"Asociación Uruguaya de Psicomotricidad"
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El niño del espejo. El trabajo psicoterapéutico / Françoise Dolto
Título : El niño del espejo. El trabajo psicoterapéutico Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor ; Juan David Nasio, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Gedisa Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 120 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-9113-38-1 Palabras clave: PSICOTERAPIA NIÑOS El niño del espejo. El trabajo psicoterapéutico [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor ; Juan David Nasio, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Gedisa, 1987 . - 120 p.
ISBN : 978-950-9113-38-1
Palabras clave: PSICOTERAPIA NIÑOS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00061 155.4 DOLn Copia impresa Colección general Colección general Disponible El niño frente al mundo / Pierre Vayer
Título : El niño frente al mundo : (En la edad de los aprendizajes escolares) Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Vayer, Autor Editorial: Madrid : Editorial científico-médica Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 295 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-224-0418-7 Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido: I. El cuerpo y la presencia en el mundo
II. La educación psicomotriz en la edad de los aprendizajes escolares
III. Educación del esquema corporal
IV. El niño y su mundo (el niño ante la realidad espacio-temporal)
V. El niño frente al mundo de los demás (Pedagogía relacional)
VI. Observación de la personalidad del niño
VII. Aplicación prácticaEl niño frente al mundo : (En la edad de los aprendizajes escolares) [texto impreso] / Pierre Vayer, Autor . - Madrid : Editorial científico-médica, 1985 . - 295 p.
ISBN : 978-84-224-0418-7
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Nota de contenido: I. El cuerpo y la presencia en el mundo
II. La educación psicomotriz en la edad de los aprendizajes escolares
III. Educación del esquema corporal
IV. El niño y su mundo (el niño ante la realidad espacio-temporal)
V. El niño frente al mundo de los demás (Pedagogía relacional)
VI. Observación de la personalidad del niño
VII. Aplicación prácticaEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01371 155.412 VAYn Libro Colección general Colección general Disponible El niño retardado y su madre / Maud Mannoni
Título : El niño retardado y su madre Tipo de documento: texto impreso Autores: Maud Mannoni, Autor Mención de edición: 6a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4091-7 Palabras clave: MATERNIDAD PSICOTERAPIA NIÑOS INTELIGENCIA TRASTORNOS RELACIÓN MADRE-HIJO El niño retardado y su madre [texto impreso] / Maud Mannoni, Autor . - 6a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1994 . - 160 p.
ISBN : 978-950-12-4091-7
Palabras clave: MATERNIDAD PSICOTERAPIA NIÑOS INTELIGENCIA TRASTORNOS RELACIÓN MADRE-HIJO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00298 616.858 8 MANn Libro Colección general Colección general Disponible El niño retrasado y su madre / Maud Mannoni
Título : El niño retrasado y su madre Tipo de documento: texto impreso Autores: Maud Mannoni, Autor Editorial: Madrid [España] : Fax Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 242 p Palabras clave: INTELIGENCIA MATERNIDAD ROL MATERNO PSICOTERAPIA NIÑOS Clasificación: 616.8 Enfermedades del sistema nervioso y trastornos mentales Nota de contenido:
I. La afección orgánica
II. La insuficiencia mental
III. Fenómenos de contratransferencia
IV. La relación fantasmática del niño a su madre
V. El puesto de la angustia en la cura del débil
VI. El problema de la resistencia en el psicoanálisis de niños retrasados
VII. El problema escolar
VIII. Experiencia en externado médico-pedagógico. Relación de casos
IX. Etapas de una reflexión sobre el retraso mentalEl niño retrasado y su madre [texto impreso] / Maud Mannoni, Autor . - Madrid [España] : Fax, 1971 . - 242 p.
Palabras clave: INTELIGENCIA MATERNIDAD ROL MATERNO PSICOTERAPIA NIÑOS Clasificación: 616.8 Enfermedades del sistema nervioso y trastornos mentales Nota de contenido:
I. La afección orgánica
II. La insuficiencia mental
III. Fenómenos de contratransferencia
IV. La relación fantasmática del niño a su madre
V. El puesto de la angustia en la cura del débil
VI. El problema de la resistencia en el psicoanálisis de niños retrasados
VII. El problema escolar
VIII. Experiencia en externado médico-pedagógico. Relación de casos
IX. Etapas de una reflexión sobre el retraso mentalEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00299 616.8 MANn Libro Colección general Colección general Disponible El niño sano / Álvaro Posada
Título : El niño sano Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Posada, Autor ; Juan Fernando Gómez, Autor ; Humberto Ramírez, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Médica Internacional Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 532 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-9181-82-9 Palabras clave: SALUD NIÑOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DERECHOS HUMANOS El niño sano [texto impreso] / Álvaro Posada, Autor ; Juan Fernando Gómez, Autor ; Humberto Ramírez, Autor . - 3a ed . - Bogotá [Colombia] : Médica Internacional, 2005 . - 532 p.
ISBN : 978-958-9181-82-9
Palabras clave: SALUD NIÑOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DERECHOS HUMANOS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00155 155.4 POSn Copia impresa Colección general Colección general Disponible El niño, su "enfermedad" y los otros / Maud Mannoni
Título : El niño, su "enfermedad" y los otros Tipo de documento: texto impreso Autores: Maud Mannoni, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-126-9 Palabras clave: PSICOLOGÍA PSICOANÁLISIS NIÑO SALUD El niño, su "enfermedad" y los otros [texto impreso] / Maud Mannoni, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1987 . - 254 p.
ISBN : 978-950-602-126-9
Palabras clave: PSICOLOGÍA PSICOANÁLISIS NIÑO SALUD Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00300 616.891 7 MANn Libro Colección general Colección general Disponible El niño torpe / Daniel D Arnheim
Título : El niño torpe : un programa de terapia motriz Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel D Arnheim, Autor ; William A Sinclair, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Médica Panamericana Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 266 p El niño torpe : un programa de terapia motriz [texto impreso] / Daniel D Arnheim, Autor ; William A Sinclair, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Médica Panamericana, 1976 . - 266 p.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00202 155.412 ARNn Libro Colección general Colección general Disponible El niño y el espacio / Liliane Lurcat
Título : El niño y el espacio : la función del cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliane Lurcat, Autor Editorial: México D.F. [México] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-0314-4 Palabras clave: IMAGEN CORPORAL PSICOLOGÍA NIÑO ESPACIO CUERPO El niño y el espacio : la función del cuerpo [texto impreso] / Liliane Lurcat, Autor . - México D.F. [México] : Fondo de Cultura Económica, 1979 . - 222 p.
ISBN : 978-968-16-0314-4
Palabras clave: IMAGEN CORPORAL PSICOLOGÍA NIÑO ESPACIO CUERPO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00455 155.412 LURn Libro Colección general Colección general Disponible El niño y el mundo externo / Donald Woods Winnicott
Título : El niño y el mundo externo Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald Woods Winnicott, Autor Mención de edición: 4a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Hormé Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-618-038-6 Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑO DESARROLLO RELACIÓN MADRE-HIJO El niño y el mundo externo [texto impreso] / Donald Woods Winnicott, Autor . - 4a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Hormé, 1993 . - 191 p.
ISBN : 978-950-618-038-6
Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑO DESARROLLO RELACIÓN MADRE-HIJO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00322 155.4 WINn Libro Colección general Colección general Disponible El niño y el significante / Ricardo Rodulfo
Título : El niño y el significante : Un estudio sobre las funciones del jugar en la constitución temprana Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Rodulfo, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de Psicología Profunda Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4133-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Una serie de nuevas hipótesis -fundamentalmente articuladas a través de la práctica psicanalítica con niños de patología grave- sobre las funciones más tempranas del jugar en la constitución del psiquismo. Dichas funciones no se inician con el célebre juego de carretel (fort/da) como en la concepción clásica. En cambio, la importancia de este juego se ve reestructurada y remitida a operaciones aún más tempranas que permiten al bebé construir su cuerpo a nivel simbólico a través de una miríada de jugares durante el primer año de vida. A su vez, el adolescente retoma todas y cada una de aquellas operaciones en su propio nivel de desarrollo psíquico y en una nueva dirección, que en lo esencial apunta a que el deseo inconsciente, eje del jugar, invista el campo del trabajo, de lo contrario abandonado a la mera adaptación. Desde el mirador de la clínica psicoanalítica, que es también un taller, innumerables materiales de la vida cotidiana (concernientes, por ejemplo, a la formación de hábitos, así como ulteriores situaciones de aprendizaje) reciben una luz distinta.
Esto vuelve al texto convocante para otros especialistas en ciencias humanas además del psicoanalista: pediatras, educadores, etc., como asimismo a los padres. Una revisión crítica y un balance exhaustivo de los usos y direcciones de la teoría del significante con las relaciones con las problemáticas de la niñez y de la adolescencia van teniendo su lugar en el curso de las nuevas ideas expuestas.El niño y el significante : Un estudio sobre las funciones del jugar en la constitución temprana [texto impreso] / Ricardo Rodulfo, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2010 . - 256 p. - (Biblioteca de Psicología Profunda) .
ISBN : 978-950-12-4133-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Una serie de nuevas hipótesis -fundamentalmente articuladas a través de la práctica psicanalítica con niños de patología grave- sobre las funciones más tempranas del jugar en la constitución del psiquismo. Dichas funciones no se inician con el célebre juego de carretel (fort/da) como en la concepción clásica. En cambio, la importancia de este juego se ve reestructurada y remitida a operaciones aún más tempranas que permiten al bebé construir su cuerpo a nivel simbólico a través de una miríada de jugares durante el primer año de vida. A su vez, el adolescente retoma todas y cada una de aquellas operaciones en su propio nivel de desarrollo psíquico y en una nueva dirección, que en lo esencial apunta a que el deseo inconsciente, eje del jugar, invista el campo del trabajo, de lo contrario abandonado a la mera adaptación. Desde el mirador de la clínica psicoanalítica, que es también un taller, innumerables materiales de la vida cotidiana (concernientes, por ejemplo, a la formación de hábitos, así como ulteriores situaciones de aprendizaje) reciben una luz distinta.
Esto vuelve al texto convocante para otros especialistas en ciencias humanas además del psicoanalista: pediatras, educadores, etc., como asimismo a los padres. Una revisión crítica y un balance exhaustivo de los usos y direcciones de la teoría del significante con las relaciones con las problemáticas de la niñez y de la adolescencia van teniendo su lugar en el curso de las nuevas ideas expuestas.Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00738 155.4 RODn Libro Colección general Colección general Disponible 00737 155.4 RODn Libro Colección general Colección general Disponible
Título : El niño y su arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Viktor Lowenfeld, Autor Mención de edición: 1a ed., 8a impresión Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 202 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: - ¿Por qué es importante la actividad creadora del niño?
- ¿De qué modo se puede interferir en el arte del niño?
- ¿Cómo podemos fomentar la actividad artística del niño?
- ¿Se puede trabajar creando al lado del niño?
- El niño que garabatea: entre los 2 y los 4 años de edad
- El niño de 4 a 7 años
- El niño de 7 a 10 años
- El niño de 10 a 12 años
- El niño de 12 a 14 años
- El niño que parece especialmente bien dotado
- ¿Cómo afecta el arte al futuro del niño?En línea: http://dibujoslibres.blogspot.com/ El niño y su arte [texto impreso] / Viktor Lowenfeld, Autor . - 1a ed., 8a impresión . - Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz, 1973 . - 202 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: - ¿Por qué es importante la actividad creadora del niño?
- ¿De qué modo se puede interferir en el arte del niño?
- ¿Cómo podemos fomentar la actividad artística del niño?
- ¿Se puede trabajar creando al lado del niño?
- El niño que garabatea: entre los 2 y los 4 años de edad
- El niño de 4 a 7 años
- El niño de 7 a 10 años
- El niño de 10 a 12 años
- El niño de 12 a 14 años
- El niño que parece especialmente bien dotado
- ¿Cómo afecta el arte al futuro del niño?En línea: http://dibujoslibres.blogspot.com/ Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01358 155.4 LOWn Libro Colección general Colección general Disponible El niño y su cuerpo / León Kreisler
Título : El niño y su cuerpo : Estudios sobre la clínica psicosomática de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: León Kreisler, Autor ; Michel Fain, Autor ; Michel Soulé, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 386 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-610-4047-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.89 Psiquiatría El niño y su cuerpo : Estudios sobre la clínica psicosomática de la infancia [texto impreso] / León Kreisler, Autor ; Michel Fain, Autor ; Michel Soulé, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu, 2001 . - 386 p.
ISBN : 978-84-610-4047-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.89 Psiquiatría Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01485 616.89 KREn Libro Colección general Colección general Disponible El niño y sus juegos / Arminda Aberastury
Título : El niño y sus juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Arminda Aberastury, Autor Mención de edición: 2a.ed. 2a. reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2499-3 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Arminada Aberastury brinda en El niño y sus juegos su aguda comprensión y sus descubrimientos originales acerca de la vida psíquica del niño. Lo hace evitando el vocabulario técnico, para que este libro pueda beneficiar no sólo a los psicoanalistas, psicólogos y pediatras, sino que también a los maestros y a los padres en general. El valor didáctico de esta obra está enriquecido por una galería de notas fotográficas obtenidas por Andy Goldstein. Por todo ello, éste es un libro excepcional para la comprensión del hijo y del alumno. Padres y maestros obtienen respuesta a preguntas como las siguientes: ¿es normal este juego de este niño?, ¿corresponde este juego a la edad cronológica de este niño?, ¿qué juguete es el adecuado para regalarle a un niño de esta edad?, ¿por qué este niño no quiere jugar con este juguete? "Al responder traté - dice la autora - de resumir veintiséis años de experiencia sobre un tema al que he dedicado la mayor parte de mis horas de trabajo" El niño y sus juegos [texto impreso] / Arminda Aberastury, Autor . - 2a.ed. 2a. reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2005 . - 96 p.
ISBN : 978-950-12-2499-3
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Arminada Aberastury brinda en El niño y sus juegos su aguda comprensión y sus descubrimientos originales acerca de la vida psíquica del niño. Lo hace evitando el vocabulario técnico, para que este libro pueda beneficiar no sólo a los psicoanalistas, psicólogos y pediatras, sino que también a los maestros y a los padres en general. El valor didáctico de esta obra está enriquecido por una galería de notas fotográficas obtenidas por Andy Goldstein. Por todo ello, éste es un libro excepcional para la comprensión del hijo y del alumno. Padres y maestros obtienen respuesta a preguntas como las siguientes: ¿es normal este juego de este niño?, ¿corresponde este juego a la edad cronológica de este niño?, ¿qué juguete es el adecuado para regalarle a un niño de esta edad?, ¿por qué este niño no quiere jugar con este juguete? "Al responder traté - dice la autora - de resumir veintiséis años de experiencia sobre un tema al que he dedicado la mayor parte de mis horas de trabajo" Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00041 155.4 ABEn Libro Colección general Colección general Disponible El ojo blindado / Juan Fernández Romar
Título : El ojo blindado : Reflexiones sobre vida cotidiana y medios masivos de comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Fernández Romar, Autor Editorial: Montevideo : Roca Viva Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 155 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría El ojo blindado : Reflexiones sobre vida cotidiana y medios masivos de comunicación [texto impreso] / Juan Fernández Romar, Autor . - Montevideo : Roca Viva, 1997 . - 155 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00640 302 FERo Libro Colección general Colección general Disponible El ombligo y la voz / Denis Vasse
Título : El ombligo y la voz : Psicoanálisis de dos niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Denis Vasse, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 205 ISBN/ISSN/DL: 978-84-610-4043-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil El ombligo y la voz : Psicoanálisis de dos niños [texto impreso] / Denis Vasse, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu, 2001 . - 205.
ISBN : 978-84-610-4043-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00639 155.4 VASo Libro Colección general Colección general Disponible El pensamiento corporal / Susana Kesselman
Título : El pensamiento corporal : de la inteligencia emocional a la inteligencia sensorial Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Kesselman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Lumen Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0522-3 Palabras clave: IMAGEN CORPORAL EXPRESIÓN CORPORAL TERAPIA CORPORAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTELIGENCIA El pensamiento corporal : de la inteligencia emocional a la inteligencia sensorial [texto impreso] / Susana Kesselman, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Lumen, 2005 . - 176 p.
ISBN : 978-987-00-0522-3
Palabras clave: IMAGEN CORPORAL EXPRESIÓN CORPORAL TERAPIA CORPORAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTELIGENCIA Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00436 155.412 KESp Libro Colección general Colección general Disponible El pensamiento del bebé / Ann B. Barnet
Título : El pensamiento del bebé Tipo de documento: texto impreso Autores: Ann B. Barnet, Autor ; Richard J. Barnet, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Javier Vergara Editor Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 352 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-15-2367-6 Clasificación: 155.422 Bebés Resumen: ¿Cómo se desarrolla el cerebro del bebé? ¿Cómo incorpora las experiencias? ¿Cómo se forma la personalidad? Las investigaciones más recientes demuestran que la experiencia diaria -sobre todo en las primeras etapas de la vida- interactúa con la herencia genética para delinear el perfil individual de la mente. Este libro explora el universo del recién nacido para explicar cómo desarrollará las capacidades que su cerebro posee aún antes del nacimiento y cómo podemos estimularlo para que adquiera el lenguaje, establezca lazos afectivos, exprese sus emociones y construya sus valores. Nota de contenido: 1. Cómo se conforma el cerebro
2. La casa del significado
3. Caminos del lenguaje
4. ¿Cuánta ayuda necesita en bebé?
5. Lenguaje del corazón
6. Yo y tú: relación emocional y el descubrimiento del yo
7. Empatía, conciencia y desarrollo moral
8. La ira de los niños y la violencia adulta
9. Vencer la adversidad
10. El cuidado de los niñosEl pensamiento del bebé [texto impreso] / Ann B. Barnet, Autor ; Richard J. Barnet, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Javier Vergara Editor, 2005 . - 352 p.
ISBN : 978-950-15-2367-6
Clasificación: 155.422 Bebés Resumen: ¿Cómo se desarrolla el cerebro del bebé? ¿Cómo incorpora las experiencias? ¿Cómo se forma la personalidad? Las investigaciones más recientes demuestran que la experiencia diaria -sobre todo en las primeras etapas de la vida- interactúa con la herencia genética para delinear el perfil individual de la mente. Este libro explora el universo del recién nacido para explicar cómo desarrollará las capacidades que su cerebro posee aún antes del nacimiento y cómo podemos estimularlo para que adquiera el lenguaje, establezca lazos afectivos, exprese sus emociones y construya sus valores. Nota de contenido: 1. Cómo se conforma el cerebro
2. La casa del significado
3. Caminos del lenguaje
4. ¿Cuánta ayuda necesita en bebé?
5. Lenguaje del corazón
6. Yo y tú: relación emocional y el descubrimiento del yo
7. Empatía, conciencia y desarrollo moral
8. La ira de los niños y la violencia adulta
9. Vencer la adversidad
10. El cuidado de los niñosEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00046 155.422 BARp Libro Colección general Colección general Disponible El placer de criar, la riqueza de pensar / Silvia Schlemenson
Título : El placer de criar, la riqueza de pensar : Una experiencia con madres para el desarrollo infantil temprano Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Schlemenson, Autor ; Silvina Cavalleris, Autor ; María Di Scala, Autor ; Alejandrina Meza, Autor ; Marcela Pereira, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-118-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 158.2 Relación con los demás: familia, amigos, extraños El placer de criar, la riqueza de pensar : Una experiencia con madres para el desarrollo infantil temprano [texto impreso] / Silvia Schlemenson, Autor ; Silvina Cavalleris, Autor ; María Di Scala, Autor ; Alejandrina Meza, Autor ; Marcela Pereira, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 144 p.
ISBN : 978-987-538-118-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 158.2 Relación con los demás: familia, amigos, extraños Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00868 158.2 SCHp Libro Colección general Colección general Disponible El primer año de vida del niño / René A. Spitz
Título : El primer año de vida del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: René A. Spitz, Autor Mención de edición: 1a.ed. 5a.reimp. Editorial: México D.F. [México] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 294 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-0181-2 Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑO BEBÉS El primer año de vida del niño [texto impreso] / René A. Spitz, Autor . - 1a.ed. 5a.reimp. . - México D.F. [México] : Fondo de Cultura Económica, 1979 . - 294 p.
ISBN : 978-968-16-0181-2
Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑO BEBÉS Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00079 155.4 SPIp c.1 Libro Colección general Colección general Disponible 00185 155.4 SPIp c.2 Libro Colección general Colección general Deteriorado
Excluido de préstamo00254 155.4 SPIp c.3 Libro Colección general Colección general Disponible El psicoanálisis en la clínica de bebés y niños pequeños / Elsa Coriat
Título : El psicoanálisis en la clínica de bebés y niños pequeños Tipo de documento: texto impreso Autores: Elsa Coriat, Autor Mención de edición: 1ª ed.; 1 reimp. Editorial: La Plata [Argentina] : De la Campana Fecha de publicación: 2006 Colección: Cultura y Psicoanálisis Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-9125-02-1 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: "El campo del psicoanálisis con niños, pero sobre todo el despliegue de una experiencia con los más pequeños, es harto complejo y presenta, por otra parte, una larga historia de descubrimiento y polémicas, ensayos y aproximaciones, éxitos y fracasos.
Este libro se inserta en esa fructífera historia y desarrolla en un estilo ágil, ameno y riguroso los problemas más habituales de la teoría y la práctica con niños, de modo tal que resulta de especial interés no sólo para los psicoanalistas sino también para todos aquellos que, desde diversas perspectivas, se sientan atraídos por la temática que está lúcidamente articulada en estas páginas.
En este texto el lector encontrará un considerable aporte al tema así como un estímulo originado en el modo creativo con el que la autora trabaja con bebés y niños pequeños."Nota de contenido: I. Una psicoanalista en París
II. Aportes del psicoanálisis a la clínica de bebés
III. Palabras de apertura
IV. Tres décadas en estimulación temprana
V.El psicoanálisis en la clínica de bebés y niños pequeños [texto impreso] / Elsa Coriat, Autor . - 1ª ed.; 1 reimp. . - La Plata [Argentina] : De la Campana, 2006 . - 254 p. - (Cultura y Psicoanálisis) .
ISBN : 978-987-9125-02-1
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: "El campo del psicoanálisis con niños, pero sobre todo el despliegue de una experiencia con los más pequeños, es harto complejo y presenta, por otra parte, una larga historia de descubrimiento y polémicas, ensayos y aproximaciones, éxitos y fracasos.
Este libro se inserta en esa fructífera historia y desarrolla en un estilo ágil, ameno y riguroso los problemas más habituales de la teoría y la práctica con niños, de modo tal que resulta de especial interés no sólo para los psicoanalistas sino también para todos aquellos que, desde diversas perspectivas, se sientan atraídos por la temática que está lúcidamente articulada en estas páginas.
En este texto el lector encontrará un considerable aporte al tema así como un estímulo originado en el modo creativo con el que la autora trabaja con bebés y niños pequeños."Nota de contenido: I. Una psicoanalista en París
II. Aportes del psicoanálisis a la clínica de bebés
III. Palabras de apertura
IV. Tres décadas en estimulación temprana
V.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00055 155.4 CORp Libro Colección general Colección general Disponible El psicoanalisis y la crianza del niño / Anna Freud
Título : El psicoanalisis y la crianza del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna Freud, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 250 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-021-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CRIANZA; PSICOANALISIS; Clasificación: 155.4 Psicología infantil El psicoanalisis y la crianza del niño [texto impreso] / Anna Freud, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, 1980 . - 250 p.
ISBN : 978-84-7509-021-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CRIANZA; PSICOANALISIS; Clasificación: 155.4 Psicología infantil Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00684 155.4 FREp Libro Colección general Colección general Disponible El psicodiagnóstico en sus diferentes ámbitos / Jornadas del Centro PSI (6 y 7 de junio de 1997; Montevideo, Uruguay)
Título : El psicodiagnóstico en sus diferentes ámbitos Tipo de documento: texto impreso Congreso: Jornadas del Centro PSI (6 y 7 de junio de 1997; Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 134 p Nota general: Ponencias prensentadas en las Jornadas del Centro Psi, 6-7 de junio de 1997, Montevideo-Uruguay
Palabras clave: PSICODIAGNÓSTICO El psicodiagnóstico en sus diferentes ámbitos [texto impreso] / Jornadas del Centro PSI (6 y 7 de junio de 1997; Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros, 1998 . - 134 p.
Ponencias prensentadas en las Jornadas del Centro Psi, 6-7 de junio de 1997, Montevideo-Uruguay
Palabras clave: PSICODIAGNÓSTICO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00538 157.92 PSI Libro Colección general Colección general Disponible El psiquismo del niño enfermo orgánico / Dora Feldfogel
Título : El psiquismo del niño enfermo orgánico Tipo de documento: texto impreso Autores: Dora Feldfogel, Compilador ; Ada Zimerman, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 111 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS; INTERNACIÓN; CIRUGÍAS; TERAPIAS; PSICOTERAPIA Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Resumen: Este es un profundo estudio de la repercusión psíquica de la enfermedad orgánica en el niño y su familia, así como de las reacciones de los profesionales que lo atienden y de sus interacciones en los equipos de interconsulta. Se abordan, de este modo, temas como las técnicas de estudio y asistencia psicológica al pequeño paciente y de psicoprofilaxis de la intervención quirúrgica, el maejo de las ansiedades que provocan tanto la enfermedad cómo los tratamientos, las defensas más comunes a que recurren todos los afectados, el interjuego de las fantasías propias del momento evolutivo con la patología real, los problemas de transferencia y contratransferencia, el diagnóstico contingente de problemas neuróticos y psicóticos. Temas que reaparecen y se desarrollan en relación con las enfermedades crónicas en general y con dolencias o tratamientos particulares como la parálisis cerebral, la fibrosis quística, la cifoescoliosis severa y el trasplante quirúrgico. Los autores, que cuentan en su haber con una vasta experiencia en tareas asistenciales, docentes y de investigación, cumplidas en Argentina y Uruguay, en el campo de la pediatría, la psiquiatría y la psicología clínica, brindan con este libro una importante aportación a la bibliografía sobre el tema, en genera dispersa en artículos que no siempre son de fácil acceso, aportación esta de gran valor para psicólogos y psicoanalistas de niños, pediatras, reeducadores y nurses especializadas en el cuidado de niños enfermos. El psiquismo del niño enfermo orgánico [texto impreso] / Dora Feldfogel, Compilador ; Ada Zimerman, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1981 . - 111 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑOS; INTERNACIÓN; CIRUGÍAS; TERAPIAS; PSICOTERAPIA Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Resumen: Este es un profundo estudio de la repercusión psíquica de la enfermedad orgánica en el niño y su familia, así como de las reacciones de los profesionales que lo atienden y de sus interacciones en los equipos de interconsulta. Se abordan, de este modo, temas como las técnicas de estudio y asistencia psicológica al pequeño paciente y de psicoprofilaxis de la intervención quirúrgica, el maejo de las ansiedades que provocan tanto la enfermedad cómo los tratamientos, las defensas más comunes a que recurren todos los afectados, el interjuego de las fantasías propias del momento evolutivo con la patología real, los problemas de transferencia y contratransferencia, el diagnóstico contingente de problemas neuróticos y psicóticos. Temas que reaparecen y se desarrollan en relación con las enfermedades crónicas en general y con dolencias o tratamientos particulares como la parálisis cerebral, la fibrosis quística, la cifoescoliosis severa y el trasplante quirúrgico. Los autores, que cuentan en su haber con una vasta experiencia en tareas asistenciales, docentes y de investigación, cumplidas en Argentina y Uruguay, en el campo de la pediatría, la psiquiatría y la psicología clínica, brindan con este libro una importante aportación a la bibliografía sobre el tema, en genera dispersa en artículos que no siempre son de fácil acceso, aportación esta de gran valor para psicólogos y psicoanalistas de niños, pediatras, reeducadores y nurses especializadas en el cuidado de niños enfermos. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00559 616.08 FELp Libro Colección general Colección general Disponible El saber del bebé / T. Berry Brazelton
Título : El saber del bebé : nuevas orientaciones dirigidas a padres y especialistas por el más famoso de los pediatras norteamericanos Tipo de documento: texto impreso Autores: T. Berry Brazelton, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 259 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-535-6 El saber del bebé : nuevas orientaciones dirigidas a padres y especialistas por el más famoso de los pediatras norteamericanos [texto impreso] / T. Berry Brazelton, Autor . - 1a.ed . - Barcelona [España] : Paidós, 1989 . - 259 p.
ISBN : 978-84-7509-535-6Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00114 155.41 BRAs ej.1 Libro Colección general Colección general En préstamo hasta 21/09/2023 00115 155.41 BRAs ej.2 Libro Colección general Colección general Disponible El sentido del sexo / Gastón Boero
Título : El sentido del sexo : Tomo II Tipo de documento: texto impreso Autores: Gastón Boero, Autor Editorial: Montevideo : Banda Oriental Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-1-0344-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.3 Psicología de la sexualidad El sentido del sexo : Tomo II [texto impreso] / Gastón Boero, Autor . - Montevideo : Banda Oriental, 2004 . - 150 p.
ISBN : 978-9974-1-0344-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.3 Psicología de la sexualidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00550 155.3 BOEs 2 Libro Colección general Colección general Disponible El sentimiento de soledad y otros ensayos / Melanie Klein
Título : El sentimiento de soledad y otros ensayos Tipo de documento: texto impreso Autores: Melanie Klein, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Hormé Fecha de publicación: 1968 Colección: Psicología de hoy num. 50 Número de páginas: 201 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 152.4 Emociones y sentimientos. Amor, afecto, miedo, ansiedad, ira, agresividad, pulsiones Nota de contenido:
1. Sobre la identificación
2. Algunas reflexiones sobre La Orestiada
3. Nuestro mundo adulto y sus raíces en la infancia
4. Sobre el sentimiento de soledad
5. Simposium sobre enfermedad depresiva". Una nota sobre la depresión en el esquizofrénicoEl sentimiento de soledad y otros ensayos [texto impreso] / Melanie Klein, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Hormé, 1968 . - 201 p. - (Psicología de hoy; 50) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 152.4 Emociones y sentimientos. Amor, afecto, miedo, ansiedad, ira, agresividad, pulsiones Nota de contenido:
1. Sobre la identificación
2. Algunas reflexiones sobre La Orestiada
3. Nuestro mundo adulto y sus raíces en la infancia
4. Sobre el sentimiento de soledad
5. Simposium sobre enfermedad depresiva". Una nota sobre la depresión en el esquizofrénicoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00665 152.4 KLEs Libro Colección general Colección general Disponible El síndrome de Asperger / Tony Attwood
Título : El síndrome de Asperger Tipo de documento: texto impreso Autores: Tony Attwood, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 253 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1285-4 Palabras clave: SÍNDROMES ASPERGER TEA AUTISMO El síndrome de Asperger [texto impreso] / Tony Attwood, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, 2002 . - 253 p.
ISBN : 978-84-493-1285-4
Palabras clave: SÍNDROMES ASPERGER TEA AUTISMO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00439 616.895 ATTs Libro Colección general Colección general Disponible El sufrimiento psíquico en los niños / Beatriz Janin
Título : El sufrimiento psíquico en los niños : psicopatología infantil y constitución subjetiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Janin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 264 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-312-8 Palabras clave: PSICOANÁLISIS NIÑOS PSICOPATOLOGÍAS El sufrimiento psíquico en los niños : psicopatología infantil y constitución subjetiva [texto impreso] / Beatriz Janin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2012 . - 264 p.
ISBN : 978-987-538-312-8
Palabras clave: PSICOANÁLISIS NIÑOS PSICOPATOLOGÍAS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00861 155.4 JANs Libro Colección general Colección general Disponible El tacto / Ashley Montagu
Título : El tacto : La importancia de la piel en las relaciones humanas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ashley Montagu, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 540 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1647-0 Clasificación: 152.1 Percepción sensorial. Visión, audición, olfato, gusto, tacto Nota de contenido: - La mente de la piel
- La matriz del tiempo
- Lactancia materna
- Ternura, cariño
- Los efectos fisiológicos del tacto
- Piel y sexo
- Crecimiento y desarrollo
- Cultura y contacto
- Tacto y edadEl tacto : La importancia de la piel en las relaciones humanas [texto impreso] / Ashley Montagu, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, 2004 . - 540 p.
ISBN : 978-84-493-1647-0
Clasificación: 152.1 Percepción sensorial. Visión, audición, olfato, gusto, tacto Nota de contenido: - La mente de la piel
- La matriz del tiempo
- Lactancia materna
- Ternura, cariño
- Los efectos fisiológicos del tacto
- Piel y sexo
- Crecimiento y desarrollo
- Cultura y contacto
- Tacto y edadEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01238 152.1 MONt Libro Colección general Colección general Disponible El test guestáltico visomotor para niños / Elizabeth Münsterberg Koppitz
Título : El test guestáltico visomotor para niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Münsterberg Koppitz, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Guadalupe Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 267 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-500-025-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 153.93 Tests de inteligencia Resumen: La autora presenta en esta publicación una exploración sistemática del Test Guestáltico Visomotor como prueba perceptual y proyectiva. El Test de Bender consiste en nueve figuras que son presentadas una por vez, para ser copiadas por el sujeto en una hoja en blanco. El objetivo de este volumen es el de brindar distintas maneras de analizar los protocolos del Bender producido por niños pequeños de 5 a 10 años, de modo que el examinador pueda evaluar su madurez perceptual, posible deterioro neurológico y ajuste emocional en base a un solo protocolo. El Test de Bender es muy apropiado para una interpretación múltiple de diferentes dimensiones de la personalidad. El test guestáltico visomotor para niños [texto impreso] / Elizabeth Münsterberg Koppitz, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Guadalupe, 1999 . - 267 p.
ISBN : 978-950-500-025-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 153.93 Tests de inteligencia Resumen: La autora presenta en esta publicación una exploración sistemática del Test Guestáltico Visomotor como prueba perceptual y proyectiva. El Test de Bender consiste en nueve figuras que son presentadas una por vez, para ser copiadas por el sujeto en una hoja en blanco. El objetivo de este volumen es el de brindar distintas maneras de analizar los protocolos del Bender producido por niños pequeños de 5 a 10 años, de modo que el examinador pueda evaluar su madurez perceptual, posible deterioro neurológico y ajuste emocional en base a un solo protocolo. El Test de Bender es muy apropiado para una interpretación múltiple de diferentes dimensiones de la personalidad. Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00921 153.93 MUNt Libro Colección general Colección general Disponible 00679 153.93 MUNt Libro Colección general Colección general Disponible El tratamiento del autismo / Angel Riviére
Título : El tratamiento del autismo : nuevas perspectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Riviére, Compilador ; Juan Martos, Compilador Mención de edición: 1a.ed.,1a. reimp. Editorial: Madrid [España] : Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 740 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-88986-70-2 Palabras clave: AUTISMO NIÑOS TEA DIAGNÓSTICO FAMILIA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGÍA FARMACOLOGÍA FARMACOS PSICOANÁLISIS PSICOLOGÍA El tratamiento del autismo : nuevas perspectivas [texto impreso] / Angel Riviére, Compilador ; Juan Martos, Compilador . - 1a.ed.,1a. reimp. . - Madrid [España] : Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 2001 . - 740 p.
ISBN : 978-84-88986-70-2
Palabras clave: AUTISMO NIÑOS TEA DIAGNÓSTICO FAMILIA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGÍA FARMACOLOGÍA FARMACOS PSICOANÁLISIS PSICOLOGÍA Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00441 616.895 RIVt Libro Colección general Colección general Disponible El vínculo afectivo / John Bowlby
Título : El vínculo afectivo Tipo de documento: texto impreso Autores: John Bowlby, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 418 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-882-1 Clasificación: 152.4 Emociones y sentimientos. Amor, afecto, miedo, ansiedad, ira, agresividad, pulsiones Resumen: La publicación de este libro marca un hito en la historia del psicoanálisis y de la psicología en general, dijo The Times Literary Supplement en el momento de la aparición de la trilogía El apego y la pérdida. En este primer volumen, Bowlby avanza sus célebres y cuidadosas investigaciones -que serán analizadas más en detalle en el segundo y tercer volúmenes- acerca del enorme impacto que tiene sobre el niño la separación temprana de la figura materna. Aquí se refiere, de modo especial, al proceso que se pone en marcha en la conducta de apego y muestra de qué modo los estudios empíricos con niños nos han hecho descubrir pautas conductuales muy concretas, confirmadas por la biología.
Bowlby deja muy claro que el apego humano es una reacción instintiva y tan trascendental para la supervivencia como la alimentación y la reproducción. He aquí un libro verdaderamente importante -dijo respecto a la primera edición el profesor Robert Hinde en Animal Behaviour- que recorre un camino minucioso hasta llegar a establecer un marco de referencia común entre dos áreas del conocimiento antes separadas y que algunos creían incompatibles: el psicoanálisis y el estudio de la conductaEl vínculo afectivo [texto impreso] / John Bowlby, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, 1993 . - 418 p.
ISBN : 978-84-7509-882-1
Clasificación: 152.4 Emociones y sentimientos. Amor, afecto, miedo, ansiedad, ira, agresividad, pulsiones Resumen: La publicación de este libro marca un hito en la historia del psicoanálisis y de la psicología en general, dijo The Times Literary Supplement en el momento de la aparición de la trilogía El apego y la pérdida. En este primer volumen, Bowlby avanza sus célebres y cuidadosas investigaciones -que serán analizadas más en detalle en el segundo y tercer volúmenes- acerca del enorme impacto que tiene sobre el niño la separación temprana de la figura materna. Aquí se refiere, de modo especial, al proceso que se pone en marcha en la conducta de apego y muestra de qué modo los estudios empíricos con niños nos han hecho descubrir pautas conductuales muy concretas, confirmadas por la biología.
