura Bocos, Autor ; Rosario Gutiérrez, Autor ; Yanella Posente, Autor ; Meliza González, Autor . - [s.d.] . - 96 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00815 371 APR Libro Colección general Colección general Disponible Apuntes para una historia de la Psicomotricidad / Miguel Sassano
Título : Apuntes para una historia de la Psicomotricidad : Breve recorrido por los principales referentes, históricos y actuales, de la práctica y los conceptos de la Psicomotricidad. Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Sassano, Autor ; Pablo Bottini, Autor Editorial: Buenos Aires : Cuerpoacuerpo Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 40 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Apuntes para una historia de la Psicomotricidad : Breve recorrido por los principales referentes, históricos y actuales, de la práctica y los conceptos de la Psicomotricidad. [texto impreso] / Miguel Sassano, Autor ; Pablo Bottini, Autor . - Buenos Aires : Cuerpoacuerpo, 1998 . - 40 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01395 155.412 SASa Libro Colección general Colección general Disponible Arte educación & comunidad / Carlos Torrado Lois
Título : Arte educación & comunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Torrado Lois, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Programa Apex -Cerro Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 162 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-0-1376-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGO NIÑOS TEATRO EDUCACIÓN MÚSICA Clasificación: 301.1 Antropología Arte educación & comunidad [texto impreso] / Carlos Torrado Lois, Compilador . - Montevideo [Uruguay] : Programa Apex -Cerro, 2016 . - 162 p.
ISBN : 978-9974-0-1376-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGO NIÑOS TEATRO EDUCACIÓN MÚSICA Clasificación: 301.1 Antropología Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01067 301.1 ART Libro Colección general Colección general Disponible Asociaciones de contrastes, estructuras y ritmos / Bernard Aucouturier
Título : Asociaciones de contrastes, estructuras y ritmos Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernard Aucouturier (1934-) , Autor ; André Lapierre, Autor Editorial: Barcelona : Editorial científico-médica Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 214 p Il.: il., ISBN/ISSN/DL: 978-84-224-0695-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Asociaciones de contrastes, estructuras y ritmos [texto impreso] / Bernard Aucouturier (1934-) , Autor ; André Lapierre, Autor . - Barcelona : Editorial científico-médica, 1977 . - 214 p : il.,.
ISBN : 978-84-224-0695-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01455 155.412 AUCa Libro Colección general Colección general Disponible 00928 155.412 AUCa Libro Colección general Colección general Disponible De la atención temprana a la integración escolar de niños con necesidades educativas especiales / Juan Mila Demarchi
Título : De la atención temprana a la integración escolar de niños con necesidades educativas especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Mila Demarchi, Autor ; Patricia Cabot, Autor ; Adriana Capdevielle, Autor ; Patricia Mauri, Autor ; Carmen Pastorino, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: [1998] Número de páginas: 211 p Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: I - Consideraciones generales, algunas definiciones y reflexiones. Integración, inclusión, normalización, necesidades educativas especiales. Breve historia de la integración en el Uruguay.
II - Qué hizo y qué hace nuestro estado a nivel de integración. Ley 16.095. Ley 16.169. Síntesis de leyes y decretos.
III - Desde la atención temprana a la integración escolar. Procesos de evaluación del desarrollo. Abordajes terapéuticos en niños con déficit visual. Intervención terapéutica psicomotriz. Intervención psicoterapéutica familiar.
IV - Reflexiones acerca del proceso de integración especiales de Mary Warnock.De la atención temprana a la integración escolar de niños con necesidades educativas especiales [texto impreso] / Juan Mila Demarchi, Autor ; Patricia Cabot, Autor ; Adriana Capdevielle, Autor ; Patricia Mauri, Autor ; Carmen Pastorino, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, [1998] . - 211 p.
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: I - Consideraciones generales, algunas definiciones y reflexiones. Integración, inclusión, normalización, necesidades educativas especiales. Breve historia de la integración en el Uruguay.
II - Qué hizo y qué hace nuestro estado a nivel de integración. Ley 16.095. Ley 16.169. Síntesis de leyes y decretos.
III - Desde la atención temprana a la integración escolar. Procesos de evaluación del desarrollo. Abordajes terapéuticos en niños con déficit visual. Intervención terapéutica psicomotriz. Intervención psicoterapéutica familiar.
IV - Reflexiones acerca del proceso de integración especiales de Mary Warnock.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00044 155.4 MILa Libro Colección general Colección general Disponible La atencionalidad atrapada / Alicia Fernández Bentancor
Título : La atencionalidad atrapada : Estudios sobre el desarrollo de la capacidad atencional Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández Bentancor, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 300 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-626-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS; DÉFICIT ATENCIONAL; HIPERACTIVIDAD; DIBUJO; ESCUCHAR; JUEGO; JUGAR; CREAR; Clasificación: 616.858 9 Trastorno de déficit de atención e hiperactividad Resumen: En este libro la autora analiza la atencionalidad como un fenómeno abarcativo al pensar, desear, sentir y vivir, deteniéndose en la comprensión de las nuevas modalidades atencionales que hoy están emergiendo en los jóvenes contemporáneos. Nos convoca a salir del encierro que produce la focalización en los "déficits", priorizando el análisis de los espacios familiares, educacionales y sociales que promueven el desarrollo de la capacidad de prestar atención..