Bowlby deja muy claro que el apego humano es una reacción instintiva y tan trascendental para la supervivencia como la alimentación y la reproducción. He aquí un libro verdaderamente importante -dijo respecto a la primera edición el profesor Robert Hinde en Animal Behaviour- que recorre un camino minucioso hasta llegar a establecer un marco de referencia común entre dos áreas del conocimiento antes separadas y que algunos creían incompatibles: el psicoanálisis y el estudio de la conductaEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00384 152.4 BOWv Libro Colección general Colección general Disponible El yo-piel / Didier Anzieu
Título : El yo-piel Tipo de documento: texto impreso Autores: Didier Anzieu, Autor Editorial: Madrid [España] : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7030-307-4 Palabras clave: PIEL IMAGEN CORPORAL YO (PSICOLOGÍA); OLFATO OÍDO El yo-piel [texto impreso] / Didier Anzieu, Autor . - Madrid [España] : Biblioteca Nueva, 1987 . - 270 p.
ISBN : 978-84-7030-307-4
Palabras clave: PIEL IMAGEN CORPORAL YO (PSICOLOGÍA); OLFATO OÍDO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00080 616.891 7 ANZy Copia impresa Colección general Colección general Disponible El yo y los mecanismos de defensa / Anna Freud
Título : El yo y los mecanismos de defensa Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna Freud, Autor ; Celes Carcamo, Prefacio, etc Mención de edición: 4a ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1965 Colección: Biblioteca del hombre contemporáneo Número de páginas: 189 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: Obra que por su asunto, significado y realización es la fundamental de Anna Freud. Se ocupa de los recursos protectores típicos que utilizan el niño, el adolescente y el adulto en su búsqueda de placer y de evitar el miedo a la angustia, y que en ocasiones conducen a la enfermedad. esta obra ya clásica, trata de los denominados "mecanismos de defensa": represión, formación reactiva, inhibición, restricción del yo, intelectualización, conversión en lo contrario, vuelta contra sí mismo, desplazamiento, sublimación, regresión. A esta exposición fundamental, tanto para el conocimiento acabado del psicoanálisis cuanto para el tratamiento psicoterapéutico y el manejo educacional, sigue por primera vez en nuestro idioma, un examen psicoanalítico de la adolescencia. El yo y los mecanismos de defensa [texto impreso] / Anna Freud, Autor ; Celes Carcamo, Prefacio, etc . - 4a ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1965 . - 189 p. - (Biblioteca del hombre contemporáneo) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: Obra que por su asunto, significado y realización es la fundamental de Anna Freud. Se ocupa de los recursos protectores típicos que utilizan el niño, el adolescente y el adulto en su búsqueda de placer y de evitar el miedo a la angustia, y que en ocasiones conducen a la enfermedad. esta obra ya clásica, trata de los denominados "mecanismos de defensa": represión, formación reactiva, inhibición, restricción del yo, intelectualización, conversión en lo contrario, vuelta contra sí mismo, desplazamiento, sublimación, regresión. A esta exposición fundamental, tanto para el conocimiento acabado del psicoanálisis cuanto para el tratamiento psicoterapéutico y el manejo educacional, sigue por primera vez en nuestro idioma, un examen psicoanalítico de la adolescencia. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00686 150.195 FREy Libro Colección general Colección general Disponible El yo y su cerebro / Karl R. Popper
Título : El yo y su cerebro Tipo de documento: texto impreso Autores: Karl R. Popper, Autor ; John C. Eccles, Autor Editorial: Basilea [Suiza] : Ediciones Roche Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 667 p Il.: il., Idioma : Español (spa) Clasificación: 611.8 Sistema nervioso. Órganos de los sentidos Nota de contenido: Con 66 figuras El yo y su cerebro [texto impreso] / Karl R. Popper, Autor ; John C. Eccles, Autor . - Basilea [Suiza] : Ediciones Roche, 1980 . - 667 p : il.,.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 611.8 Sistema nervioso. Órganos de los sentidos Nota de contenido: Con 66 figuras Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00656 611.8 POPy Libro Colección general Colección general Disponible La elaboración del sentido / Jerome Bruner
Título : La elaboración del sentido : la construcción del mundo por el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jerome Bruner, Compilador ; Helen Haste, Compilador Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-580-6 Palabras clave: APRENDIZAJE PENSAMIENTO LENGUAJE NATURAL LENGUAJE PSICOLOGÍA NIÑO La elaboración del sentido : la construcción del mundo por el niño [texto impreso] / Jerome Bruner, Compilador ; Helen Haste, Compilador . - Barcelona [España] : Paidós, 1990 . - 189 p.
ISBN : 978-84-7509-580-6
Palabras clave: APRENDIZAJE PENSAMIENTO LENGUAJE NATURAL LENGUAJE PSICOLOGÍA NIÑO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00051 155.4 BRUe Libro Colección general Colección general Disponible La elección terapéutica en psiquiatría infantil / Julián de Ajuriaguerra
Título : La elección terapéutica en psiquiatría infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián de Ajuriaguerra, Autor Editorial: Barcelona [España] : Toray-Masson Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 142 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.89 Psiquiatría La elección terapéutica en psiquiatría infantil [texto impreso] / Julián de Ajuriaguerra, Autor . - Barcelona [España] : Toray-Masson, 1970 . - 142 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.89 Psiquiatría Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00646 616.89 AJUe Libro Colección general Colección general Disponible Elementos de psicoanálisis / Wilfred R. Bion
Título : Elementos de psicoanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred R. Bion, Autor ; León Grinberg, Prefacio, etc ; Haydée Fernández, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Hormé Fecha de publicación: 1988 Colección: Psicología de hoy num. 19 Número de páginas: 148 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-618-055-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: W.R. Bion suministra en este libro un esquema mediante el cual el psicoanalista puede clarificar y categorizar las experiencias recogidas a través de su labor terapéutica . Delimita lúcidamente los "elementos de psicoanálisis" tal como aparecen en la práctica y permite evaluarlos como partes de la totalidad del problema del paciente.
No se trata aquí, pues, de una reiteración de los planteos conocidos de la teoría freudiana o kleiniana.
Es de sumo interés un atabla que proporciona para servir como "instrumento de notación para ayudar al analista a pensar los problems analíticos sobre la base de un registro y categorización de los hechos ocurridos durante la sesión analítica".Elementos de psicoanálisis [texto impreso] / Wilfred R. Bion, Autor ; León Grinberg, Prefacio, etc ; Haydée Fernández, Autor . - 2a ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Hormé, 1988 . - 148 p. - (Psicología de hoy; 19) .
ISBN : 978-950-618-055-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: W.R. Bion suministra en este libro un esquema mediante el cual el psicoanalista puede clarificar y categorizar las experiencias recogidas a través de su labor terapéutica . Delimita lúcidamente los "elementos de psicoanálisis" tal como aparecen en la práctica y permite evaluarlos como partes de la totalidad del problema del paciente.
No se trata aquí, pues, de una reiteración de los planteos conocidos de la teoría freudiana o kleiniana.
Es de sumo interés un atabla que proporciona para servir como "instrumento de notación para ayudar al analista a pensar los problems analíticos sobre la base de un registro y categorización de los hechos ocurridos durante la sesión analítica".Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00949 150.195 BIOe Libro Colección general Colección general Disponible Emociones que enferman / Arturo Eduardo Agüero
Título : Emociones que enferman : Trastornos psicosomáticos y autodestrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo Eduardo Agüero, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Del Nuevo Extremo Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-609-252-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Emociones que enferman : Trastornos psicosomáticos y autodestrucción [texto impreso] / Arturo Eduardo Agüero, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Del Nuevo Extremo, 2010 . - 176 p.
ISBN : 978-987-609-252-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00878 616.08 AGUe Libro Colección general Colección general Disponible En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz / Gisela Untoiglich
Título : En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz : La patologización de las diferencias en la clinica y la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Gisela Untoiglich, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 288 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-373-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIAGNÓSTICO; CLÍNICA; INFANCIA; NIÑOS; MEDICAMENTOS; DISLEXIA; TDAH; AUTISMO; Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Esta obra explora en las promesas y los mitos de la ciencia moderna y deconstruye supuestas evidencias científicas de pretendidos diagnósticos, como el TDAH, la dislexia, el TGD. Analiza la época y sus malestares, los diagnósticos, como coartada de una clínica que cada vez se vuelve más burocrática y menos humanizada. Profundiza en el paradigma de la inclusión educativa, sin dejar de cuestionarse aquello que excluye. Realiza propuestas de abordaje clínico y educacional que posibiliten otros modos de pensar las intervenciones con niños que manifiestan de modos diversos su sufrimiento, así como el trabajo con sus familias y las escuelas, que promuevan otras oportunidades de subjetivación.
Este libro reúne los trabajos de psicoanalistas, pediatras, neuropediatras, pedagogas, lingüistas, psicomotricistas, psicopedagogas de la Argentina, Brasil y Portugal, preocupados por la creciente medicalización y patologización de la infancia. Está dirigido a profesionales de la salud, la educación y las ciencias sociales.Nota de contenido: Parte 1. Procesos de Patologización
I. La maquinaria medicalizadora y patologizadora en la infancia.
María Aparecida Affonso Moysés, Cecilia Collares, Gisela Untoiglich
II. Promesas y Mitos de la ciencia moderna.
Wanderley Geraldi
Parte 2. Procesos diagnósticos en la infancia
III. Construcciones diagnósticas en la infancia.
Gisela Untoiglich
IV. Los diagnósticos como coartada en la clínica con niños.
Gisela Untoiglich
V. Dislexia y TDAH: ¿Dónde están las evidencias?
María Aparecida Affonso Moysés, Cecilia Collares
Parte 3. Patologías psíquicas graves en la primera infancia
VI. La insoportable ignorancia. Notas sobre autismo y patologización.
Marila Terzaghi
VII. El trabajo de constitución subjetiva en la clínica con niños graves y sus padres.
Gisela Untoiglich
Parte 4. Acerca de inclusiones y exclusiones
VIII. Una escuela que aloje la diversidad.
Gisela Untoiglich
IX. De forasteros y humanos: reflexiones desde la psicología sobre la necesidad de la Educación Conjunta para Todos y todas.
Carla Biancha Angelucci
X. Entre prevención y predicción.
Rosa NunesEn la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz : La patologización de las diferencias en la clinica y la educación [texto impreso] / Gisela Untoiglich, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2013 . - 288 p.
ISBN : 978-987-538-373-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIAGNÓSTICO; CLÍNICA; INFANCIA; NIÑOS; MEDICAMENTOS; DISLEXIA; TDAH; AUTISMO; Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Esta obra explora en las promesas y los mitos de la ciencia moderna y deconstruye supuestas evidencias científicas de pretendidos diagnósticos, como el TDAH, la dislexia, el TGD. Analiza la época y sus malestares, los diagnósticos, como coartada de una clínica que cada vez se vuelve más burocrática y menos humanizada. Profundiza en el paradigma de la inclusión educativa, sin dejar de cuestionarse aquello que excluye. Realiza propuestas de abordaje clínico y educacional que posibiliten otros modos de pensar las intervenciones con niños que manifiestan de modos diversos su sufrimiento, así como el trabajo con sus familias y las escuelas, que promuevan otras oportunidades de subjetivación.
Este libro reúne los trabajos de psicoanalistas, pediatras, neuropediatras, pedagogas, lingüistas, psicomotricistas, psicopedagogas de la Argentina, Brasil y Portugal, preocupados por la creciente medicalización y patologización de la infancia. Está dirigido a profesionales de la salud, la educación y las ciencias sociales.Nota de contenido: Parte 1. Procesos de Patologización
I. La maquinaria medicalizadora y patologizadora en la infancia.
María Aparecida Affonso Moysés, Cecilia Collares, Gisela Untoiglich
II. Promesas y Mitos de la ciencia moderna.
Wanderley Geraldi
Parte 2. Procesos diagnósticos en la infancia
III. Construcciones diagnósticas en la infancia.
Gisela Untoiglich
IV. Los diagnósticos como coartada en la clínica con niños.
Gisela Untoiglich
V. Dislexia y TDAH: ¿Dónde están las evidencias?
María Aparecida Affonso Moysés, Cecilia Collares
Parte 3. Patologías psíquicas graves en la primera infancia
VI. La insoportable ignorancia. Notas sobre autismo y patologización.
Marila Terzaghi
VII. El trabajo de constitución subjetiva en la clínica con niños graves y sus padres.
Gisela Untoiglich
Parte 4. Acerca de inclusiones y exclusiones
VIII. Una escuela que aloje la diversidad.
Gisela Untoiglich
IX. De forasteros y humanos: reflexiones desde la psicología sobre la necesidad de la Educación Conjunta para Todos y todas.
Carla Biancha Angelucci
X. Entre prevención y predicción.
Rosa NunesEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00867 155.4 UNTe Libro Colección general Colección general Disponible La enfermedad y sus metáforas. El sida y sus metáforas / Susan Sontag
Título : La enfermedad y sus metáforas. El sida y sus metáforas Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan Sontag (1933-), Autor ; Mario Muchnik, Traductor Mención de edición: 2a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Taurus Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-511-887-8 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 814 Ensayo Norteamericano Resumen: Dos ensayos que aún ejercen una gran influencia en la vida de pacientes y cuidadores. El cáncer y el sida son enfermedades todavía consideradas misteriosas. En torno a ellas, los prejuicios, las fobias y los miedos han tejido una red de complicadas metáforas que dificultan su comprensión y, a veces, su cura. Este volumen reúne dos libros de Susan Sontag imprescindibles para entender las «fantasías punitivas» creadas alrededor de dos enfermedades características de nuestra época. Pero más allá de esa primera función, estos apasionados textos constituyen también sendos comentarios, rigurosos y penetrantes, acerca de la ideología y los mitos de las sociedades desarrolladas. La enfermedad y sus metáforas. El sida y sus metáforas [texto impreso] / Susan Sontag (1933-), Autor ; Mario Muchnik, Traductor . - 2a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Taurus, 2003 . - 176 p.
ISBN : 978-950-511-887-8
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 814 Ensayo Norteamericano Resumen: Dos ensayos que aún ejercen una gran influencia en la vida de pacientes y cuidadores. El cáncer y el sida son enfermedades todavía consideradas misteriosas. En torno a ellas, los prejuicios, las fobias y los miedos han tejido una red de complicadas metáforas que dificultan su comprensión y, a veces, su cura. Este volumen reúne dos libros de Susan Sontag imprescindibles para entender las «fantasías punitivas» creadas alrededor de dos enfermedades características de nuestra época. Pero más allá de esa primera función, estos apasionados textos constituyen también sendos comentarios, rigurosos y penetrantes, acerca de la ideología y los mitos de las sociedades desarrolladas. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00003 814 SONe Libro Colección general Colección general Disponible Ensayos sobre autismo y psicosis / Héctor Yankelevich
Título : Ensayos sobre autismo y psicosis Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Yankelevich, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Letra Viva Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 297 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-649-303-5 Nota general: Con un capítulo inédito sobre la Forclusión en la obra de Lacan y otro sobre el Sujeto de las Ciencias y el sujeto del Psicoanálisis Palabras clave: TEA TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA PSICOSIS Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Un libro, de psicoanálisis en particular, tiene destinatarios, inconscientes por su eficacia, que hacen escribir(les) como si fuese una tarea necesaria, imperiosa a veces, pero al mismo tiempo placentera. Tanto aquellos que son interlocutores durante un período de la vida, como aquellos de quienes se tomó prestada, en el hilo de lecturas y conversaciones, sin saberlo demasiado, una idea, quizá suya, quizá no, que venía de más lejos aún, que uno u otro lo supiese o no. Así, un escrito de psicoanálisis se hace con letras de amor, algunas con destinatario, otras lanzadas al mar, con las que se paga el fruto de esa pasión -ahora advertida, avisada- sin la cual, empero, hubiese sido imposible -ya que sólo tanática- la extracción de las letras que revelan ser las de un recorrido analítico. Un libro de psicoanálisis es la tentativa imposible de reunir lógicamente las cuestiones que nos dejaron -y nos dejan- planteadas nuestros pacientes, que no sabíamos, no podíamos, o no debíamos -en ese momento preciso- responder y el surco que dejó en nosotros nuestra propia lectura de los textos fundadores. Escribir como analista nos obliga una y otra vez a dar razón de nuestro acto con respuestas que no obliteren la pregunta. Si Lacan tenía razón, y el del capitalista resulta ser el discurso que "forcluye las cosas del amor" -de allí la fuerza de ese retorno de lo forcluído, a partir del romanticismo y en cada una de las vanguardias artísticas o políticas posteriores, de uno u otro signo, al intentar cada una ubicarse "fuera" de los patrones de la sociedad, a fin de transformarla, o destruirla- tratar de hacer posible cada análisis, dando existencia al discurso analítico, es un acto que, pensamos, aún vale la pena, ya que la racionalidad del psicoanálisis tiene como finalidad primera no permitir que se obture la cuestión de la creencia en la época de la Ciencia. Y, recíprocamente, saber que es al lugar del científico al que debemos dirigirnos Ensayos sobre autismo y psicosis [texto impreso] / Héctor Yankelevich, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Letra Viva, 2010 . - 297 p.
ISBN : 978-950-649-303-5
Con un capítulo inédito sobre la Forclusión en la obra de Lacan y otro sobre el Sujeto de las Ciencias y el sujeto del Psicoanálisis
Palabras clave: TEA TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA PSICOSIS Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Un libro, de psicoanálisis en particular, tiene destinatarios, inconscientes por su eficacia, que hacen escribir(les) como si fuese una tarea necesaria, imperiosa a veces, pero al mismo tiempo placentera. Tanto aquellos que son interlocutores durante un período de la vida, como aquellos de quienes se tomó prestada, en el hilo de lecturas y conversaciones, sin saberlo demasiado, una idea, quizá suya, quizá no, que venía de más lejos aún, que uno u otro lo supiese o no. Así, un escrito de psicoanálisis se hace con letras de amor, algunas con destinatario, otras lanzadas al mar, con las que se paga el fruto de esa pasión -ahora advertida, avisada- sin la cual, empero, hubiese sido imposible -ya que sólo tanática- la extracción de las letras que revelan ser las de un recorrido analítico. Un libro de psicoanálisis es la tentativa imposible de reunir lógicamente las cuestiones que nos dejaron -y nos dejan- planteadas nuestros pacientes, que no sabíamos, no podíamos, o no debíamos -en ese momento preciso- responder y el surco que dejó en nosotros nuestra propia lectura de los textos fundadores. Escribir como analista nos obliga una y otra vez a dar razón de nuestro acto con respuestas que no obliteren la pregunta. Si Lacan tenía razón, y el del capitalista resulta ser el discurso que "forcluye las cosas del amor" -de allí la fuerza de ese retorno de lo forcluído, a partir del romanticismo y en cada una de las vanguardias artísticas o políticas posteriores, de uno u otro signo, al intentar cada una ubicarse "fuera" de los patrones de la sociedad, a fin de transformarla, o destruirla- tratar de hacer posible cada análisis, dando existencia al discurso analítico, es un acto que, pensamos, aún vale la pena, ya que la racionalidad del psicoanálisis tiene como finalidad primera no permitir que se obture la cuestión de la creencia en la época de la Ciencia. Y, recíprocamente, saber que es al lugar del científico al que debemos dirigirnos Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00740 616.898 YANe Libro Colección general Colección general Disponible La enseñanza de la escritura / Mabel Condemarín
Título : La enseñanza de la escritura : bases teóricas y prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Condemarín, Autor ; Mariana Chadwick, Autor Editorial: Madrid [España] : Visor Libros Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 273 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-056-8 La enseñanza de la escritura : bases teóricas y prácticas [texto impreso] / Mabel Condemarín, Autor ; Mariana Chadwick, Autor . - Madrid [España] : Visor Libros, 1990 . - 273 p.
ISBN : 978-84-7774-056-8Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00216 155.412 CONe Libro Colección general Colección general Disponible Enseñanza universitaria en el ámbito comunitario / Alicia Canetti
Título : Enseñanza universitaria en el ámbito comunitario : Desafíos y propuestas para la formación de recursos en el área de la salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Canetti, Autor ; Silvia Da Luz, Autor Número de páginas: 217 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: SALUD; MEDICINA; EDUCACIÓN; COMUNIDAD Clasificación: 306 Cultura y normas de comportamiento: antropología social y cultural. Folklore Nota de contenido: De la educación general a la educación médica
Algunas ideas sobre educación
La educación superior en el siglo XXI
El papel de la educación superior en el nuevo siglo
La educación superior en América Latina : cambios y desafíos en el nuevo milenio
Cambios en los paradigmas de salud y educación médica
Análisis de situación : las políticas de salud y la práctica médica
La Universidad, la Facultad de Medicina y las Instituciones de Salud en la formación de los recursos humanos
La relación entre la calidad de la asistencia-calidad de los recursos : la interfase educación-servicios de salud
Nuevos conceptos metodológicos de la formación médica
La educación contínua y la educación permanente
Aspectos conceptuales de la docencia en ámbitos comunitarios
Bases conceptuales para la atención, docencia e investigación en el nivel comunitario
Sobre la salud y sus determinantes : salud pública, salud comunitaria
La estrategia de atención primaria de salud (APS)
Planificación y programación
En enfoque de riesgo y su aplicación en la atención programada
Herramientas básicas de la atención comunitaria en salud
El equipo de salud y la praxis interdisciplinaria
Conceptos generales de interdisciplinaiedad : el equipo de salud en el primer nivel
Inserción y desempeño del pediatra en el ámbito comunitario
El lugar de la salud mental en el diseño de modelos accesible en atención primaria en salud : entre lo circunstancial y lo ineludible
Usos y aplicaciones de la epidemiología en la medicina comunitaria
La historia familiar y la visita domiciliaria
La educación para la salud como instrumento de promoción de salud
Modelos de docencia-asistencia e investigación en ámbitos comunitarios
¿Quiénes son los recursos docentes destinados al trabajo docente asistencial a nivel comunitario? : sobre el porqué de los equipos interdisciplinarios y su integración
¿Dónde se insertan los equipos docentes básicos? : la descentralización académica como estrategia organizativa y marco operativo para la formación de los recursos : las áreas de trabajo
¿Qué hacen los equipos docentes básicos? : la planificación y programación local : marco estratégico y operacional de los equipos
¿Hacia dónde se orienta la planificación académica en ámbitos comunitarios? : los planes de estudio y de educación médica continua integrados y articulados con la planificación local, al servicio de los problemas de salud individuales...
La investigación y desarrollo científico-técnico al servicio de la medicina comunitaria y la salud comunitaria
¿Cómo se seleccionan, sostienen y fortalecen los recursos docentes en ámbitos comunitarios? : la gestión de los recursos
La evaluación y el control de la gestión : indicadores de rendimiento y calidad
Infraestructura organizacional y administrativa
Los pasos en el diseño e implementación del modelo de docencia-asistencia e investigación en un área de salud de Montevideo : Jardines de Hipódromo
Diagnóstico de salud, priorización de problemas y selección de la población de riesgo : el embarazo y maternidad precoz como problema prioritario
El diseño e implementación de estrategias frente al problema del embarazo y maternidad precoz
Subprograma de atención integral a la adolescente embarazada
Subprograma de atención integral al binomio hijo-madre adolescente
Diseño e implementación de estrategias de promoción de salud-educación para la salud a nivel poblacional
Desarrollo de la investigación como sostén de la práctica y alimento de la teoría
¿Cómo perfeccionar el modelo?Enseñanza universitaria en el ámbito comunitario : Desafíos y propuestas para la formación de recursos en el área de la salud [texto impreso] / Alicia Canetti, Autor ; Silvia Da Luz, Autor . - [s.d.] . - 217 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SALUD; MEDICINA; EDUCACIÓN; COMUNIDAD Clasificación: 306 Cultura y normas de comportamiento: antropología social y cultural. Folklore Nota de contenido: De la educación general a la educación médica
Algunas ideas sobre educación
La educación superior en el siglo XXI
El papel de la educación superior en el nuevo siglo
La educación superior en América Latina : cambios y desafíos en el nuevo milenio
Cambios en los paradigmas de salud y educación médica
Análisis de situación : las políticas de salud y la práctica médica
La Universidad, la Facultad de Medicina y las Instituciones de Salud en la formación de los recursos humanos
La relación entre la calidad de la asistencia-calidad de los recursos : la interfase educación-servicios de salud
Nuevos conceptos metodológicos de la formación médica
La educación contínua y la educación permanente
Aspectos conceptuales de la docencia en ámbitos comunitarios
Bases conceptuales para la atención, docencia e investigación en el nivel comunitario
Sobre la salud y sus determinantes : salud pública, salud comunitaria
La estrategia de atención primaria de salud (APS)
Planificación y programación
En enfoque de riesgo y su aplicación en la atención programada
Herramientas básicas de la atención comunitaria en salud
El equipo de salud y la praxis interdisciplinaria
Conceptos generales de interdisciplinaiedad : el equipo de salud en el primer nivel
Inserción y desempeño del pediatra en el ámbito comunitario
El lugar de la salud mental en el diseño de modelos accesible en atención primaria en salud : entre lo circunstancial y lo ineludible
Usos y aplicaciones de la epidemiología en la medicina comunitaria
La historia familiar y la visita domiciliaria
La educación para la salud como instrumento de promoción de salud
Modelos de docencia-asistencia e investigación en ámbitos comunitarios
¿Quiénes son los recursos docentes destinados al trabajo docente asistencial a nivel comunitario? : sobre el porqué de los equipos interdisciplinarios y su integración
¿Dónde se insertan los equipos docentes básicos? : la descentralización académica como estrategia organizativa y marco operativo para la formación de los recursos : las áreas de trabajo
¿Qué hacen los equipos docentes básicos? : la planificación y programación local : marco estratégico y operacional de los equipos
¿Hacia dónde se orienta la planificación académica en ámbitos comunitarios? : los planes de estudio y de educación médica continua integrados y articulados con la planificación local, al servicio de los problemas de salud individuales...
La investigación y desarrollo científico-técnico al servicio de la medicina comunitaria y la salud comunitaria
¿Cómo se seleccionan, sostienen y fortalecen los recursos docentes en ámbitos comunitarios? : la gestión de los recursos
La evaluación y el control de la gestión : indicadores de rendimiento y calidad
Infraestructura organizacional y administrativa
Los pasos en el diseño e implementación del modelo de docencia-asistencia e investigación en un área de salud de Montevideo : Jardines de Hipódromo
Diagnóstico de salud, priorización de problemas y selección de la población de riesgo : el embarazo y maternidad precoz como problema prioritario
El diseño e implementación de estrategias frente al problema del embarazo y maternidad precoz
Subprograma de atención integral a la adolescente embarazada
Subprograma de atención integral al binomio hijo-madre adolescente
Diseño e implementación de estrategias de promoción de salud-educación para la salud a nivel poblacional
Desarrollo de la investigación como sostén de la práctica y alimento de la teoría
¿Cómo perfeccionar el modelo?Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00540 306 CANe Libro Colección general Colección general Disponible Entre el sueño y el dolor / Jean Bertrand Pontalis
Título : Entre el sueño y el dolor Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Bertrand Pontalis, Autor ; César Aira, Autor Editorial: Buenos Aires : Sudamericana Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 268 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Entre el sueño y el dolor [texto impreso] / Jean Bertrand Pontalis, Autor ; César Aira, Autor . - Buenos Aires : Sudamericana, 1977 . - 268 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00677 150.195 PONe Libro Colección general Colección general Disponible Entrevista / Aracelis Delgado
Título : Entrevista : Devenires de la clínica Tipo de documento: texto impreso Autores: Aracelis Delgado, Autor ; Rossina Delgado, Autor ; Esther Deutsch, Autor ; Norma Iglesias, Autor ; Cristina Levaggi, Autor ; Nancy López Bango, Autor ; Claudia Martínez Olhagaray, Autor ; Verónica Pou, Autor ; Julia Tabó, Autor ; Adriana Tortorella, Autor ; Valeria Valazza, Autor Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 156 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7802-5-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 150 Psicología. Estudio de la conducta humana Entrevista : Devenires de la clínica [texto impreso] / Aracelis Delgado, Autor ; Rossina Delgado, Autor ; Esther Deutsch, Autor ; Norma Iglesias, Autor ; Cristina Levaggi, Autor ; Nancy López Bango, Autor ; Claudia Martínez Olhagaray, Autor ; Verónica Pou, Autor ; Julia Tabó, Autor ; Adriana Tortorella, Autor ; Valeria Valazza, Autor . - 2012 . - 156 p.
ISBN : 978-9974-7802-5-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150 Psicología. Estudio de la conducta humana Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01512 150 DELe Libro Colección general Colección general Disponible Envejecimiento, memoria colectiva y construcción de futuro / Congreso Uruguayo de Psicogerontología (I; 7-9 noviembre 2007; Montevideo, Uruguay)
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00480 155.67 CONe Libro Colección general Colección general Disponible De equinoterapia a TAACA equina / Adriana Daniela Fernández
Título : De equinoterapia a TAACA equina Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Daniela Fernández, Autor ; Susana C. Underwood, Prefacio, etc Editorial: Ciudad General Roca, Río Negro [Argentina] : Fondo Editorial Municipal Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 142 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-33-3470-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TERAPIA RECREACIÓN ANIMAL EQUINOTERAPIA TAACA PSICOMOTRICIDAD Clasificación: 615.851 5 Terapias Ocupacionales y recreativas Resumen: La autora "[...] invita a recorrer las TAACA (Terapias y Actividades con Animales) equinas desde una postura comprometida con la salud en su amplio sentido. Comparte su camino profesional tejiendo página a página las bases teóricas para un encuentro humano animal responsable y cuidado" (Virginia González). Nota de contenido: Prólogo.
Introducción.
Parte I. Más allá de la equinoterapia. Definiciones. TAACA. TACA. Marco legal. AACA.
Parte II. Fundamentos de las TAACA. Primeras experiencias, primeras preguntas. ¿Por qué nos movemos? Teoría de los organizadores del desarrollo psicomotor Dra. Myrtha Chokler. Acto motor. Ajustes posturales. Automatización. Desarrollo postural. Vínculo humano-animal. Encuentro entre el desarrollo motriz, actividad postural y las TAACA. Organizadores del desarrollo psicomotor y TAACA.
Parte 3. Desarrollo de las TAACA. Equipo interdisciplinario. Conclusiones.
Anexo.
Bibliografía.De equinoterapia a TAACA equina [texto impreso] / Adriana Daniela Fernández, Autor ; Susana C. Underwood, Prefacio, etc . - Ciudad General Roca, Río Negro [Argentina] : Fondo Editorial Municipal, 2013 . - 142 p.
ISBN : 978-987-33-3470-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TERAPIA RECREACIÓN ANIMAL EQUINOTERAPIA TAACA PSICOMOTRICIDAD Clasificación: 615.851 5 Terapias Ocupacionales y recreativas Resumen: La autora "[...] invita a recorrer las TAACA (Terapias y Actividades con Animales) equinas desde una postura comprometida con la salud en su amplio sentido. Comparte su camino profesional tejiendo página a página las bases teóricas para un encuentro humano animal responsable y cuidado" (Virginia González). Nota de contenido: Prólogo.
Introducción.
Parte I. Más allá de la equinoterapia. Definiciones. TAACA. TACA. Marco legal. AACA.
Parte II. Fundamentos de las TAACA. Primeras experiencias, primeras preguntas. ¿Por qué nos movemos? Teoría de los organizadores del desarrollo psicomotor Dra. Myrtha Chokler. Acto motor. Ajustes posturales. Automatización. Desarrollo postural. Vínculo humano-animal. Encuentro entre el desarrollo motriz, actividad postural y las TAACA. Organizadores del desarrollo psicomotor y TAACA.
Parte 3. Desarrollo de las TAACA. Equipo interdisciplinario. Conclusiones.
Anexo.
Bibliografía.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01053 615.851 5 FERd Libro Colección general Colección general Disponible Ergonomía para docentes / Concha Menéndez Montañés
Título : Ergonomía para docentes : Análisis del ambiente de trabajo y prevención de riesgos Tipo de documento: texto impreso Autores: Concha Menéndez Montañés, Autor ; Francesc Moreno Oliver, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-455-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Ergonomía para docentes : Análisis del ambiente de trabajo y prevención de riesgos [texto impreso] / Concha Menéndez Montañés, Autor ; Francesc Moreno Oliver, Autor . - Barcelona : Graó, 2006 . - 191 p.
ISBN : 978-84-7827-455-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01520 370.7 MENe Libro Colección general Colección general Disponible Escala para la evaluación del comportamiento neonatal / T. Berry Brazelton
Título : Escala para la evaluación del comportamiento neonatal Tipo de documento: texto impreso Autores: T. Berry Brazelton, Autor ; J. Kevin Nugent, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0429-3 Nota general: Prólogo de Carme Costas Moragas Escala para la evaluación del comportamiento neonatal [texto impreso] / T. Berry Brazelton, Autor ; J. Kevin Nugent, Autor . - 1a.ed. . - Barcelona [España] : Paidós, 1997 . - 190 p.
ISBN : 978-84-493-0429-3
Prólogo de Carme Costas MoragasEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00519 155.412 BRAe Libro Colección general Colección general Disponible Escritos de pediatría y psicoanálisis / Donald Woods Winnicott
Título : Escritos de pediatría y psicoanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald Woods Winnicott, Autor Editorial: Barcelona [España] : Laia Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 439 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7222-496-4 Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑOS PSICOANÁLISIS Escritos de pediatría y psicoanálisis [texto impreso] / Donald Woods Winnicott, Autor . - Barcelona [España] : Laia, 1979 . - 439 p.
ISBN : 978-84-7222-496-4
Palabras clave: PSICOLOGÍA NIÑOS PSICOANÁLISIS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00195 155.4 WINe Libro Colección general Colección general Disponible La escritura creativa y formal / Mabel Condemarín
Título : La escritura creativa y formal Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Condemarín, Autor ; Mariana Chadwick, Autor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : Andrés Bello Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 260 p Palabras clave: ESCRITURA CREATIVIDAD LENGUAJE; ESCRITURA MANUSCRITA; LECTURA; LATERALIDAD GRÁFICA; DISGRAFÍA; GRAFOMOTRICIDAD Nota de contenido:
I. Teoría
- ¿Qué es la escritura manuscrita?
- ¿Por qué se justifica su enseñanza?
- ¿Cuáles son las principales etapas del desarrollo de la escritura manuscrita?
- ¿Qué mano elegir?
- ¿Qué modalidad utilizar para iniciar el aprendizaje de la escritura: script o cursiva?
- ¿Qué relaciones existen entre la lectura y la escritura?
II. Preparación para la escritura
- Estrategias de preparación para la escritura
- Métodos de evaluación
III. Escritura inicial
- Estrategias de desarrollo de la escritura inicial
- Criterios de reeducación de niños disgráficos según sus formas clínicas
- Estrategias de evaluación
IV. Escritura: fase intermedia
- Estrategias de desarrollo
- Estrategias de evaluación
V. Escritura: fase avanzada
- Estrategias de desarrollo
- Estrategias de evaluación
La escritura creativa y formal [texto impreso] / Mabel Condemarín, Autor ; Mariana Chadwick, Autor . - Santiago de Chile [Chile] : Andrés Bello, 1989 . - 260 p.
Palabras clave: ESCRITURA CREATIVIDAD LENGUAJE; ESCRITURA MANUSCRITA; LECTURA; LATERALIDAD GRÁFICA; DISGRAFÍA; GRAFOMOTRICIDAD Nota de contenido:
I. Teoría
- ¿Qué es la escritura manuscrita?
- ¿Por qué se justifica su enseñanza?
- ¿Cuáles son las principales etapas del desarrollo de la escritura manuscrita?
- ¿Qué mano elegir?
- ¿Qué modalidad utilizar para iniciar el aprendizaje de la escritura: script o cursiva?
- ¿Qué relaciones existen entre la lectura y la escritura?
II. Preparación para la escritura
- Estrategias de preparación para la escritura
- Métodos de evaluación
III. Escritura inicial
- Estrategias de desarrollo de la escritura inicial
- Criterios de reeducación de niños disgráficos según sus formas clínicas
- Estrategias de evaluación
IV. Escritura: fase intermedia
- Estrategias de desarrollo
- Estrategias de evaluación
V. Escritura: fase avanzada
- Estrategias de desarrollo
- Estrategias de evaluación
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00516 155.412 CONe Copia impresa Colección general Colección general Disponible La escritura del niño / Julián de Ajuriaguerra
Título : La escritura del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián de Ajuriaguerra, Autor ; Marguerite Auzias, Autor ; Rosa María Serrano, Traductor Mención de edición: 4a. ed, 5a. ed Editorial: Barcelona [España] : Laia Fecha de publicación: 1981, 1984 Número de páginas: 2 v. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7222-464-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS ESCRITURA MANUSCRITA DESARROLLO LENGUAJE EDUCACIÓN ESPECIAL Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: V.1. La evolución de la escritura y sus problemas. V. 2. La reeducación de la escritura. La escritura del niño [texto impreso] / Julián de Ajuriaguerra, Autor ; Marguerite Auzias, Autor ; Rosa María Serrano, Traductor . - 4a. ed, 5a. ed . - Barcelona [España] : Laia, 1981, 1984 . - 2 v.
ISBN : 978-84-7222-464-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑOS ESCRITURA MANUSCRITA DESARROLLO LENGUAJE EDUCACIÓN ESPECIAL Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: V.1. La evolución de la escritura y sus problemas. V. 2. La reeducación de la escritura. Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00042 155.4 AJUe v.1 Copia impresa Colección general Colección general Disponible 00043 155.4 AJUe v.2 Copia impresa Colección general Colección general Disponible Escuela para padres
Título : Escuela para padres : La escuela: aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : El País Fecha de publicación: 1992 Colección: Enciclopedia de la Familia num. 22 Número de páginas: 95 p Palabras clave: ESCUELA EDUCACIÓN APRENDIZAJE DISLEXIA Escuela para padres : La escuela: aprendizaje [texto impreso] . - Montevideo [Uruguay] : El País, 1992 . - 95 p. - (Enciclopedia de la Familia; 22) .
Palabras clave: ESCUELA EDUCACIÓN APRENDIZAJE DISLEXIA Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00011 155.4 ENCea Libro Colección general Colección general Extraviado
Excluido de préstamoEscuela para padres
Título : Escuela para padres : La escuela: niños distintos Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : El País Fecha de publicación: 1992 Colección: Enciclopedia de la Familia num. 21 Número de páginas: 95 p Palabras clave: ESCUELA NIÑOS INTELIGENCIA SORDERA DÉFICIT INTELECTUAL CEGUERA DISCAPACIDAD Escuela para padres : La escuela: niños distintos [texto impreso] . - Montevideo [Uruguay] : El País, 1992 . - 95 p. - (Enciclopedia de la Familia; 21) .
Palabras clave: ESCUELA NIÑOS INTELIGENCIA SORDERA DÉFICIT INTELECTUAL CEGUERA DISCAPACIDAD Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00009 155.4 ENCe Libro Colección general Colección general Disponible Escuela para padres
Título : Escuela para padres : Infancia: el crecimiento Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : El País Fecha de publicación: 1992 Colección: Enciclopedia de la Familia num. 7 Número de páginas: 95 p Palabras clave: JUEGO DESARROLLO NIÑOS Escuela para padres : Infancia: el crecimiento [texto impreso] . - Montevideo [Uruguay] : El País, 1992 . - 95 p. - (Enciclopedia de la Familia; 7) .
Palabras clave: JUEGO DESARROLLO NIÑOS Ejemplares (1)
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Título : Escuela para padres : Infancia: el mundo exterior Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : El País Fecha de publicación: 1992 Colección: Enciclopedia de la Familia num. 8 Número de páginas: 95 p Palabras clave: JUEGO NIÑOS DESARROLLO DIBUJO Escuela para padres : Infancia: el mundo exterior [texto impreso] . - Montevideo [Uruguay] : El País, 1992 . - 95 p. - (Enciclopedia de la Familia; 8) .
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Título : Escuela para padres : Sexualidad: la pareja Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : El País Fecha de publicación: 1992 Colección: Enciclopedia de la Familia num. 2 Número de páginas: 95 p Palabras clave: SEXUALIDAD NIÑOS ADOLESCENTES ADULTOS Escuela para padres : Sexualidad: la pareja [texto impreso] . - Montevideo [Uruguay] : El País, 1992 . - 95 p. - (Enciclopedia de la Familia; 2) .
Palabras clave: SEXUALIDAD NIÑOS ADOLESCENTES ADULTOS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00006 155.4 ENCs Libro Colección general Colección general Disponible Espacio habitado / Daniel Calmels
Título : Espacio habitado : En la vida cotidiana y la práctica psicomotriz Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Calmels (1950-), Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2001 Colección: Capítulos de psicomotricidad Número de páginas: 83 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-034-9 Clasificación: 155.9 Psicología y el medio ambiente Resumen: A través de la publicación de estos escritos, nos acercamos a ideas novedosas, creativas, en muchos casos transgresoras. El autor nos comparte ese particular espacio que él habita. Y lo hace no sólo por generoso. No. Él sabe que no hay otro camino para crecer que crecer con otros. Espacio habitado : En la vida cotidiana y la práctica psicomotriz [texto impreso] / Daniel Calmels (1950-), Autor . - 3a ed . - Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas, 2001 . - 83 p.. - (Capítulos de psicomotricidad) .
ISBN : 978-987-538-034-9
Clasificación: 155.9 Psicología y el medio ambiente Resumen: A través de la publicación de estos escritos, nos acercamos a ideas novedosas, creativas, en muchos casos transgresoras. El autor nos comparte ese particular espacio que él habita. Y lo hace no sólo por generoso. No. Él sabe que no hay otro camino para crecer que crecer con otros. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00040 155.9 CALe Libro Colección general Colección general Disponible Espacio público, juego e infancia / Camila Cafaro
Título : Espacio público, juego e infancia : Posibilidades de habitar Tipo de documento: texto impreso Autores: Camila Cafaro, Autor ; Nadia Panko, Autor ; Maité Porro, Autor ; Ana Lucía de Pena, Autor Editorial: Montevideo : UdelaR. CSIC Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 95 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99154-05711-- Idioma : Español (spa) Clasificación: 306.482 Sociología del Juego Espacio público, juego e infancia : Posibilidades de habitar [texto impreso] / Camila Cafaro, Autor ; Nadia Panko, Autor ; Maité Porro, Autor ; Ana Lucía de Pena, Autor . - Montevideo : UdelaR. CSIC, 2021 . - 95 p.
ISBN : 978-99154-05711--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 306.482 Sociología del Juego Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01519 306.482 CAFe Libro Colección general Colección general Disponible Estados autísticos en los niños / Frances Tustin
Título : Estados autísticos en los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Frances Tustin, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3109-0 Palabras clave: TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA AUTISMO TEA PSICOSIS NIÑOS PSICOTERAPIA Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Este libro se ocupa de la terapia de la psicosis infantil de origen psicógeno. Con el fin de proporcionar orientación respecto de las necesidades terapéuticas y las perspectivas de los niños psicóticos, traza un esbozo de clasificación basado en el reconocimiento del autismo patológico. La tesis de la autora es que el autismo patológico desempeña un papel fundamental en la psicosis infantil, por lo que se dedica a detallar los descubrimientos más recientes acerca de las integraciones sensoriales primarias, el nacimiento psicológico y los objetos autísticos y confusionales. Además de constituir una valiosa ayuda para quienes se ocupan de niños psicóticos y neuróticos, al elucidar las bases sensoriales de la vida emocional la obra arroja también luz sobre el autismo normal de la primera infancia. Estados autísticos en los niños [texto impreso] / Frances Tustin, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1987 . - 303 p.
ISBN : 978-950-12-3109-0
Palabras clave: TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA AUTISMO TEA PSICOSIS NIÑOS PSICOTERAPIA Clasificación: 616.898 Autismo Resumen: Este libro se ocupa de la terapia de la psicosis infantil de origen psicógeno. Con el fin de proporcionar orientación respecto de las necesidades terapéuticas y las perspectivas de los niños psicóticos, traza un esbozo de clasificación basado en el reconocimiento del autismo patológico. La tesis de la autora es que el autismo patológico desempeña un papel fundamental en la psicosis infantil, por lo que se dedica a detallar los descubrimientos más recientes acerca de las integraciones sensoriales primarias, el nacimiento psicológico y los objetos autísticos y confusionales. Además de constituir una valiosa ayuda para quienes se ocupan de niños psicóticos y neuróticos, al elucidar las bases sensoriales de la vida emocional la obra arroja también luz sobre el autismo normal de la primera infancia. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00467 616.898 TUSe Libro Colección general Colección general Disponible Estados hipertensivos del embarazo / Edgar Cobo
Título : Estados hipertensivos del embarazo Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Cobo, Productor Editorial: Montevideo : Centro Latinoamericano de Perinatología y Desarrollo Humano Número de páginas: 92 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 618.3 Enfermedades y complicaciones del embarazo Nota de contenido: Morbilidad y mortalidad materna. Epidemiología. Fisiopatología. Factores de riesgo. Control del embarazo. Evaluación de riesgo. Búsqueda de edema. Evaluación del crecimiento fetal. Preeclampsia. Prevención de la hipertensión gestacional. Eclampsia. Estados hipertensivos del embarazo [texto impreso] / Edgar Cobo, Productor . - Montevideo : Centro Latinoamericano de Perinatología y Desarrollo Humano, [s.d.] . - 92 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 618.3 Enfermedades y complicaciones del embarazo Nota de contenido: Morbilidad y mortalidad materna. Epidemiología. Fisiopatología. Factores de riesgo. Control del embarazo. Evaluación de riesgo. Búsqueda de edema. Evaluación del crecimiento fetal. Preeclampsia. Prevención de la hipertensión gestacional. Eclampsia. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01029 618.3 COBe Libro Colección general Colección general Disponible Estimulación temprana / Susana Matas
Título : Estimulación temprana : De 0 a 36 meses. Favoreciendo el desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Matas, Autor ; Maureen M. de Mulvey, Autor ; Silvana Paone, Autor ; Elena Segura de Frías, Autor ; Liliana Tapia, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Humanitas Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 244 p ISBN/ISSN/DL: 9505822414 Idioma : Español (spa) Clasificación: 612.65 Desarrollo infantil Estimulación temprana : De 0 a 36 meses. Favoreciendo el desarrollo [texto impreso] / Susana Matas, Autor ; Maureen M. de Mulvey, Autor ; Silvana Paone, Autor ; Elena Segura de Frías, Autor ; Liliana Tapia, Autor . - 3a. ed . - Buenos Aires [Argentina] : Humanitas, 1991 . - 244 p.
ISSN : 9505822414
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 612.65 Desarrollo infantil Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01366 612.65 MATe Libro Colección general Colección general Disponible Estimulación temprana e intervención oportuna / Jaime Tallis
Título : Estimulación temprana e intervención oportuna : Un enfoque interdisciplinario biopsicosocial Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Tallis, Autor ; Gabriela Tallis, Autor ; Haydée Echeverría, Autor ; Jorge Garbarz, Autor ; Ana María Fiondella, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid [España] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 199 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-923478-9-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.422 Bebés Resumen: Esta obra contiene capítulos ofrecidos por distintos autores en un acercamiento a la estimulación temprana, a través de diversos aportes teóricos que hacen a la práctica y a cuestiones clínicas más específicas. Un serio intento de ofrecer un referente biográfico para comenzar a adentrarse en la gran complejidad de la clínica de los más pequeños, cuando se desarrollo está amenazado. Nota de contenido: I - Características de la lesión cerebral en los niños. Acerca de la Plasticidad neuronal.
II- El psicoanálisis toma la palabra.
III - Importancia de la constitución de la matriz vincular en los aprendizajes tempranos
IV - Estimulación temprana en niños con riesgo biológico. El pre-maturo
V - Estimulación temprana en los problemas del desarrollo infantil
VI - Acompañando al bebé y a su familia cuando hay trastornos sensoriales.
VII - Intervención oportuna en niños con riesgo ambiental.Estimulación temprana e intervención oportuna : Un enfoque interdisciplinario biopsicosocial [texto impreso] / Jaime Tallis, Autor ; Gabriela Tallis, Autor ; Haydée Echeverría, Autor ; Jorge Garbarz, Autor ; Ana María Fiondella, Autor . - 2a. ed. . - Madrid [España] : Miño y Dávila, 1999 . - 199 p.
ISBN : 978-84-923478-9-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.422 Bebés Resumen: Esta obra contiene capítulos ofrecidos por distintos autores en un acercamiento a la estimulación temprana, a través de diversos aportes teóricos que hacen a la práctica y a cuestiones clínicas más específicas. Un serio intento de ofrecer un referente biográfico para comenzar a adentrarse en la gran complejidad de la clínica de los más pequeños, cuando se desarrollo está amenazado. Nota de contenido: I - Características de la lesión cerebral en los niños. Acerca de la Plasticidad neuronal.
II- El psicoanálisis toma la palabra.
III - Importancia de la constitución de la matriz vincular en los aprendizajes tempranos
IV - Estimulación temprana en niños con riesgo biológico. El pre-maturo
V - Estimulación temprana en los problemas del desarrollo infantil
VI - Acompañando al bebé y a su familia cuando hay trastornos sensoriales.
VII - Intervención oportuna en niños con riesgo ambiental.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01229 155.422 TALe Libro Colección general Colección general Disponible Estrellamar / Daniel Calmels
Título : Estrellamar Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Calmels (1950-), Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : D&B Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 39 p ISBN/ISSN/DL: 9789646649 Idioma : Español (spa) Clasificación: 861 Poesía en español Estrellamar [texto impreso] / Daniel Calmels (1950-), Autor . - Buenos Aires [Argentina] : D&B, 1999 . - 39 p.
ISSN : 9789646649
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 861 Poesía en español Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00719 861 CALe Libro Colección general Colección general Disponible Estrés en la infancia / María Victoria Trianes
Título : Estrés en la infancia : su prevención y tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: María Victoria Trianes, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea, S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 211 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1382-6 Precio: $685 Palabras clave: ESTRÉS NIÑOS FAMILIA ESCUELA Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Estrés en la infancia : su prevención y tratamiento [texto impreso] / María Victoria Trianes, Autor . - Madrid [España] : Narcea, S.A. de Ediciones, 2002 . - 211 p.
ISBN : 978-84-277-1382-6 : $685
Palabras clave: ESTRÉS NIÑOS FAMILIA ESCUELA Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01032 616.08 TRIe Libro Colección general Colección general Disponible Estructura del lenguaje y su adquisición por el niño / Adolfo Elizaincín
Título : Estructura del lenguaje y su adquisición por el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Elizaincín, Autor Editorial: Montevideo : Instituto Interamericano del niño Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 66 p Nota general: Conferencias del Prof. Adolfo Elizaincín Idioma : Español (spa) Clasificación: 153 Procesos mentales conscientes. Inteligencia. Capacidad de aprender y entender Estructura del lenguaje y su adquisición por el niño [texto impreso] / Adolfo Elizaincín, Autor . - Montevideo : Instituto Interamericano del niño, 1974 . - 66 p.
Conferencias del Prof. Adolfo Elizaincín
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 153 Procesos mentales conscientes. Inteligencia. Capacidad de aprender y entender Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00723 153 ELIe Libro Colección general Colección general Disponible Estructura y reeducación terapéutica / Francesc Tosquelles
Título : Estructura y reeducación terapéutica Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesc Tosquelles, Autor ; Nicolás Caparrós, Director de publicación Editorial: Caracas : Fundamentos Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 152 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-245-0054-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil Estructura y reeducación terapéutica [texto impreso] / Francesc Tosquelles, Autor ; Nicolás Caparrós, Director de publicación . - Caracas : Fundamentos, 1972 . - 152 p.
ISBN : 978-84-245-0054-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00641 155.4 TOSe Libro Colección general Colección general Disponible Estructuras de la mente / Howard Gardner
Título : Estructuras de la mente : La teoría de las inteligencias múltiples Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor ; Sergio Fernández Everest, Traductor Mención de edición: 2a.ed. en español, 9a reimpresión Editorial: México D.F. [México] : Fundación de Cultura Económica Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 448 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-4205-1 Precio: $728. Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes intelectuales Resumen: El antiguo problema de los diferentes tipos de inteligencia, presente desde el origen de la psicología científica en el siglo XlX, es evocado y analizado en este libro a la luz de enfoques más avanzados y tras una cuidadosa revisión de la bibliografía internacional. Estructuras de la mente : La teoría de las inteligencias múltiples [texto impreso] / Howard Gardner, Autor ; Sergio Fernández Everest, Traductor . - 2a.ed. en español, 9a reimpresión . - México D.F. [México] : Fundación de Cultura Económica, 2012 . - 448 p.
ISBN : 978-968-16-4205-1 : $728.
Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes intelectuales Resumen: El antiguo problema de los diferentes tipos de inteligencia, presente desde el origen de la psicología científica en el siglo XlX, es evocado y analizado en este libro a la luz de enfoques más avanzados y tras una cuidadosa revisión de la bibliografía internacional. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00995 153.9 GARe Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
ESTR.jpegImage Jpeg
ESTR2.jpegImage Jpeg
ESTR3.jpegImage Jpeg
ESTR4.jpegImage Jpeg Estudio de la personalidad del niño a través de la exploración psicomotriz / Huguette Bucher
Título : Estudio de la personalidad del niño a través de la exploración psicomotriz Tipo de documento: texto impreso Autores: Huguette Bucher, Autor Mención de edición: 1a.ed 1a.reimp. Editorial: Barcelona [España] : Toray-Masson Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 190 p +16 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-311-0189-3 Estudio de la personalidad del niño a través de la exploración psicomotriz [texto impreso] / Huguette Bucher, Autor . - 1a.ed 1a.reimp. . - Barcelona [España] : Toray-Masson, 1978 . - 190 p +16 p.
ISBN : 978-84-311-0189-3Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00209 155.412 BUCe Libro Colección general Colección general Disponible Estudio y génesis de la psicomotricidad / Vitor da Fonseca
Título : Estudio y génesis de la psicomotricidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Vitor da Fonseca, Autor Mención de edición: 2a.ed. Editorial: Barcelon [España] : Inde Publicaciones Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 421 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87330-41-4 Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD TERAPIA PSICOMOTORA VOCABULARIO DE PSICOMOTRICIDAD CUERPO DESARROLLO PSICOMOTOR OBSERVACIÓN PSICOMOTORA PRAXIA DISPRAXIA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: La presente contribución sobre el Estudio y génesis de la Psicomotricidad apunta hacia una Ciencia del Hombre donde lo psicológico no se opone a la motricidad, donde el pensamiento no se opone a la acción, donde la palabra no se opone al gesto, donde el alma no se opone al cuerpo, esto es, donde lo biológico y lo social se interrelacionan dialécticamente y se condicionan recíprocamente. Este trabajo de investigación psicopedagógico, concretizado en un grupo de niños con dificultades escolares, preconiza el uso de la Psicomotricidad como una nueva concepción psicopedagógica de educación y como medida de prevención del fracaso escolar. Presenta también, los fundamentos científico-pedagógicos de acción terapéutico-reeducativa en el campo de la aplicación y análisis de los casos. Psicólogos, psicoterapeutas, psiquiatras infantiles, pediatras, investigadores, educadores y todos los que, por una u otra razón se interesan por las ciencias de la educación y por la niñez, tienen en este libro razones de interés que convierten de mayor valor su lectura y estudio. Nota de contenido: 1 - Perspectiva pluridimensional de la psicomotricidad
2 - Perspectivas de terapia psicomotora (TPM)
3 - Análisis sumario de una casuísticaEstudio y génesis de la psicomotricidad [texto impreso] / Vitor da Fonseca, Autor . - 2a.ed. . - Barcelon [España] : Inde Publicaciones, 2000 . - 421 p.
ISBN : 978-84-87330-41-4
Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD TERAPIA PSICOMOTORA VOCABULARIO DE PSICOMOTRICIDAD CUERPO DESARROLLO PSICOMOTOR OBSERVACIÓN PSICOMOTORA PRAXIA DISPRAXIA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: La presente contribución sobre el Estudio y génesis de la Psicomotricidad apunta hacia una Ciencia del Hombre donde lo psicológico no se opone a la motricidad, donde el pensamiento no se opone a la acción, donde la palabra no se opone al gesto, donde el alma no se opone al cuerpo, esto es, donde lo biológico y lo social se interrelacionan dialécticamente y se condicionan recíprocamente. Este trabajo de investigación psicopedagógico, concretizado en un grupo de niños con dificultades escolares, preconiza el uso de la Psicomotricidad como una nueva concepción psicopedagógica de educación y como medida de prevención del fracaso escolar. Presenta también, los fundamentos científico-pedagógicos de acción terapéutico-reeducativa en el campo de la aplicación y análisis de los casos. Psicólogos, psicoterapeutas, psiquiatras infantiles, pediatras, investigadores, educadores y todos los que, por una u otra razón se interesan por las ciencias de la educación y por la niñez, tienen en este libro razones de interés que convierten de mayor valor su lectura y estudio. Nota de contenido: 1 - Perspectiva pluridimensional de la psicomotricidad
2 - Perspectivas de terapia psicomotora (TPM)
3 - Análisis sumario de una casuísticaEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00397 155.412 FONe Libro Colección general Colección general Disponible Estudios sobre psicología genética de la personalidad / Henri Wallon
Título : Estudios sobre psicología genética de la personalidad : Artículos y conferencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Wallon, Autor Editorial: Buenos Aires : Lautaro Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 183 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil Estudios sobre psicología genética de la personalidad : Artículos y conferencias [texto impreso] / Henri Wallon, Autor . - Buenos Aires : Lautaro, 1965 . - 183 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00813 155.4 WALe Libro Colección general Colección general Deteriorado
Excluido de préstamoEtica de la liberación / José Luis Rebellato
Título : Etica de la liberación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Rebellato, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Nordan-Comunidad Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 74 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-42-070-0 Palabras clave: EDUCACIÓN ÉTICA SOCIEDAD SOCIOLOGÍA Etica de la liberación [texto impreso] / José Luis Rebellato, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Nordan-Comunidad, 2000 . - 74 p.
ISBN : 978-9974-42-070-0
Palabras clave: EDUCACIÓN ÉTICA SOCIEDAD SOCIOLOGÍA Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00264 320.5 REBe Libro Colección general Colección general Disponible La eutonia / Gerda Alexander
Título : La eutonia : un camino hacia la experiencia total del cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerda Alexander, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 173 p Palabras clave: IMAGEN CORPORAL EXPRESIÓN CORPORAL CUERPO La eutonia : un camino hacia la experiencia total del cuerpo [texto impreso] / Gerda Alexander, Autor . - 1a.ed . - Barcelona [España] : Paidós, 1979 . - 173 p.
Palabras clave: IMAGEN CORPORAL EXPRESIÓN CORPORAL CUERPO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00201 155.412 ALEe Libro Colección general Colección general Disponible La evolución psicológica del niño / Henri Wallon
Título : La evolución psicológica del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Wallon, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Psique Fecha de publicación: (1965) Número de páginas: 239 p Palabras clave: PSICOLOGIA; DEL; NIÑO;; DESARROLLO; DEL; NIÑO;; PSICOLOGIA; EVOLUTIVA;; PSICOLOGIA; INFANTIL Clasificación: 155.4 Psicología infantil La evolución psicológica del niño [texto impreso] / Henri Wallon, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Psique, (1965) . - 239 p.
Palabras clave: PSICOLOGIA; DEL; NIÑO;; DESARROLLO; DEL; NIÑO;; PSICOLOGIA; EVOLUTIVA;; PSICOLOGIA; INFANTIL Clasificación: 155.4 Psicología infantil Ejemplares (4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01239 155.4 WALe Libro Colección general Colección general Disponible 00193 155.4 WALe c.1 Copia impresa Colección general Colección general Disponible 00413 155.4 WALe c.2 Copia impresa Colección general Colección general Disponible 00645 155.4 WALe c.3 Libro Colección general Colección general Disponible La experiencia de ser niño / Esteban Levin
Título : La experiencia de ser niño : plasticidad simbólica Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-604-2 La experiencia de ser niño : plasticidad simbólica [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2010 . - 208 p.
ISBN : 978-950-602-604-2Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00454 155.412 LEVe Libro Colección general Colección general Disponible Experiencias de juego con preescolares / Janet November
Título : Experiencias de juego con preescolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Janet November, Autor Mención de edición: 1a.ed.,2a.reimp Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 159 p. ISBN/ISSN/DL: 84-7112-21--1 Palabras clave: JUEGO RECREACIÓN NIÑOS Experiencias de juego con preescolares [texto impreso] / Janet November, Autor . - 1a.ed.,2a.reimp . - Madrid [España] : Morata, 1997 . - 159 p.
ISSN : 84-7112-21--1
Palabras clave: JUEGO RECREACIÓN NIÑOS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00462 155.412 NOVe Libro Colección general Colección general Disponible Exploración psiquiátrica del niño / James Simmons
Título : Exploración psiquiátrica del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: James Simmons, Autor Editorial: Barcelona : Salvat Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-345-1536-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.89 Psiquiatría Exploración psiquiátrica del niño [texto impreso] / James Simmons, Autor . - Barcelona : Salvat, 1977 . - 224 p.
ISBN : 978-84-345-1536-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.89 Psiquiatría Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00661 616.89 SIMe Libro Colección general Colección general Disponible Familia y desarrollo infantil / Isabel Margarita Haeussler Pérez de Arce
Título : Familia y desarrollo infantil : guía para una educación positiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Margarita Haeussler Pérez de Arce, Autor ; Alejandra Torretti Hoppe, Autor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : Dolmen Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 95 p ISBN/ISSN/DL: 978-956-201-357-4 Familia y desarrollo infantil : guía para una educación positiva [texto impreso] / Isabel Margarita Haeussler Pérez de Arce, Autor ; Alejandra Torretti Hoppe, Autor . - Santiago de Chile [Chile] : Dolmen, 1997 . - 95 p.
ISBN : 978-956-201-357-4Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00075 155.4 HAEf Libro Colección general Colección general Disponible La familia y el desarrollo del individuo / Donald Woods Winnicott
Título : La familia y el desarrollo del individuo Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald Woods Winnicott, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 216 p Palabras clave: FAMILIA PSICOLOGÍA NIÑOS DESARROLLO La familia y el desarrollo del individuo [texto impreso] / Donald Woods Winnicott, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1967 . - 216 p.
Palabras clave: FAMILIA PSICOLOGÍA NIÑOS DESARROLLO Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00194 155.4 WINf Libro Colección general Colección general Disponible Fantasmas corporais e prática psicomotora / André Lapierre
Título : Fantasmas corporais e prática psicomotora Tipo de documento: texto impreso Autores: André Lapierre, Autor ; Bernard Aucouturier (1934-) , Autor Editorial: Sao Paulo [Brasil] : Manole Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 139 p Fantasmas corporais e prática psicomotora [texto impreso] / André Lapierre, Autor ; Bernard Aucouturier (1934-) , Autor . - Sao Paulo [Brasil] : Manole, 1984 . - 139 p.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00444 155.412 LAPf Libro Colección general Colección general Disponible La formación del símbolo en el niño / Jean Piaget
Título : La formación del símbolo en el niño : Imitación, juego y sueño. Imagen y representación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor ; José Gutiérrez, Traductor Mención de edición: 1a ed. en español; 10a reimp. Editorial: México D.F. [México] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 401 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-0270-3 Clasificación: 153.4 Saber y conocimiento: el pensamiento, el razonamiento, la intuición, el juicio Resumen: La mente del niño sigue desde un principio un proceso más o menos determinado y sistemático en su afán de comunicarse con el mundo exterior y llegar a su comprensión. Para ello recurre al símbolo -que, proveniente del exterior, él usa a su manera- y lo obtiene de la imitación, el juego y el sueño, que lo ayudan a captar las imágenes y a representárselas cada vez con mayor claridad.
Jean Piaget, conocido por sus numerosos trabajos sobre la psicología del niño y su evolución, hace en este volumen una investigación minuciosa de los pasos sucesivos de la mente infantil -desde la ausencia de imitación hasta la representación cognoscitiva (las llamadas categorías representativas)- basándose en observaciones directas que ejemplifican sus razonamientos y conclusiones. Éstos, debidamente afirmados con pruebas derivadas de multitud de datos, son utilizados para apoyar su generalización de los pasos dinámicos de la mente: la asimilación y la acomodación. Reconoce, claro está, las diferencias que existen entre los individuos y en todo el libro se hace intrínseco el por qué de tales formas de reaccionar ante el mundo exterior.
Por la importancia de temas que aborda, La formación del símbolo en el niño es un libro que compete no sólo al psicólogo y al psicoanalista, sino a todos los científicos cuya especialidad se relaciona con la educación de los infantes. Piaget desarrolla algunas tesis que lo mismo interesan al médico y al profesor, al padre de familia y al sociólogo; es decir, a quienes saben que la mente humana sólo es posible comprenderla en sus relaciones con el mundo y con los demás.Nota de contenido: PRIMERA PARTE - La génesis de la imitación
I. Los tres primeros estadios: ausencia de imitación, imitación esporádica y comienzo de la imitación sistemática
II. Los estadios cuarto y quinto: imitación de los movimientos no visibles sobre el propio cuerpo y de modelos nuevos
III. El sexto estadio: comienzos de la imitación representativa y evolución ulterior de la imitación
SEGUNDA PARTE - El juego
IV. El nacimiento del juego
V. La clasificación de los juegos y su evolución a partir de la aparición del lenguaje
VI. La explicación del juego
VII. El simbolismo secundario del juego, el sueño y el simbolismo "inconsciente"
TERCERA PARTE - La representación cognitiva
VIII. El paso de los esquemas sensorio-motores a los esquemas conceptuales
IX. De las categorías prácticas a las categorías representativas
X. Conclusiones: las etapas generales de la actividad representativaLa formación del símbolo en el niño : Imitación, juego y sueño. Imagen y representación [texto impreso] / Jean Piaget, Autor ; José Gutiérrez, Traductor . - 1a ed. en español; 10a reimp. . - México D.F. [México] : Fondo de Cultura Económica, 1981 . - 401 p.
ISBN : 978-968-16-0270-3
Clasificación: 153.4 Saber y conocimiento: el pensamiento, el razonamiento, la intuición, el juicio Resumen: La mente del niño sigue desde un principio un proceso más o menos determinado y sistemático en su afán de comunicarse con el mundo exterior y llegar a su comprensión. Para ello recurre al símbolo -que, proveniente del exterior, él usa a su manera- y lo obtiene de la imitación, el juego y el sueño, que lo ayudan a captar las imágenes y a representárselas cada vez con mayor claridad.
Jean Piaget, conocido por sus numerosos trabajos sobre la psicología del niño y su evolución, hace en este volumen una investigación minuciosa de los pasos sucesivos de la mente infantil -desde la ausencia de imitación hasta la representación cognoscitiva (las llamadas categorías representativas)- basándose en observaciones directas que ejemplifican sus razonamientos y conclusiones. Éstos, debidamente afirmados con pruebas derivadas de multitud de datos, son utilizados para apoyar su generalización de los pasos dinámicos de la mente: la asimilación y la acomodación. Reconoce, claro está, las diferencias que existen entre los individuos y en todo el libro se hace intrínseco el por qué de tales formas de reaccionar ante el mundo exterior.
Por la importancia de temas que aborda, La formación del símbolo en el niño es un libro que compete no sólo al psicólogo y al psicoanalista, sino a todos los científicos cuya especialidad se relaciona con la educación de los infantes. Piaget desarrolla algunas tesis que lo mismo interesan al médico y al profesor, al padre de familia y al sociólogo; es decir, a quienes saben que la mente humana sólo es posible comprenderla en sus relaciones con el mundo y con los demás.Nota de contenido: PRIMERA PARTE - La génesis de la imitación
I. Los tres primeros estadios: ausencia de imitación, imitación esporádica y comienzo de la imitación sistemática
II. Los estadios cuarto y quinto: imitación de los movimientos no visibles sobre el propio cuerpo y de modelos nuevos
III. El sexto estadio: comienzos de la imitación representativa y evolución ulterior de la imitación
SEGUNDA PARTE - El juego
IV. El nacimiento del juego
V. La clasificación de los juegos y su evolución a partir de la aparición del lenguaje
VI. La explicación del juego
VII. El simbolismo secundario del juego, el sueño y el simbolismo "inconsciente"
TERCERA PARTE - La representación cognitiva
VIII. El paso de los esquemas sensorio-motores a los esquemas conceptuales
IX. De las categorías prácticas a las categorías representativas
X. Conclusiones: las etapas generales de la actividad representativaEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00030 153.42 PIAf Libro Colección general Colección general Disponible Foto, grupo y cuidado psíquico / Claudine Vacheret
Título : Foto, grupo y cuidado psíquico Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudine Vacheret, Compilador ; Michelle Barboyon, Autor ; Sylvie Giuliani, Autor ; Monique Molho, Autor ; Catherine André, Autor ; Bernadette Taillandier, Autor ; Olga Andronidou, Autor ; Magali Ravit, Autor ; Monique Domaz, Autor ; Nathalie Schmitt, Autor ; Claudine Vacheret, Autor ; René Kaës, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : FEFMUR. Oficina del Libro Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 292 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-31-249-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: FOTOLENGUAJE TERAPIA PSICOANALISIS ADOLESCENTE TOXICOMANO ANCIANO PRISIONERO TOXICOMANIA Clasificación: 616.891 Terapia. Psicoterapia. Psicoanálisis. Terapia grupal Resumen: "Esta obra da testimonio de la reflexión colectiva de un grupo de clínicos utilizando el método Fotolenguaje© en el campo del cuidado psíquico [...] Inicialmente, desde 1965, el Fotolenguaje© ha sido utilizado en la formación de adultos, en el terreno de la comunicación. Pero en el momento actual, cuando las instituciones de atención demandan nuevos abordajes y nuevas técnicas, encontramos que el Fotolenguaje© puede aportar una respuesta, que delimite un lugar y defina un modo de intervención específica para el psicólogo clínico que desee animar grupos" (Fuente: contratapa). Nota de contenido: Introducción / C. Vacheret.
1. Presentación del método Fotolenguaje© / C. Vacheret.
2. Marco teórico de referencia / C. Vacheret.
3. El grupo de Fotolenguaje© en la institución / M. Barboyon.
4. A propósito del planteo de la pregunta / S. Giuliani, M. Molho.
5. El Fotolenguaje© y los adolescentes difíciles / C. André, B. Taillandier.
6. El seguimiento de una paciente psicótica en un grupo Fotolenguaje© / O. Andronidou.
7. Fotolenguaje© y toxicómanos en prisión / M. Ravit.
8. Una persona anciana: "Voy hacia mi memoria" / M. Domaz, N. Schmitt.
9. Desarrollo de algunas pistas teóricas / C. Vacheret.
Conclusión / C. Vacheret.
Bibliografía.Foto, grupo y cuidado psíquico [texto impreso] / Claudine Vacheret, Compilador ; Michelle Barboyon, Autor ; Sylvie Giuliani, Autor ; Monique Molho, Autor ; Catherine André, Autor ; Bernadette Taillandier, Autor ; Olga Andronidou, Autor ; Magali Ravit, Autor ; Monique Domaz, Autor ; Nathalie Schmitt, Autor ; Claudine Vacheret, Autor ; René Kaës, Prefacio, etc . - Montevideo [Uruguay] : FEFMUR. Oficina del Libro, 2014 . - 292 p.
ISBN : 978-9974-31-249-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: FOTOLENGUAJE TERAPIA PSICOANALISIS ADOLESCENTE TOXICOMANO ANCIANO PRISIONERO TOXICOMANIA Clasificación: 616.891 Terapia. Psicoterapia. Psicoanálisis. Terapia grupal Resumen: "Esta obra da testimonio de la reflexión colectiva de un grupo de clínicos utilizando el método Fotolenguaje© en el campo del cuidado psíquico [...] Inicialmente, desde 1965, el Fotolenguaje© ha sido utilizado en la formación de adultos, en el terreno de la comunicación. Pero en el momento actual, cuando las instituciones de atención demandan nuevos abordajes y nuevas técnicas, encontramos que el Fotolenguaje© puede aportar una respuesta, que delimite un lugar y defina un modo de intervención específica para el psicólogo clínico que desee animar grupos" (Fuente: contratapa). Nota de contenido: Introducción / C. Vacheret.
1. Presentación del método Fotolenguaje© / C. Vacheret.
2. Marco teórico de referencia / C. Vacheret.
3. El grupo de Fotolenguaje© en la institución / M. Barboyon.
4. A propósito del planteo de la pregunta / S. Giuliani, M. Molho.
5. El Fotolenguaje© y los adolescentes difíciles / C. André, B. Taillandier.
6. El seguimiento de una paciente psicótica en un grupo Fotolenguaje© / O. Andronidou.
7. Fotolenguaje© y toxicómanos en prisión / M. Ravit.
8. Una persona anciana: "Voy hacia mi memoria" / M. Domaz, N. Schmitt.
9. Desarrollo de algunas pistas teóricas / C. Vacheret.
Conclusión / C. Vacheret.
Bibliografía.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01394 616.891 4 FOT Libro Colección general Colección general Disponible Freud / Pierre-Sylvestre Clancier
Título : Freud Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre-Sylvestre Clancier, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Granica Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 116 p Palabras clave: PSICOANÁLISIS Freud [texto impreso] / Pierre-Sylvestre Clancier, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Granica, 1973 . - 116 p.
Palabras clave: PSICOANÁLISIS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00435 150.195 2 FREc Copia impresa Colección general Colección general Disponible De Freud a Piaget / Jean-Marie Dolle
Título : De Freud a Piaget : Elementos para un enfoque integrador de la afectividad y la inteligencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marie Dolle, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 122 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.891 7 Neurosis De Freud a Piaget : Elementos para un enfoque integrador de la afectividad y la inteligencia [texto impreso] / Jean-Marie Dolle, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1979 . - 122 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.891 7 Neurosis Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00586 616.891 7 DOLd Libro Colección general Colección general Disponible Freud y el alma humana / Bruno Bettelheim
Título : Freud y el alma humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno Bettelheim (1903-1990), Autor Editorial: Barcelona [España] : Crítica Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7423-206-6 Palabras clave: PSICOANÁLISIS Freud y el alma humana [texto impreso] / Bruno Bettelheim (1903-1990), Autor . - Barcelona [España] : Crítica, 1983 . - 157 p.
ISBN : 978-84-7423-206-6
Palabras clave: PSICOANÁLISIS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00324 616.891 7 BETf Libro Colección general Colección general Disponible Fronteras entre neuropediatría y psicología / Natalio Fejerman
Título : Fronteras entre neuropediatría y psicología : conducta - lenguaje - aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalio Fejerman, Autor ; Emilio Fernández Álvarez, Autor ; Emilce Dio Bleichmar, Colaborador ; Juan Narbona, Colaborador Mención de edición: 3a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 261 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-138-2 Palabras clave: TRASTORNOS LENGUAJE AUTISMO TEA NIÑOS CONDUCTA PSICOLOGÍA NEUROPEDIATRÍA VIOLENCIA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Clasificación: 618.928 Neuropediatría Resumen: Este libro reúne los temas más importantes que suelen motivar discusiones y/o coincidencias entre neurólogos, pediatras, psiquiatras, psicólogos, psicopedagogos, psicolingüistas, fonoaudiólogos, kinesiólogos, psicomotricistas y educadores especiales.
Nota de contenido: Introducción :La interdisciplina desde la neuropediatría
1. Semiología de los signos neurológicos "menores"
2. Disfunción cerebral mínima
3. Desarrollo del lenguaje y sus perturbaciones
4. Tics en la infancia
5. Patrones de conducta repetitivos
6. Enuresis
7. Encopresis
8. Psicosis y autismo
9. El autismo infantil desde el punto de vista neurológico
10. Histeria y conversión
11. Test de la propanidida en el diagnóstico diferencial de la conversión
12. El niño maltratado
13. Enfermedades neurológicas con manifestaciones psiquiátricas iniciales o predominantesFronteras entre neuropediatría y psicología : conducta - lenguaje - aprendizaje [texto impreso] / Natalio Fejerman, Autor ; Emilio Fernández Álvarez, Autor ; Emilce Dio Bleichmar, Colaborador ; Juan Narbona, Colaborador . - 3a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1998 . - 261 p.