Teje la arquitectura del fenómeno atencional desde la vida uterina, explicando la importancia de cada gesto devuelto al otro, de cada imagen propia construída en la mirada del otro.La atencionalidad atrapada : Estudios sobre el desarrollo de la capacidad atencional [texto impreso] / Alicia Fernández Bentancor, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2011 . - 300 p.
ISBN : 978-950-602-626-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑOS; DÉFICIT ATENCIONAL; HIPERACTIVIDAD; DIBUJO; ESCUCHAR; JUEGO; JUGAR; CREAR; Clasificación: 616.858 9 Trastorno de déficit de atención e hiperactividad Resumen: En este libro la autora analiza la atencionalidad como un fenómeno abarcativo al pensar, desear, sentir y vivir, deteniéndose en la comprensión de las nuevas modalidades atencionales que hoy están emergiendo en los jóvenes contemporáneos. Nos convoca a salir del encierro que produce la focalización en los "déficits", priorizando el análisis de los espacios familiares, educacionales y sociales que promueven el desarrollo de la capacidad de prestar atención..
Teje la arquitectura del fenómeno atencional desde la vida uterina, explicando la importancia de cada gesto devuelto al otro, de cada imagen propia construída en la mirada del otro.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00748 616.858 9 FERa Libro Colección general Colección general Disponible Atravesando las puertas del autismo / Temple Grandin
Título : Atravesando las puertas del autismo : una historia de esperanza y recuperación Tipo de documento: texto impreso Autores: Temple Grandin, Autor ; Margaret M. Scariano, Autor ; Adolfo Negrotto, Traductor ; Cristina Zamani, Prefacio, etc ; Bernard Rimland, Prefacio, etc ; William Carlock, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1997 Colección: Guía para padres num. 36 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3536-4 Nota general: Título original: Emergence: labeled autistic Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA AUTISMO TEA Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: "Este libro relata paso a paso la lucha sostenida por un autista ―Temple Grandin― quien, apoyada por el amor de su familia y sus amigos, logra recuperarse de su afección. La capacidad de Temple para explicar sus procesos mentales y comunicar los sentimientos de aislamiento, desamparo y ansiedad que experimentan los autistas y sus familias permite al lector perder el temor a esta afección ―acerca de la cual no existe en la literatura este tipo de testimonio directo― y a los científicos, comprender los innegables vínculos que existen entre la neurología, la empatía y el altruismo" (Contratapa). Nota de contenido: Prólogo a la edición en español.
Prólogo.
Prefacio.
Introducción.
1. Recuerdos de mi niñez
2. Iniciación escolar
3. Nuevas preocupaciones
4. Días para olvidar en la escuela secundaria
5. El internado
6. La puerta
7. El aparato mágico
8. A través de la pequeña puerta
9. La facultad y la barrera de la puerta vidriada
10. A través de la puerta vidriada
11. Trabajar, enfrentar las dificultades, sobrevivir
12. Los autistas y el mundo real
Apéndices.Atravesando las puertas del autismo : una historia de esperanza y recuperación [texto impreso] / Temple Grandin, Autor ; Margaret M. Scariano, Autor ; Adolfo Negrotto, Traductor ; Cristina Zamani, Prefacio, etc ; Bernard Rimland, Prefacio, etc ; William Carlock, Prefacio, etc . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1997 . - 176 p. - (Guía para padres; 36) .
ISBN : 978-950-12-3536-4
Título original: Emergence: labeled autistic
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA AUTISMO TEA Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: "Este libro relata paso a paso la lucha sostenida por un autista ―Temple Grandin― quien, apoyada por el amor de su familia y sus amigos, logra recuperarse de su afección. La capacidad de Temple para explicar sus procesos mentales y comunicar los sentimientos de aislamiento, desamparo y ansiedad que experimentan los autistas y sus familias permite al lector perder el temor a esta afección ―acerca de la cual no existe en la literatura este tipo de testimonio directo― y a los científicos, comprender los innegables vínculos que existen entre la neurología, la empatía y el altruismo" (Contratapa). Nota de contenido: Prólogo a la edición en español.
Prólogo.
Prefacio.
Introducción.