ISBN : 978-950-602-138-2
Palabras clave: TRASTORNOS LENGUAJE AUTISMO TEA NIÑOS CONDUCTA PSICOLOGÍA NEUROPEDIATRÍA VIOLENCIA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Clasificación: 618.928 Neuropediatría Resumen: Este libro reúne los temas más importantes que suelen motivar discusiones y/o coincidencias entre neurólogos, pediatras, psiquiatras, psicólogos, psicopedagogos, psicolingüistas, fonoaudiólogos, kinesiólogos, psicomotricistas y educadores especiales.
Nota de contenido: Introducción :La interdisciplina desde la neuropediatría
1. Semiología de los signos neurológicos "menores"
2. Disfunción cerebral mínima
3. Desarrollo del lenguaje y sus perturbaciones
4. Tics en la infancia
5. Patrones de conducta repetitivos
6. Enuresis
7. Encopresis
8. Psicosis y autismo
9. El autismo infantil desde el punto de vista neurológico
10. Histeria y conversión
11. Test de la propanidida en el diagnóstico diferencial de la conversión
12. El niño maltratado
13. Enfermedades neurológicas con manifestaciones psiquiátricas iniciales o predominantesEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00633 618.928 FEJf Libro Colección general Colección general Disponible Fugas: el fin de los cuerpos en los comienzos del milenio / Daniel Calmels
Título : Fugas: el fin de los cuerpos en los comienzos del milenio Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Calmels (1950-), Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Biblos Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 221 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-691-080-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CUERPO IMAGEN NUEVAS TECNOLOGÍAS JUEGO COMUNICACIÓN CULTURA EXPRESIÓN APRENDIZAJE NIÑOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Fugas: el fin de los cuerpos en los comienzos del milenio [texto impreso] / Daniel Calmels (1950-), Autor . - 1a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Biblos, 2013 . - 221 p.
ISBN : 978-987-691-080-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CUERPO IMAGEN NUEVAS TECNOLOGÍAS JUEGO COMUNICACIÓN CULTURA EXPRESIÓN APRENDIZAJE NIÑOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01058 155.412 CALf Libro Colección general Colección general Disponible Fugitivos de la vida / Bruno Bettelheim
Título : Fugitivos de la vida : La rehabilitación de niños perturbados emocionalmente Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno Bettelheim (1903-1990), Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: México D.F. [México] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 531 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-2012-7 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Documento que presenta las historias clínicas de cuatro muchachos psicóticos, evasores de la vida, a quienes la psicoterapia comúnmente utilizada no pudo ayudar. Este libro cuenta su historia, no solamente desde su nacimiento hasta su salida de la clínica del doctor Bettelheim, sino también en los años siguientes.
De este libro se ha dicho que es una mina de datos, experiencias e información, escrito en un estilo claro y fascinante: rompe una barrera en la marcha de la humanidad hacia la salud emocional y hacia la felicidad.
Nota de contenido: Tratamiento en residencia y éxito terapéutico. La escuela. Hospitalismo psicológico. Esquizofrenia. Anorexia. Delincuencia. Familias. Fugitivos de la vida : La rehabilitación de niños perturbados emocionalmente [texto impreso] / Bruno Bettelheim (1903-1990), Autor . - 1a.ed . - México D.F. [México] : Fondo de Cultura Económica, 1976 . - 531 p.
ISBN : 978-968-16-2012-7
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Documento que presenta las historias clínicas de cuatro muchachos psicóticos, evasores de la vida, a quienes la psicoterapia comúnmente utilizada no pudo ayudar. Este libro cuenta su historia, no solamente desde su nacimiento hasta su salida de la clínica del doctor Bettelheim, sino también en los años siguientes.
De este libro se ha dicho que es una mina de datos, experiencias e información, escrito en un estilo claro y fascinante: rompe una barrera en la marcha de la humanidad hacia la salud emocional y hacia la felicidad.
Nota de contenido: Tratamiento en residencia y éxito terapéutico. La escuela. Hospitalismo psicológico. Esquizofrenia. Anorexia. Delincuencia. Familias. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00047 155.4 BETf Libro Colección general Colección general Disponible La función del hijo / Esteban Levin
Título : La función del hijo : Espejos y laberintos de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2000 Colección: Psicología contemporánea Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-418-5 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Si tenemos en cuenta que en lo atinente al horizonte del niño siempre se considera la función materna y la función paterna, el autor nos introduce de un modo original en la posibilidad de pensar en la función estructurante del hijo- niño como un operador escénico fundamental en el entramado discursivo de nuestra época. Desde esta perspectiva nos propone reflexionar sobre diversas problemáticas de la función del hijo en la infancia, tales como el diagnóstico diferencial de la imagen del cuerpo, la conformación de los espejos y laberintos del universo infantil, la problemática del niño, los padres, los terapeutas y educadores frente a la organicidad, la estructuración del dolor corporal, la función del hijo-niño en el campo de la psicosis, el autismo y la debilidad mental, las paradojas y complejidades que nos presenta el niño con trastornos en el desarrollo psicomotor y la estructuración subjetiva. Logrando así, un análisis creativo y riguroso de la puesta en escena de las producciones del niño, que como en sus anteriores libros, no deja de conmovernos.
En este planteo intensivo, el libro nos impulsa a introducirnos en ese mágico e intrigante laberinto de la infancia, donde el niño en su funcionamiento de hijo nos reenvía y nos reubica en una nueva posición que, como tal, desconocemos. Son estos enigmáticos e inquietantes espejos del hijo-niño, los que el autor nos invita a recorrer en estas páginas.La función del hijo : Espejos y laberintos de la infancia [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2000 . - 255 p. - (Psicología contemporánea) .
ISBN : 978-950-602-418-5
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Si tenemos en cuenta que en lo atinente al horizonte del niño siempre se considera la función materna y la función paterna, el autor nos introduce de un modo original en la posibilidad de pensar en la función estructurante del hijo- niño como un operador escénico fundamental en el entramado discursivo de nuestra época. Desde esta perspectiva nos propone reflexionar sobre diversas problemáticas de la función del hijo en la infancia, tales como el diagnóstico diferencial de la imagen del cuerpo, la conformación de los espejos y laberintos del universo infantil, la problemática del niño, los padres, los terapeutas y educadores frente a la organicidad, la estructuración del dolor corporal, la función del hijo-niño en el campo de la psicosis, el autismo y la debilidad mental, las paradojas y complejidades que nos presenta el niño con trastornos en el desarrollo psicomotor y la estructuración subjetiva. Logrando así, un análisis creativo y riguroso de la puesta en escena de las producciones del niño, que como en sus anteriores libros, no deja de conmovernos.
En este planteo intensivo, el libro nos impulsa a introducirnos en ese mágico e intrigante laberinto de la infancia, donde el niño en su funcionamiento de hijo nos reenvía y nos reubica en una nueva posición que, como tal, desconocemos. Son estos enigmáticos e inquietantes espejos del hijo-niño, los que el autor nos invita a recorrer en estas páginas.Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00449 155.4 LEVf Libro Colección general Colección general Disponible 01479 155.4 LEVf Libro Colección general Colección general Disponible 00926 155.4 LEVf c.2 Libro Colección general Colección general Disponible
Título : La función del orgasmo. El descubrimiento del Orgon : Problemas económico-sexuales de la energía biológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilhelm Reich, Autor ; Felipe Suárez, Traductor Mención de edición: 1a.ed., 2a.reimp. Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 295 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-050-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: PSICOANÁLISIS ORGASMO SEXUALIDAD SALUD MENTAL Clasificación: 155.3 Psicología de la sexualidad Resumen: En 1955 se publicó y presentó a Wilhelm Reich por primera vez en nuestro idioma. Ya por entonces la obra de este psicoanalista disidente era motivo de controversia. Reich retomó en este libro las primeras ideas de Freud, aquellas que explicaban las psicogénesis de las neurosis por la represión de la energía sexual: síntomas y rasgos de carácter neuróticos son, para él, productos de la sexualidad bloqueada por nuestra sociedad represora. Solo la liberación (gratificación) de la energía sexual a través del orgasmo permitirá el rescate de la plena potencialidad y salud mental del individuo y de la sociedad. El orgasmo se constituye así en un criterio de salud mental. En línea: https://menteclara.org/libros/LaFuncionDelOrgasmo.pdf Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS La función del orgasmo. El descubrimiento del Orgon : Problemas económico-sexuales de la energía biológica [texto impreso] / Wilhelm Reich, Autor ; Felipe Suárez, Traductor . - 1a.ed., 2a.reimp. . - Barcelona [España] : Paidós, 1983 . - 295 p.
ISBN : 978-84-7509-050-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: PSICOANÁLISIS ORGASMO SEXUALIDAD SALUD MENTAL Clasificación: 155.3 Psicología de la sexualidad Resumen: En 1955 se publicó y presentó a Wilhelm Reich por primera vez en nuestro idioma. Ya por entonces la obra de este psicoanalista disidente era motivo de controversia. Reich retomó en este libro las primeras ideas de Freud, aquellas que explicaban las psicogénesis de las neurosis por la represión de la energía sexual: síntomas y rasgos de carácter neuróticos son, para él, productos de la sexualidad bloqueada por nuestra sociedad represora. Solo la liberación (gratificación) de la energía sexual a través del orgasmo permitirá el rescate de la plena potencialidad y salud mental del individuo y de la sociedad. El orgasmo se constituye así en un criterio de salud mental. En línea: https://menteclara.org/libros/LaFuncionDelOrgasmo.pdf Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00608 155.3 REIf Libro Colección general Colección general Disponible L13 155.3 REIf Documento electrónico Repositorio Digital Colección general Disponible Fundamentación teórica de la bioneuroemoción / Enric Corbera
Título : Fundamentación teórica de la bioneuroemoción : evolución de la biodescodificación Tipo de documento: texto impreso Autores: Enric Corbera, Compilador Mención de edición: 1a.ed.2a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kier Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 96 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-17-2914-6 Precio: $260 Palabras clave: BIODESCODIFICACIÓN SALUD ENFERMEDAD MEDICINA ALTERNATIVA EMOCIÓN Clasificación: 158.1 Desarrollo de la personalidad Fundamentación teórica de la bioneuroemoción : evolución de la biodescodificación [texto impreso] / Enric Corbera, Compilador . - 1a.ed.2a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Kier, 2015 . - 96 p.
ISBN : 978-950-17-2914-6 : $260
Palabras clave: BIODESCODIFICACIÓN SALUD ENFERMEDAD MEDICINA ALTERNATIVA EMOCIÓN Clasificación: 158.1 Desarrollo de la personalidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01027 158.1 CORf Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
fun.jpegImage Jpeg
fun2.jpegImage Jpeg Fundamentos dialécticos de la psicología / Henri Wallon
Título : Fundamentos dialécticos de la psicología : Estudios y artículos Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Wallon, Autor ; Elida Daró, Traductor ; Dora Douthat, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Proteo Fecha de publicación: 1965 Colección: Biblioteca persona y sociedad num. 2 Número de páginas: 171 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 150 Psicología. Estudio de la conducta humana Fundamentos dialécticos de la psicología : Estudios y artículos [texto impreso] / Henri Wallon, Autor ; Elida Daró, Traductor ; Dora Douthat, Traductor . - Buenos Aires [Argentina] : Proteo, 1965 . - 171 p. - (Biblioteca persona y sociedad; 2) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150 Psicología. Estudio de la conducta humana Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00664 150 WALf Libro Colección general Colección general Consulta en sala
DisponibleGéneros y Psicomotricidad / Mara Lesbégueris
Título : Géneros y Psicomotricidad : Las corporeidades en clave feminista Tipo de documento: texto impreso Autores: Mara Lesbégueris, Autor ; Daniel Calmels (1950-), Comentarista de texto escrito Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Biblos Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 280 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-691-880-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GÉNERO; CUERPO; FEMINISMO; CORPOREIDAD; NIÑAS; JUEGO; Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El libro se llama Géneros y psicomotricidad: las corporeidades en clave feminista, pero bien podría tener una contratapa que dijera: estudios sobre las ideas que conmocionan los cuerpos aferrados a los mandatos, o escritos en revuelta, o de cómo la pregunta horada las certezas patriarcales y colonizadoras; o de cómo la ternura descascara la oscura pátina del congelamiento afectivo que nos hace mirar al diferente como un extraño; o de cómo una mujer escribiendo denuncia las injusticias y anuncia las luchas posibles; o de cómo la psicomotricidad se posiciona de su objeto de estudio en clave feminista; o de cómo hacer que la ternura supere a la crueldad; o de qué hacer en un país donde cada veintiséis horas asesinan a una mujer; o Nunca Más, Ni Una Menos, Con Vida Las Queremos. Nota de contenido: 1. Leer corporizando la letra
2. Escribir con la fuerza del cuerpo
3. La "regulación" de las emociones: una posible lectura sobre las dimensiones del poder
4. El género desde los feminismos
5. Repensando el "bienestar corporal" desde las prácticas de crianza y el "sostenimiento de la vida"
6. La construcción de las corporeidades y la posibilidad de habitar o deshabitar los géneros
7. Contar a las niñas desde sus potencialidades
8. Compostura de muñecas
9. El juego desde la perspectiva de género: nuevas posibilidades para pensar la clínica corporal y la socialización
10. Cuerpos rebeldes: infancias con expresiones sexo-genéricas diversas y disidentes
11. La experiencia corporal: notas sobre la formación profesional y la práctica psicomotriz
12. Las lógicas de la formación corporal
13. La función corporizante de la escuela
14. La construcción social de los cuerpos indisciplinados
15. Pensar los cuerpos desde el recreoGéneros y Psicomotricidad : Las corporeidades en clave feminista [texto impreso] / Mara Lesbégueris, Autor ; Daniel Calmels (1950-), Comentarista de texto escrito . - Buenos Aires [Argentina] : Biblos, 2020 . - 280 p.
ISBN : 978-987-691-880-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GÉNERO; CUERPO; FEMINISMO; CORPOREIDAD; NIÑAS; JUEGO; Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El libro se llama Géneros y psicomotricidad: las corporeidades en clave feminista, pero bien podría tener una contratapa que dijera: estudios sobre las ideas que conmocionan los cuerpos aferrados a los mandatos, o escritos en revuelta, o de cómo la pregunta horada las certezas patriarcales y colonizadoras; o de cómo la ternura descascara la oscura pátina del congelamiento afectivo que nos hace mirar al diferente como un extraño; o de cómo una mujer escribiendo denuncia las injusticias y anuncia las luchas posibles; o de cómo la psicomotricidad se posiciona de su objeto de estudio en clave feminista; o de cómo hacer que la ternura supere a la crueldad; o de qué hacer en un país donde cada veintiséis horas asesinan a una mujer; o Nunca Más, Ni Una Menos, Con Vida Las Queremos. Nota de contenido: 1. Leer corporizando la letra
2. Escribir con la fuerza del cuerpo
3. La "regulación" de las emociones: una posible lectura sobre las dimensiones del poder
4. El género desde los feminismos
5. Repensando el "bienestar corporal" desde las prácticas de crianza y el "sostenimiento de la vida"
6. La construcción de las corporeidades y la posibilidad de habitar o deshabitar los géneros
7. Contar a las niñas desde sus potencialidades
8. Compostura de muñecas
9. El juego desde la perspectiva de género: nuevas posibilidades para pensar la clínica corporal y la socialización
10. Cuerpos rebeldes: infancias con expresiones sexo-genéricas diversas y disidentes
11. La experiencia corporal: notas sobre la formación profesional y la práctica psicomotriz
12. Las lógicas de la formación corporal
13. La función corporizante de la escuela
14. La construcción social de los cuerpos indisciplinados
15. Pensar los cuerpos desde el recreoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01481 155.412 LESg Libro Colección general Colección general Disponible Geriatria / Eurico Thomaz de Carvalho
Título : Geriatria : fundamentos, clínica e terapêutica Tipo de documento: texto impreso Autores: Eurico Thomaz de Carvalho, Autor ; Matheus Papaleo Netto, Autor Editorial: San Pablo : Atheneu Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 450 p Idioma : Portugués (por) Palabras clave: ADULTO MAYOR; VEJEZ Geriatria : fundamentos, clínica e terapêutica [texto impreso] / Eurico Thomaz de Carvalho, Autor ; Matheus Papaleo Netto, Autor . - San Pablo : Atheneu, 1998 . - 450 p.
Idioma : Portugués (por)
Palabras clave: ADULTO MAYOR; VEJEZ Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00674 155.67 THOg Copia impresa Colección general Colección general Disponible Gerontología en uruguay / Red Temática sobre Envejecimiento y Vejez de la Universidad de la República (Montevideo, Uruguay)
Título : Gerontología en uruguay : Una construcción hacia la interdisciplina Tipo de documento: texto impreso Autores: Red Temática sobre Envejecimiento y Vejez de la Universidad de la República (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7813-8-2 Nota general: Publicado son el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.67 Adultos mayores Gerontología en uruguay : Una construcción hacia la interdisciplina [texto impreso] / Red Temática sobre Envejecimiento y Vejez de la Universidad de la República (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros, 2004 . - 200 p.
ISBN : 978-9974-7813-8-2
Publicado son el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.67 Adultos mayores Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00672 155.67 REDg Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Gerontopsicomotricidad : Especialización de la psicomotricidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Soledad Vázquez, Autor ; Juan Mila Demarchi, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Corpora Ediciones Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-46513-5-8 Nota general: Carrera de Especialización en Gerontopsicomotricidad. Escuela de Graduados, Facultad de Medicina. Universidad de la República (Uruguay) Idioma : Español (spa) Palabras clave: GERONTOPSICOMOTRICIDAD; ADULTOS MAYORES Clasificación: 155.67 Adultos mayores Resumen: "Múltiples factores son los que sustentan el desarrollo de una disciplina en la salud, a saber: una población beneficiaria, que necesita de su atención; un cuerpo de conocimientos y saber acumulado, específico y basado en la evidencia científica, y además unos recursos humanos profesionales capacitados así como una institución formadora.
Todos estos aspectos están presentes en el origen y desarrollo de la Gerontopsicomotricidad como una disciplina que surge desde la Psicomotricidad y que luego crece con señas de identidad que le son propias.
Lo realiza y construye desde la perspectiva del ciclo de vida, con foco en las personas adultas mayores, en su atención integral, con énfasis en la promoción de la autonomía personal, como base del modelo de intervenciones terapéuticas, cualquiera sea la situación global de salud de la persona mayor. El cuidado y promoción de la autonomía personal se constituye claramente en el objetivo y en la estrategia de la intervención gerontopsicomotriz. Considera también una perspectiva humanista, integrada a equipos de atención, con una profunda vocación de diálogo interdisciplinar, en especial con la Geriatría.
(...) Todo lo expresado está incluído en los contenidos de este libro en el que los autores dan cuenta de forma exhaustiva de los aspectos fermentales en el desarrollo de la disciplina." Prof. Dr. Italo SavioNota de contenido:
CAP. 1: Gerontopsicomotricidad
1.1. Ponderaciones acerca de la Gerontopsicomotricidad
1.2. Génesis y actualidad de la formación de Especialistas en Gerontopsicomotricidad
CAP. 2: El envejecimiento psicomotor
2.1. Necesidades de una población que envejece
2.2. Conceptualizaciones psicológicas en Gerontopsicomotricidad
2.3. El envejecimiento biológico
2.4. Capacidad, autonomía y dependencia
CAP. 3: Gerontopsicomotricidad en la prevención y promoción del envejecimiento satisfactorio
3.1. Reflexiones en torno al envejecimiento satisfactorio
3.2. El papel de la Gerontopsicomotricidad como promotor de salud
3.3. El encuadre de trabajo grupal con personas mayores en comunidad
CAP. 4: Diagnóstico y terapéutica gerontopsicomotriz
4.1. La evaluación Gerontopsicomotriz
4.2. Gerontopsicomotricidad y Demencias
4.2.1. La Enfermedad de Alzheimer y otras demencias: el paciente y su ambiente
4.2.2. El impacto de las demencias en el entorno de cuidados: la figura del cuidador
4.2.3. La intervención gerontopsicomotriz en demencias, centrada en el binomio paciente - cuidador
4.2.4. Evaluación de la intervención
4.3. Gerontopsicomotricidad y caídas
4.3.1. Inestabilidad postural y caídas en la vejez
4.3.2. Inhibición psicomotriz por miedo a caer
4.3.3. Abordaje gerontopsicomotor del paciente con caídas y/o miedo a caer .
4.3.4. Evaluación de resultados
CAP. 5: La construcción del rol del especialista en Gerontopsicomotricidad
5.1. El trabajo corporal en la formación del Especialista en Gerontopsicomotricidad
5.2. La formación por competencias
5.3. La relación de ayuda: una competencia fundamental en el rol del Especialista en Gerontopsicomotricidad
CAP. 6: Nuevas tecnologías aplicadas a la atención integral de las personas mayores: oportunidades y desafíos para la gerontopsicomotricidadEn línea: http://www.corpusweb.com.ar/corpora.html Gerontopsicomotricidad : Especialización de la psicomotricidad [texto impreso] / Soledad Vázquez, Autor ; Juan Mila Demarchi, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Corpora Ediciones, 2018 . - 168 p.
ISBN : 978-987-46513-5-8
Carrera de Especialización en Gerontopsicomotricidad. Escuela de Graduados, Facultad de Medicina. Universidad de la República (Uruguay)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GERONTOPSICOMOTRICIDAD; ADULTOS MAYORES Clasificación: 155.67 Adultos mayores Resumen: "Múltiples factores son los que sustentan el desarrollo de una disciplina en la salud, a saber: una población beneficiaria, que necesita de su atención; un cuerpo de conocimientos y saber acumulado, específico y basado en la evidencia científica, y además unos recursos humanos profesionales capacitados así como una institución formadora.
Todos estos aspectos están presentes en el origen y desarrollo de la Gerontopsicomotricidad como una disciplina que surge desde la Psicomotricidad y que luego crece con señas de identidad que le son propias.
Lo realiza y construye desde la perspectiva del ciclo de vida, con foco en las personas adultas mayores, en su atención integral, con énfasis en la promoción de la autonomía personal, como base del modelo de intervenciones terapéuticas, cualquiera sea la situación global de salud de la persona mayor. El cuidado y promoción de la autonomía personal se constituye claramente en el objetivo y en la estrategia de la intervención gerontopsicomotriz. Considera también una perspectiva humanista, integrada a equipos de atención, con una profunda vocación de diálogo interdisciplinar, en especial con la Geriatría.
(...) Todo lo expresado está incluído en los contenidos de este libro en el que los autores dan cuenta de forma exhaustiva de los aspectos fermentales en el desarrollo de la disciplina." Prof. Dr. Italo SavioNota de contenido:
CAP. 1: Gerontopsicomotricidad
1.1. Ponderaciones acerca de la Gerontopsicomotricidad
1.2. Génesis y actualidad de la formación de Especialistas en Gerontopsicomotricidad
CAP. 2: El envejecimiento psicomotor
2.1. Necesidades de una población que envejece
2.2. Conceptualizaciones psicológicas en Gerontopsicomotricidad
2.3. El envejecimiento biológico
2.4. Capacidad, autonomía y dependencia
CAP. 3: Gerontopsicomotricidad en la prevención y promoción del envejecimiento satisfactorio
3.1. Reflexiones en torno al envejecimiento satisfactorio
3.2. El papel de la Gerontopsicomotricidad como promotor de salud
3.3. El encuadre de trabajo grupal con personas mayores en comunidad
CAP. 4: Diagnóstico y terapéutica gerontopsicomotriz
4.1. La evaluación Gerontopsicomotriz
4.2. Gerontopsicomotricidad y Demencias
4.2.1. La Enfermedad de Alzheimer y otras demencias: el paciente y su ambiente
4.2.2. El impacto de las demencias en el entorno de cuidados: la figura del cuidador
4.2.3. La intervención gerontopsicomotriz en demencias, centrada en el binomio paciente - cuidador
4.2.4. Evaluación de la intervención
4.3. Gerontopsicomotricidad y caídas
4.3.1. Inestabilidad postural y caídas en la vejez
4.3.2. Inhibición psicomotriz por miedo a caer
4.3.3. Abordaje gerontopsicomotor del paciente con caídas y/o miedo a caer .
4.3.4. Evaluación de resultados
CAP. 5: La construcción del rol del especialista en Gerontopsicomotricidad
5.1. El trabajo corporal en la formación del Especialista en Gerontopsicomotricidad
5.2. La formación por competencias
5.3. La relación de ayuda: una competencia fundamental en el rol del Especialista en Gerontopsicomotricidad
CAP. 6: Nuevas tecnologías aplicadas a la atención integral de las personas mayores: oportunidades y desafíos para la gerontopsicomotricidadEn línea: http://www.corpusweb.com.ar/corpora.html Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01380 155.67 VAZg Libro Colección general Colección general En préstamo hasta 20/12/2023
Título : Gestión humana para el cuidado de la primera infancia : un aporte desde los centros CAIF Tipo de documento: texto impreso Autores: Nina Billorou, Autor ; Ximena Iannino, Autor ; Fernando Rodríguez Herrera, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : UNICEF Fecha de publicación: 2017 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay Número de páginas: 111 p. Il.: tablas ISBN/ISSN/DL: 978-92-806-4880-5 Nota general: Otros editores: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Plan CAIF Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑO PRIMERA INFANCIA CAIF PLAN CAIF COMPETENCIA PROFESIONAL CUIDADO DEL NIÑO BIENESTAR DE LA INFANCIA SALUD MATERNO-INFANTIL Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "Se presenta la construcción de perfiles de competencias como referentes para la profesionalización de la gestión humana en las organizaciones enfocadas en el cuidado de la primera infancia. Se definen las competencias técnicas y actitudinales de los diferentes roles que integran los equipos de centro (psicólogo, trabajador social, maestro, psicomotricista, educador, cocinero, auxiliar de limpieza y auxiliar de cocina)" (https://bibliotecaunicef.uy). Nota de contenido: Prólogo.
Presentación.
A modo de introducción.
1. Enfoque conceptual y diseño metodológico
2. Desarrollo de competencias en los centros de atención a la primera infancia
3. Diccionario de competencias actitudinales transversales
4. Competencias técnicas funcionales
5. Mirada integral de los perfiles
6. Recomendaciones generales para el uso de perfiles de competencias en los subsistemas de gestión humana
7. Bibliografía
Anexos.En línea: https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=179 Formato del recurso electrónico: Gestión humana para el cuidado de la primera infancia : un aporte desde los centros CAIF [texto impreso] / Nina Billorou, Autor ; Ximena Iannino, Autor ; Fernando Rodríguez Herrera, Prefacio, etc . - Montevideo [Uruguay] : UNICEF : Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, 2017 . - 111 p. : tablas.
ISBN : 978-92-806-4880-5
Otros editores: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Plan CAIF
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑO PRIMERA INFANCIA CAIF PLAN CAIF COMPETENCIA PROFESIONAL CUIDADO DEL NIÑO BIENESTAR DE LA INFANCIA SALUD MATERNO-INFANTIL Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: "Se presenta la construcción de perfiles de competencias como referentes para la profesionalización de la gestión humana en las organizaciones enfocadas en el cuidado de la primera infancia. Se definen las competencias técnicas y actitudinales de los diferentes roles que integran los equipos de centro (psicólogo, trabajador social, maestro, psicomotricista, educador, cocinero, auxiliar de limpieza y auxiliar de cocina)" (https://bibliotecaunicef.uy). Nota de contenido: Prólogo.
Presentación.
A modo de introducción.
1. Enfoque conceptual y diseño metodológico
2. Desarrollo de competencias en los centros de atención a la primera infancia
3. Diccionario de competencias actitudinales transversales
4. Competencias técnicas funcionales
5. Mirada integral de los perfiles
6. Recomendaciones generales para el uso de perfiles de competencias en los subsistemas de gestión humana
7. Bibliografía
Anexos.En línea: https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=179 Formato del recurso electrónico: Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01040 362.7 BILg Libro Colección general Colección general Disponible L42 362.7 BILg Documento electrónico Repositorio Digital Colección general Disponible Grafología y grafopatología / Alberto Posada Ángel
Título : Grafología y grafopatología Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Posada Ángel, Autor ; Mauricio Xandro, Prefacio, etc Mención de edición: 2a Editorial: Madrid [España] : Paraninfo Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 462 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-283-0892-2 Clasificación: 155.28 Evaluaciones y Test de personalidad Nota de contenido:
- Fundamentos: Grafía y Grafonomía
- La escritura y el movimiento
- Aplicaciones: Psicografía y Grafopatología
- Documentación clínica e ilustracionesGrafología y grafopatología [texto impreso] / Alberto Posada Ángel, Autor ; Mauricio Xandro, Prefacio, etc . - 2a . - Madrid [España] : Paraninfo, 1977 . - 462 p.
ISBN : 978-84-283-0892-2
Clasificación: 155.28 Evaluaciones y Test de personalidad Nota de contenido:
- Fundamentos: Grafía y Grafonomía
- La escritura y el movimiento
- Aplicaciones: Psicografía y Grafopatología
- Documentación clínica e ilustracionesEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00025 152.282 POSg Libro Colección general Colección general Disponible Hablar con el cuerpo / Luis Carbajal Pérez
Título : Hablar con el cuerpo : La expresión corporal, un camino para el bienestar Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Carbajal Pérez, Autor Mención de edición: 2a.ed. Editorial: Barcelona [España] : Comanegra Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 232 p Il.: il., ISBN/ISSN/DL: 978-84-935566-7-9 Palabras clave: EXPRESIÓN CORPORAL COMUNICACIÓN NO VERBAL COMUNICACIÓN JUEGO MASAJES BAILE TACTO Clasificación: 153.6 Comunicación. Comunicación no verbal Resumen: Un libro que propone la toma de conciencia de uno mismo y del contacto con el otro como fuente de formación e información. Mostrar los beneficios de ayudarse a través de la expresión corporal, sin necesidad de duras pruebas ni grandes sacrificios. Un acercamiento a nuestro cuerpo y a su cuidado para mejorar nuestra autoestima y manejo en la vida a través del trabajo corporal integrativo que aúna técnicas de bioenergética, psicoterapia Gestalt y método Grinberg entre otras. Hablar con el cuerpo : La expresión corporal, un camino para el bienestar [texto impreso] / Luis Carbajal Pérez, Autor . - 2a.ed. . - Barcelona [España] : Comanegra, 2008 . - 232 p : il.,.
ISBN : 978-84-935566-7-9
Palabras clave: EXPRESIÓN CORPORAL COMUNICACIÓN NO VERBAL COMUNICACIÓN JUEGO MASAJES BAILE TACTO Clasificación: 153.6 Comunicación. Comunicación no verbal Resumen: Un libro que propone la toma de conciencia de uno mismo y del contacto con el otro como fuente de formación e información. Mostrar los beneficios de ayudarse a través de la expresión corporal, sin necesidad de duras pruebas ni grandes sacrificios. Un acercamiento a nuestro cuerpo y a su cuidado para mejorar nuestra autoestima y manejo en la vida a través del trabajo corporal integrativo que aúna técnicas de bioenergética, psicoterapia Gestalt y método Grinberg entre otras. Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00877 153.69 CARh Libro Colección general Colección general Disponible 00887 153.69 CARh Libro Colección general Colección general Disponible Hablemos de violencia. Problemas sociales que atraviesan las escuelas / Andrea Kaplan
Título : Hablemos de violencia. Problemas sociales que atraviesan las escuelas : Desafíos para docentes, padres y alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Kaplan, Compilador ; Yanina Berezán, Compilador Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Buenos Aires [Argentina] : Fundación Sociedades Complejas Número de páginas: 167 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-400-2 Precio: $590 Clasificación: 371 Escuelas Resumen: Para mejorar nuestras prácticas, en tanto padre y docentes, es imprescindible saber ómo operan los "contextos próximos" a la escuela y a la familia para descubrir qué situaciones las condicionan, aíslan y anulan. Este libro retoma un tema de gran preocupación: la violencia en las escuelas y su magnitud desbocada, su multiplicación y su profundización. Hablemos de violencia. Problemas sociales que atraviesan las escuelas : Desafíos para docentes, padres y alumnos [texto impreso] / Andrea Kaplan, Compilador ; Yanina Berezán, Compilador . - 1a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico : Buenos Aires [Argentina] : Fundación Sociedades Complejas, 2014 . - 167 p.
ISBN : 978-987-538-400-2 : $590
Clasificación: 371 Escuelas Resumen: Para mejorar nuestras prácticas, en tanto padre y docentes, es imprescindible saber ómo operan los "contextos próximos" a la escuela y a la familia para descubrir qué situaciones las condicionan, aíslan y anulan. Este libro retoma un tema de gran preocupación: la violencia en las escuelas y su magnitud desbocada, su multiplicación y su profundización. Contenido :
- La niñez, un invento del capitalismo / Esther Díaz
- La criminología mediática / Eugenio Raúl Zaffaroni
- Violencia escolar bajo sospecha / Gabriel Brener
- Contractualismo y gestión de la convivencia escolar / Juan Seda
- Violencia en el sistema y proactividad en la escuela / Isidora Mena Edwards
- Hacia una alianza familia(s)-escuela(s) / Mónica Coronado
- Las nuevas familias. El lugar del hijo. El impacto de la soledad / Liliana González
- Consumo problemático de sustancias psicoactivas / Carlos Damin
- Subjetividad, cultura y drogas / Silvia Inchaurraga
- Los jóvenes como un nuevo modo de operar / Ana Wortman
- Los jóvenes en conexión / Roberto Balaguer Prestes
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01034 371.78 KAPh Libro Colección general Colección general Disponible ¿Hacia una infancia virtual? / Esteban Levin
Título : ¿Hacia una infancia virtual? : la imagen corporal sin cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Mención de edición: 1a.ed., 1a.reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-527-4 Palabras clave: NUEVAS TECNOLOGÍAS TELEVISIÓN PANTALLA JUEGO JUGUETE VIOLENCIA VIDEOJUEGOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El mundo y la cultura de los niños han cambiado y se multiplicaron las expectativas y exigencias en torno a ellos. ¿Podremos repensar la infancia a partir de la propia experiencia infantil?
Para un niño, ¿cuál es la frontera entre realidad y apariencia, real y simulado? ¿Lo afecta la violencia del universo imaginario? ¿Cómo se estructuran su pensamiento y sensibilidad frente a las pantallas que no dejan de mirarlo? ¿Existen los juguetes para no jugar? ¿Cuál es la función del jugar corporal, de las ficciones y las representaciones infantiles? ¿Qué transformaciones produce la realidad informática, tecnológica y visual? ¿Cómo se conforman el diálogo y la transmisión generacional? ¿Es posible acceder a la escénica experiencia de la niñez a través de la imagen?
Este libro aborda estos interrogantes para develarlos e intentar recuperar lo infantil de la infancia, para donarlo al otro. No se trata de recordarla, sino de mantener vivo el saber infantil, que nos dejó el germen de lo que vendrá. Sin él, la infancia como tal no tendría sentido.Nota de contenido:
Capítulo 1. El mundo del juguete: del objeto real al espacio virtual
-Historia e historicidad del juguete
-La tendencia actual
-Apogeo técnico del objeto
-El espejo televisivo: demanda y marketing para niños
-Ideología, poder e infancia
-El ojo-pantalla frente a lo infantil
-La experiencia infantil a través del caleidoscopio
Capítulo 2. Imágenes, pensamientos y escenas de la niñez inter-activa
-El pensamiento inter-activo
-La cultura eléctrica de la infancia
-Los niños en los videojuegos
-Juguetes para no jugar
-Del caballo de madera a la imagen digital
-El maravilloso gesto del objeto sin: la experiencia de la ausencia
-La incógnita de la muñeca rusa
Capítulo 3. La infancia maquinal
-La pedagogía en el negocio del juguete
-El niño informatizado
-La memoria maquinal
-Los bebés robots
-El niño zapping
-El actual juego de la familia
-Los juegos de la muerte
-El universo digital y virtual en la infancia. ¿Dónde está la imagen?
Capítulo 4. El sufrimiento de los niños en escena
-La herencia televisiva: Marcos te ve
-La intimidad de la escena: el acontecimiento
-¿Quién distrae al niño considerado síndrome disatencional?
-La angustia en la imagen del cuerpo frente al saber contemporáneo
-Los golpes sin miedo de Fernando
-La invención del hijo en el encuentro de un padre
Capítulo 5. La fragmentación del diálogo generacional
-Antinomias de la pantalla
-Memoria y velocidad
-Los hombres de ciencia y la ciencia de los niños
-La separación de la imagen y el esquema corporal en la actualidad
-La posición social del cuerpo infantil
-El escenario de la niñez
Capítulo 6. La imagen corporal sin cuerpo: el trágico destino
-La imagen y el miedo
-El deseo de jugar con los miedos
-El encierro de los juegos en red
-El destino inapelable
-La legalidad alterada
Capítulo 7. La agresión de lo imaginario: malestares infantiles en la época actual
-El inteligente fracaso escolar
-Los síntomas y el malestar como respuesta de la infancia
-El mito ideal del niño feliz
-¿Es posible colonizar la infancia?
-Violencia e infancia: ¿los niños pueden pensar sin pensar?
-El pacto secreto de la niñez¿Hacia una infancia virtual? : la imagen corporal sin cuerpo [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - 1a.ed., 1a.reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2007 . - 160 p.
ISBN : 978-950-602-527-4
Palabras clave: NUEVAS TECNOLOGÍAS TELEVISIÓN PANTALLA JUEGO JUGUETE VIOLENCIA VIDEOJUEGOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El mundo y la cultura de los niños han cambiado y se multiplicaron las expectativas y exigencias en torno a ellos. ¿Podremos repensar la infancia a partir de la propia experiencia infantil?
Para un niño, ¿cuál es la frontera entre realidad y apariencia, real y simulado? ¿Lo afecta la violencia del universo imaginario? ¿Cómo se estructuran su pensamiento y sensibilidad frente a las pantallas que no dejan de mirarlo? ¿Existen los juguetes para no jugar? ¿Cuál es la función del jugar corporal, de las ficciones y las representaciones infantiles? ¿Qué transformaciones produce la realidad informática, tecnológica y visual? ¿Cómo se conforman el diálogo y la transmisión generacional? ¿Es posible acceder a la escénica experiencia de la niñez a través de la imagen?
Este libro aborda estos interrogantes para develarlos e intentar recuperar lo infantil de la infancia, para donarlo al otro. No se trata de recordarla, sino de mantener vivo el saber infantil, que nos dejó el germen de lo que vendrá. Sin él, la infancia como tal no tendría sentido.Nota de contenido:
Capítulo 1. El mundo del juguete: del objeto real al espacio virtual
-Historia e historicidad del juguete
-La tendencia actual
-Apogeo técnico del objeto
-El espejo televisivo: demanda y marketing para niños
-Ideología, poder e infancia
-El ojo-pantalla frente a lo infantil
-La experiencia infantil a través del caleidoscopio
Capítulo 2. Imágenes, pensamientos y escenas de la niñez inter-activa
-El pensamiento inter-activo
-La cultura eléctrica de la infancia
-Los niños en los videojuegos
-Juguetes para no jugar
-Del caballo de madera a la imagen digital
-El maravilloso gesto del objeto sin: la experiencia de la ausencia
-La incógnita de la muñeca rusa
Capítulo 3. La infancia maquinal
-La pedagogía en el negocio del juguete
-El niño informatizado
-La memoria maquinal
-Los bebés robots
-El niño zapping
-El actual juego de la familia
-Los juegos de la muerte
-El universo digital y virtual en la infancia. ¿Dónde está la imagen?
Capítulo 4. El sufrimiento de los niños en escena
-La herencia televisiva: Marcos te ve
-La intimidad de la escena: el acontecimiento
-¿Quién distrae al niño considerado síndrome disatencional?
-La angustia en la imagen del cuerpo frente al saber contemporáneo
-Los golpes sin miedo de Fernando
-La invención del hijo en el encuentro de un padre
Capítulo 5. La fragmentación del diálogo generacional
-Antinomias de la pantalla
-Memoria y velocidad
-Los hombres de ciencia y la ciencia de los niños
-La separación de la imagen y el esquema corporal en la actualidad
-La posición social del cuerpo infantil
-El escenario de la niñez
Capítulo 6. La imagen corporal sin cuerpo: el trágico destino
-La imagen y el miedo
-El deseo de jugar con los miedos
-El encierro de los juegos en red
-El destino inapelable
-La legalidad alterada
Capítulo 7. La agresión de lo imaginario: malestares infantiles en la época actual
-El inteligente fracaso escolar
-Los síntomas y el malestar como respuesta de la infancia
-El mito ideal del niño feliz
-¿Es posible colonizar la infancia?
-Violencia e infancia: ¿los niños pueden pensar sin pensar?
-El pacto secreto de la niñezEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00450 155.412 LEVh Libro Colección general Colección general Disponible Hiperconectados / Roberto Balaguer Prestes
Título : Hiperconectados : Guía para la educación de los nativos digitales Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Balaguer Prestes, Autor ; Cristina Canoura, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 141 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-95-382-6 Palabras clave: NUEVAS TECNOLOGÍAS TICs EDUCACIÓN NATIVOS DIGITALES Resumen: Con jóvenes conectados todo el día, padres y educadores buscan los límites frente al MSN, los SMS, las redes sociales y las tendencias a vivir la vida sin salir del dormitorio. La irrupción del celular parece desmantelar los espacios, los diàlogos y el propio lenguaje Nota de contenido: Y ahora...¿qué hacemos?
Riesgos acorralados
Zambullidos en la pantalla
Veo, veo...¿estás ahí?
Facebook: ¿promiscuidad virtual?
Las huellas de una identidad digital
El ciberlenguaje: un nuevo alfabeto
La generación del "corto y pego"
Hiperconectados : Guía para la educación de los nativos digitales [texto impreso] / Roberto Balaguer Prestes, Autor ; Cristina Canoura, Autor . - 1a.ed . - Montevideo [Uruguay] : Santillana, 2010 . - 141 p.
ISBN : 978-9974-95-382-6
Palabras clave: NUEVAS TECNOLOGÍAS TICs EDUCACIÓN NATIVOS DIGITALES Resumen: Con jóvenes conectados todo el día, padres y educadores buscan los límites frente al MSN, los SMS, las redes sociales y las tendencias a vivir la vida sin salir del dormitorio. La irrupción del celular parece desmantelar los espacios, los diàlogos y el propio lenguaje Nota de contenido: Y ahora...¿qué hacemos?
Riesgos acorralados
Zambullidos en la pantalla
Veo, veo...¿estás ahí?
Facebook: ¿promiscuidad virtual?
Las huellas de una identidad digital
El ciberlenguaje: un nuevo alfabeto
La generación del "corto y pego"
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00388 301.1 BALh Libro Colección general Colección general Disponible La hora de juego lingüística / Ana María Soprano
Título : La hora de juego lingüística : disfasias - afasias - autismo - evaluación - orientación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Soprano, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Lumiere Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-577-218-6 Nota general: Bibliografía: p.187 - 197 Palabras clave: LENGUAJE DIAGNÓSTICO NIÑOS JUEGO LINGÜÍSTICA CLÍNICA FONOLOGÍA DISFONÍA DISLALIA DISFASIA AFASIA EPILEPSIA SÍNDROME DE WEST AUTISMO TEA TARTAMUDEZ TRASTORNOS DEL HABLA TRASTORNOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad La hora de juego lingüística : disfasias - afasias - autismo - evaluación - orientación [texto impreso] / Ana María Soprano, Autor . - 3a ed . - Buenos Aires [Argentina] : Lumiere, 2003 . - 197 p.
ISBN : 978-950-577-218-6
Bibliografía: p.187 - 197
Palabras clave: LENGUAJE DIAGNÓSTICO NIÑOS JUEGO LINGÜÍSTICA CLÍNICA FONOLOGÍA DISFONÍA DISLALIA DISFASIA AFASIA EPILEPSIA SÍNDROME DE WEST AUTISMO TEA TARTAMUDEZ TRASTORNOS DEL HABLA TRASTORNOS Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00249 155.412 SOPh Libro Colección general Colección general Disponible La idea de la justicia / Amartya Sen
Título : La idea de la justicia Tipo de documento: texto impreso Autores: Amartya Sen, Autor Editorial: Madrid : Santillana Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 499 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-306-0686-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 340 Ciencias Sociales Nota de contenido:
Las exigencias de la justicia. Razón y objetividad. Instituciones y personas. Imparcialidad y objetividad. Formas de razonamiento. La racionalidad y las personas. La pluralidad de razones imparciales. Los materiales de la justicia. Vidas, libertades y capacidades. Capacidades y recursos. Felicidad, bienestar y capacidades. Igualdad y libertad.La idea de la justicia [texto impreso] / Amartya Sen, Autor . - Madrid : Santillana, 2010 . - 499 p.
ISBN : 978-84-306-0686-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 340 Ciencias Sociales Nota de contenido:
Las exigencias de la justicia. Razón y objetividad. Instituciones y personas. Imparcialidad y objetividad. Formas de razonamiento. La racionalidad y las personas. La pluralidad de razones imparciales. Los materiales de la justicia. Vidas, libertades y capacidades. Capacidades y recursos. Felicidad, bienestar y capacidades. Igualdad y libertad.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00879 340 SENi Libro Colección general Colección general Disponible Identidad y cambio / León Grinberg
Título : Identidad y cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: León Grinberg, Autor ; Rebeca Grinberg, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 199 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: IDENTIDAD; SELF; VÍNCULO; INTEGRACIÓN ESPACIAL; INTEGRACIÓN TEMPORAL; INTEGRACIÓN SOCIAL; IDENTIDAD SEXUAL; ANGUSTIA; DESPERSONALIZACIÓN; MIGRACIÓN; Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: Erikson ha señalado que "en nuestra época el estudio de la identidad es tan estratégico como lo fue la sexualidad en tiempos de Freud". El análisis a fondo del concepto de identidad implica este cuestionario básico: ¿cuál es la naturaleza de la identidad? ¿Es un sentimiento? ¿Es una fuerza que mantiene la cohesión de la personalidad? ¿Cuándo surge? ¿Desde el comienzo de la vida? ¿Se va gestando gradualmente en el curso de la evolución o emerge en ciertos momentos, como producto de crisis vitales? ¿Qué papel desempeña el cuerpo en la identidad? Individuación, mismidad e identidad, ¿son conceptos intercambiables? ¿Qué relaciones existen entre la identidad y el cambio? ¿Cuáles son los límites de cambio tolerable sin que la identidad se dañe irreparablemente? León Grinberg y Rebeca Grinberg contestan a estos interrogantes con la agudeza y lucidez habitual en sus obras. Muestran cómo el sentimiento de identidad se adquiere a través de un proceso de interrelación continua entre tres vínculos a los que denominan vínculos de integración espacial, temporal y social. En este marco iluminan conceptos fundamentales como identidad sexual, self, sentimiento de mismidad, sentimiento de pertenencia, mecanismos de identificación y experiencia emocional de la identidad. Identidad y cambio [texto impreso] / León Grinberg, Autor ; Rebeca Grinberg, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1976 . - 199 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: IDENTIDAD; SELF; VÍNCULO; INTEGRACIÓN ESPACIAL; INTEGRACIÓN TEMPORAL; INTEGRACIÓN SOCIAL; IDENTIDAD SEXUAL; ANGUSTIA; DESPERSONALIZACIÓN; MIGRACIÓN; Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: Erikson ha señalado que "en nuestra época el estudio de la identidad es tan estratégico como lo fue la sexualidad en tiempos de Freud". El análisis a fondo del concepto de identidad implica este cuestionario básico: ¿cuál es la naturaleza de la identidad? ¿Es un sentimiento? ¿Es una fuerza que mantiene la cohesión de la personalidad? ¿Cuándo surge? ¿Desde el comienzo de la vida? ¿Se va gestando gradualmente en el curso de la evolución o emerge en ciertos momentos, como producto de crisis vitales? ¿Qué papel desempeña el cuerpo en la identidad? Individuación, mismidad e identidad, ¿son conceptos intercambiables? ¿Qué relaciones existen entre la identidad y el cambio? ¿Cuáles son los límites de cambio tolerable sin que la identidad se dañe irreparablemente? León Grinberg y Rebeca Grinberg contestan a estos interrogantes con la agudeza y lucidez habitual en sus obras. Muestran cómo el sentimiento de identidad se adquiere a través de un proceso de interrelación continua entre tres vínculos a los que denominan vínculos de integración espacial, temporal y social. En este marco iluminan conceptos fundamentales como identidad sexual, self, sentimiento de mismidad, sentimiento de pertenencia, mecanismos de identificación y experiencia emocional de la identidad. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01496 150.195 GRIi Libro Colección general Colección general Disponible La imagen inconsciente del cuerpo / Françoise Dolto
Título : La imagen inconsciente del cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor ; Irene Agoff, Traductor Mención de edición: 1a ed. castellana Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 298 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-341-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 616.89 Psiquiatría Resumen: No hay que confundir imagen del cuerpo con esquema corporal. El esquema corporal especifica al individuo en cuanto representante de la especie: es, en principio, el mismo para todos. La imagen del cuerpo, en cambio, es propia de cada uno: está ligada al sujeto y a su historia. Soporte del narcisismo, es eminentemente inconsciente. Es la encarnación simbólica del sujeto deseante.
A partir de este concepto, y remitiéndose una y otra vez a la experiencia analítica, Françoise Dolto sigue fase por fase la elaboración de la imagen del cuerpo, demostrando que, en cada ocasión, el umbral es superado por una castración. Lo cual la conduce a describir la patología de la imagen del cuerpo, que se revela, etapa por etapa, un fracaso de la simbolización: a saber, insuficiencia del lenguaje dirigido al niño e incumplimiento de la prohibición. Porque tal es la paradoja de lo que enseña la elaboración de Françoise Dolto: el yo se asienta en la imagen del cuerpo, pero ésta, a su vez, se elabora a través de una serie de castraciones que no ha de vacilarse en reconocer como simbolígenas.La imagen inconsciente del cuerpo [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor ; Irene Agoff, Traductor . - 1a ed. castellana . - Barcelona [España] : Paidós, 1986 . - 298 p.
ISBN : 978-84-7509-341-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 616.89 Psiquiatría Resumen: No hay que confundir imagen del cuerpo con esquema corporal. El esquema corporal especifica al individuo en cuanto representante de la especie: es, en principio, el mismo para todos. La imagen del cuerpo, en cambio, es propia de cada uno: está ligada al sujeto y a su historia. Soporte del narcisismo, es eminentemente inconsciente. Es la encarnación simbólica del sujeto deseante.
A partir de este concepto, y remitiéndose una y otra vez a la experiencia analítica, Françoise Dolto sigue fase por fase la elaboración de la imagen del cuerpo, demostrando que, en cada ocasión, el umbral es superado por una castración. Lo cual la conduce a describir la patología de la imagen del cuerpo, que se revela, etapa por etapa, un fracaso de la simbolización: a saber, insuficiencia del lenguaje dirigido al niño e incumplimiento de la prohibición. Porque tal es la paradoja de lo que enseña la elaboración de Françoise Dolto: el yo se asienta en la imagen del cuerpo, pero ésta, a su vez, se elabora a través de una serie de castraciones que no ha de vacilarse en reconocer como simbolígenas.Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00587 616.891 7 DOLi Libro Colección general Colección general Disponible 00934 616.891 7 DOLi Libro Colección general Colección general Disponible Imagen y apariencia del cuerpo humano / Paul Schilder
Título : Imagen y apariencia del cuerpo humano : Estudios sobre las energías constructivas de la psique Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Schilder, Autor ; Eduardo Krapf, Présentateur Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 301 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.891 7 Neurosis Imagen y apariencia del cuerpo humano : Estudios sobre las energías constructivas de la psique [texto impreso] / Paul Schilder, Autor ; Eduardo Krapf, Présentateur . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1977 . - 301 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.891 7 Neurosis Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00614 616.891 7 SCHi Libro Colección general Colección general Disponible Inclusión temprana / Sergio Meresman
Título : Inclusión temprana : Discapacidad, diversidad y accesibilidad para cursar la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Meresman, Autor Editorial: Montevideo : MIDES. Pronadis Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 47 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.858 842 Síndrome de Down Resumen: El objetivo de esta publicación es desarrollar una herramienta práctica, una guía orientadora que promueva la reflexión-acción, no solo de los profesionales que están en contacto con la discapacidad (tanto de niños y niñas, como de adultos referentes o cuidadores), sino de todo profesional que trabaje con niños y niñas, con el fin de valorar y reconocer la importancia de la inclusión temprana.
El fin último de esta guía es que los beneficios de las acciones que propone trascienda a la población directamente relacionada con esta temática gracias a una mayor toma de conciencia de las barreras y las oportunidades de acceso de las personas y a una mejor comprensión de lo que significa ser una sociedad preparada para responder a las necesidades y las capacidades de toda la población.Nota de contenido:
- Inclusión temprana: una apuesta por todos y todas
- Identificando los desafíos
- La inclusión temprana en acción
- Anexo I: Glosario
- Anexo II: Guía de recursos seleccionadosInclusión temprana : Discapacidad, diversidad y accesibilidad para cursar la vida [texto impreso] / Sergio Meresman, Autor . - Montevideo : MIDES. Pronadis, 2017 . - 47 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.858 842 Síndrome de Down Resumen: El objetivo de esta publicación es desarrollar una herramienta práctica, una guía orientadora que promueva la reflexión-acción, no solo de los profesionales que están en contacto con la discapacidad (tanto de niños y niñas, como de adultos referentes o cuidadores), sino de todo profesional que trabaje con niños y niñas, con el fin de valorar y reconocer la importancia de la inclusión temprana.
El fin último de esta guía es que los beneficios de las acciones que propone trascienda a la población directamente relacionada con esta temática gracias a una mayor toma de conciencia de las barreras y las oportunidades de acceso de las personas y a una mejor comprensión de lo que significa ser una sociedad preparada para responder a las necesidades y las capacidades de toda la población.Nota de contenido:
- Inclusión temprana: una apuesta por todos y todas
- Identificando los desafíos
- La inclusión temprana en acción
- Anexo I: Glosario
- Anexo II: Guía de recursos seleccionadosEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01223 616.858 842 MERi Libro Colección general Colección general Disponible Inclusión temprana / Sergio Meresman
Título : Inclusión temprana : ¡Traer al mundo un niño o niña siempre es un desafío! Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Meresman, Autor Editorial: Montevideo : MIDES. Pronadis Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 26 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.858 842 Síndrome de Down Resumen: La presente guía es un complemento al material "Inclusión Temprana" desarrollados por el Programa Uruguay Crece Contigo (UCC) y el Programa Nacional de Discapacidad (PRONADIS). Inclusión temprana : ¡Traer al mundo un niño o niña siempre es un desafío! [texto impreso] / Sergio Meresman, Autor . - Montevideo : MIDES. Pronadis, 2017 . - 26 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.858 842 Síndrome de Down Resumen: La presente guía es un complemento al material "Inclusión Temprana" desarrollados por el Programa Uruguay Crece Contigo (UCC) y el Programa Nacional de Discapacidad (PRONADIS). Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01222 616.858 842 MERm c Libro Colección general Colección general Disponible La infancia en escena / Esteban Levin
Título : La infancia en escena : Constitución del sujeto y desarrollo psicomotor Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Levin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1995 Colección: Psicología contemporánea Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-332-4 Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: La infancia en escena propone introducirnos en los puntos de encuentro, de enlace y desenlace entre la estructura y el desarrollo. Desde allí surgen los interrogantes que movilizan al autor a generar este espacio de escritura. ¿Cuál es la diferencia entre estructura y desarrollo? ¿Cómo se transforma un movimiento reflejo en un gesto? ¿Cómo se configura el doble espejo en el cuerpo? ¿Cuándo y cómo comienza a hablar un niño? ¿Qué posición ocupa el jugar en la estructura y el desarrollo? ¿Qué impulsa al niño a moverse? ¿Cómo se estructura el placer en el movimiento del cuerpo? ¿Cuál es la relación entre el eje del cuerpo, el esquema corporal, lo postural y la representación? ¿Qué lugar tienen el tiempo y la temporalidad en la infancia? ¿Qué función cumplen los primeros garabatos y las primeras notaciones de los niños? ¿Qué es un eco virtual en el desarrollo del lenguaje? ¿Cómo se configuran las representaciones corporales a lo largo de la historia universal? ¿Cuál es la función del desarrollo psicomotor en la historia de la niñez? ¿Qué efectos tiene en nuestra cultura? Las escenas y escenarios que se despliegan a lo largo del libro no tienen la finalidad de constituirse en nuevos estadíos o etapas prefijadas sino, por el contrario, apuntan a poner en escena al sujeto que a través de ellas se representa en el universo simbólico. La infancia en escena : Constitución del sujeto y desarrollo psicomotor [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1995 . - 255 p. - (Psicología contemporánea) .
ISBN : 978-950-602-332-4
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: La infancia en escena propone introducirnos en los puntos de encuentro, de enlace y desenlace entre la estructura y el desarrollo. Desde allí surgen los interrogantes que movilizan al autor a generar este espacio de escritura. ¿Cuál es la diferencia entre estructura y desarrollo? ¿Cómo se transforma un movimiento reflejo en un gesto? ¿Cómo se configura el doble espejo en el cuerpo? ¿Cuándo y cómo comienza a hablar un niño? ¿Qué posición ocupa el jugar en la estructura y el desarrollo? ¿Qué impulsa al niño a moverse? ¿Cómo se estructura el placer en el movimiento del cuerpo? ¿Cuál es la relación entre el eje del cuerpo, el esquema corporal, lo postural y la representación? ¿Qué lugar tienen el tiempo y la temporalidad en la infancia? ¿Qué función cumplen los primeros garabatos y las primeras notaciones de los niños? ¿Qué es un eco virtual en el desarrollo del lenguaje? ¿Cómo se configuran las representaciones corporales a lo largo de la historia universal? ¿Cuál es la función del desarrollo psicomotor en la historia de la niñez? ¿Qué efectos tiene en nuestra cultura? Las escenas y escenarios que se despliegan a lo largo del libro no tienen la finalidad de constituirse en nuevos estadíos o etapas prefijadas sino, por el contrario, apuntan a poner en escena al sujeto que a través de ellas se representa en el universo simbólico. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00453 155.412 LEVi Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Infancia temprana, crianza y desarrollo en la sociedad actual Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cerutti, Autor ; Alicia Canetti, Autor ; Alejandra Girona, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 120 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-0-1303-2 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: 1. Prácticas de crianza, desarrollo infantil e infancia temprana en los albores del siglo XXI
2. No sólo se trata de alimentar
3. Desarrollo, prácticas de crianza y participación infantilEn línea: https://www.rau.edu.uy/ei/ciip/DT/Desarrollo_y_practicas_de_crianza.pdf Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Infancia temprana, crianza y desarrollo en la sociedad actual [texto impreso] / Ana Cerutti, Autor ; Alicia Canetti, Autor ; Alejandra Girona, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza, 2015 . - 120 p.
ISBN : 978-9974-0-1303-2
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: 1. Prácticas de crianza, desarrollo infantil e infancia temprana en los albores del siglo XXI
2. No sólo se trata de alimentar
3. Desarrollo, prácticas de crianza y participación infantilEn línea: https://www.rau.edu.uy/ei/ciip/DT/Desarrollo_y_practicas_de_crianza.pdf Formato del recurso electrónico: C:\Users\Biblio\Documents\ARCHIVO ELECTRÓNICO\LIBROS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01059 155.4 CERi Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
INF.jpegImage Jpeg
inf2.jpegImage Jpeg
inf3.jpegImage JpegInfancia y sociedad / Erik Erikson
Título : Infancia y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Erik Erikson, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Hormé Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 382 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Este libro combina el psicoanálisis clínico con el enfoque antropológico cultural. Esclarece el significado social de la niñez y de las relaciones entre la educación del niño y la cultura; entre el miedo del niño y la ansiedad social. Erikson demuestra que si bien la prolongada dependencia infantil es un pre-requisito del aprendizaje, deja un residuo de inmadurez emocional, que si es innecesariamente exacerbado en la niñez y explotado en la vida adulta, constituye una amenaza para la realización individual. Nota de contenido: La infancia y las modalidades de la vida social. La infancia en dos tribus indias norteamericanas. El desarrollo del yo. La juventud y la evolución de la identidad. Infancia y sociedad [texto impreso] / Erik Erikson, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Hormé, 1970 . - 382 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Este libro combina el psicoanálisis clínico con el enfoque antropológico cultural. Esclarece el significado social de la niñez y de las relaciones entre la educación del niño y la cultura; entre el miedo del niño y la ansiedad social. Erikson demuestra que si bien la prolongada dependencia infantil es un pre-requisito del aprendizaje, deja un residuo de inmadurez emocional, que si es innecesariamente exacerbado en la niñez y explotado en la vida adulta, constituye una amenaza para la realización individual. Nota de contenido: La infancia y las modalidades de la vida social. La infancia en dos tribus indias norteamericanas. El desarrollo del yo. La juventud y la evolución de la identidad. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00685 155.4 ERIi Libro Colección general Colección general Disponible Infancias del cuerpo / Daniel Calmels
Título : Infancias del cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Calmels (1950-), Autor Editorial: Buenos Aires : Puerto creativo Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-24354-9-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Infancias del cuerpo [texto impreso] / Daniel Calmels (1950-), Autor . - Buenos Aires : Puerto creativo, 2009 . - 144 p.
ISBN : 978-987-24354-9-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00892 155.412 CALi Libro Colección general Colección general Disponible La inteligencia atrapada / Alicia Fernández Bentancor
Título : La inteligencia atrapada : abordaje psicopedagógico clínico del niño y su familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández Bentancor, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 295 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-143-6 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: Primera Parte: Una mirada clínica sobre el aprendizaje y sus fracturas
Capítulo-I: De la hiperacomodación al aprender
Capítulo II: Especificidad del diagnóstico psicopedagógico
Capítulo III: Acerca de la teoría psicopedagógica
Capítulo IV: Lugar del cuerpo en el aprender
Capítulo V: Lugar de la inteligencia y el deseo en el aprendizaje
Capítulo VI: El fracaso en el aprendizaje
Capítulo VII: Familia y aprendizaje
Capítulo VIII: Modalidad de aprendizaje
Segunda Parte: DIFAJ (Diagnóstico Interdisciplinario Familiar en una sola Jornada)
Capítulo IX: Mirada y escucha psicopedagógica
Capítulo X: Motivo de consulta
Capítulo XI: Entrevista a la familia sin el paciente
Capítulo XII: Hora de juego psicopedagógica. Espacio del jugar - Espacio del aprender
Capítulo XIII: Reconstrucción de la historia del niño a través de los padres
Capítulo XIV: Los tests y la clínica - Jorge Gonçalves da Cruz
Capítulo XV: Intervención de la cognición en los tests proyectivos
Capítulo XVI: Devolución
Apéndice I: Gabriela: "No le queda"
Apéndice II: Amalia, la paloma que no dejaron volarLa inteligencia atrapada : abordaje psicopedagógico clínico del niño y su familia [texto impreso] / Alicia Fernández Bentancor, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1987 . - 295 p.
ISBN : 978-950-602-143-6
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: Primera Parte: Una mirada clínica sobre el aprendizaje y sus fracturas
Capítulo-I: De la hiperacomodación al aprender
Capítulo II: Especificidad del diagnóstico psicopedagógico
Capítulo III: Acerca de la teoría psicopedagógica
Capítulo IV: Lugar del cuerpo en el aprender
Capítulo V: Lugar de la inteligencia y el deseo en el aprendizaje
Capítulo VI: El fracaso en el aprendizaje
Capítulo VII: Familia y aprendizaje
Capítulo VIII: Modalidad de aprendizaje
Segunda Parte: DIFAJ (Diagnóstico Interdisciplinario Familiar en una sola Jornada)
Capítulo IX: Mirada y escucha psicopedagógica
Capítulo X: Motivo de consulta
Capítulo XI: Entrevista a la familia sin el paciente
Capítulo XII: Hora de juego psicopedagógica. Espacio del jugar - Espacio del aprender
Capítulo XIII: Reconstrucción de la historia del niño a través de los padres
Capítulo XIV: Los tests y la clínica - Jorge Gonçalves da Cruz
Capítulo XV: Intervención de la cognición en los tests proyectivos
Capítulo XVI: Devolución
Apéndice I: Gabriela: "No le queda"
Apéndice II: Amalia, la paloma que no dejaron volarEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00110 155.4 FERi Libro Colección general Colección general Disponible Interacción temprana / Mercedes Freire de Garbarino
Título : Interacción temprana : investigación y terapéutica breve Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Freire de Garbarino, Compilador Editorial: Montevideo : Roca Viva Fecha de publicación: [1992] Número de páginas: 149 p Palabras clave: RELACIÓN MADRE-HIJO BEBÉS Interacción temprana : investigación y terapéutica breve [texto impreso] / Mercedes Freire de Garbarino, Compilador . - Montevideo : Roca Viva, [1992] . - 149 p.
Palabras clave: RELACIÓN MADRE-HIJO BEBÉS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00520 155.412 FREi Libro Colección general Colección general Disponible Internet / Roberto Balaguer Prestes
Título : Internet : un nuevo espacio psicosocial Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Balaguer Prestes, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-32-322-3 Palabras clave: INTERNET COMUNICACIÓN ADICCIÓN NUEVAS TECNOLOGÍAS TICs Internet : un nuevo espacio psicosocial [texto impreso] / Roberto Balaguer Prestes, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Trilce, 2003 . - 189 p.
ISBN : 978-9974-32-322-3
Palabras clave: INTERNET COMUNICACIÓN ADICCIÓN NUEVAS TECNOLOGÍAS TICs Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00409 301.1 BALi Libro Colección general Colección general Disponible Interrogantes y propuestas en educación / Paulo Freire
Título : Interrogantes y propuestas en educación : Ideales, mitos y utopía a fines del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire, Autor ; Ana P. Quiroga, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Cinco Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 95 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-9693-35-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Resumen: Este texto recoge lo producido por Freire y Quiroga en estas Jornadas que contaron con la participación de más de mil personas de todo el país Interrogantes y propuestas en educación : Ideales, mitos y utopía a fines del siglo XX [texto impreso] / Paulo Freire, Autor ; Ana P. Quiroga, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Cinco, 1995 . - 95 p.
ISBN : 978-950-9693-35-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Resumen: Este texto recoge lo producido por Freire y Quiroga en estas Jornadas que contaron con la participación de más de mil personas de todo el país Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01367 370 FREi Libro Colección general Colección general Disponible Intervenciones en el campo de las subjetividades / Alicia Muniz Martoy
Título : Intervenciones en el campo de las subjetividades : las prácticas en la frontera Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Muniz Martoy, Compilador ; Ana Lucía de Pena, Autor ; Mariana Diez, Autor ; Ana Paula Evia, Autor ; Alicia González Cruzado, Autor ; Débora Gribov, Autor ; Gabriela Montado, Autor ; María Soledad Próspero, Autor ; Laura Sarubbo, Autor ; Annabel Lee Teles, Autor ; Marina Tesone, Autor ; Adriana Cristóforo, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-07-8 Palabras clave: SUBJETIVIDAD NIÑOS ADOLESCENTES INFANCIAS PSICOTERAPIA VINCULAR PSICOANALITICA Intervenciones en el campo de las subjetividades : las prácticas en la frontera [texto impreso] / Alicia Muniz Martoy, Compilador ; Ana Lucía de Pena, Autor ; Mariana Diez, Autor ; Ana Paula Evia, Autor ; Alicia González Cruzado, Autor ; Débora Gribov, Autor ; Gabriela Montado, Autor ; María Soledad Próspero, Autor ; Laura Sarubbo, Autor ; Annabel Lee Teles, Autor ; Marina Tesone, Autor ; Adriana Cristóforo, Prefacio, etc . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, 2009 . - 126 p.
ISBN : 978-9974-682-07-8
Palabras clave: SUBJETIVIDAD NIÑOS ADOLESCENTES INFANCIAS PSICOTERAPIA VINCULAR PSICOANALITICA Contenido :
- La mutua aprobación entre los procesos de subjetivación y el acontecimiento / Annabel Lee Teles
- Reflexiones en torno a una posición de la psicomotricidad y su relación con la construcción de subjetividad / Ana Lucía de Pena
- Cuerpo comprimido-cuerpo fuera de serie / Ana Lucía de Pena
- Niños eran los de antes...¿y ahora qué son? / Alicia Muniz Martoy
- Intervenciones grupales con niños y adolescentes / Marina Tesone
- Esbozando trazos sobre modos posibles de habitar la clínica familiar / Alicia González Cruzado
- La experiencia del trabajo en psicoterapia vincular psicoanalítica en el marco hospitalario / Gabriela Montado
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00078 616.89 INT Libro Colección general Colección general Disponible Intervenciones en primera infancia / Marcela Pereira
Título : Intervenciones en primera infancia : Prevención y asistencia en salud y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Pereira, Compilador ; Graciela Cardarelli, Autor ; Valeria Feder, Autor ; Lidia Susana Maquieira, Autor ; Clarisa Label, Autor ; Leticia López, Autor ; Jessica Waisman, Autor ; Dora Ubici, Autor ; Gabriel Martino, Autor ; Marina Altman de Litvan, Autor ; Ana Lía Ruiz, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-129-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INFANCIA; SALUD; EDUCACIÓN; PREVENCIÓN Clasificación: 613 Promoción de la salud Resumen: Se dan cita en esta obra reflexiones sobre intervenciones en la capacitación de docentes y no docentes a cargo de niños pequeños, en salas de espera de hospitales, con niños internados y con sus padres; sobre intervenciones psicoterapéuticas con la díada madre-bebé y sobre las políticas para la primera infancia. El libro se ocupa de los actores que habitan dichos espacios (profesionales, capacitadores, docentes, padres, cuidadoras, pacientes, niños), en especial de quienes directa o indirectamente sostienen al niño pequeño. Se apela a la integración de los aspectos sociales con los educativos, a la articulación de los programas y políticas hacia la primera infancia, a la mirada interdisciplinaria y a evitar la fragmentación de la salud en áreas y compartimentos estancos. La diversidad de intervenciones y de escenarios dan testimonio de un diálogo necesario en la búsqueda de articulaciones entre la teoría y la práctica. Diálogo que convoca a los interesados en la primera infancia y sus conjunciones en prevención, asistencia, salud y educación. Nota de contenido:
Introducción
por Marcela Pereira
Los niños están en todas partes. Modalidades formales y no formales de atención a la primera infancia
Graciela Cardarelli
La capacitación docente en educación temprana como sostén del pensamiento
Valeria Feder, Lidia Susana Maquieira
La tarea de las educadoras no docentes en las instituciones comunitarias
Clarisa Label
Psicoanalista y neuropediatra observando bebés. Oportunidades para la prevención
Leticia López, Jessica Waisman, Dora Ubici, Gabriel Martino
Para criarte mejor. Intervenciones en crianza con madres de niños menores de tres años
Marcela Pereira
Intervenciones psicoterapéuticas. Aportes desde la investigación y la clínica
Marina Altmann de Litvan
Reencontrar al bebé. La creación de lazos entre el bebé, sus padres y el terapeuta
Ana Lía Ruiz
Intervenciones en primera infancia : Prevención y asistencia en salud y educación [texto impreso] / Marcela Pereira, Compilador ; Graciela Cardarelli, Autor ; Valeria Feder, Autor ; Lidia Susana Maquieira, Autor ; Clarisa Label, Autor ; Leticia López, Autor ; Jessica Waisman, Autor ; Dora Ubici, Autor ; Gabriel Martino, Autor ; Marina Altman de Litvan, Autor ; Ana Lía Ruiz, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2005 . - 224 p.
ISBN : 978-987-538-129-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INFANCIA; SALUD; EDUCACIÓN; PREVENCIÓN Clasificación: 613 Promoción de la salud Resumen: Se dan cita en esta obra reflexiones sobre intervenciones en la capacitación de docentes y no docentes a cargo de niños pequeños, en salas de espera de hospitales, con niños internados y con sus padres; sobre intervenciones psicoterapéuticas con la díada madre-bebé y sobre las políticas para la primera infancia. El libro se ocupa de los actores que habitan dichos espacios (profesionales, capacitadores, docentes, padres, cuidadoras, pacientes, niños), en especial de quienes directa o indirectamente sostienen al niño pequeño. Se apela a la integración de los aspectos sociales con los educativos, a la articulación de los programas y políticas hacia la primera infancia, a la mirada interdisciplinaria y a evitar la fragmentación de la salud en áreas y compartimentos estancos. La diversidad de intervenciones y de escenarios dan testimonio de un diálogo necesario en la búsqueda de articulaciones entre la teoría y la práctica. Diálogo que convoca a los interesados en la primera infancia y sus conjunciones en prevención, asistencia, salud y educación. Nota de contenido:
Introducción
por Marcela Pereira
Los niños están en todas partes. Modalidades formales y no formales de atención a la primera infancia
Graciela Cardarelli
La capacitación docente en educación temprana como sostén del pensamiento
Valeria Feder, Lidia Susana Maquieira
La tarea de las educadoras no docentes en las instituciones comunitarias
Clarisa Label
Psicoanalista y neuropediatra observando bebés. Oportunidades para la prevención
Leticia López, Jessica Waisman, Dora Ubici, Gabriel Martino
Para criarte mejor. Intervenciones en crianza con madres de niños menores de tres años
Marcela Pereira
Intervenciones psicoterapéuticas. Aportes desde la investigación y la clínica
Marina Altmann de Litvan
Reencontrar al bebé. La creación de lazos entre el bebé, sus padres y el terapeuta
Ana Lía Ruiz
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01494 613 PERi Libro Colección general Colección general Disponible Intervenciones Socioeducativas en el medio familiar / Gérald Boutin
Título : Intervenciones Socioeducativas en el medio familiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérald Boutin, Autor ; Paul During, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea, S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 261 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1154-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FAMILIA; CONTEXTO CRÍTICO; INTERVENCIÓN SOCIAL; NIÑOS; Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: Esta obra es una de la pioneras en hacer un inventario crítico y sistemático de las diversas formas de intervención social destinadas a ofrecer orientación y apoyo a los padres y madres en sus tareas educativas, que existen actualmente: intervenciones de proteccón maternal e infantil, medidas de atención educativa en medio abierto, programas de ayuda a los padres/madres de niños y niñas con minusvalías o dificultades especiales, modulos de formación y preparación de los jóvenes para las funciones parentales.
Intervenciones Socioeducativas en el medio familiar [texto impreso] / Gérald Boutin, Autor ; Paul During, Autor . - Madrid [España] : Narcea, S.A. de Ediciones, 1997 . - 261 p.