1. Recuerdos de mi niñez
2. Iniciación escolar
3. Nuevas preocupaciones
4. Días para olvidar en la escuela secundaria
5. El internado
6. La puerta
7. El aparato mágico
8. A través de la pequeña puerta
9. La facultad y la barrera de la puerta vidriada
10. A través de la puerta vidriada
11. Trabajar, enfrentar las dificultades, sobrevivir
12. Los autistas y el mundo real
Apéndices.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00391 616.898 GRAa Libro Colección general Colección general Disponible Autismos / Juan Vasen
Título : Autismos : ¿espectros o diversidad? : familias, maestros y profesionales ante el desafío de repensar etiquetas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Vasen, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2015 Colección: Conjunciones num. 36 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-415-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO TEA SÍNDROME DEL ESPECTRO AUTISTA SÍNDROME DE ASPERGER TRATAMIENTO GENÉTICA PADRES PSICOANALISIS RELACIONES PADRES HIJO RELACION PROFESOR ALUMNO EDUCACION Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: "Cada vez va quedando más claro que no hace falta ser autista para estar dentro del espectro autista. Dentro del TEA hay chicos que hablan y otros que no, algunos no sonríen a los otros, pero no todos; hay chicos con estigmas físicos y otros que no, hay chicos con enfermedades genéticas comprobadas y otros no, hay chicos que escriben libros y otros que no, hay chicos con una memoria prodigiosa y otros que no, hay chicos que logran un vínculo con sus padres y otros que no, hay quienes tienen movimientos estereotipados y otros no, hay quienes se apegan excesivamente a un objeto pero otros no.
"Ante tanta diversidad no es ni será posible encontrar una determinación genética única porque se trata de trastornos graves y complejos en los procesos de subjetivación. Es decir, de las formas en que un recién llegado al mundo se apropia de lo que este tiene para ofrecerle y es a la vez apropiado por su familia. No tenemos certezas causales.
"El lenguaje humano no está en ningún gen. La humanización del genoma hace que los bebés humanos nazcan programados para ser re-programados. De ahí nuestra potencialidad maravillosa y también nuestra fragilidad consecuente" (contratapa).Nota de contenido: Prólogo.
1. Epidemia en el aire
2. Chicos de hoy: entre el poeta y el autómata
3. El riesgo de los acercamientos incoloros
4. La transgresión del mandato genético
5. Un tratamiento demasiado generalizado y espectralizado del concepto de desarrollo
6. "No nos hables más de los trenes": el Síndrome de Asperger
7. La misteriosa desaparición de las psicosis infantiles
8. El giro educativo cognitivo-correctivo
9. Los padres: la heladera convertida en bandera
10. Intervenciones psicoanalíticas: una palabra conseguida
11. Introduciendo el "narzoocismo": la metáfora animal
12. Epílogo: del diagnóstico a la contraseñaAutismos : ¿espectros o diversidad? : familias, maestros y profesionales ante el desafío de repensar etiquetas [texto impreso] / Juan Vasen, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2015 . - 200 p. - (Conjunciones; 36) .
ISBN : 978-987-538-415-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: AUTISMO TEA SÍNDROME DEL ESPECTRO AUTISTA SÍNDROME DE ASPERGER TRATAMIENTO GENÉTICA PADRES PSICOANALISIS RELACIONES PADRES HIJO RELACION PROFESOR ALUMNO EDUCACION Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: "Cada vez va quedando más claro que no hace falta ser autista para estar dentro del espectro autista. Dentro del TEA hay chicos que hablan y otros que no, algunos no sonríen a los otros, pero no todos; hay chicos con estigmas físicos y otros que no, hay chicos con enfermedades genéticas comprobadas y otros no, hay chicos que escriben libros y otros que no, hay chicos con una memoria prodigiosa y otros que no, hay chicos que logran un vínculo con sus padres y otros que no, hay quienes tienen movimientos estereotipados y otros no, hay quienes se apegan excesivamente a un objeto pero otros no.
"Ante tanta diversidad no es ni será posible encontrar una determinación genética única porque se trata de trastornos graves y complejos en los procesos de subjetivación. Es decir, de las formas en que un recién llegado al mundo se apropia de lo que este tiene para ofrecerle y es a la vez apropiado por su familia. No tenemos certezas causales.
"El lenguaje humano no está en ningún gen. La humanización del genoma hace que los bebés humanos nazcan programados para ser re-programados. De ahí nuestra potencialidad maravillosa y también nuestra fragilidad consecuente" (contratapa).Nota de contenido: Prólogo.
1. Epidemia en el aire
2. Chicos de hoy: entre el poeta y el autómata
3. El riesgo de los acercamientos incoloros
4. La transgresión del mandato genético
5. Un tratamiento demasiado generalizado y espectralizado del concepto de desarrollo
6. "No nos hables más de los trenes": el Síndrome de Asperger
7. La misteriosa desaparición de las psicosis infantiles
8. El giro educativo cognitivo-correctivo
9. Los padres: la heladera convertida en bandera
10. Intervenciones psicoanalíticas: una palabra conseguida
11. Introduciendo el "narzoocismo": la metáfora animal
12. Epílogo: del diagnóstico a la contraseñaEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00731 616.898 VASa Libro Colección general Colección general Disponible Autismos / Luis Prego Silva
Título : Autismos : revisando conceptos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Prego Silva, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 205 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-32-200-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO; TEA; AUDICIÓN; PSICOTERAPIA; TRATAMIENTOS; PADRES; Clasificación: 616.898 Autismo Autismos : revisando conceptos [texto impreso] / Luis Prego Silva, Compilador . - Montevideo [Uruguay] : Trilce, 1999 . - 205.