ISBN : 978-84-277-1154-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FAMILIA; CONTEXTO CRÍTICO; INTERVENCIÓN SOCIAL; NIÑOS; Clasificación: 362 Problemas y servicios asistenciales. Seguridad social Resumen: Esta obra es una de la pioneras en hacer un inventario crítico y sistemático de las diversas formas de intervención social destinadas a ofrecer orientación y apoyo a los padres y madres en sus tareas educativas, que existen actualmente: intervenciones de proteccón maternal e infantil, medidas de atención educativa en medio abierto, programas de ayuda a los padres/madres de niños y niñas con minusvalías o dificultades especiales, modulos de formación y preparación de los jóvenes para las funciones parentales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01499 362 BOUi Libro Colección general Colección general Disponible Introducción al pensamiento complejo / Edgar Morin
Título : Introducción al pensamiento complejo Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin, Autor ; Marcelo Pakman, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 2011 Colección: CLA-DE-MA Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: ISBN 978-84-7432-518-8 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: TEORIA DEL CONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÍA FILOSOFIA CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO CIENCIAS DE LA CONDUCTA PENSAMIENTO COMPLEJIDAD TRANSDISCIPLINARIEDAD Clasificación: 153.4 Saber y conocimiento: el pensamiento, el razonamiento, la intuición, el juicio Resumen: "En este volumen se recogen una serie de ensayos y presentaciones realizadas entre 1976 y 1988, en las que se nos introduce al nuevo concepto de 'lo complejo', de lo transdisciplinar. Vivimos un momento en el que cada vez más, y hasta cierto punto, gracias a estudiosos como Edgar Morin, entendemos que el estudio de cualquier aspecto de la experiencia humana ha de ser, por necesidad, multifacético, en que vemos cada vez más que la mente humana no existe sin tradiciones familiares, sociales genéricas, étnicas, que sólo hay mentes encarnadas en cuerpos y culturas, y que el mundo físico es siempre el mundo entendido por seres biológicos y culturales. El diálogo estimulador del pensamiento que Morin propone a todo aquel que se sumerge en su lectura, capturará a todos los que se interesen en desarrollar un modo complejo de pensar la experiencia humana, recuperando el asombro ante el milagro doble del conocimiento y del misterio, que asoma detrás de toda filosofía, de toda ciencia, de toda religión, y que aúna a la empresa humana en su aventura abierta hacia el descubrimiento de nosotros mismos, nuestros límites y nuestras posibilidades" (Fuente: Introducción). Nota de contenido: - Introducción
- Prólogo
1. La inteligencia ciega
2. El diseño y el designio complejos
3. El paradigma de complejidad
4. La complejidad y la acción
5. La complejidad y la empresa
6. Epistemología de la complejidadIntroducción al pensamiento complejo [texto impreso] / Edgar Morin, Autor ; Marcelo Pakman, Traductor . - Barcelona [España] : Gedisa, 2011 . - 167 p. - (CLA-DE-MA) .
ISSN : ISBN 978-84-7432-518-8
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: TEORIA DEL CONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÍA FILOSOFIA CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO CIENCIAS DE LA CONDUCTA PENSAMIENTO COMPLEJIDAD TRANSDISCIPLINARIEDAD Clasificación: 153.4 Saber y conocimiento: el pensamiento, el razonamiento, la intuición, el juicio Resumen: "En este volumen se recogen una serie de ensayos y presentaciones realizadas entre 1976 y 1988, en las que se nos introduce al nuevo concepto de 'lo complejo', de lo transdisciplinar. Vivimos un momento en el que cada vez más, y hasta cierto punto, gracias a estudiosos como Edgar Morin, entendemos que el estudio de cualquier aspecto de la experiencia humana ha de ser, por necesidad, multifacético, en que vemos cada vez más que la mente humana no existe sin tradiciones familiares, sociales genéricas, étnicas, que sólo hay mentes encarnadas en cuerpos y culturas, y que el mundo físico es siempre el mundo entendido por seres biológicos y culturales. El diálogo estimulador del pensamiento que Morin propone a todo aquel que se sumerge en su lectura, capturará a todos los que se interesen en desarrollar un modo complejo de pensar la experiencia humana, recuperando el asombro ante el milagro doble del conocimiento y del misterio, que asoma detrás de toda filosofía, de toda ciencia, de toda religión, y que aúna a la empresa humana en su aventura abierta hacia el descubrimiento de nosotros mismos, nuestros límites y nuestras posibilidades" (Fuente: Introducción). Nota de contenido: - Introducción
- Prólogo
1. La inteligencia ciega
2. El diseño y el designio complejos
3. El paradigma de complejidad
4. La complejidad y la acción
5. La complejidad y la empresa
6. Epistemología de la complejidadEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01021 153.42 MOR Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
int.jpegImage Jpeg
int2.jpegImage Jpeg Introducción a la obra de Melanie Klein / Hanna Segal
Título : Introducción a la obra de Melanie Klein Tipo de documento: texto impreso Autores: Hanna Segal, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 124 p ISBN/ISSN/DL: 950124024x Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.891 7 Neurosis Introducción a la obra de Melanie Klein [texto impreso] / Hanna Segal, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 1989 . - 124 p.
ISSN : 950124024x
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.891 7 Neurosis Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00615 616.891 7 SEGi Libro Colección general Colección general Disponible Introducción a la práctica de la educación psicomotriz / Francisco Ramos
Título : Introducción a la práctica de la educación psicomotriz : fundamentos teóricos y prácticos de psicomotricidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Ramos, Autor ; Dionisio Pérez y Pérez, Prefacio, etc Editorial: Madrid [España] : Pablo del Río Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 84-7430-038-x Idioma : Español (spa) Palabras clave: MOVIMIENTO EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EXAMEN PSICOMOTOR ESPAÑA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "La educación psicomotriz, hoy de plena actualidad, aporta a la educación nuevos medios educativos, inspirados en la nociones de unidad funcional y unidad de la persona. Este libro puede ser útil a todos aquellos (reeducadores, terapeutas, profesores de preescolar y EGB, profesores de educación física, fisioterapeutas, puericultoras, psicólogos, pedagogos...) que deseen familiarse con el contexto teórico-práctico de la educación psicomotriz)" (Contratapa). Nota de contenido: Prólogo.
Prefacio.
1. El movimiento y la actividad humana
2. La educación psicomotriz: educación corporal
3. Las concepciones de la educación psicomotriz
4. Los conceptos fundamentales de la Educación Psicomotriz
5. El examen psicomotor y los perfiles psicomotores
6. El campo de aplicación de la Educación Psicomotriz
7. La Educación Psicomotriz en España
8. Conclusiones
Bibliografía complementaria.Introducción a la práctica de la educación psicomotriz : fundamentos teóricos y prácticos de psicomotricidad [texto impreso] / Francisco Ramos, Autor ; Dionisio Pérez y Pérez, Prefacio, etc . - Madrid [España] : Pablo del Río, 1979 . - 165 p.
ISSN : 84-7430-038-x
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MOVIMIENTO EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EXAMEN PSICOMOTOR ESPAÑA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "La educación psicomotriz, hoy de plena actualidad, aporta a la educación nuevos medios educativos, inspirados en la nociones de unidad funcional y unidad de la persona. Este libro puede ser útil a todos aquellos (reeducadores, terapeutas, profesores de preescolar y EGB, profesores de educación física, fisioterapeutas, puericultoras, psicólogos, pedagogos...) que deseen familiarse con el contexto teórico-práctico de la educación psicomotriz)" (Contratapa). Nota de contenido: Prólogo.
Prefacio.
1. El movimiento y la actividad humana
2. La educación psicomotriz: educación corporal
3. Las concepciones de la educación psicomotriz
4. Los conceptos fundamentales de la Educación Psicomotriz
5. El examen psicomotor y los perfiles psicomotores
6. El campo de aplicación de la Educación Psicomotriz
7. La Educación Psicomotriz en España
8. Conclusiones
Bibliografía complementaria.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00508 155.412 RAMi Libro Colección general Colección general Deteriorado
Excluido de préstamoIntroducción a Wallon / Universidad de Caen (Francia)
Título : Introducción a Wallon : Wallon y la psicomotricidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad de Caen (Francia), Autor Editorial: Barcelona [España] : Médica y Técnica Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: v.1, 240 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85298-57-0 Introducción a Wallon : Wallon y la psicomotricidad [texto impreso] / Universidad de Caen (Francia), Autor . - Barcelona [España] : Médica y Técnica, 1979 . - v.1, 240 p.
ISBN : 978-84-85298-57-0Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00224 155.412 INT v.1 Copia impresa Colección general Colección general Disponible Investigación: prevalencia de la depresión materna en el primer año postparto / Denise Defey
Título : Investigación: prevalencia de la depresión materna en el primer año postparto : Reseña bibliográfica (análisis crítico) Tipo de documento: texto impreso Autores: Denise Defey, Autor ; Nora D'Oliveira, Autor Editorial: Cooperazione Italiana Fecha de publicación: [2009] Número de páginas: 39 p. + 20 p. aprox. Palabras clave: DEPRESIÓN; DEPRESIÓN MATERNA; POSTPARTO; Investigación: prevalencia de la depresión materna en el primer año postparto : Reseña bibliográfica (análisis crítico) [texto impreso] / Denise Defey, Autor ; Nora D'Oliveira, Autor . - Cooperazione Italiana, [2009] . - 39 p. + 20 p. aprox.
Palabras clave: DEPRESIÓN; DEPRESIÓN MATERNA; POSTPARTO; Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00537 156 DEFi Copia impresa Colección general Colección general Disponible Investigar en Humanidades / Juan Andrés Bresciano
Título : Investigar en Humanidades : pautas metodológico-técnicas para el diseño y la presentación de proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Andrés Bresciano, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2004 Colección: Colección Humanidades num. II Número de páginas: 122 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7813-7-5 Palabras clave: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN Investigar en Humanidades : pautas metodológico-técnicas para el diseño y la presentación de proyectos [texto impreso] / Juan Andrés Bresciano, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, 2004 . - 122 p. - (Colección Humanidades; II) .
ISBN : 978-9974-7813-7-5
Palabras clave: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00266 001.42 BREi Copia impresa Colección general Colección general Disponible Investigar en Psicología Evolutiva / David Amorín
Título : Investigar en Psicología Evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-14-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.7 Evolución psicológica Investigar en Psicología Evolutiva [texto impreso] / David Amorín, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, 2010 . - 255 p.
ISBN : 978-9974-682-14-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.7 Evolución psicológica Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00993 155.7 AMOc Libro Colección general Colección general Disponible Juegos de crianza / Daniel Calmels
Título : Juegos de crianza : El juego corporal en los primeros años de vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Calmels (1950-), Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Biblos Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-440-7 Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: Este libro comprende un análisis de las acciones lúdicas tempranas integrando la motricidad con los aspectos emocionales y cognitivos. Nota de contenido: 1 - Características predominantes de los juegos de crianza
2 - Juegos de sostén, ocultamiento y persecución
3 - JugarJuegos de crianza : El juego corporal en los primeros años de vida [texto impreso] / Daniel Calmels (1950-), Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Biblos, 2004 . - 128 p.
ISBN : 978-950-786-440-7
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: Este libro comprende un análisis de las acciones lúdicas tempranas integrando la motricidad con los aspectos emocionales y cognitivos. Nota de contenido: 1 - Características predominantes de los juegos de crianza
2 - Juegos de sostén, ocultamiento y persecución
3 - JugarEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00213 155.412 CALj Libro Colección general Colección general Disponible Juegos en el papel / Daniel Calmels
Título : Juegos en el papel : Análisis de la corporeidad en el plano gráfico Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Calmels (1950-), Autor ; Mara Lesbégueris, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Buenos Aires : Puerto creativo Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 200 p. Il.: il., Palabras clave: DIBUJO JUEGO Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: Este libro nos convoca a recuperar prácticas lúdicas para ser consideradas en la tarea con niños y niñas, tanto en educación inicial como en la práctica psicomotriz.
Pensar la posibilidad lúdica con las manchas, los puntos, las líneas, los trazos, los colores, las formas, las letras y los números, en el intercambio con el otro. Jugar en el espacio del papel. Conocimiento de técnicas y recursos para su utilización en la tarea terapéutica y educativa, tanto en la educación inicial como en la práctica psicomotriz.Nota de contenido:
Primera parte:
- Composición introductoria
- Elementos gráficos
- La mano
- Geometrías
Segunda parte
- Juegos en el papel: garabatos, rayitas, caminos-laberintos, puntos, líneas, círculos, simetrías, dibujo compartidos.
Juegos en el papel : Análisis de la corporeidad en el plano gráfico [texto impreso] / Daniel Calmels (1950-), Autor ; Mara Lesbégueris, Autor . - 1a.ed. . - Buenos Aires : Puerto creativo, 2013 . - 200 p. : il.,.
Palabras clave: DIBUJO JUEGO Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: Este libro nos convoca a recuperar prácticas lúdicas para ser consideradas en la tarea con niños y niñas, tanto en educación inicial como en la práctica psicomotriz.
Pensar la posibilidad lúdica con las manchas, los puntos, las líneas, los trazos, los colores, las formas, las letras y los números, en el intercambio con el otro. Jugar en el espacio del papel. Conocimiento de técnicas y recursos para su utilización en la tarea terapéutica y educativa, tanto en la educación inicial como en la práctica psicomotriz.Nota de contenido:
Primera parte:
- Composición introductoria
- Elementos gráficos
- La mano
- Geometrías
Segunda parte
- Juegos en el papel: garabatos, rayitas, caminos-laberintos, puntos, líneas, círculos, simetrías, dibujo compartidos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00886 155.412 CALju Libro Colección general Colección general Disponible Las alteraciones psicomotrices / Cristina de León
Título : Las alteraciones psicomotrices : Diagnóstico en Psicomotricidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina de León, Autor Editorial: Montevideo : - Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 284 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-98-039-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Las alteraciones psicomotrices : Diagnóstico en Psicomotricidad [texto impreso] / Cristina de León, Autor . - Montevideo : -, 2010 . - 284 p.
ISBN : 978-9974-98-039-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00930 155.412 LEOal Libro Colección general Colección general Disponible 00591 155.412 LEOal Libro Colección general Colección general Disponible 00592 155.412 LEOal Libro Colección general Colección general Disponible Las causas de la tartamudez / José Parellada Feliú
Título : Las causas de la tartamudez : vías hacia su corrección Tipo de documento: texto impreso Autores: José Parellada Feliú, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Barcelona [España] : Jims Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 186 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7092-165-0 Palabras clave: TRASTORNOS DEL HABLA Las causas de la tartamudez : vías hacia su corrección [texto impreso] / José Parellada Feliú, Autor . - 1a.ed. . - Barcelona [España] : Jims, 1978 . - 186 p.
ISBN : 978-84-7092-165-0
Palabras clave: TRASTORNOS DEL HABLA Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00490 616.855 PARc Libro Colección general Colección general Disponible Las ciencias psi en la escuela / Mercedes Pérez Castells
Título : Las ciencias psi en la escuela : Hacia un enfoque interdisciplinario Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Pérez Castells, Autor ; Ana Cerutti, Autor ; A. Cristina López de Cayaffa, Autor ; Beatríz Lapolla, Autor ; María del Pilar Barrio, Autor ; Ignacio Lucas, Autor ; Nancy Carbajal ; Carmen Pastorino, Director de la investigación Editorial: Revista de la Educación del Pueblo Fecha de publicación: 1991 Colección: Documentos pedagógicos Número de páginas: 78 p Clasificación: 372 Instituciones de Educación Primaria Nota de contenido: Reflexiones sobre una escucha analítica - Mercedes Pérez Castells
La diversidad como norma - Ana Cerutti
En los albores del conocer - A.Cristina López de Cayaffa
La institución escolar desde una historia de arbitrariedad sobre cuerpos y almas - Beatiz Lapolla
Una experiencia compartida buscando "lugar" en el campo educativo - María del Pilar Barrio
Vicisitudes y reflexiones de la relación con otros - Ignacio LucasLas ciencias psi en la escuela : Hacia un enfoque interdisciplinario [texto impreso] / Mercedes Pérez Castells, Autor ; Ana Cerutti, Autor ; A. Cristina López de Cayaffa, Autor ; Beatríz Lapolla, Autor ; María del Pilar Barrio, Autor ; Ignacio Lucas, Autor ; Nancy Carbajal ; Carmen Pastorino, Director de la investigación . - Revista de la Educación del Pueblo, 1991 . - 78 p. - (Documentos pedagógicos) .
Clasificación: 372 Instituciones de Educación Primaria Nota de contenido: Reflexiones sobre una escucha analítica - Mercedes Pérez Castells
La diversidad como norma - Ana Cerutti
En los albores del conocer - A.Cristina López de Cayaffa
La institución escolar desde una historia de arbitrariedad sobre cuerpos y almas - Beatiz Lapolla
Una experiencia compartida buscando "lugar" en el campo educativo - María del Pilar Barrio
Vicisitudes y reflexiones de la relación con otros - Ignacio LucasEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00004 372 PERc Libro Colección general Colección general Disponible Las condiciones del aprendizaje / Robert Gagné
Título : Las condiciones del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Gagné, Autor Editorial: México : Interamericana Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-25-0271-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 153.1 Memoria y aprendizaje Las condiciones del aprendizaje [texto impreso] / Robert Gagné, Autor . - México : Interamericana, 1979 . - 296 p.
ISBN : 978-968-25-0271-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 153.1 Memoria y aprendizaje Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00657 153.1 GAGc Libro Colección general Colección general Disponible Las emociones...puerta del aprendizaje / Liliana Berch
Título : Las emociones...puerta del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Berch, Autor ; Rosa Israel, Autor ; Jeannette Podbielevich, Autor ; María Helena Viana, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7975-2-9 Nota general: Estudio de co-ocurrencias entre diferentes factores que generan barreras ante el aprendizaje. Pauta de análisis semiótico de las producciones de los alumnos. -- Investigación-acción - Estrategias de intervención
Palabras clave: PROCESO DE APRENDIZAJE EMOCIÓN DESARROLLO EMOCIONAL DESARROLLO COGNITIVO INTERVENCIÓN EDUCATIVA ESCUELA Las emociones...puerta del aprendizaje [texto impreso] / Liliana Berch, Autor ; Rosa Israel, Autor ; Jeannette Podbielevich, Autor ; María Helena Viana, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, 2006 . - 149 p.
ISBN : 978-9974-7975-2-9
Estudio de co-ocurrencias entre diferentes factores que generan barreras ante el aprendizaje. Pauta de análisis semiótico de las producciones de los alumnos. -- Investigación-acción - Estrategias de intervención
Palabras clave: PROCESO DE APRENDIZAJE EMOCIÓN DESARROLLO EMOCIONAL DESARROLLO COGNITIVO INTERVENCIÓN EDUCATIVA ESCUELA Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00251 616.858 9 BERe Libro Colección general Colección general Disponible 00927 616.858 9 BERe Libro Colección general Colección general Disponible Las etapas de la infancia / Françoise Dolto
Título : Las etapas de la infancia : Nacimiento, alimentación, juego, escuela... Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0873-4 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Nunca la voz de Françoise Dolto ha sonado tan próxima, directa y solidaria como en los artículos y conferencias reunidos por primera vez en este libro, dirigido a todos aquellos que -padres o educadores- desean una cierta ayuda en la tarea -tan apasionante como difícil- de educar a un niño. La tesis propuesta es que las etapas de la infancia culminan en ese rito de iniciación, a la vez intenso y crítico, que supone el paso de la adolescencia a la edad adulta. A través de su experiencia como terapeuta e incluso de su propia vida familiar, Dolto expone ejemplos de la vida cotidiana en los que las dificultades educativas no resueltas provocan un sufrimiento extremo. Y nos invita a hablar claro, a adoptar una actitud flexible, atenta, siempre alerta y a la escucha. En definitiva, Dolto nos dice que educar a un niño significa convertirlo en un ser autónomo, proporcionarle las reglas necesarias para darle la seguridad existencial capaz de activar su dinamismo potencial y construir positivamente su personalidad. Nota de contenido: Las horas y los días que siguen al parto. La madre y el niño. La alimentación de los niños pequeños y el destete. Reconsiderar la educación de los niños: a propósito del adiestramiento para la limpieza esfinteriana. El niño y el juego. Influencia de los animales y de las plantas. Escuela maternal: ¿cuántos niños a la vez?. A propósito de los cuatro años. Las etapas de la infancia : Nacimiento, alimentación, juego, escuela... [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, 2000 . - 182 p.
ISBN : 978-84-493-0873-4
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Nunca la voz de Françoise Dolto ha sonado tan próxima, directa y solidaria como en los artículos y conferencias reunidos por primera vez en este libro, dirigido a todos aquellos que -padres o educadores- desean una cierta ayuda en la tarea -tan apasionante como difícil- de educar a un niño. La tesis propuesta es que las etapas de la infancia culminan en ese rito de iniciación, a la vez intenso y crítico, que supone el paso de la adolescencia a la edad adulta. A través de su experiencia como terapeuta e incluso de su propia vida familiar, Dolto expone ejemplos de la vida cotidiana en los que las dificultades educativas no resueltas provocan un sufrimiento extremo. Y nos invita a hablar claro, a adoptar una actitud flexible, atenta, siempre alerta y a la escucha. En definitiva, Dolto nos dice que educar a un niño significa convertirlo en un ser autónomo, proporcionarle las reglas necesarias para darle la seguridad existencial capaz de activar su dinamismo potencial y construir positivamente su personalidad. Nota de contenido: Las horas y los días que siguen al parto. La madre y el niño. La alimentación de los niños pequeños y el destete. Reconsiderar la educación de los niños: a propósito del adiestramiento para la limpieza esfinteriana. El niño y el juego. Influencia de los animales y de las plantas. Escuela maternal: ¿cuántos niños a la vez?. A propósito de los cuatro años. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00062 155.4 DOLe Libro Colección general Colección general Disponible Las lógicas sexuales / Ana María Fernández
Título : Las lógicas sexuales : amor, política y violencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Fernández, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-597-7 Las lógicas sexuales : amor, política y violencias [texto impreso] / Ana María Fernández, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2009 . - 224 p.
ISBN : 978-950-602-597-7Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00390 158.2 FERl Libro Colección general Colección general Disponible Las primeras emociones / Stanley Greenspan
Título : Las primeras emociones : las seis etapas principales del desarrollo emocional durante los primeros años de vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanley Greenspan, Autor ; Nancy Thorndike Greenspan, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0466-8 Las primeras emociones : las seis etapas principales del desarrollo emocional durante los primeros años de vida [texto impreso] / Stanley Greenspan, Autor ; Nancy Thorndike Greenspan, Autor . - 1a.ed . - Barcelona [España] : Paidós, 1997 . - 285 p.
ISBN : 978-84-493-0466-8Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00323 155.422 GREp Libro Colección general Colección general Disponible Las promesas incumplidas de la inclusión / Gisela Untoiglich
Título : Las promesas incumplidas de la inclusión : Prácticas desobedientes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gisela Untoiglich, Autor ; Carlos Skliar, Autor ; Denise Najmanovich, Autor ; Mónica Coronado, Autor ; Facundo Giuliano, Autor ; Carla Biancha Angelucci, Autor ; Andrea dos Santos de Jesus, Autor ; Renata Montrezol Brandstatter, Autor ; Mónica Lungo, Autor ; Marcela Alluz, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 240 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-9116-24-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INCLUSIÓN SOCIAL; DESIGUALDAD SOCIAL; EDUCACIÓN; Clasificación: 361 Problemas sociales. Bienestar social. Desarrollo económico y social. Planes sociales Resumen: Este libro cuestiona la inclusión tal como está planteada en la actualidad y postula la construcción conjunta de nuevas perspectivas. No se trata de escrituras que intentan mostrar lo que se sabe. Son intentos elaborativos para entender eso que nos quema de indignación en la boca del estómago cuando vemos a ese niño que no puede, a esa niña que no alcanza, a ese joven que se quedó afuera o que se cae de un sistema que no lo alberga y que, muchas veces implícita o explícitamente lo expulsa. Interpelar la inclusión implica cuestionar las políticas de exclusión que conlleva; es una invitación a repensar los binarismos para reflexionar acerca de los modos en los que construimos lazo social.
El acto educativo/inclusivo puede ser emancipatorio en tanto nos acompañe a todos y a cada uno en la construcción de saberes, respetando modalidades, alterando las clasificaciones subjetivas tanto como las calificaciones del ser. Proponemos una pedagogía desobediente, como un acto de resistencia que nos lleve a prácticas que modifiquen y reaccionen ante situaciones inaceptables.Las promesas incumplidas de la inclusión : Prácticas desobedientes [texto impreso] / Gisela Untoiglich, Autor ; Carlos Skliar, Autor ; Denise Najmanovich, Autor ; Mónica Coronado, Autor ; Facundo Giuliano, Autor ; Carla Biancha Angelucci, Autor ; Andrea dos Santos de Jesus, Autor ; Renata Montrezol Brandstatter, Autor ; Mónica Lungo, Autor ; Marcela Alluz, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas, 2020 . - 240 p.
ISBN : 978-987-9116-24-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INCLUSIÓN SOCIAL; DESIGUALDAD SOCIAL; EDUCACIÓN; Clasificación: 361 Problemas sociales. Bienestar social. Desarrollo económico y social. Planes sociales Resumen: Este libro cuestiona la inclusión tal como está planteada en la actualidad y postula la construcción conjunta de nuevas perspectivas. No se trata de escrituras que intentan mostrar lo que se sabe. Son intentos elaborativos para entender eso que nos quema de indignación en la boca del estómago cuando vemos a ese niño que no puede, a esa niña que no alcanza, a ese joven que se quedó afuera o que se cae de un sistema que no lo alberga y que, muchas veces implícita o explícitamente lo expulsa. Interpelar la inclusión implica cuestionar las políticas de exclusión que conlleva; es una invitación a repensar los binarismos para reflexionar acerca de los modos en los que construimos lazo social.
El acto educativo/inclusivo puede ser emancipatorio en tanto nos acompañe a todos y a cada uno en la construcción de saberes, respetando modalidades, alterando las clasificaciones subjetivas tanto como las calificaciones del ser. Proponemos una pedagogía desobediente, como un acto de resistencia que nos lleve a prácticas que modifiquen y reaccionen ante situaciones inaceptables.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01497 361 UNTp Libro Colección general Colección general Disponible Las relajaciones / Suzanne Masson
Título : Las relajaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Suzanne Masson, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 120 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-227-9 Las relajaciones [texto impreso] / Suzanne Masson, Autor . - 1a.ed . - Barcelona [España] : Gedisa, 1985 . - 120 p.
ISBN : 978-84-7432-227-9Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00427 613.79 MASr c.1 Libro Colección general Colección general Disponible 00428 613.79 MASr c.2 Libro Colección general Colección general Disponible Las terapias en psiquiatría infantil y en psicopedagogía / Juan Manzano
Título : Las terapias en psiquiatría infantil y en psicopedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manzano, Autor ; Francisco Palacio-Espasa, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 351 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-874-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.89 Psiquiatría Las terapias en psiquiatría infantil y en psicopedagogía [texto impreso] / Juan Manzano, Autor ; Francisco Palacio-Espasa, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, 1993 . - 351 p.
ISBN : 978-84-7509-874-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.89 Psiquiatría Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00565 616.89 MANt Libro Colección general Colección general Disponible Leer es un derecho / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura
Título : Leer es un derecho : Recursos para animación a la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor Número de páginas: 30 p Il.: il., ISBN/ISSN/DL: 978-9974-36-217-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 028 Lectura y uso de otros medios de información Nota de contenido: - ¿Qué es leer? Razones para leer. El proceso de lectura
- ¿Qué es la animación a la lectura? El rol del animador. Cómo planificar una actividad
- Estrategias para promover la lectura
- Antes de la lectura. Sugerir el libro adecuado. Crear un buen ambiente. Actividades de narración oral. Propuestas para anticiparse a la lectura
- Durante la lectura. Lectura personal y lectura colectiva. Narración en voz alta. La comprensión lectora.
- Después de la lectura. Actividades creativas y concursos. Encuentros con autores. El carné de lectura.
- Las tecnologías y la lectura. Internet y la lectura- El cine, el teatro y la literatura.
- BiliografíaLeer es un derecho : Recursos para animación a la lectura [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor . - [s.d.] . - 30 p : il.,.
ISBN : 978-9974-36-217-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 028 Lectura y uso de otros medios de información Nota de contenido: - ¿Qué es leer? Razones para leer. El proceso de lectura
- ¿Qué es la animación a la lectura? El rol del animador. Cómo planificar una actividad
- Estrategias para promover la lectura
- Antes de la lectura. Sugerir el libro adecuado. Crear un buen ambiente. Actividades de narración oral. Propuestas para anticiparse a la lectura
- Durante la lectura. Lectura personal y lectura colectiva. Narración en voz alta. La comprensión lectora.
- Después de la lectura. Actividades creativas y concursos. Encuentros con autores. El carné de lectura.
- Las tecnologías y la lectura. Internet y la lectura- El cine, el teatro y la literatura.
- BiliografíaEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01382 028 URUl Libro Colección general Colección general Disponible Límite y espacio / Madeleine Davis
Título : Límite y espacio : Introducción a la obra de D. W. Winnicott Tipo de documento: texto impreso Autores: Madeleine Davis, Autor ; David Wallbridge, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 209 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-499-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.891 7 Neurosis Límite y espacio : Introducción a la obra de D. W. Winnicott [texto impreso] / Madeleine Davis, Autor ; David Wallbridge, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu, 1981 . - 209 p.
ISBN : 978-950-518-499-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.891 7 Neurosis Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00584 616.891 7 DAVl Libro Colección general Colección general Disponible Lo visual y lo táctil / Mohamoud Sami-Ali
Título : Lo visual y lo táctil : ensayo sobre la psicosis y la alergia Tipo de documento: texto impreso Autores: Mohamoud Sami-Ali, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 153 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-494-1 Palabras clave: ALERGIAS PSICOSIS IMAGEN CORPORAL TACTO VISIÓN Lo visual y lo táctil : ensayo sobre la psicosis y la alergia [texto impreso] / Mohamoud Sami-Ali, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu, 1988 . - 153 p.
ISBN : 978-950-518-494-1
Palabras clave: ALERGIAS PSICOSIS IMAGEN CORPORAL TACTO VISIÓN Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00612 616.891 7 SAMv Libro Colección general Colección general Disponible Lóczy, educación infantil / Judit Falk
Título : Lóczy, educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Judit Falk, Autor ; Anna Tardos, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Barcelona : Rosa Sensat Número de páginas: 78 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-954-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EMI PIKLER; TEORÍAS PEDAGÓGICAS; Clasificación: 370 Educación Resumen: Desde sus inicios, la revista Infancia, así como las escuelas de verano de Rosa Sensat y sus cursos y seminarios de formación continuada, han dado a conocer el pensamiento y la práctica pedagógica inspirados en los principios educativos de la pediatra húngara Emmi Pikler. Se trata de una teoría pedagógica elaborada a partir de sus orientaciones pediátricas y de la reflexión sistemática sobre ellas llevada a cabo en la pequeña casa de maternidad que se creó en Budapest en el año 1946, al acabar la segunda guerra mundial, en un villa con un gran jardín situada en la calle Lóczy.
Lo que conocemos como Lóczy es el laboratorio donde las ideas de Pikler sobre la educación se fueron haciendo realidad en un ambiente de vida colectiva entre los pequeños y los adultos. Aquello que ella había experimentado en el ámbito familiar se convertía en una realidad excepcional, de la cual muchos maestros e investigadores han aprendido. En este proceso continuado de conocimiento hay dos razones por que el trabajo de Pikler aún resulta de interés: la sintonía de fondo con sus principios filosóficos y la capacidad de articular una respuesta positiva ante la adversidad.
Esta recopilación se propone difundir toda la dimensión de un pensamiento y de una práctica pedagógica que resulta compleja porque contempla la globalidad del desarrollo del niño en un contexto de vida cotidiana.Nota de contenido: Cuidado personal y prevención
La estabilidad para la continuidad y calidad de las atenciones y las relaciones
Desarrollo lento o diferente
Autonomía y/o dependencia
La mano de la educadora
Las actividades dirigidasLóczy, educación infantil [texto impreso] / Judit Falk, Autor ; Anna Tardos, Autor . - 3a ed. . - Barcelona [España] : Octaedro : Barcelona : Rosa Sensat, 2012 . - 78 p.
ISBN : 978-84-8063-954-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EMI PIKLER; TEORÍAS PEDAGÓGICAS; Clasificación: 370 Educación Resumen: Desde sus inicios, la revista Infancia, así como las escuelas de verano de Rosa Sensat y sus cursos y seminarios de formación continuada, han dado a conocer el pensamiento y la práctica pedagógica inspirados en los principios educativos de la pediatra húngara Emmi Pikler. Se trata de una teoría pedagógica elaborada a partir de sus orientaciones pediátricas y de la reflexión sistemática sobre ellas llevada a cabo en la pequeña casa de maternidad que se creó en Budapest en el año 1946, al acabar la segunda guerra mundial, en un villa con un gran jardín situada en la calle Lóczy.
Lo que conocemos como Lóczy es el laboratorio donde las ideas de Pikler sobre la educación se fueron haciendo realidad en un ambiente de vida colectiva entre los pequeños y los adultos. Aquello que ella había experimentado en el ámbito familiar se convertía en una realidad excepcional, de la cual muchos maestros e investigadores han aprendido. En este proceso continuado de conocimiento hay dos razones por que el trabajo de Pikler aún resulta de interés: la sintonía de fondo con sus principios filosóficos y la capacidad de articular una respuesta positiva ante la adversidad.
Esta recopilación se propone difundir toda la dimensión de un pensamiento y de una práctica pedagógica que resulta compleja porque contempla la globalidad del desarrollo del niño en un contexto de vida cotidiana.Nota de contenido: Cuidado personal y prevención
La estabilidad para la continuidad y calidad de las atenciones y las relaciones
Desarrollo lento o diferente
Autonomía y/o dependencia
La mano de la educadora
Las actividades dirigidasEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01464 370 FALl Libro Colección general Colección general Disponible Lóczy, una insólita atención personal / Myriam David
Título : Lóczy, una insólita atención personal Tipo de documento: texto impreso Autores: Myriam David, Autor ; Geneviéve Apell, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-060-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: BEBES; JUEGO; Clasificación: 155.422 Bebés Resumen: La publicación de esta obra dio a conocer la existencia del Instituto Lóczy de Budapest,una casa de maternidad muy especial donde se quería demostrar que la crianza y la educación de niños muy pequeños privados de familia no solo es posible en colectividad sino que puede lograr resultados satisfactorios en cuanto se refiere al crecimiento personal del ser humano.
La pedagogía que inspiraba ala pediatra Emmi Pikler seguía caminos diferentes a los habituales hasta entonces. La autonomía de movimientos del bebé y la relación afectiva privilegiada con los adultos constituyen la clave del éxito de su método de atención personal en el cual destacan tres elementos: el concepto de infancia como realidad única, los conocimientos científicos sobre el desarrollo infantil, y la actitud, por parte de la persona adulta, de confianza y respeto hacia la evolución de cada niño. Tres elementos que se entretejen dentro de un conjunto institucional con una estructura y organización únicas.Nota de contenido: I. Presentación de Lóczy
II. Principios fundamentales
III. Organización de los grupos y unidades de vida
IV. Las actividades de atención personal
V. Juego libre y actividades autónomas
VI. Otras actividades y relaciones sociales
VII. La estructura institucional
VIII. Discusión de los resultadosLóczy, una insólita atención personal [texto impreso] / Myriam David, Autor ; Geneviéve Apell, Autor . - Barcelona [España] : Octaedro, 2014 . - 180 p.
ISBN : 978-84-9921-060-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: BEBES; JUEGO; Clasificación: 155.422 Bebés Resumen: La publicación de esta obra dio a conocer la existencia del Instituto Lóczy de Budapest,una casa de maternidad muy especial donde se quería demostrar que la crianza y la educación de niños muy pequeños privados de familia no solo es posible en colectividad sino que puede lograr resultados satisfactorios en cuanto se refiere al crecimiento personal del ser humano.
La pedagogía que inspiraba ala pediatra Emmi Pikler seguía caminos diferentes a los habituales hasta entonces. La autonomía de movimientos del bebé y la relación afectiva privilegiada con los adultos constituyen la clave del éxito de su método de atención personal en el cual destacan tres elementos: el concepto de infancia como realidad única, los conocimientos científicos sobre el desarrollo infantil, y la actitud, por parte de la persona adulta, de confianza y respeto hacia la evolución de cada niño. Tres elementos que se entretejen dentro de un conjunto institucional con una estructura y organización únicas.Nota de contenido: I. Presentación de Lóczy
II. Principios fundamentales
III. Organización de los grupos y unidades de vida
IV. Las actividades de atención personal
V. Juego libre y actividades autónomas
VI. Otras actividades y relaciones sociales
VII. La estructura institucional
VIII. Discusión de los resultadosEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01465 155.422 DAVl Libro Colección general Colección general Disponible Los árboles no crecen tirando de las hojas / J. Miguel Hoffmann
Título : Los árboles no crecen tirando de las hojas : el desarrollo humano durante el primer año de vida Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Miguel Hoffmann, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Del Nuevo Extremo Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 220 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1068-10-4 Palabras clave: DESARROLLO PSICOLOGÍA NIÑOS ETAPAS DEL DESARROLLO BEBÉS EMBARAZO INTERACCIÓN TEMPRANA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Los árboles no crecen tirando de las hojas : el desarrollo humano durante el primer año de vida [texto impreso] / J. Miguel Hoffmann, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Del Nuevo Extremo, 2002 . - 220 p.
ISBN : 978-987-1068-10-4
Palabras clave: DESARROLLO PSICOLOGÍA NIÑOS ETAPAS DEL DESARROLLO BEBÉS EMBARAZO INTERACCIÓN TEMPRANA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00077 155.4 HOFa Copia impresa Colección general Colección general Disponible 00890 155.4 HOFa Libro Colección general Colección general Disponible Los bebés y sus madres / Donald Woods Winnicott
Título : Los bebés y sus madres : El primer diálogo Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald Woods Winnicott, Autor ; Clare Winnicott, Compilador ; Ray Shepherd, Compilador ; Madeleine Davis, Compilador Mención de edición: 2a.ed. Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 161 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-598-1 Palabras clave: RELACIÓN MADRE-HIJO MATERNIDAD PSICOLOGÍA BEBÉS COMUNICACIÓN Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido:
- La madre de devoción corriente
- Saber y aprender
- La lactancia natural como una forma de comunicación
- El recién nacido y su madre
- El comienzo del individuo
- Salud ambiental en la infancia. Sostén y manejo. Relaciones objetales. Manejo de las excreciones
- La contribución del psicoanálisis a la obstetricia. El papel del psicoanálisis. la madre sana. la madre que no es sana. El manejo de la madre con su bebé
- La dependencia en el cuidado del niño
- Comunicación del bebé con la madre y de la madre con el bebé: comparación y contraste
Los bebés y sus madres : El primer diálogo [texto impreso] / Donald Woods Winnicott, Autor ; Clare Winnicott, Compilador ; Ray Shepherd, Compilador ; Madeleine Davis, Compilador . - 2a.ed. . - Barcelona [España] : Paidós, 1993 . - 161 p.