ISBN : 978-9974-32-200-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: AUTISMO; TEA; AUDICIÓN; PSICOTERAPIA; TRATAMIENTOS; PADRES; Clasificación: 616.898 Autismo Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01462 616.898 PREa Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Autismos y espectros al acecho : La experiencia infantil en peligro de extinción Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2018 Colección: Conjunciones num. 48 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-570-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTISMO TEA NIÑOS NIÑEZ RELACIÓN PADRES-HIJOS CUERPO IMAGEN CORPORAL CONDUCTA DIAGNÓSTICO JUEGO Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Lo originario del lazo social ocurre en la infancia; lo común existe solo si se puede ceder lo propio en función de los otros, como condición de la experiencia infantil. Ella está en peligro, se extingue cada vez que se nombra a un niño como perteneciente a la comunidad de los denominados “espectros autistas”.
Cuando mediante diversos catálogos diagnósticos se escamotea violentamente la vida relacional no hay comunidad y, sin ella, el amor no decanta en historicidad; por el contrario, se aísla en la inmovilidad de la experiencia que se calca a sí misma.
Este libro propone jugar la propia plasticidad, mantener viva la experiencia infantil para donársela a un niño que nos demanda el deseo de estar y desear con él. Dejémonos inventar por cada niño y adolescente que sufre el destino prefijado y catalogado de espectro autista.
El autor abre las puertas. Nos invita a relacionarnos con Ezequiel, Alan, Alejandra y Patricia, entre otros niños, que han sido considerados espectros autistas. La inquieta tensión corporal, el inaudito dolor encarnado en sus rostros nos conmueven y despiertan nuestro deseo por relacionarnos con ellos. ¿Podremos captar la potencia sensible de un niño sufriente?Nota de contenido: 1 - Plasticidad y autismo: ¿dónde están los espectros?
2 - De la mímesis al acto de jugar. La imagen del cuerpo en escena
3 - ¿Qué piensan los niños denominados autistas?
4 - La sentencia diagnóstica jamás es un niño: "Doctor, ¿mi hijo es autista?
5 - Del dolor de la estereotipia a la gestualidad
6 - Conductas, rutinas y hábitos: ¿dónde está el sujeto?
7 - Diagnósticos y pronósticos anónimos en la infancia
8 - La imagen del cuerpo no es un espectro
9 - Padres e hijos frente al autismo
10 - Memoria, aprendizaje y autismo en la subjetividad
11 - Cuerpo y sufrimiento en la infancia
12 - La experiencia infantil en peligroEn línea: http://www.lainfancia.net/BIBLIOTECA/libros_textos/Introducci%C3%B3nAutismosyesp [...] Autismos y espectros al acecho : La experiencia infantil en peligro de extinción [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2018 . - 224 p. - (Conjunciones; 48) .
ISBN : 978-987-538-570-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: AUTISMO TEA NIÑOS NIÑEZ RELACIÓN PADRES-HIJOS CUERPO IMAGEN CORPORAL CONDUCTA DIAGNÓSTICO JUEGO Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Lo originario del lazo social ocurre en la infancia; lo común existe solo si se puede ceder lo propio en función de los otros, como condición de la experiencia infantil. Ella está en peligro, se extingue cada vez que se nombra a un niño como perteneciente a la comunidad de los denominados “espectros autistas”.
Cuando mediante diversos catálogos diagnósticos se escamotea violentamente la vida relacional no hay comunidad y, sin ella, el amor no decanta en historicidad; por el contrario, se aísla en la inmovilidad de la experiencia que se calca a sí misma.
Este libro propone jugar la propia plasticidad, mantener viva la experiencia infantil para donársela a un niño que nos demanda el deseo de estar y desear con él. Dejémonos inventar por cada niño y adolescente que sufre el destino prefijado y catalogado de espectro autista.
El autor abre las puertas. Nos invita a relacionarnos con Ezequiel, Alan, Alejandra y Patricia, entre otros niños, que han sido considerados espectros autistas. La inquieta tensión corporal, el inaudito dolor encarnado en sus rostros nos conmueven y despiertan nuestro deseo por relacionarnos con ellos. ¿Podremos captar la potencia sensible de un niño sufriente?Nota de contenido: 1 - Plasticidad y autismo: ¿dónde están los espectros?
2 - De la mímesis al acto de jugar. La imagen del cuerpo en escena
3 - ¿Qué piensan los niños denominados autistas?
4 - La sentencia diagnóstica jamás es un niño: "Doctor, ¿mi hijo es autista?
5 - Del dolor de la estereotipia a la gestualidad
6 - Conductas, rutinas y hábitos: ¿dónde está el sujeto?
7 - Diagnósticos y pronósticos anónimos en la infancia
8 - La imagen del cuerpo no es un espectro
9 - Padres e hijos frente al autismo
10 - Memoria, aprendizaje y autismo en la subjetividad
11 - Cuerpo y sufrimiento en la infancia
12 - La experiencia infantil en peligroEn línea: http://www.lainfancia.net/BIBLIOTECA/libros_textos/Introducci%C3%B3nAutismosyesp [...] Ejemplares (4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01243 616.898 LEVa Libro Colección general Colección general Disponible 01343 616.898 LEVa Libro Colección general Colección general Disponible 01344 616.898 LEVa Libro Colección general Colección general Disponible 01458 616.898 LEVa Libro Colección general Colección general Disponible Autoconciencia por el movimiento / Moshe Feldenkrais
Título : Autoconciencia por el movimiento : ejercicios para el desarrollo personal Tipo de documento: texto impreso Autores: Moshe Feldenkrais, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 203 p Palabras clave: EXPRESIÓN CORPORAL MOVIMIENTO IMAGEN CORPORAL Autoconciencia por el movimiento : ejercicios para el desarrollo personal [texto impreso] / Moshe Feldenkrais, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1980 . - 203 p.
Palabras clave: EXPRESIÓN CORPORAL MOVIMIENTO IMAGEN CORPORAL Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00222 155.412 FELa Libro Colección general Colección general Disponible La aventura interdisciplinaria / Cristina Bagattini
Título : La aventura interdisciplinaria : Aportes para un Aprendizaje Clínico Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Bagattini, Autor ; Lizardo Valdez, Autor ; Maren Ulriksen de Viñar, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 370 p ISBN/ISSN/DL: 997475917x Idioma : Español (spa) Palabras clave: CLINICA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad La aventura interdisciplinaria : Aportes para un Aprendizaje Clínico [texto impreso] / Cristina Bagattini, Autor ; Lizardo Valdez, Autor ; Maren Ulriksen de Viñar, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros, 2001 . - 370 p.
ISSN : 997475917x
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CLINICA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01231 155.412 BAGa Libro Colección general Colección general Disponible 00555 155.412 BAGa Libro Colección general Colección general Disponible Bebés en movimiento / Liliana Gruss
Título : Bebés en movimiento : El desarrollo postural en imágenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Gruss, Autor ; Francis Rosemberg, Autor Editorial: Buenos Aires : Ediciones Continente Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 136 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-754-593-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: BEBÉS; POSTURAS; DESARROLLO POSTURAL; Clasificación: 155.422 Bebés Resumen: Observar imágenes de las posturas y desplazamientos espontáneos permite apreciar la naturalidad y armonía con que los bebés van evolucionando hasta lograr ponerse de pie y caminar. Por sí mismos, sin necesidad de enseñanzas, ya que al ser respectados sus tiempos y valoradas sus iniciativas, crecen seguros, tranquilos y capaces para lograrlo.
Los adultos siempre intervienen en el desarrollo de los niños, pero esta participación puede ser para provocar una respuesta a un estímulo directo, o una intervención indirecta generando un ambiente estimulante que promueva la actividad libre. Actividad de exploración y experimentación que favorece no sólo sus movimientos, sino el desarrollo global: los aspectos motores, emocionales, sognitivos y sociales, es decir, la subjetividad del niño.Bebés en movimiento : El desarrollo postural en imágenes [texto impreso] / Liliana Gruss, Autor ; Francis Rosemberg, Autor . - Buenos Aires : Ediciones Continente, 2016 . - 136 p.
ISBN : 978-950-754-593-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: BEBÉS; POSTURAS; DESARROLLO POSTURAL; Clasificación: 155.422 Bebés Resumen: Observar imágenes de las posturas y desplazamientos espontáneos permite apreciar la naturalidad y armonía con que los bebés van evolucionando hasta lograr ponerse de pie y caminar. Por sí mismos, sin necesidad de enseñanzas, ya que al ser respectados sus tiempos y valoradas sus iniciativas, crecen seguros, tranquilos y capaces para lograrlo.
Los adultos siempre intervienen en el desarrollo de los niños, pero esta participación puede ser para provocar una respuesta a un estímulo directo, o una intervención indirecta generando un ambiente estimulante que promueva la actividad libre. Actividad de exploración y experimentación que favorece no sólo sus movimientos, sino el desarrollo global: los aspectos motores, emocionales, sognitivos y sociales, es decir, la subjetividad del niño.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01463 155.422 GRUb Libro Colección general Colección general Disponible Bioenergética / Alexander Lowen
Título : Bioenergética : Terapia revolucionaria que utiliza el lenguaje del cuerpo para curar los problemas de la mente Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Lowen, Autor Editorial: México : Diana Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 339 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-13-0346-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.891 Terapia. Psicoterapia. Psicoanálisis. Terapia grupal Bioenergética : Terapia revolucionaria que utiliza el lenguaje del cuerpo para curar los problemas de la mente [texto impreso] / Alexander Lowen, Autor . - México : Diana, 1991 . - 339 p.