ISBN : 978-84-7509-598-1
Palabras clave: RELACIÓN MADRE-HIJO MATERNIDAD PSICOLOGÍA BEBÉS COMUNICACIÓN Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido:
- La madre de devoción corriente
- Saber y aprender
- La lactancia natural como una forma de comunicación
- El recién nacido y su madre
- El comienzo del individuo
- Salud ambiental en la infancia. Sostén y manejo. Relaciones objetales. Manejo de las excreciones
- La contribución del psicoanálisis a la obstetricia. El papel del psicoanálisis. la madre sana. la madre que no es sana. El manejo de la madre con su bebé
- La dependencia en el cuidado del niño
- Comunicación del bebé con la madre y de la madre con el bebé: comparación y contraste
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00196 155.4 WINb Libro Colección general Colección general Disponible Los contrastes / Bernard Aucouturier
Título : Los contrastes : y el descubrimiento de las nociones fundamentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernard Aucouturier (1934-) , Autor ; André Lapierre, Autor ; Pierre Camblong, Colaborador Editorial: Barcelona : Editorial científico-médica Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 214 p Il.: il., Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Los contrastes : y el descubrimiento de las nociones fundamentales [texto impreso] / Bernard Aucouturier (1934-) , Autor ; André Lapierre, Autor ; Pierre Camblong, Colaborador . - Barcelona : Editorial científico-médica, 1977 . - 214 p : il.,.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01457 155.412 AUC Libro Colección general Colección general Disponible Los derechos humanos en el final del milenio a 50 años de la declaración universal, una conmemoración crítica / Jorge Golini
Título : Los derechos humanos en el final del milenio a 50 años de la declaración universal, una conmemoración crítica : (una producción colectiva) Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Golini, Compilador Editorial: Buenos Aires : Ediciones Instituyente Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 170 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-97354-0-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 340 Ciencias Sociales Los derechos humanos en el final del milenio a 50 años de la declaración universal, una conmemoración crítica : (una producción colectiva) [texto impreso] / Jorge Golini, Compilador . - Buenos Aires : Ediciones Instituyente, 1998 . - 170 p.
ISBN : 978-987-97354-0-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 340 Ciencias Sociales Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00551 340 GOLd Libro Colección general Colección general Disponible Los estadios en la psicología del niño / P. A. Osterrieth
Título : Los estadios en la psicología del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: P. A. Osterrieth, Autor ; Jean Piaget, Autor ; Raymond de Saussure, Autor ; J. M. Tanner, Autor ; Henri Wallon, Autor ; René Zazzo, Autor ; Bí¤rbel Inhelder, Autor ; André Rey, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 171 p Nota general: Simposio organizado por la Asociación Psicológica de Lengua Francesa, Ginebra, 1955 Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Comprende este volumen el estudio de la evolución psicológica, intelectual, de la afectividad y de la personalidad del niño en relación con las etapas de su desarrollo. Se incluyen aquí investigaciones y conclusiones originales realizadas por los exponentes más representativos de las diversas tendencias psicológicas, y la polémica que se originó entre sus autores, en intervenciones de renovado interés y de inusitado valor científico. Las consideraciones expuestas, la discusión posterior y los interrogantes planteados permiten comprender hasta qué punto el problema de los estadios no se reduce a una proposición metodológica sino que, a la vez, su delimitación, o no, implica toda una concepción del desarrollo psicológico. Nota de contenido: La homologación de los estadios de desarrollo del niño y del adolescente. la noción de estadio en fisiología. Los estadios del desarrollo afectivo en el niño. Las etapas de la personalidad en el niño. Los estadios del desarrollo intelectual del niño y el adolescente. Los estadios del desarrollo según otras escuelas psicológicas. Correspondencia de datos percibidos en el plano representativo. De la configuración perceptiva a la estructura operatoria.
Los estadios en la psicología del niño [texto impreso] / P. A. Osterrieth, Autor ; Jean Piaget, Autor ; Raymond de Saussure, Autor ; J. M. Tanner, Autor ; Henri Wallon, Autor ; René Zazzo, Autor ; Bí¤rbel Inhelder, Autor ; André Rey, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1979 . - 171 p.
Simposio organizado por la Asociación Psicológica de Lengua Francesa, Ginebra, 1955
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Comprende este volumen el estudio de la evolución psicológica, intelectual, de la afectividad y de la personalidad del niño en relación con las etapas de su desarrollo. Se incluyen aquí investigaciones y conclusiones originales realizadas por los exponentes más representativos de las diversas tendencias psicológicas, y la polémica que se originó entre sus autores, en intervenciones de renovado interés y de inusitado valor científico. Las consideraciones expuestas, la discusión posterior y los interrogantes planteados permiten comprender hasta qué punto el problema de los estadios no se reduce a una proposición metodológica sino que, a la vez, su delimitación, o no, implica toda una concepción del desarrollo psicológico. Nota de contenido: La homologación de los estadios de desarrollo del niño y del adolescente. la noción de estadio en fisiología. Los estadios del desarrollo afectivo en el niño. Las etapas de la personalidad en el niño. Los estadios del desarrollo intelectual del niño y el adolescente. Los estadios del desarrollo según otras escuelas psicológicas. Correspondencia de datos percibidos en el plano representativo. De la configuración perceptiva a la estructura operatoria.
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00066 155.4 EST Libro Colección general Colección general Disponible Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz / Bernard Aucouturier
Título : Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernard Aucouturier (1934-) , Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca de Infantil Número de páginas: 280 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-352-2 Nota general: Bibliografía: p. 275 - 280 Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz [texto impreso] / Bernard Aucouturier (1934-) , Autor . - 1a.ed . - Barcelona : Graó, 2004 . - 280 p. - (Biblioteca de Infantil) .
ISBN : 978-84-7827-352-2
Bibliografía: p. 275 - 280Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00257 155.412 AUCf c.1 Libro Colección general Colección general Disponible 00258 155.412 AUCf c.2 Copia impresa Colección general Colección general Disponible Los frutos del saber / Juan Andrés Bresciano
Título : Los frutos del saber : productos intermedios y finales de una investigación académica Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Andrés Bresciano, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: [2005] Número de páginas: 120 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7917-1-8 Precio: $153 Palabras clave: INVESTIGACIÓN ACADÉMICA MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Los frutos del saber : productos intermedios y finales de una investigación académica [texto impreso] / Juan Andrés Bresciano, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, [2005] . - 120 p.
ISBN : 978-9974-7917-1-8 : $153
Palabras clave: INVESTIGACIÓN ACADÉMICA MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01018 001.42 BREf Libro Colección general Colección general Disponible Los gestos / Vilém Flusser
Título : Los gestos : Fenomenología y comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilém Flusser, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 210 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1832-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Resumen: Aquellos momentos, en los que una persona o la misma humanidad confiere un significado a sus pasiones y acciones, constituyen gestos. Un gesto lo es porque representa algo, porque con el mismo sólo se trata de dar un sentido a alguna cosa. Este gesto, cargado de movimiento simbólico, es comunicación. Nota de contenido:
Gesto y acordamiento. Más allá de las máquinas. Escribir. Hablar. Hacer. Amar. Destruir. Pintar. Fotografiar. Filmar. Darle la vuelta a la máscara. Plantar. Afeitar. Oír música. Fumar en pipa. Telefonear. Buscar.Los gestos : Fenomenología y comunicación [texto impreso] / Vilém Flusser, Autor . - Barcelona : Herder, 1994 . - 210 p.
ISBN : 978-84-254-1832-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302 La interacción social. Psicología social. Sociometría Resumen: Aquellos momentos, en los que una persona o la misma humanidad confiere un significado a sus pasiones y acciones, constituyen gestos. Un gesto lo es porque representa algo, porque con el mismo sólo se trata de dar un sentido a alguna cosa. Este gesto, cargado de movimiento simbólico, es comunicación. Nota de contenido:
Gesto y acordamiento. Más allá de las máquinas. Escribir. Hablar. Hacer. Amar. Destruir. Pintar. Fotografiar. Filmar. Darle la vuelta a la máscara. Plantar. Afeitar. Oír música. Fumar en pipa. Telefonear. Buscar.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00552 302 FLUg Libro Colección general Colección general Disponible Los gritos del cuerpo / Juan David Nasio
Título : Los gritos del cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan David Nasio, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 185 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4200-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOSOMÁTICA; IMAGEN CORPORAL; CUERPO; Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Resumen: "Existen dos anatomías - expresa Juan David Nasio - una real y una psíquica. De la primera da cuenta la medicina, y la otra es la que se forma gracias a nuestra percepción interna. Vamos del rigor de la ciencia a la ficción. Cada uno de nosotros tiene, así, su propia teoría psíquica del cuerpo, compuesto por un gran conjunto de pequeñas imágenes de alto valor afectivo"
El autor avanza una hipótesis completamente novedosa para comprender los fenómenos psicosomáticos.Los gritos del cuerpo [texto impreso] / Juan David Nasio, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2008 . - 185 p.
ISBN : 978-950-12-4200-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOSOMÁTICA; IMAGEN CORPORAL; CUERPO; Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Resumen: "Existen dos anatomías - expresa Juan David Nasio - una real y una psíquica. De la primera da cuenta la medicina, y la otra es la que se forma gracias a nuestra percepción interna. Vamos del rigor de la ciencia a la ficción. Cada uno de nosotros tiene, así, su propia teoría psíquica del cuerpo, compuesto por un gran conjunto de pequeñas imágenes de alto valor afectivo"
El autor avanza una hipótesis completamente novedosa para comprender los fenómenos psicosomáticos.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00560 616.08 NASg Libro Colección general Colección general Disponible Los hijos de las máquinas / Graziella Fava Vizziello
Título : Los hijos de las máquinas : la vida de los niños internados en terapias intensivas neonatales Tipo de documento: texto impreso Autores: Graziella Fava Vizziello, Compilador ; Carlo Zorzi, Compilador ; Michele Bottos, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 331 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-289-1 Palabras clave: NIÑOS PREMATUROS INTERNACIÓN RELACION PADRES-HIJOS Los hijos de las máquinas : la vida de los niños internados en terapias intensivas neonatales [texto impreso] / Graziella Fava Vizziello, Compilador ; Carlo Zorzi, Compilador ; Michele Bottos, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1993 . - 331 p.
ISBN : 978-950-602-289-1
Palabras clave: NIÑOS PREMATUROS INTERNACIÓN RELACION PADRES-HIJOS Contenido :
- Introducción / Graziella Fava Vizziello
- Las terapias intensivas neonatales / Carlo Zorzi
- El neonato internado: la internación / Carlo Zorzi
- El neonato internado: el alto riesgo neuropsíquico, conceptos generales / Carlo Zorzi
- El neonato internado: Neonato a término / Mónica Cavedagni
- El neonato internado: El neonato de bajo peso para su edad gestacional (BPEG) / Mónica Cavedagni
- Las terapias intensivas neonatales / Carlo Zorzi
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00422 155.4 FAVh Libro Colección general Colección general Disponible Los idiomas del aprendiente / Alicia Fernández Bentancor
Título : Los idiomas del aprendiente : análisis de modalidades de enseñanza en familias, escuelas y medios Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández Bentancor, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 301 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-419-2 Palabras clave: PSICOPEDAGOGÍA INTERVENCIÓN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE , ESCUELA FAMILIA LENGUAJE Los idiomas del aprendiente : análisis de modalidades de enseñanza en familias, escuelas y medios [texto impreso] / Alicia Fernández Bentancor, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 2000 . - 301 p.
ISBN : 978-950-602-419-2
Palabras clave: PSICOPEDAGOGÍA INTERVENCIÓN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE , ESCUELA FAMILIA LENGUAJE Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00076 155.4 FERid Libro Colección general Colección general Disponible Los matices / Bernard Aucouturier
Título : Los matices Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernard Aucouturier (1934-) , Autor ; André Lapierre, Autor Editorial: Barcelona : Editorial científico-médica Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 160 p Il.: il., ISBN/ISSN/DL: 978-84-224-0694-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Los matices [texto impreso] / Bernard Aucouturier (1934-) , Autor ; André Lapierre, Autor . - Barcelona : Editorial científico-médica, 1977 . - 160 p : il.,.
ISBN : 978-84-224-0694-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01456 155.412 AUCm Libro Colección general Colección general Disponible Los nuevos paradigmas de la Educación Especial en la Transformación Educativa / Miguel Sassano
Título : Los nuevos paradigmas de la Educación Especial en la Transformación Educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Sassano, Autor Editorial: Buenos Aires : Cuerpoacuerpo Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 21 p Los nuevos paradigmas de la Educación Especial en la Transformación Educativa [texto impreso] / Miguel Sassano, Autor . - Buenos Aires : Cuerpoacuerpo, 1998 . - 21 p.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00295 371.9 SASn Libro Colección general Colección general Disponible Los organizadores del desarrollo psicomotor / Myrtha Hebe Chokler
Título : Los organizadores del desarrollo psicomotor : del mecanicismo a la psicomotricidad operativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Myrtha Hebe Chokler, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Cinco Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 218 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-9693-21-0 Palabras clave: TRASTORNOS DEL LENGUAJE Los organizadores del desarrollo psicomotor : del mecanicismo a la psicomotricidad operativa [texto impreso] / Myrtha Hebe Chokler, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Cinco, 1988 . - 218 p.
ISBN : 978-950-9693-21-0
Palabras clave: TRASTORNOS DEL LENGUAJE Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00124 155.412 CHOo Libro Colección general Colección general Disponible Los orígenes del carácter en el niño / Henri Wallon
Título : Los orígenes del carácter en el niño : los preludios del sentimiento de personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Wallon, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 278 p Palabras clave: PSICOLOGÍA PERSONALIDAD DESARROLLO PSICOLÓGICO NIÑOS DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Los orígenes del carácter en el niño : los preludios del sentimiento de personalidad [texto impreso] / Henri Wallon, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1975 . - 278 p.
Palabras clave: PSICOLOGÍA PERSONALIDAD DESARROLLO PSICOLÓGICO NIÑOS DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00191 155.4 WALo Copia impresa Colección general Colección general Disponible Los orígenes del pensamiento en el niño / Henri Wallon
Título : Los orígenes del pensamiento en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Wallon, Autor ; Elida Daró, Traductor ; Dora Douthar, Traductor ; Hugo Acevedo, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1976 Colección: Psicología contemporánea Número de páginas: 2 v Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: NIÑOS PSICOLOGIA DEL NIÑO PSICOLOGIA INFANTIL DESARROLLO DEL NIÑO DESARROLLO MENTAL Clasificación: 153.4 Saber y conocimiento: el pensamiento, el razonamiento, la intuición, el juicio Resumen: "Esta obra ha sido considerada como la culminación del estudio de la génesis del pensamiento en el ser humano; trata, además, del proceso de surgimiento y desarrollo de éste. Su autor, el eminente científico Henri Wallon, fue profesor del Colegio de Francia, director de la Escuela de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas de París. La trascendencia universal que han alcanzado sus investigaciones acerca de la psicología, la educación y la filosofía dice con elocuencia respecto de la importancia que éstas poseen.
"Los orígenes del pensamiento en el niño" reúne [...] los aspectos fundamentales de los cursos que dictó el profesor Wallon en la primera de las instituciones citadas [...]. La obra comprende dos libros [...] Ambos están consagrados a analizar los comienzos de la inteligencia verbal o discursiva en el niño y se refieren al período que se extiende entre los seis y los ocho o nueve años de edad, es decir, a los primeros años de la edad escolar" (Fuente: contratapa).Nota de contenido: V. 1. Los medios intelectuales.
I. La ideación elemental.
II. Contradiciones y antinomias.
III. El sincretismo del niño.
V. 2. Las tareas intelectuales.
I. La representación de las cosas.
II. La explicación de lo real.
III. Las ultra-cosas.Los orígenes del pensamiento en el niño [texto impreso] / Henri Wallon, Autor ; Elida Daró, Traductor ; Dora Douthar, Traductor ; Hugo Acevedo, Traductor . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, 1976 . - 2 v. - (Psicología contemporánea) .
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: NIÑOS PSICOLOGIA DEL NIÑO PSICOLOGIA INFANTIL DESARROLLO DEL NIÑO DESARROLLO MENTAL Clasificación: 153.4 Saber y conocimiento: el pensamiento, el razonamiento, la intuición, el juicio Resumen: "Esta obra ha sido considerada como la culminación del estudio de la génesis del pensamiento en el ser humano; trata, además, del proceso de surgimiento y desarrollo de éste. Su autor, el eminente científico Henri Wallon, fue profesor del Colegio de Francia, director de la Escuela de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas de París. La trascendencia universal que han alcanzado sus investigaciones acerca de la psicología, la educación y la filosofía dice con elocuencia respecto de la importancia que éstas poseen.
"Los orígenes del pensamiento en el niño" reúne [...] los aspectos fundamentales de los cursos que dictó el profesor Wallon en la primera de las instituciones citadas [...]. La obra comprende dos libros [...] Ambos están consagrados a analizar los comienzos de la inteligencia verbal o discursiva en el niño y se refieren al período que se extiende entre los seis y los ocho o nueve años de edad, es decir, a los primeros años de la edad escolar" (Fuente: contratapa).Nota de contenido: V. 1. Los medios intelectuales.
I. La ideación elemental.
II. Contradiciones y antinomias.
III. El sincretismo del niño.
V. 2. Las tareas intelectuales.
I. La representación de las cosas.
II. La explicación de lo real.
III. Las ultra-cosas.Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00032 153.4 WALo v.1 Libro Colección general Colección general Extraviado
Excluido de préstamo00033 153.4 WALo v.2 Libro Colección general Colección general Deteriorado
Excluido de préstamoLos procesos de maduración y el ambiente facilitador / Donald Woods Winnicott
Título : Los procesos de maduración y el ambiente facilitador : estudios para una teoría del desarrollo emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald Woods Winnicott, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Número de páginas: 391 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4174-7 Palabras clave: PSICOANÁLISIS NIÑOS DESARROLLO DESARROLLO EMOCIONAL Los procesos de maduración y el ambiente facilitador : estudios para una teoría del desarrollo emocional [texto impreso] / Donald Woods Winnicott, Autor . - Barcelona [España] : Paidós, [s.d.] . - 391 p.
ISBN : 978-950-12-4174-7
Palabras clave: PSICOANÁLISIS NIÑOS DESARROLLO DESARROLLO EMOCIONAL Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00198 155.4 WINp c.1 Libro Colección general Colección general Disponible 00396 155.4 WINp c.2 Libro Colección general Colección general En préstamo hasta 21/09/2023 Los suicidios / Raymonde Jonghe
Título : Los suicidios Tipo de documento: texto impreso Autores: Raymonde Jonghe, Autor Editorial: Basilea [Suiza] : Ediciones Roche Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 235 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.89 Psiquiatría Los suicidios [texto impreso] / Raymonde Jonghe, Autor . - Basilea [Suiza] : Ediciones Roche, 1982 . - 235 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.89 Psiquiatría Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00637 616.89 JONs Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Los trastornos del vínculo : Análisis e Intervención desde la psicomotricidad relacional "Caminando hacia una relación segura" Tipo de documento: texto impreso Autores: Talía Cristina Morillo Lesme, Autor ; Josefina Sánchez Rodriguez, Autor ; Miguel Llorca Llinares, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Corpora Ediciones Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-46513-1-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: VÍNCULO; PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL; RELACIÓN Clasificación: 158.2 Relación con los demás: familia, amigos, extraños Resumen: La obra que nos ocupa aborda un tema muy complejo: los vínculos, sus construcciones adecuadas e inadecuadas, cómo desde la Psicomotricidad se puede intentar comprender estos procesos y lo más difícil, cómo se puede intervenir en ellos. Los autores estudian la incertidumbre transferencial con la que los Psicomotricistas abordan el vínculo con el o los otros. Nos aportan elementos para conceptualizarla desde el rol de Psicomotricistas, con sus complejidades, laberintos y aspectos que debemos seguir construyendo.
Este libro fue escrito desde un plural de construcción grupal, fue escrito por sus autores desde el nosotros Psicomotricistas y fue pensado y dirigido para compartir y aportar a otro plural grupal constituido por todos, los Psicomotricistas.Nota de contenido: CAPÍTULO 1 - LA CONSTRUCCIÓN DEL VÍNCULO
1.1-Concepto y evolución de la teoría del apego
1.2-Fases en la construcción del vínculo
1.3-La función materna, la función paterna y la ubicación del niño en el triángulo familiar
1.4-La vivencia corporal en la creación del vínculo
1.5-La construcción de un continente psíquico
1.6-La evolución de la expresividad psicomotriz del niño. La construcción de la identidad personal
1.7-Los trastornos del vínculo
CAPÍTULO 2 - LA PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN
2.1-La psicomotricidad relacional
2.2-El juego como recurso metodológico
2.2.1-El juego en la psicomotricidad relacional
2.3-La estructura de la sesiones de psicomotricidad
2.4-El uso de los objetos en la sala de psicomotricidad
2.4.1-El objeto transicional
2.4.2-El objeto autista
2.4.3-El objeto como mediador de la comunicación
2.4.4-Decodificación simbólica de los objetos en psicomotricidad relacional
2.5-El valor simbólico del espacio en psicomotricidad relacional
2.6-Fases en la relación niño-adulto
2.7-El rol del psicomotricista
2.7.1-El transfer y el contra-transfer
2.7.2-Las actitudes del psicomotricista
2.7.3-El cuerpo del psicomotricista
CAPÍTULO 3 - LA CONSTRUCCIÓN DEL VÍNCULO
3.1-Los parámetros de la expresividad psicomotriz
3.2-La relación con los objetos
3.3-La utilización del espacio
3.4-La evolución del tiempo
3.5-La relación consigo mismo
3.6-La relación con los iguales
3.7-La relación con los adultos
3.8-Su forma de comunicarse
3.9-Su forma de representar
CAPÍTULO 4. LA INTERVENCIÓN DEL PSICOMOTRICISTA
4.1-La intervención psicomotriz ante la pérdida de las relaciones
vinculares en la infancia
4.2-Principales estrategias utilizadas
4.3-La evolución de la intervención: cambios positivos y dificultadesEn línea: http://www.corpusweb.com.ar/corpora.html Los trastornos del vínculo : Análisis e Intervención desde la psicomotricidad relacional "Caminando hacia una relación segura" [texto impreso] / Talía Cristina Morillo Lesme, Autor ; Josefina Sánchez Rodriguez, Autor ; Miguel Llorca Llinares, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Corpora Ediciones, 2018 . - 143 p.
ISBN : 978-987-46513-1-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: VÍNCULO; PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL; RELACIÓN Clasificación: 158.2 Relación con los demás: familia, amigos, extraños Resumen: La obra que nos ocupa aborda un tema muy complejo: los vínculos, sus construcciones adecuadas e inadecuadas, cómo desde la Psicomotricidad se puede intentar comprender estos procesos y lo más difícil, cómo se puede intervenir en ellos. Los autores estudian la incertidumbre transferencial con la que los Psicomotricistas abordan el vínculo con el o los otros. Nos aportan elementos para conceptualizarla desde el rol de Psicomotricistas, con sus complejidades, laberintos y aspectos que debemos seguir construyendo.
Este libro fue escrito desde un plural de construcción grupal, fue escrito por sus autores desde el nosotros Psicomotricistas y fue pensado y dirigido para compartir y aportar a otro plural grupal constituido por todos, los Psicomotricistas.Nota de contenido: CAPÍTULO 1 - LA CONSTRUCCIÓN DEL VÍNCULO
1.1-Concepto y evolución de la teoría del apego
1.2-Fases en la construcción del vínculo
1.3-La función materna, la función paterna y la ubicación del niño en el triángulo familiar
1.4-La vivencia corporal en la creación del vínculo
1.5-La construcción de un continente psíquico
1.6-La evolución de la expresividad psicomotriz del niño. La construcción de la identidad personal
1.7-Los trastornos del vínculo
CAPÍTULO 2 - LA PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN
2.1-La psicomotricidad relacional
2.2-El juego como recurso metodológico
2.2.1-El juego en la psicomotricidad relacional
2.3-La estructura de la sesiones de psicomotricidad
2.4-El uso de los objetos en la sala de psicomotricidad
2.4.1-El objeto transicional
2.4.2-El objeto autista
2.4.3-El objeto como mediador de la comunicación
2.4.4-Decodificación simbólica de los objetos en psicomotricidad relacional
2.5-El valor simbólico del espacio en psicomotricidad relacional
2.6-Fases en la relación niño-adulto
2.7-El rol del psicomotricista
2.7.1-El transfer y el contra-transfer
2.7.2-Las actitudes del psicomotricista
2.7.3-El cuerpo del psicomotricista
CAPÍTULO 3 - LA CONSTRUCCIÓN DEL VÍNCULO
3.1-Los parámetros de la expresividad psicomotriz
3.2-La relación con los objetos
3.3-La utilización del espacio
3.4-La evolución del tiempo
3.5-La relación consigo mismo
3.6-La relación con los iguales
3.7-La relación con los adultos
3.8-Su forma de comunicarse
3.9-Su forma de representar
CAPÍTULO 4. LA INTERVENCIÓN DEL PSICOMOTRICISTA
4.1-La intervención psicomotriz ante la pérdida de las relaciones
vinculares en la infancia
4.2-Principales estrategias utilizadas
4.3-La evolución de la intervención: cambios positivos y dificultadesEn línea: http://www.corpusweb.com.ar/corpora.html Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01379 158.2 MORt Libro Colección general Colección general Disponible Los trastornos de la escritura infantil / Marguerite Auzias
Título : Los trastornos de la escritura infantil : problemas generales : bases para una reeducación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marguerite Auzias, Autor ; José Cano Tembleque, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Laia Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 226 p ISBN/ISSN/DL: ISBN 978-84-7222-493-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCRITURA DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE NIÑO INFANCIA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "[...] recoge las investigaciones sobre la evolución de la escritura y sus trastornos de M. Auzias, tanto en el Inserm, como en el servicio de reeducación de la escritura en el hospital Henri Rousselle y en el centro Alfred Binet de París, y, más tarde, bajo la dirección del profesor J. de Ajuriaguerra" (Contratapa). Nota de contenido: Primera parte: problemas generales planteados por los trastornos de la escritura del niño.
1. Motivos de la consulta
2. Los métodos de examen
3. Formas clínicas de trastornos y problemas diversos de la escritura
4. Conclusiones
Segunda parte: bases de la reeducación de la escritura.
1. Metodología general
2. Metodología en función de las formas clínicas de trastornos
3. Conclusiones y reflexiones generales
Anexo
Bibliografía.Los trastornos de la escritura infantil : problemas generales : bases para una reeducación [texto impreso] / Marguerite Auzias, Autor ; José Cano Tembleque, Traductor . - Barcelona [España] : Laia, 1978 . - 226 p.
ISSN : ISBN 978-84-7222-493-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESCRITURA DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE NIÑO INFANCIA Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: "[...] recoge las investigaciones sobre la evolución de la escritura y sus trastornos de M. Auzias, tanto en el Inserm, como en el servicio de reeducación de la escritura en el hospital Henri Rousselle y en el centro Alfred Binet de París, y, más tarde, bajo la dirección del profesor J. de Ajuriaguerra" (Contratapa). Nota de contenido: Primera parte: problemas generales planteados por los trastornos de la escritura del niño.
1. Motivos de la consulta
2. Los métodos de examen
3. Formas clínicas de trastornos y problemas diversos de la escritura
4. Conclusiones
Segunda parte: bases de la reeducación de la escritura.
1. Metodología general
2. Metodología en función de las formas clínicas de trastornos
3. Conclusiones y reflexiones generales
Anexo
Bibliografía.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00207 155.412 AUZt Libro Colección general Colección general Disponible Los usos de drogas y su abordaje en la educación / Comisión Interinstitucional Nacional de Drogas
Título : Los usos de drogas y su abordaje en la educación : manual. Orientaciones para la promoción de salud y prevención Tipo de documento: texto impreso Autores: Comisión Interinstitucional Nacional de Drogas, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : IMPO Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Junta Nacional de Drogas Número de páginas: 166 p Los usos de drogas y su abordaje en la educación : manual. Orientaciones para la promoción de salud y prevención [texto impreso] / Comisión Interinstitucional Nacional de Drogas, Autor . - Montevideo [Uruguay] : IMPO : Montevideo [Uruguay] : Junta Nacional de Drogas, [s.d.] . - 166 p.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00325 155.5 COM Libro Colección general Colección general Disponible Un lugar para crecer y aprender jugando / Instituto Nacional del Menor (Montevideo, Uruguay)
Título : Un lugar para crecer y aprender jugando : promoviendo el desarrollo de niñas y niños desde el nacimiento a los 2 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional del Menor (Montevideo, Uruguay), Autor ; Ana Cerutti, Compilador ; Mercedes Pérez Castells, Compilador Editorial: Montevideo : Instituto Nacional del Menor Número de páginas: 312 p Un lugar para crecer y aprender jugando : promoviendo el desarrollo de niñas y niños desde el nacimiento a los 2 años [texto impreso] / Instituto Nacional del Menor (Montevideo, Uruguay), Autor ; Ana Cerutti, Compilador ; Mercedes Pérez Castells, Compilador . - Montevideo : Instituto Nacional del Menor, [s.d.] . - 312 p.Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00259 155.412 UNL c.1 Libro Colección general Colección general Disponible 00260 155.412 UNL c.2 Copia impresa Colección general Colección general Disponible La madre y su bebé / José Luis Díaz Roselló
Título : La madre y su bebé : Primeras interacciones Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Díaz Roselló, Autor ; Víctor Guerra, Autor ; Magdalena Strauch, Autor ; Cristina Rodríguez Rega, Autor ; Ricardo Bernardi, Autor Mención de edición: 3a.ed. Editorial: Montevideo : Roca Viva Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 153 p Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: I - Comportamientos maternos proximales: De niña a madre. Comportamientos maternos específicos. Holding y envoltura maternal. Mirada materna. Comportamiento especular. Brazo sostén y brazo estimulador. La piel del bebé. Ritmos y esquema corporal. Fusión-Separación. Reconocimiento corporal. La autonomía. Períodos durante la lactada
II - Comportamientos verbales maternos: Voz aniñada. Regresión de enlace. Eco. Llanto. Sensación de desbordamiento y envoltura maternal. Estímulos maternos concordantes.Diálogo vocal imaginario y ventriloquismo. Función de la voz. Canción de cuna.
III - El bebé y la actividad oral: Hozar. Succión y vigilia oral.
IV - Respuesta materna a comportamientos neonatales: Magnificación. Expresiones faciales maternas. Sintonía afectiva.
V - Sincronías madre-hijo: Las sincronías. Importancia de la actividad rítmica. Ritmo básico y ritmo interactivo. De la desorganización a la organización.
VI - Algunas fantasías maternas sobre el recién nacido: Interacción real y fantaseada. Rol del padre. Bebé real y bebé fantaseado.
VII - Comportamientos neonatales reguladores de la estimulación materna: Dificultad de sostenimiento. Sobreestimulación táctil y vocal. Desencuentro e incremento de tensión. Reacción neonatal. Grito. Período de interacción distendida. Guía de los comportamientos más significativos.
VIII - Los inicios de la separación: acople y desacople. De la vigilia a la visual. Esquema de las interacciones comportamentales. Primera Transición. Vínculo proximal-distal.La madre y su bebé : Primeras interacciones [texto impreso] / José Luis Díaz Roselló, Autor ; Víctor Guerra, Autor ; Magdalena Strauch, Autor ; Cristina Rodríguez Rega, Autor ; Ricardo Bernardi, Autor . - 3a.ed. . - Montevideo : Roca Viva, 1993 . - 153 p.
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: I - Comportamientos maternos proximales: De niña a madre. Comportamientos maternos específicos. Holding y envoltura maternal. Mirada materna. Comportamiento especular. Brazo sostén y brazo estimulador. La piel del bebé. Ritmos y esquema corporal. Fusión-Separación. Reconocimiento corporal. La autonomía. Períodos durante la lactada
II - Comportamientos verbales maternos: Voz aniñada. Regresión de enlace. Eco. Llanto. Sensación de desbordamiento y envoltura maternal. Estímulos maternos concordantes.Diálogo vocal imaginario y ventriloquismo. Función de la voz. Canción de cuna.
III - El bebé y la actividad oral: Hozar. Succión y vigilia oral.
IV - Respuesta materna a comportamientos neonatales: Magnificación. Expresiones faciales maternas. Sintonía afectiva.
V - Sincronías madre-hijo: Las sincronías. Importancia de la actividad rítmica. Ritmo básico y ritmo interactivo. De la desorganización a la organización.
VI - Algunas fantasías maternas sobre el recién nacido: Interacción real y fantaseada. Rol del padre. Bebé real y bebé fantaseado.
VII - Comportamientos neonatales reguladores de la estimulación materna: Dificultad de sostenimiento. Sobreestimulación táctil y vocal. Desencuentro e incremento de tensión. Reacción neonatal. Grito. Período de interacción distendida. Guía de los comportamientos más significativos.
VIII - Los inicios de la separación: acople y desacople. De la vigilia a la visual. Esquema de las interacciones comportamentales. Primera Transición. Vínculo proximal-distal.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00058 155.4 DIAm Libro Colección general Colección general Disponible Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
Título : Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales : DSM - 5 Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 5a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Médica Panamericana Número de páginas: 947 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9835-810-0 Precio: $3.650 Palabras clave: DSM-5; Clasificación: 616.89 Psiquiatría Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales : DSM - 5 [texto impreso] . - 5a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Médica Panamericana, [s.d.] . - 947 p.
ISBN : 978-84-9835-810-0 : $3.650
Palabras clave: DSM-5; Clasificación: 616.89 Psiquiatría Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01031 616.89 DSM-5 Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
DSM.jpegImage Jpeg
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DSM3.jpegImage JpegManual de educación psicomotriz para niños de cinco a diez años de edad mental / Germaine Rossel
Título : Manual de educación psicomotriz para niños de cinco a diez años de edad mental : bases psicomotrices de la inteligencia formal Tipo de documento: texto impreso Autores: Germaine Rossel, Autor Mención de edición: 4a. ed. Editorial: Barcelona [España] : Toray-Masson Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 142 p ISBN/ISSN/DL: 84-311-4599-5 Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD ESQUEMA CORPORAL EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ APRENDIZAJE IMAGEN CORPORAL MOTRICIDAD DESARROLLO MOTOR Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Manual de educación psicomotriz para niños de cinco a diez años de edad mental : bases psicomotrices de la inteligencia formal [texto impreso] / Germaine Rossel, Autor . - 4a. ed. . - Barcelona [España] : Toray-Masson, 1979 . - 142 p.
ISSN : 84-311-4599-5
Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD ESQUEMA CORPORAL EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ APRENDIZAJE IMAGEN CORPORAL MOTRICIDAD DESARROLLO MOTOR Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00511 155.412 ROSm Libro Colección general Colección general Disponible Manual de estimulación del niño preescolar / Isabel Margarita Haeussler Pérez de Arce
Título : Manual de estimulación del niño preescolar : Guía para padres y educadores de niños de 2 a 6 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Margarita Haeussler Pérez de Arce, Autor ; Soledad Rodriguez, Autor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : Dolmen Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 266 p ISBN/ISSN/DL: 9562013794 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.423 Preescolares Manual de estimulación del niño preescolar : Guía para padres y educadores de niños de 2 a 6 años [texto impreso] / Isabel Margarita Haeussler Pérez de Arce, Autor ; Soledad Rodriguez, Autor . - Santiago de Chile [Chile] : Dolmen, 1998 . - 266 p.
ISSN : 9562013794
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.423 Preescolares Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01523 155.423 HAEm Libro Colección general Colección general Disponible
Título : Manual de investigación en Ciencias Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Raymond Quivy, Autor ; Luc Van Campenhoudt, Autor Editorial: México [México] : Limusa Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 269 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4355-7 Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES INVESTIGACIÓN MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Resumen: Explicar los fenómenos sociales es una tarea cuya realización requiere de un método preciso que garantice el valor científico de las conclusiones obtenidas. Este principio básico motivó a los autores para hacer este texto en el que señalan las pautas metodológicas fundamentales de la investigación en las ciencias sociales. En línea: http://www.fapyd.unr.edu.ar/wp-content/uploads/2015/09/manual-de-investigacion-e [...] Manual de investigación en Ciencias Sociales [texto impreso] / Raymond Quivy, Autor ; Luc Van Campenhoudt, Autor . - México [México] : Limusa, 2000 . - 269 p.
ISBN : 978-968-18-4355-7
Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES INVESTIGACIÓN MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Resumen: Explicar los fenómenos sociales es una tarea cuya realización requiere de un método preciso que garantice el valor científico de las conclusiones obtenidas. Este principio básico motivó a los autores para hacer este texto en el que señalan las pautas metodológicas fundamentales de la investigación en las ciencias sociales. En línea: http://www.fapyd.unr.edu.ar/wp-content/uploads/2015/09/manual-de-investigacion-e [...] Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00265 001.42 QUIm Copia impresa Colección general Colección general Disponible Manual para el examen psicológico del niño / René Zazzo
Título : Manual para el examen psicológico del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: René Zazzo, Autor Editorial: Fundamentos Número de páginas: v.1 Palabras clave: PSICODIAGNÓSTICO PSICOLOGÍA NIÑOS Manual para el examen psicológico del niño [texto impreso] / René Zazzo, Autor . - Fundamentos, [s.d.] . - v.1.
Palabras clave: PSICODIAGNÓSTICO PSICOLOGÍA NIÑOS Ejemplares (4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00035 153.93 ZAZm v.1 Copia impresa Colección general Colección general Disponible 01502 153.93 ZAZm v.1 Copia impresa Colección general Colección general Disponible 01501 153.93 ZAZm v.1 Libro Colección general Colección general Extraviado
Excluido de préstamo00650 153.93 ZAZm v.2 Copia impresa Colección general Colección general Disponible Manual de psicología patológica / Jean Bergeret
Título : Manual de psicología patológica : Teórica y clínica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Bergeret, Director de publicación Editorial: Barcelona [España] : Toray-Masson Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-311-0177-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Nota de contenido: I. Teoría
- Aspecto genético
- Aspecto metapsicológico
- Problema de las defensas
II. Clínica
- Entrevista con el paciente en psicopatología
- Noción de semiología
- Noción de normalidad
- Noción de estructura
- Estructuras neuróticas
- Estructura psicótica
- Los estados límite y sus disposiciones
- Enfermos psicosomáticos
- Clínica infantil
- Panorama de las principales psicoterapias
III. Aspectos institucionales
- Organismos asistencialesManual de psicología patológica : Teórica y clínica [texto impreso] / Jean Bergeret, Director de publicación . - Barcelona [España] : Toray-Masson, 1981 . - 272 p.