ISBN : 978-968-13-0346-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.891 Terapia. Psicoterapia. Psicoanálisis. Terapia grupal Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01454 616.891 LOWb Libro Colección general Colección general Disponible Cambio y desarrollo / Encuentro Internacional de Psiquiatría de lactantes, niños y adolescentes y profesiones afines (24-28 de noviembre de 1993; Punta del Este, Uruguay)
Título : Cambio y desarrollo : el lactante, el niño y el adolescente Tipo de documento: texto impreso Congreso: Encuentro Internacional de Psiquiatría de lactantes, niños y adolescentes y profesiones afines (24-28 de noviembre de 1993; Punta del Este, Uruguay), Autor Editorial: IACAPAP Fecha de publicación: 1995 Otro editor: WAIMH Palabras clave: VIOLENCIA PSICOLOGÍA MATERNIDAD RELACIÓN MADRE-HIJO Cambio y desarrollo : el lactante, el niño y el adolescente [texto impreso] / Encuentro Internacional de Psiquiatría de lactantes, niños y adolescentes y profesiones afines (24-28 de noviembre de 1993; Punta del Este, Uruguay), Autor . - IACAPAP : WAIMH, 1995.
Palabras clave: VIOLENCIA PSICOLOGÍA MATERNIDAD RELACIÓN MADRE-HIJO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00338 616.89 ENCc Libro Colección general Colección general Disponible Caminando por la vida con los hijos / Grupo Interdisciplinario de Estudios Psicosociales (GIEP)
Título : Caminando por la vida con los hijos : Los primeros 5 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Grupo Interdisciplinario de Estudios Psicosociales (GIEP), Autor ; Centro Lationamericano de perinatología y Desarrollo Humano (CLAP), Autor Número de páginas: 28 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil Caminando por la vida con los hijos : Los primeros 5 años [texto impreso] / Grupo Interdisciplinario de Estudios Psicosociales (GIEP), Autor ; Centro Lationamericano de perinatología y Desarrollo Humano (CLAP), Autor . - [s.d.] . - 28 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00655 155.4 CAM Folleto Colección general Colección general Disponible 00716 155.4 CAM Folleto Colección general Colección general Disponible La causa de los niños / Françoise Dolto
Título : La causa de los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 397 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-7014-3 Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑOS La causa de los niños [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1986 . - 397 p.
ISBN : 978-950-12-7014-3
Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑOS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00059 155.4 DOLc Copia impresa Colección general Colección general Disponible Clínica del vacío / Massimo Recalcati
Título : Clínica del vacío : anorexias, dependencias, psicosis Tipo de documento: texto impreso Autores: Massimo Recalcati, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 399 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-097-9 Clínica del vacío : anorexias, dependencias, psicosis [texto impreso] / Massimo Recalcati, Autor . - Madrid [España] : Síntesis, 2008 . - 399 p.
ISBN : 978-84-9756-097-9Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00410 616.08 RECc Libro Colección general Colección general Disponible Clínica Psicomotriz del bebé / Claudia Ravera
Título : Clínica Psicomotriz del bebé Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Ravera, Autor Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-96-649-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido: Desarrollo psicomotor del bebé. Aprendiendo del bebé y su madre en el arte de crear lenguajes. la atención. Gesto y postura. Señalamiento protodeclarativo. Cuerpo y narratividad en clínica psicomotriz. Diagnóstico y concepto psicomotor del bebé. Desarrollo y pobreza. Interacción terapeuta psicomotriz-bebé. El trabajo corporal con el bebé. Complejizando el concepto de empatía tónico-emocional. Clínica Psicomotriz del bebé [texto impreso] / Claudia Ravera, Autor . - 2009 . - 182 p.
ISBN : 978-9974-96-649-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido: Desarrollo psicomotor del bebé. Aprendiendo del bebé y su madre en el arte de crear lenguajes. la atención. Gesto y postura. Señalamiento protodeclarativo. Cuerpo y narratividad en clínica psicomotriz. Diagnóstico y concepto psicomotor del bebé. Desarrollo y pobreza. Interacción terapeuta psicomotriz-bebé. El trabajo corporal con el bebé. Complejizando el concepto de empatía tónico-emocional. Ejemplares (4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00129 155.412 RAVc Libro Colección general Colección general Disponible 00599 155.412 RAVc Libro Colección general Colección general Disponible 00931 155.412 RAVc Libro Colección general Colección general Disponible 00128 155.412 RAVc Libro Colección general Colección general Disponible Clínica psicomotriz del bebé / Claudia Ravera
Título : Clínica psicomotriz del bebé : favoreciendo desde el abordaje psicomotor la construcción subjetiva del bebé con compromiso en su desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Ravera, Autor Mención de edición: 2a.ed. Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 330 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-98-643-5 Clínica psicomotriz del bebé : favoreciendo desde el abordaje psicomotor la construcción subjetiva del bebé con compromiso en su desarrollo [texto impreso] / Claudia Ravera, Autor . - 2a.ed. . - 2012 . - 330 p.
ISBN : 978-9974-98-643-5Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00955 155.412 RAVcl Libro Colección general Colección general Disponible La clínica psicomotriz / Esteban Levin
Título : La clínica psicomotriz : el cuerpo en el lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Mención de edición: 1a.ed., 1a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 301 p ISBN/ISSN/DL: 950-602-225-5 Nota general: Prólogo de Alfredo Jerusalinsky Palabras clave: IMAGEN CORPORAL La clínica psicomotriz : el cuerpo en el lenguaje [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - 1a.ed., 1a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1991 . - 301 p.
ISSN : 950-602-225-5
Prólogo de Alfredo Jerusalinsky
Palabras clave: IMAGEN CORPORAL Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00452 155.412 LEVc Libro Colección general Colección general Disponible ¿Cómo educar a nuestros hijos? / Françoise Dolto
Título : ¿Cómo educar a nuestros hijos? : Reflexiones sobre la comprensión y la comunicación entre padres e hijos Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor Mención de edición: 1a.ed., 2a.reimp. Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 200 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0516-0 Palabras clave: RELACIÓN PADRES-HIJOS EDUCACIÓN COMUNICACIÓN Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: La gran sensibilidad de Françoise Dolto hacia los niños se vio reflejada en sus numerosos artículos, conferencias y seminarios. Esta obra es una recopilación de escritos dispersos de la autora sobre la educación dentro de la familia. Los lectores encontrarán aquí respuestas a muchos interrogantes, soluciones a problemas comunes de la vida cotidiana y familiar desde un punto de vista serio y profesional, en un lenguaje claro y accesible, sin dejar por ello de estar avaladas por el prestigio, el rigor teórico y la experiencia clínica de la autora. Desde el niño que dice mentiras al que se niega a obedecer, o el que empieza a querer hacer valer sus opiniones, todos encuentran en estos textos la atención comprensiva y firme de Françoise Dolto. Como decía Françoise Dolto, muchas veces la angustia y la tensión de los padres puede ser aliviada con unas palabras que les "despierten", para que puedan mejorar la relación con sus hijos y se comuniquen mejor con ellos en un espacio de respeto mutuo. La obra de Françoise Dolto nos recuerda que "educar es suscitar la inteligencia, las fuerzas creativas de un niño o una niña dentro de sus propios límites para que se sienta libre de pensar, sentir y juzgar de manera independiente y con amor". ¿Cómo educar a nuestros hijos? : Reflexiones sobre la comprensión y la comunicación entre padres e hijos [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor . - 1a.ed., 2a.reimp. . - Barcelona [España] : Paidós, 1998 . - 200 p.
ISBN : 978-84-493-0516-0
Palabras clave: RELACIÓN PADRES-HIJOS EDUCACIÓN COMUNICACIÓN Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: La gran sensibilidad de Françoise Dolto hacia los niños se vio reflejada en sus numerosos artículos, conferencias y seminarios. Esta obra es una recopilación de escritos dispersos de la autora sobre la educación dentro de la familia. Los lectores encontrarán aquí respuestas a muchos interrogantes, soluciones a problemas comunes de la vida cotidiana y familiar desde un punto de vista serio y profesional, en un lenguaje claro y accesible, sin dejar por ello de estar avaladas por el prestigio, el rigor teórico y la experiencia clínica de la autora. Desde el niño que dice mentiras al que se niega a obedecer, o el que empieza a querer hacer valer sus opiniones, todos encuentran en estos textos la atención comprensiva y firme de Françoise Dolto. Como decía Françoise Dolto, muchas veces la angustia y la tensión de los padres puede ser aliviada con unas palabras que les "despierten", para que puedan mejorar la relación con sus hijos y se comuniquen mejor con ellos en un espacio de respeto mutuo. La obra de Françoise Dolto nos recuerda que "educar es suscitar la inteligencia, las fuerzas creativas de un niño o una niña dentro de sus propios límites para que se sienta libre de pensar, sentir y juzgar de manera independiente y con amor". Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01030 155.4 DOLco Libro Colección general Colección general Disponible Cómo evaluar la atención y las funciones ejecutivas en niños y adolescentes / Ana María Soprano
Título : Cómo evaluar la atención y las funciones ejecutivas en niños y adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Soprano, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2009 Colección: Evaluación psicológica num. 21086 Número de páginas: 216 p Il.: tablas ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6087-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOMETRIA TEST PSICOLOGICO ATENCION NIÑO FUNCIONES EJECUTIVAS EVALUACION INFANCIA Clasificación: 150 Psicología. Estudio de la conducta humana Resumen: La autora "ofrece en este libro un exhaustivo panorama de los recursos clínicos y psicométricos con los que cuenta el profesional a la hora de evaluar la atención y las funciones ejecutivas en niños y adolescentes. Para facilitar la exposición, divide el gran caudal de baterías y tests de acuerdo con los tipos de atención: focalizada y selectiva, dividida y simultánea, y atención sostenida y vigilancia. Respecto de las funciones ejecutivas, considera la capacidad de inhibición y control de la impulsividad, de planificación y organización, la flexibilidad cognitiva y la fluidez verbal y visual. La obra aborda asimismo las baterías cognitivas generales y los tests de inteligencia, y pone especial énfasis en aquellas pruebas que cuentan con normas regionales de población hispanohablante, en particular, argentinas. Así, este libro se constituye en una guía ineludible, clara y concisa para profesionales -psicólogos, médicos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, psicomotricistas, terapistas ocupacionales, docentes comunes y especiales- y para todos aquellos interesados en temas de salud y educación. Parte de la convicción de que la evaluación neuropsicológica no empieza y termina en un test, sino que requiere un profesional calificado, capaz de interpretar dicha evaluación en el contexto físico, emocional, familiar, social y cultural del niño o adolescente" (Fuente: contratapa). Nota de contenido: Prefacio.