ISBN : 978-84-311-0177-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Nota de contenido: I. Teoría
- Aspecto genético
- Aspecto metapsicológico
- Problema de las defensas
II. Clínica
- Entrevista con el paciente en psicopatología
- Noción de semiología
- Noción de normalidad
- Noción de estructura
- Estructuras neuróticas
- Estructura psicótica
- Los estados límite y sus disposiciones
- Enfermos psicosomáticos
- Clínica infantil
- Panorama de las principales psicoterapias
III. Aspectos institucionales
- Organismos asistencialesEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00553 616.08 BERp Libro Colección general Colección general Disponible Manual de psiquiatría infantil / Julián de Ajuriaguerra
Título : Manual de psiquiatría infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián de Ajuriaguerra, Autor Mención de edición: 3a.ed. Editorial: Barcelona [España] : Toray-Masson Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 984 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-311-0069-8 Nota general: Prefacio, versión castellana y notas del doctor Alfredo Rego. Revisión y adaptación de la tercera edición castellana del doctor Aurelio López-Zea. Palabras clave: PSIQUIATRÍA INFANTIL PSICOLOGÍA INFANTIL NIÑOS ADOLESCENCIA TRASTORNOS DEL SUEÑO ANOREXIA OBESIDAD TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN FAMILIA ENURESIS ENCOPRESIS LENGUAJE SEXUALIDAD AGRESIVIDAD EPILEPSIA NEUROSIS DEPRESIÓN PSICOSIS Manual de psiquiatría infantil [texto impreso] / Julián de Ajuriaguerra, Autor . - 3a.ed. . - Barcelona [España] : Toray-Masson, 1977 . - 984 p.
ISBN : 978-84-311-0069-8
Prefacio, versión castellana y notas del doctor Alfredo Rego. Revisión y adaptación de la tercera edición castellana del doctor Aurelio López-Zea.
Palabras clave: PSIQUIATRÍA INFANTIL PSICOLOGÍA INFANTIL NIÑOS ADOLESCENCIA TRASTORNOS DEL SUEÑO ANOREXIA OBESIDAD TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN FAMILIA ENURESIS ENCOPRESIS LENGUAJE SEXUALIDAD AGRESIVIDAD EPILEPSIA NEUROSIS DEPRESIÓN PSICOSIS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00446 616.89 AJUm 4a.ed. Libro Colección general Colección general Disponible Manual de reeducación psicomotriz / Joël Defontaine
Título : Manual de reeducación psicomotriz : Diploma de psicoreeducador, del Estado francés. Primer año Tipo de documento: texto impreso Autores: Joël Defontaine, Autor ; Gisselle B. Soubiran, Autor ; Miguel Puyuelo Sanclemente, Autor Editorial: Barcelona [España] : Médica y Técnica Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 350 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85298-14-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Manual de reeducación psicomotriz : Diploma de psicoreeducador, del Estado francés. Primer año [texto impreso] / Joël Defontaine, Autor ; Gisselle B. Soubiran, Autor ; Miguel Puyuelo Sanclemente, Autor . - Barcelona [España] : Médica y Técnica, 1978 . - 350 p.
ISBN : 978-84-85298-14-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01453 155.412 DEFm Libro Colección general Colección general Disponible Manuales de estimulación / M. Isabel Lira
Título : Manuales de estimulación : primer año de vida Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Isabel Lira, Autor ; Soledad Folch, Ilustrador Mención de edición: 16a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Del Nuevo Extremo Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 86 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-9681-00-2 Manuales de estimulación : primer año de vida [texto impreso] / M. Isabel Lira, Autor ; Soledad Folch, Ilustrador . - 16a. ed . - Buenos Aires [Argentina] : Del Nuevo Extremo, 1999 . - 86 p.
ISBN : 978-950-9681-00-2Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00523 155.422 LIRm t.1 Libro Colección general Colección general Disponible Manuales de estimulación / M. Isabel Lira
Título : Manuales de estimulación : segundo año de vida Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Isabel Lira, Autor ; Soledad Folch, Ilustrador Mención de edición: 10a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Del Nuevo Extremo Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 81 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-9681-01-9 Manuales de estimulación : segundo año de vida [texto impreso] / M. Isabel Lira, Autor ; Soledad Folch, Ilustrador . - 10a. ed . - Buenos Aires [Argentina] : Del Nuevo Extremo, 1999 . - 81 p.
ISBN : 978-950-9681-01-9Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00524 155.422 LIRm t.2 Libro Colección general Colección general Disponible Mapas del cuerpo / Mario Jorge Buchbinder
Título : Mapas del cuerpo : Mapa fantasmático corporal Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Jorge Buchbinder, Autor ; Elina Matoso, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Letra Viva Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-649-355-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 152.3 Movimientos y funciones motrices Resumen: Los Mapas del Cuerpo son organizadores del cuerpo, de lo psíquico, de la relación con los otros, y evidencian modalidades de comunicación con los demás. Mapa significa en esta obra un concepto y una herramienta. Herramienta que puede abarca desde el dibujo en un papel de aquellos datos del cuerpo, hasta la complejidad de otros diseños. El Mapa como concepto posibilita investigar a partir de lo inscripto, la relación entre cuerpo, psique, mundo ya sea en una persona, un grupo, familia o institución así como la proyección social impresa en diferentes campos de conocimiento Lo denominamos Mapa Fantasmático Corporal ya que es la representación consciente e inconsciente del cuerpo, donde se resalta específicamente la impronta fantasmática. Es un modo en que se estructura la subjetividad en la relación cuerpo, psique y mundo. Estos Mapas son recortes de escenas sucesivas, de historias vividas, improntas de cómo se plasman percepciones y los modos de expresión por medio de los cuales se vehiculizan esas imágenes. Mapas del cuerpo : Mapa fantasmático corporal [texto impreso] / Mario Jorge Buchbinder, Autor ; Elina Matoso, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Letra Viva, 2013 . - 224 p.
ISBN : 978-950-649-355-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 152.3 Movimientos y funciones motrices Resumen: Los Mapas del Cuerpo son organizadores del cuerpo, de lo psíquico, de la relación con los otros, y evidencian modalidades de comunicación con los demás. Mapa significa en esta obra un concepto y una herramienta. Herramienta que puede abarca desde el dibujo en un papel de aquellos datos del cuerpo, hasta la complejidad de otros diseños. El Mapa como concepto posibilita investigar a partir de lo inscripto, la relación entre cuerpo, psique, mundo ya sea en una persona, un grupo, familia o institución así como la proyección social impresa en diferentes campos de conocimiento Lo denominamos Mapa Fantasmático Corporal ya que es la representación consciente e inconsciente del cuerpo, donde se resalta específicamente la impronta fantasmática. Es un modo en que se estructura la subjetividad en la relación cuerpo, psique y mundo. Estos Mapas son recortes de escenas sucesivas, de historias vividas, improntas de cómo se plasman percepciones y los modos de expresión por medio de los cuales se vehiculizan esas imágenes. Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01400 152.3 MATm Libro Colección general Colección general Disponible 01452 152.3 MATm Libro Colección general Colección general En préstamo hasta 20/12/2023 La maravilla del dolor / Boris Cyrulnik
Título : La maravilla del dolor : el sentido de la resiliencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Boris Cyrulnik, Autor ; Gustavo González-Zafra, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Granica Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 211 p ISBN/ISSN/DL: 13-978-950-641-4917 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: RESILIENCIA SUPERACION PERSONAL DOLOR TRAUMA EMOCIONAL SUFRIMIENTO NIÑO Clasificación: 158.1 Desarrollo de la personalidad Resumen: "Así como la felicidad no es un estado inmutable, tampoco lo es la desdicha. Este libro trata de que, por maravilloso que parezca, es posible producir la metamorfosis del padecimiento en bienestar. El misterio de los que han salido del dolor se explica con el concepto de resiliencia. La palabra, que en física designa la capacidad de un cuerpo para resistir una fuerza, define aquí al poder de las personas para sobreponerse a la adversidad y desarrollarse positivamente, tal como lo demuestran multitud de casos de adultos sanos que en su infancia han padecido maltratos, pérdidas o abandono. Quienes pueden convertir su sufrimiento en relato, logran darle un sentido y conjurarlo. Boris Cyrulnik es neuropsiquiatra y etólogo, pionero de las investigaciones de conducta animal y la biología de los comportamientos" (Fuente: contratapa). La maravilla del dolor : el sentido de la resiliencia [texto impreso] / Boris Cyrulnik, Autor ; Gustavo González-Zafra, Traductor . - Buenos Aires [Argentina] : Granica, 2006 . - 211 p.
ISSN : 13-978-950-641-4917
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: RESILIENCIA SUPERACION PERSONAL DOLOR TRAUMA EMOCIONAL SUFRIMIENTO NIÑO Clasificación: 158.1 Desarrollo de la personalidad Resumen: "Así como la felicidad no es un estado inmutable, tampoco lo es la desdicha. Este libro trata de que, por maravilloso que parezca, es posible producir la metamorfosis del padecimiento en bienestar. El misterio de los que han salido del dolor se explica con el concepto de resiliencia. La palabra, que en física designa la capacidad de un cuerpo para resistir una fuerza, define aquí al poder de las personas para sobreponerse a la adversidad y desarrollarse positivamente, tal como lo demuestran multitud de casos de adultos sanos que en su infancia han padecido maltratos, pérdidas o abandono. Quienes pueden convertir su sufrimiento en relato, logran darle un sentido y conjurarlo. Boris Cyrulnik es neuropsiquiatra y etólogo, pionero de las investigaciones de conducta animal y la biología de los comportamientos" (Fuente: contratapa). Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00010 158.1 CYRm Libro Colección general Colección general Disponible Marcas en el cuerpo de niños y adolescentes / Beatriz Janin
Título : Marcas en el cuerpo de niños y adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Janin, Compilador ; Elsa Kahansky, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2011 Colección: Ensayos y experiencias num. 75 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-258-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS ADOLESCENTES SOMATIZACIÓN IDENTIDAD DISCAPACIDAD MOTRIZ TATUAJES MODIFICACIÓN CORPORAL PIEL Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: Diferentes voces y escrituras confluyen en este libro. Tatuajes, cortes, somatizaciones, dificultades en la motricidad, así como otras cuestiones que involucran al cuerpo, son temas que se despliegan. El cuerpo es cada vez más el lugar en el que se manifiesta el sufrimiento, pero también es aquello que se muestra, un lugar de exhibición y escritura.
Algunas cuestiones se presentan habitualmente en la clínica con niños: enuresis, encopresis, patología psicosomática, accidentes a repetición. Diferentes modos en los que el cuerpo queda expuesto. También, en la clínica con adolescentes prevalecen las marcas en el cuerpo. Cortes, tatuajes y agujeros Algunas imágenes e historias muestran cómo muchas cosas han quedado naturalizadas en esta época.
Signos , marcas , representaciones que aluden a ¿pictogramas?, ¿primeros modos de representar ? ¿Líneas que van marcando rumbos? ¿Gritos mudos? ¿Será el modo de decirnos, a través de lo visual, de la imagen, aquello para lo que no tienen palabras ?Nota de contenido: - Somatizaciones en los niños
- Verito, o una adolescente en busca de su identidad
- Implicaciones de la discapacidad motriz en la estructuración del psiquismo
- Psicoanálisis de las manifestaciones somáticas en niños y adolescentes
- Despertar de una larga pesadilla. Acerca de la tramitación psíquica de la enfermedad corporal
- El cuerpo se enferma
- Los cuerpos marcados. Transformaciones en la subjetividad adolescente
- La utopía de Calígula. De la necesidad de restituir la esperanza
Marcas en el cuerpo de niños y adolescentes [texto impreso] / Beatriz Janin, Compilador ; Elsa Kahansky, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas, 2011 . - 128 p. - (Ensayos y experiencias; 75) .
ISBN : 978-987-538-258-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑOS ADOLESCENTES SOMATIZACIÓN IDENTIDAD DISCAPACIDAD MOTRIZ TATUAJES MODIFICACIÓN CORPORAL PIEL Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: Diferentes voces y escrituras confluyen en este libro. Tatuajes, cortes, somatizaciones, dificultades en la motricidad, así como otras cuestiones que involucran al cuerpo, son temas que se despliegan. El cuerpo es cada vez más el lugar en el que se manifiesta el sufrimiento, pero también es aquello que se muestra, un lugar de exhibición y escritura.
Algunas cuestiones se presentan habitualmente en la clínica con niños: enuresis, encopresis, patología psicosomática, accidentes a repetición. Diferentes modos en los que el cuerpo queda expuesto. También, en la clínica con adolescentes prevalecen las marcas en el cuerpo. Cortes, tatuajes y agujeros Algunas imágenes e historias muestran cómo muchas cosas han quedado naturalizadas en esta época.
Signos , marcas , representaciones que aluden a ¿pictogramas?, ¿primeros modos de representar ? ¿Líneas que van marcando rumbos? ¿Gritos mudos? ¿Será el modo de decirnos, a través de lo visual, de la imagen, aquello para lo que no tienen palabras ?Nota de contenido: - Somatizaciones en los niños
- Verito, o una adolescente en busca de su identidad
- Implicaciones de la discapacidad motriz en la estructuración del psiquismo
- Psicoanálisis de las manifestaciones somáticas en niños y adolescentes
- Despertar de una larga pesadilla. Acerca de la tramitación psíquica de la enfermedad corporal
- El cuerpo se enferma
- Los cuerpos marcados. Transformaciones en la subjetividad adolescente
- La utopía de Calígula. De la necesidad de restituir la esperanza
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00866 150.195 JANm Libro Colección general Colección general Disponible Matan a un niño / Serge Leclaire
Título : Matan a un niño : Ensayo sobre el narcisismo primario y l apulsión de muerte Tipo de documento: texto impreso Autores: Serge Leclaire, Autor ; Nata Minor, Colaborador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 123 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-449-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.891 7 Neurosis Matan a un niño : Ensayo sobre el narcisismo primario y l apulsión de muerte [texto impreso] / Serge Leclaire, Autor ; Nata Minor, Colaborador . - Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu, 1990 . - 123 p.
ISBN : 978-950-518-449-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.891 7 Neurosis Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00951 616.891 7 LECm Libro Colección general Colección general Disponible Maternidad y sexo / Marie Langer
Título : Maternidad y sexo : Estudio psicoanalítico y psicosomático Tipo de documento: texto impreso Autores: Marie Langer, Autor Editorial: México [México] : Paidós Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 252 p ISBN/ISSN/DL: 968853059x Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.3 Psicología de la sexualidad Maternidad y sexo : Estudio psicoanalítico y psicosomático [texto impreso] / Marie Langer, Autor . - México [México] : Paidós, 1987 . - 252 p.
ISSN : 968853059x
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.3 Psicología de la sexualidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01484 155.3 LANm Libro Colección general Colección general Disponible Me siento preparada / Lilián Cohen
Título : Me siento preparada : Manual de preparación para el parto Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilián Cohen, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Orbe Fecha de publicación: [1998] Número de páginas: 125 p. + 32 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-661-00-4 Palabras clave: PARTO MATERNIDAD Clasificación: 612.65 Desarrollo infantil Me siento preparada : Manual de preparación para el parto [texto impreso] / Lilián Cohen, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Orbe, [1998] . - 125 p. + 32.
ISBN : 978-9974-661-00-4
Palabras clave: PARTO MATERNIDAD Clasificación: 612.65 Desarrollo infantil Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00707 649.1 COHm Libro Colección general Colección general Disponible Medida de la inteligencia / Lewis Terman
Título : Medida de la inteligencia : Método para el empleo de las pruebas de Stanford-Binet. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lewis Terman, Autor ; Maud Merril, Autor ; José Germain Cebrián, Traductor Editorial: Madrid : Espasa-Calpe Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 500 p Il.: il., Idioma : Español (spa) Palabras clave: PRUEBAS STANFORD-BINET INTELIGENCIA TEST Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes intelectuales Medida de la inteligencia : Método para el empleo de las pruebas de Stanford-Binet. [texto impreso] / Lewis Terman, Autor ; Maud Merril, Autor ; José Germain Cebrián, Traductor . - Madrid : Espasa-Calpe, 1964 . - 500 p : il.,.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PRUEBAS STANFORD-BINET INTELIGENCIA TEST Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes intelectuales Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00648 153.9 TERM Libro Colección general Colección general Disponible Mensajes del cuerpo / Gladys Tato
Título : Mensajes del cuerpo : Enfoque psicosomático del enfermar Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Tato, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-32-429-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CRISIS DE PÁNICO; CRISIS DE ANSIEDAD; MUERTE; PÁNICO; ANOREXIA; BULIMIA; REMORDIMIENTO; Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Mensajes del cuerpo : Enfoque psicosomático del enfermar [texto impreso] / Gladys Tato, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Trilce, 2006 . - 182 p.
ISBN : 978-9974-32-429-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CRISIS DE PÁNICO; CRISIS DE ANSIEDAD; MUERTE; PÁNICO; ANOREXIA; BULIMIA; REMORDIMIENTO; Clasificación: 616.08 Trastornos psicosomáticos. Medicina psicosomática Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00561 616.08 TATm Libro Colección general Colección general Disponible Mi cuerpo y sus imágenes / Juan David Nasio
Título : Mi cuerpo y sus imágenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan David Nasio, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 176 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4263-8 Precio: $490 Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: Pocos conceptos resultan tan centrales en el psicoanálisis como el de cuerpo y las imágenes que nos forjamos de él. En la medida en que sentimos pero también vemos nuestro cuerpo, la cuestión de la imagen presenta una complejidad en la que J.-D. Nasio se propone profundizar. Para ello analiza el pensamiento de dos figuras clave del psicoanálisis: Françoise Dolto y Jacques Lacan. La primera concibió una teoría vívida, sumamente valiosa para el trabajo clínico, a partir de las imágenes no visuales de las sensaciones físicas. Su noción de Imagen Inconsciente del Cuerpo es examinada en todos sus matices, contraponiéndola a la elaboración lacaniana de Imagen especular, que alude a la imagen del espejo y su poder de fascinación. Por su parte, Nasio realiza su propio aporte al proponer un tercer enfoque que, de algún modo, reúne las dos teorías previas. Según esta perspectiva, el yo, el sentimiento inefable de ser uno mismo, no es otra cosa que la fusión íntima de ambas imágenes, la del cuerpo vivido, experimentado, y la del cuerpo visto. Así, una vez más, de la mano de J.-D. Nasio el lector encontrará una vía de entrada a nociones psicoanalíticas complejas, pero cuya elaboración, sutil, permite discriminar matices, volver visible su riqueza conceptual y por tanto ser fecundas para la clínica Nota de contenido: - El concepto de Imagen Inconsciente del Cuerpo de Dolto.
- El concepto de Imagen del Cuerpo de Lacan.
- Dolto y Lacan, una misma pasión por le Cuerpo y sus imágenes.
- El archipiélago del Cuerpo y sus Imágenes. El Archipiélago Dolto.
- La mirada de los otros en la construcción de la imagen de sí mismo.
Mi cuerpo y sus imágenes [texto impreso] / Juan David Nasio, Autor . - 1a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Paidós, 2008 . - 176 p.
ISBN : 978-950-12-4263-8 : $490
Clasificación: 150.195 Psicoanálisis Resumen: Pocos conceptos resultan tan centrales en el psicoanálisis como el de cuerpo y las imágenes que nos forjamos de él. En la medida en que sentimos pero también vemos nuestro cuerpo, la cuestión de la imagen presenta una complejidad en la que J.-D. Nasio se propone profundizar. Para ello analiza el pensamiento de dos figuras clave del psicoanálisis: Françoise Dolto y Jacques Lacan. La primera concibió una teoría vívida, sumamente valiosa para el trabajo clínico, a partir de las imágenes no visuales de las sensaciones físicas. Su noción de Imagen Inconsciente del Cuerpo es examinada en todos sus matices, contraponiéndola a la elaboración lacaniana de Imagen especular, que alude a la imagen del espejo y su poder de fascinación. Por su parte, Nasio realiza su propio aporte al proponer un tercer enfoque que, de algún modo, reúne las dos teorías previas. Según esta perspectiva, el yo, el sentimiento inefable de ser uno mismo, no es otra cosa que la fusión íntima de ambas imágenes, la del cuerpo vivido, experimentado, y la del cuerpo visto. Así, una vez más, de la mano de J.-D. Nasio el lector encontrará una vía de entrada a nociones psicoanalíticas complejas, pero cuya elaboración, sutil, permite discriminar matices, volver visible su riqueza conceptual y por tanto ser fecundas para la clínica Nota de contenido: - El concepto de Imagen Inconsciente del Cuerpo de Dolto.
- El concepto de Imagen del Cuerpo de Lacan.
- Dolto y Lacan, una misma pasión por le Cuerpo y sus imágenes.
- El archipiélago del Cuerpo y sus Imágenes. El Archipiélago Dolto.
- La mirada de los otros en la construcción de la imagen de sí mismo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01035 150.195 NASm Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
CUE.jpegImage Jpeg
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CUE3.jpegImage Jpeg
CUE4.jpegImage Jpeg Miedo a nada... miedo a todo / Catherine van Nieuwenhoven
Título : Miedo a nada... miedo a todo : el niño y sus miedos Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine van Nieuwenhoven, Compilador ; Bernard Aucouturier (1934-) , Autor ; Pascaline Danneels, Autor ; Olivier Dezutter, Autor ; Anne-Christine Frankard, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 60 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-343-0 Nota general: Bibliografía: p. 59 - 60 Palabras clave: MIEDO NIÑOS Miedo a nada... miedo a todo : el niño y sus miedos [texto impreso] / Catherine van Nieuwenhoven, Compilador ; Bernard Aucouturier (1934-) , Autor ; Pascaline Danneels, Autor ; Olivier Dezutter, Autor ; Anne-Christine Frankard, Autor . - 1a.ed. . - Barcelona : Graó, 2004 . - 60 p.
ISBN : 978-84-7827-343-0
Bibliografía: p. 59 - 60
Palabras clave: MIEDO NIÑOS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00485 155.412 MIE Libro Colección general Colección general Disponible Mirar al niño / Judit Falk
Título : Mirar al niño : la escala de desarrollo del Instituto Pikler (Lóczy) Tipo de documento: texto impreso Autores: Judit Falk, Autor ; Myrtha Hebe Chokler, Prefacio, etc ; Myrtha Hebe Chokler, Traductor ; Rut Müelshon, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Ariana Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 82 p Clasificación: 155.4 Psicología infantil Mirar al niño : la escala de desarrollo del Instituto Pikler (Lóczy) [texto impreso] / Judit Falk, Autor ; Myrtha Hebe Chokler, Prefacio, etc ; Myrtha Hebe Chokler, Traductor ; Rut Müelshon, Traductor . - Buenos Aires [Argentina] : Ariana, 1997 . - 82 p.
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00065 155.4 FALm Libro Colección general Colección general Disponible Un modelo de triangulación cuali-cuantitativa / Nahir Nibia Silveira Rondán
Título : Un modelo de triangulación cuali-cuantitativa : Estrés, stifacción y burnout en médicos y enfermeras del Hospital de Clínicas "Dr. Manuel Quintela". Primeros estudios exploratorios 2001-2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nahir Nibia Silveira Rondán, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8126-9-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SALUD; Clasificación: 301.1 Antropología Un modelo de triangulación cuali-cuantitativa : Estrés, stifacción y burnout en médicos y enfermeras del Hospital de Clínicas "Dr. Manuel Quintela". Primeros estudios exploratorios 2001-2003 [texto impreso] / Nahir Nibia Silveira Rondán, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Psicolibros-Waslala, 2008 . - 183 p.
ISBN : 978-9974-8126-9-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SALUD; Clasificación: 301.1 Antropología Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00549 301.1 SILm Libro Colección general Colección general Disponible Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil / Congreso: Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil Seminario (7 y 8 de abril de 2011; Espacio Interdisciplinario - Universidad de la República, Montevideo, Uruguay)
Título : Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Canetti, Compilador ; Laura Schwartzmann, Compilador ; Mónica Solange de Martino Bermúdez, Compilador ; José Bagnato, Compilador ; Oscar Roba, Compilador ; Alejandra Girona, Compilador ; Ana Cerutti, Compilador ; Cecilia Espasandin, Compilador ; Magdalena Álvarez, Compilador ; Deborah Duarte, Colaborador ; Daniel Parafita, Colaborador Congreso: Congreso: Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil Seminario (7 y 8 de abril de 2011; Espacio Interdisciplinario - Universidad de la República, Montevideo, Uruguay), Autor Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 420 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-0-0988-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil [texto impreso] / Alicia Canetti, Compilador ; Laura Schwartzmann, Compilador ; Mónica Solange de Martino Bermúdez, Compilador ; José Bagnato, Compilador ; Oscar Roba, Compilador ; Alejandra Girona, Compilador ; Ana Cerutti, Compilador ; Cecilia Espasandin, Compilador ; Magdalena Álvarez, Compilador ; Deborah Duarte, Colaborador ; Daniel Parafita, Colaborador / Congreso: Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil Seminario (7 y 8 de abril de 2011; Espacio Interdisciplinario - Universidad de la República, Montevideo, Uruguay), Autor . - 2013 . - 420 p.
ISBN : 978-9974-0-0988-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00909 155.4 MOD c.1 Libro Colección general Colección general Disponible 00910 155.4 MOD c.2 Libro Colección general Colección general Disponible Motricidad / Robert Rigal
Título : Motricidad : Aproximación psicofisiológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Rigal, Autor ; René Paoletti, Autor ; Michel Portmann, Autor Editorial: Madid : Augusto E. Pila Teleña Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 268 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85514-07-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ACTO MOTOR; SISTEMA NERVIOSO; ACTIVIDAD MUSCULAR; SISTEMA MOTOR; PRAXIAS; APRAXIAS, CRECIMIENTO; DESARROLLO MOTOR; MADURACIÓN; SENSACIONES, PERCEPCIÓN; Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Motricidad : Aproximación psicofisiológica [texto impreso] / Robert Rigal, Autor ; René Paoletti, Autor ; Michel Portmann, Autor . - Madid : Augusto E. Pila Teleña, 1979 . - 268 p.
ISBN : 978-84-85514-07-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ACTO MOTOR; SISTEMA NERVIOSO; ACTIVIDAD MUSCULAR; SISTEMA MOTOR; PRAXIAS; APRAXIAS, CRECIMIENTO; DESARROLLO MOTOR; MADURACIÓN; SENSACIONES, PERCEPCIÓN; Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01500 155.412 RIGm Libro Colección general Colección general Disponible La motricidad y sus alteraciones en el niño / María Antonieta Rebollo
Título : La motricidad y sus alteraciones en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: María Antonieta Rebollo, Autor ; Valeria Fraga, Colaborador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Prensa Médica Latinoamericana Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 212 p Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-9974-568-22-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD PROCESOS MOTORES TRASTORNOS MOTORES EJECUCION MOTORA LOCOMOCION NIÑO SISTEMA MOTOR DESARROLLO MOTOR BEBE TORPEZA MOTRIZ DEBILIDAD MOTRIZ DISPRAXIA ALTERACIONES LESIONALES ALTERACIONES FUNCIONALES PARALISIS CEREBRAL ALTERACIONES PSICOMOTRICES ALTERACIONES TONICAS Clasificación: 152.3 Movimientos y funciones motrices Nota de contenido: Primera Parte: La motricidad.
I. Definición, concepto y tipos de movimientos.
II. El sistema motor.
III. Desarrollo de la motricidad.
IV. Exploración de la motricidad.
Segunda Parte: Alteraciones de la motricidad en el niño
I. Introducción y clasificación.
II. Formas clínicas de los trastornos de la motricidad.
III. Retardos del desarrollo.
IV. Alteraciones lesionales y funcionalesLa motricidad y sus alteraciones en el niño [texto impreso] / María Antonieta Rebollo, Autor ; Valeria Fraga, Colaborador . - Montevideo [Uruguay] : Prensa Médica Latinoamericana, 2003 . - 212 p : fotografías.
ISBN : 978-9974-568-22-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD PROCESOS MOTORES TRASTORNOS MOTORES EJECUCION MOTORA LOCOMOCION NIÑO SISTEMA MOTOR DESARROLLO MOTOR BEBE TORPEZA MOTRIZ DEBILIDAD MOTRIZ DISPRAXIA ALTERACIONES LESIONALES ALTERACIONES FUNCIONALES PARALISIS CEREBRAL ALTERACIONES PSICOMOTRICES ALTERACIONES TONICAS Clasificación: 152.3 Movimientos y funciones motrices Nota de contenido: Primera Parte: La motricidad.
I. Definición, concepto y tipos de movimientos.
II. El sistema motor.
III. Desarrollo de la motricidad.
IV. Exploración de la motricidad.
Segunda Parte: Alteraciones de la motricidad en el niño
I. Introducción y clasificación.
II. Formas clínicas de los trastornos de la motricidad.
III. Retardos del desarrollo.
IV. Alteraciones lesionales y funcionalesEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00027 152.3 REBm Libro Colección general Colección general Disponible Motricidad y salud en Educación Infantil / Pedro Latorre Román
Título : Motricidad y salud en Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Latorre Román, Autor ; Rafael Moreno del Castillo, Autor Editorial: Madrid : Piràmide Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 155 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3682-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS; MOTRICIDAD; ESQUEMA CORPORAL; SALUD Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El movimiento es una característica esencial del ser humano y en este libro se aborda su importancia en las primeras etapas de la vida, desde una perspectiva educativa y de promoción de la salud, considerando el contexto educativo especialmente relevante para desarrollar las capacidades de los alumnos, de manera que se contribuya a su desarrollo armónico y pleno. Se resalta la importancia de la adecuada interacción de los múltiples factores que favorecen el proceso educativo, siendo la visión holística de especial interés para comprender cómo debe afrontarse. El concepto de motricidad supone comprender que el movimiento no debe entenderse desde una posición exclusivamente mecánica, sino como forma de expresión, comunicación, proyección de emociones, relación, desarrollo de competencias, etc. Asimismo, se analiza el marco legislativo y los contenidos motrices a trabajar en el aula, destacándose el alcance que tiene una propuesta práctica basada en la riqueza de experiencias motrices. Se trata de potenciar el desarrollo de las diferentes capacidades y de favorecer la participación de los alumnos en su proceso educativo, su autonomía, su creatividad y sus emociones. Los ambientes de aprendizaje son un ejemplo de escenarios que invitan al desarrollo de la motricidad y las propuestas de enseñanzas permiten ser adaptadas a distintos intereses. Se estudia la importante asociación entre la motricidad y la salud, destacándose la prevalencia de sobrepeso y obesidad en edades cada vez más tempranas y analizándose diferentes trastornos y discapacidades. Además, se indican biomarcadores de salud que pueden servir de referencia para detectar e intervenir en posibles situaciones de riesgo de los alumnos. Nota de contenido:
Prólogo. Motricidad infantil. Construcción de la motricidad en la etapa de infantil. Ambientes de aprendizaje motriz en Educación Infantil. La motricidad promotora de la salud y la calidad de vida. Construcción de cimientos sólidos.Motricidad y salud en Educación Infantil [texto impreso] / Pedro Latorre Román, Autor ; Rafael Moreno del Castillo, Autor . - Madrid : Piràmide, 2017 . - 155 p.
ISBN : 978-84-368-3682-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑOS; MOTRICIDAD; ESQUEMA CORPORAL; SALUD Clasificación: 155.412 Psicomotricidad Resumen: El movimiento es una característica esencial del ser humano y en este libro se aborda su importancia en las primeras etapas de la vida, desde una perspectiva educativa y de promoción de la salud, considerando el contexto educativo especialmente relevante para desarrollar las capacidades de los alumnos, de manera que se contribuya a su desarrollo armónico y pleno. Se resalta la importancia de la adecuada interacción de los múltiples factores que favorecen el proceso educativo, siendo la visión holística de especial interés para comprender cómo debe afrontarse. El concepto de motricidad supone comprender que el movimiento no debe entenderse desde una posición exclusivamente mecánica, sino como forma de expresión, comunicación, proyección de emociones, relación, desarrollo de competencias, etc. Asimismo, se analiza el marco legislativo y los contenidos motrices a trabajar en el aula, destacándose el alcance que tiene una propuesta práctica basada en la riqueza de experiencias motrices. Se trata de potenciar el desarrollo de las diferentes capacidades y de favorecer la participación de los alumnos en su proceso educativo, su autonomía, su creatividad y sus emociones. Los ambientes de aprendizaje son un ejemplo de escenarios que invitan al desarrollo de la motricidad y las propuestas de enseñanzas permiten ser adaptadas a distintos intereses. Se estudia la importante asociación entre la motricidad y la salud, destacándose la prevalencia de sobrepeso y obesidad en edades cada vez más tempranas y analizándose diferentes trastornos y discapacidades. Además, se indican biomarcadores de salud que pueden servir de referencia para detectar e intervenir en posibles situaciones de riesgo de los alumnos. Nota de contenido:
Prólogo. Motricidad infantil. Construcción de la motricidad en la etapa de infantil. Ambientes de aprendizaje motriz en Educación Infantil. La motricidad promotora de la salud y la calidad de vida. Construcción de cimientos sólidos.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01467 155.412 LATm Libro Colección general Colección general Disponible Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio / Marcelo N. Viñar
Título : Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo N. Viñar, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 136 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-32-523-4 Palabras clave: PSICOLOGÍA ADOLESCENTES ADOLESCENCIA VIOLENCIA EXCLUSIÓN SOCIAL PSICOANÁLISIS Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio [texto impreso] / Marcelo N. Viñar, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Trilce, 2009 . - 136 p.
ISBN : 978-9974-32-523-4
Palabras clave: PSICOLOGÍA ADOLESCENTES ADOLESCENCIA VIOLENCIA EXCLUSIÓN SOCIAL PSICOANÁLISIS Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00859 155.5 VIÑm Libro Colección general Colección general Disponible Nacer, jugar y pensar / Alicia Oiberman
Título : Nacer, jugar y pensar : guía para acompañar el desarrollo del bebé desde su gestación hasta los tres años Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Oiberman, Autor ; Andrea Mercado, Autor ; Iris Schapira, Colaborador ; Mariela Mansilla, Colaborador ; Enriqueta Roy, Colaborador Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 144 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-285-4 Palabras clave: DESARROLLO NIÑOS BEBÉS MATERNIDAD PATERNIDAD Clasificación: 612.65 Desarrollo infantil Nacer, jugar y pensar : guía para acompañar el desarrollo del bebé desde su gestación hasta los tres años [texto impreso] / Alicia Oiberman, Autor ; Andrea Mercado, Autor ; Iris Schapira, Colaborador ; Mariela Mansilla, Colaborador ; Enriqueta Roy, Colaborador . - 1a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Lugar Editorial, 2007 . - 144 p.
ISBN : 978-950-892-285-4
Palabras clave: DESARROLLO NIÑOS BEBÉS MATERNIDAD PATERNIDAD Clasificación: 612.65 Desarrollo infantil Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00440 649.1 OIBn Libro Colección general Colección general Disponible Nacidos para ser y aprender / Maria Victoria Peralta Espinosa
Título : Nacidos para ser y aprender : La educación en el período más crítico de la vida: los primeros tres años Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Victoria Peralta Espinosa, Autor ; Lilia Fornasari de Menegazzo, Prefacio, etc ; Miguel Zabalza, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires : Editorial Infanto Juvenil Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 184 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-22239-0-8 Clasificación: 155.422 Bebés Nota de contenido: - El derecho de los niños de una educación desde el nacimiento
- Reseña histórica de la educación en los primeros tres años
- Los aportes de la investigación y las enormes posibilidades educativas de los bebes
- Una pedagogía y una neurodidáctica para el trabajo educativo en los tres primeros añosNacidos para ser y aprender : La educación en el período más crítico de la vida: los primeros tres años [texto impreso] / Maria Victoria Peralta Espinosa, Autor ; Lilia Fornasari de Menegazzo, Prefacio, etc ; Miguel Zabalza, Prefacio, etc . - Buenos Aires : Editorial Infanto Juvenil, 2005 . - 184 p.
ISBN : 978-987-22239-0-8
Clasificación: 155.422 Bebés Nota de contenido: - El derecho de los niños de una educación desde el nacimiento
- Reseña histórica de la educación en los primeros tres años
- Los aportes de la investigación y las enormes posibilidades educativas de los bebes
- Una pedagogía y una neurodidáctica para el trabajo educativo en los tres primeros añosEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00548 155.422 PERn Libro Colección general Colección general Disponible La natación infantil / Jorge Rosental
Título : La natación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Rosental, Autor ; Julio Zuberman, Autor Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Bonum Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 126 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-685-7 Precio: $247 Palabras clave: NATACIÓN AGUA NIÑOS ENSEÑANZA Clasificación: 797.2 Natación y clavados La natación infantil [texto impreso] / Jorge Rosental, Autor ; Julio Zuberman, Autor . - 1a.ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2004 . - 126 p.
ISBN : 978-950-507-685-7 : $247
Palabras clave: NATACIÓN AGUA NIÑOS ENSEÑANZA Clasificación: 797.2 Natación y clavados Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00897 797.2 ROSn Libro Colección general Colección general Disponible Documentos electrónicos
NAT.jpegImage Jpeg
NAT2.jpegImage Jpeg
NAT3.jpegImage JpegNativos digitales / Alejandro Piscitelli
Título : Nativos digitales : dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Piscitelli, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 358 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-95-326-0 Nativos digitales : dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación [texto impreso] / Alejandro Piscitelli, Autor . - 1a.ed . - Montevideo [Uruguay] : Santillana, 2009 . - 358 p.
ISBN : 978-9974-95-326-0Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00305 301.1 PISn Libro Colección general Colección general Disponible