1. Atención y funciones ejecutivas.
2. Tests de atención focalizada y selectiva.
3. Tests de atención dividida y simultánea.
4. Tests de atención sostenida y vigilancia.
5. Evaluación de las funciones ejecutivas.
6. Baterías de atención y funciones ejecutivas.
7. Evaluación de la atención y las funciones ejecutivas mediante los tests de inteligencia y baterías cognitivas generales.
8. Evaluación conductual de la atención y de las funciones ejecutivas.
9. Comentarios finales.
Anexo: Selección de tests de atención y funciones ejecutivas para niños y adolescentes.
Bibliografía.Cómo evaluar la atención y las funciones ejecutivas en niños y adolescentes [texto impreso] / Ana María Soprano, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2009 . - 216 p : tablas. - (Evaluación psicológica; 21086) .
ISBN : 978-950-12-6087-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOMETRIA TEST PSICOLOGICO ATENCION NIÑO FUNCIONES EJECUTIVAS EVALUACION INFANCIA Clasificación: 150 Psicología. Estudio de la conducta humana Resumen: La autora "ofrece en este libro un exhaustivo panorama de los recursos clínicos y psicométricos con los que cuenta el profesional a la hora de evaluar la atención y las funciones ejecutivas en niños y adolescentes. Para facilitar la exposición, divide el gran caudal de baterías y tests de acuerdo con los tipos de atención: focalizada y selectiva, dividida y simultánea, y atención sostenida y vigilancia. Respecto de las funciones ejecutivas, considera la capacidad de inhibición y control de la impulsividad, de planificación y organización, la flexibilidad cognitiva y la fluidez verbal y visual. La obra aborda asimismo las baterías cognitivas generales y los tests de inteligencia, y pone especial énfasis en aquellas pruebas que cuentan con normas regionales de población hispanohablante, en particular, argentinas. Así, este libro se constituye en una guía ineludible, clara y concisa para profesionales -psicólogos, médicos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, psicomotricistas, terapistas ocupacionales, docentes comunes y especiales- y para todos aquellos interesados en temas de salud y educación. Parte de la convicción de que la evaluación neuropsicológica no empieza y termina en un test, sino que requiere un profesional calificado, capaz de interpretar dicha evaluación en el contexto físico, emocional, familiar, social y cultural del niño o adolescente" (Fuente: contratapa). Nota de contenido: Prefacio.
1. Atención y funciones ejecutivas.
2. Tests de atención focalizada y selectiva.
3. Tests de atención dividida y simultánea.
4. Tests de atención sostenida y vigilancia.
5. Evaluación de las funciones ejecutivas.
6. Baterías de atención y funciones ejecutivas.
7. Evaluación de la atención y las funciones ejecutivas mediante los tests de inteligencia y baterías cognitivas generales.
8. Evaluación conductual de la atención y de las funciones ejecutivas.
9. Comentarios finales.
Anexo: Selección de tests de atención y funciones ejecutivas para niños y adolescentes.
Bibliografía.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00539 150.28 SOPc Libro Colección general Colección general Disponible ¿Cómo hacer?...La educación motriz / Y. Camus
Título : ¿Cómo hacer?...La educación motriz Tipo de documento: texto impreso Autores: Y. Camus, Autor ; A. Delacour, Autor Editorial: Barcelona [España] : Médica y Técnica Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 68 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85298-55-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido:
- Particularidades físicas de los niños inadaptados
- Lugar de la gimnasia rítmica en la educación psicomotriz
- Iniciación a la gimnasia rítmica a través de la educación musical. Educación perceptiva. Educación vocal. Educación rítmica
- La gimnasia rítmica
- La educación del gesto¿Cómo hacer?...La educación motriz [texto impreso] / Y. Camus, Autor ; A. Delacour, Autor . - Barcelona [España] : Médica y Técnica, 1981 . - 68 p.
ISBN : 978-84-85298-55-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido:
- Particularidades físicas de los niños inadaptados
- Lugar de la gimnasia rítmica en la educación psicomotriz
- Iniciación a la gimnasia rítmica a través de la educación musical. Educación perceptiva. Educación vocal. Educación rítmica
- La gimnasia rítmica
- La educación del gestoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01370 155.412 CAMc Libro Colección general Colección general Disponible